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演講稿

中學(xué)生演講稿

時(shí)間:2024-09-19 10:09:01 演講稿 我要投稿

中學(xué)生演講稿模板

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的中學(xué)生演講稿模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生演講稿模板

中學(xué)生演講稿模板1

  我有這么一位老師,她既是我們的語文老師,又是我們的良師益友。

  從初中七年級(jí)開始成為我們1007班的語文老師,一直陪到我們將要初中畢業(yè),在這短暫的一學(xué)年里,吳老師和我們建立了深厚的感情。一年半里我們目睹了她在我們身上付出了心血,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),她無愧于她的職業(yè)——人民教師。歲月如歌,感念師恩。

  記得吳老師剛接班時(shí),班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很濃,我們班大部分的同學(xué)不太適應(yīng)一個(gè)新的語文老師踏進(jìn)1007班的大門,更不習(xí)慣吳老師“高節(jié)奏”的教學(xué)方法。吳老師看在眼里,急在心里。吳老師告訴我們:“語文是傳情達(dá)意的工具。”她要我們懂得,多看一本書,就是離語文更近一步。她不盡人情的“逗”我們看書,讓我們把家里的書拿來共享,還教給我們買書的方法。吳老師的課也上得有些怪,有的課文半節(jié)課就上完了,有的課文上了三四節(jié)課了,還那里抽筋扒皮地分析來分析去。她還錚錚有詞地說:“美文就得好好地品!睗u漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn),每節(jié)語文課的時(shí)間都過的特別快。每當(dāng)下課鈴響起,同學(xué)們還沉浸在吳老師那深情并茂的講解中,同學(xué)們還常常為一個(gè)問題而爭(zhēng)論不休,在期末考試來臨時(shí),同學(xué)們不再懼怕考試。考試那天,信心百倍地進(jìn)入考場(chǎng),又興高采烈地離開考場(chǎng)。試卷發(fā)下來了,有一半以上的同學(xué)考到了優(yōu)秀,看到同學(xué)那高興的樣子,吳老師的.臉上也綻開笑容。這成績(jī)里包含著吳老師的心血和同學(xué)們的汗水呀。媽媽常說,在吳老師接班后,我們知識(shí)豐富了,作文水平提高了,吳老師注重培養(yǎng)的是一個(gè)學(xué)生的能力,能得到這么一個(gè)好教師,我們應(yīng)該感到榮幸。是呀,在知識(shí)老人面前,我們像雛鷹,雛鷹跟著老鷹,在藍(lán)天翱翔,我們的首領(lǐng)就是吳老師。一年來,吳老師帶領(lǐng)我們?cè)竭^一道道難關(guān),在通往前進(jìn)之路,我們信心百倍,緊跟著您向?qū)W習(xí)的階梯攀登。

  后年,我們將要畢業(yè)于初中了,將是我們那敬愛的吳老師最后一段同在一起美好的時(shí)光,共同沖刺人生的重要里程碑。在這時(shí)間里,我真有點(diǎn)對(duì)時(shí)間的一分一秒戀戀不舍,真希望時(shí)間慢點(diǎn)過去,讓我校園,老師同學(xué)多一份牽連。

  在第25個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,我們的心久久不能平靜,二年來,吳老師悉心的培養(yǎng)使同學(xué)們無論在學(xué)習(xí)。做人方面跨出了可喜的第一步,難到這僅僅是我們個(gè)人的成績(jī)嗎?不,是您,我們敬愛的吳老師。我們應(yīng)該感謝您呀。我們同學(xué)為您深深地鞠一躬,親愛的老師。親愛的廣大同學(xué)們,讓我們大家一起來熱情謳歌她們“學(xué)為人師,行為師范”的高尚情操和可貴品質(zhì)。

中學(xué)生演講稿模板2

  一晃十三年過去了,站在中學(xué)的走廊上,我感慨萬千。

  九年前,我是一個(gè)連“a o e”(漢語拼音)都不會(huì)念的小孩子,是老師不停地教育我,努力地改變我,把我培養(yǎng)成一個(gè)能說會(huì)道的初中生。我永遠(yuǎn)也忘不了她(他)們——老師。

  從小就很注重情感的我,打心里深深地記下了這個(gè)名詞。我清晰地記得當(dāng)年我的那個(gè)幼兒園的語文老師——馬老師。馬老師是個(gè)年輕漂亮的女教師。每當(dāng)我想起她,第一個(gè)跳入我腦海的就是那一張長(zhǎng)長(zhǎng)的笑臉。是的,馬老師最愛笑了。她笑著教我們拼音,笑著講故事給我們聽,笑著教育我們,笑著表揚(yáng)、鼓勵(lì)我們。她的笑清麗脫俗,淺淺的,讓人心中不知不覺涌起一股暖流。當(dāng)我跨出幼兒園,邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí),我有太多不舍。不過與其說舍不得幼兒園,還不如說舍不得馬老師。那時(shí)我并不笨,已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音,但我知道,這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的。她用一個(gè)個(gè)故事、一項(xiàng)項(xiàng)有趣的活動(dòng)敲開了我心靈還一片混沌的世界,使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時(shí)起,我就覺得這十分神奇。我始終都沒想透馬老師是如何做到的。不過,這樣也就更增加了我對(duì)她的喜愛,也更加相信——這是她的魔法了。

  我記得很清楚,剛進(jìn)小學(xué)時(shí),我十分害羞,除非人家找我,否則我絕不多說一句話。但這種現(xiàn)象并沒有一直持續(xù)下去。三年級(jí)時(shí),一個(gè)老師的一席話敲開了我的心扉。這個(gè)老師叫蔣維,是一名男老師。那一席話不是在辦公室講的,而是在教室里說的。那是三年級(jí)上學(xué)期的`最后一天,我們?cè)谠u(píng)“三好生”和“品學(xué)兼優(yōu)生”。說真的,那時(shí)我并不在意這個(gè)評(píng)選,因?yàn)橹暗膬赡昀,我的名字連黑板都沒上過,我實(shí)在不企望我能獲得這個(gè)榮譽(yù)。等到老師將候選名單寫好了,我才抬頭瞄了瞄。誰知就是這一瞄,我突然發(fā)現(xiàn)我的名字也在黑板上。我瞬間呆住了,如驚雷響過一樣。蔣老師在臺(tái)上講著這些同學(xué)的上榜理由。我耳朵聽著,心里感動(dòng)著。我知道班上還有同學(xué)比我好得多,但蔣老師選擇了我……想到這里,我不禁在心里發(fā)誓:我以后一定要好好學(xué)習(xí)!就這樣,我緊閉已久的心靈大門不再關(guān)閉,而是向同學(xué)、向老師大膽敞開。從此,我變文靜為活潑,不再孤獨(dú),不再寂寞……

  微風(fēng)又起了,我回想著陳年往事,不禁想笑幾聲,嘲笑一下原來的我,卻發(fā)現(xiàn)一種更強(qiáng)烈的感情在我心中蕩漾。我認(rèn)識(shí)這種感情,它叫做“感激”。

  初識(shí)“感激”就是在三年級(jí)時(shí),以后每長(zhǎng)大一點(diǎn),我對(duì)它的認(rèn)識(shí)就更多一點(diǎn)。記得六年級(jí)時(shí),我的作文與閱讀理解很成問題,尤其是作文。那時(shí)我們大多是寫記敘文,我總是寫不好,因?yàn)槲铱偸沁x錯(cuò)素材。與記敘文相比,我更喜歡寫議論文或說明文。有時(shí),作文體裁不限,我就寫議論文,雖然都能拿到優(yōu)加星,但是下面的批語仍告訴我:我的記敘文還有不小的問題。就在我逐漸心灰意冷時(shí),老師把我叫到了辦公室,一遍遍地教授“秘訣”。日復(fù)一日,月復(fù)一月,終于,我的記敘文基本都能“通關(guān)”了。有時(shí),凝望著老師那有點(diǎn)憔悴的面孔,心中就無限感激,感激她準(zhǔn)確的評(píng)語,感激她的諄諄教導(dǎo),感激她將我當(dāng)親女兒看,感激她……

  風(fēng)漸漸大起來了,吹動(dòng)了我的頭發(fā),也吹動(dòng)了我的思念與感激。我思念我那九年來的每一位老師,感激那九年來的每一份師恩。師恩如雨,滋潤(rùn)著我的心田;師恩如陽光,暖暖地照著我,伴著我一路成長(zhǎng)。千言萬語,最后只化成一句話:感念師恩!

中學(xué)生演講稿模板3

  不知道從何時(shí)起,我們的大學(xué)校園里書寫的只有童年的夢(mèng)幻、成長(zhǎng)的困惑、人生的感傷與愛情的朦朧。我自己也被這些感傷纏繞著,緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河,只會(huì)在流星掠過的夜空下用琴弦交換自己孤獨(dú)的故事,年輕的心也只會(huì)走入如泣的雨中。那時(shí)候,我感到自己仍然是山,但已過早的荒涼。往日的歲月,使我確信:青春不過是黑夜下閃過的一個(gè)黑色的標(biāo)題,那是一個(gè)心中沒有太陽的日子。

  直到那一天,窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗,太陽光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā),一束溫暖的陽光注入我的心田。走出戶外,我的臉不再蒼白,我的眉宇間不再緊鎖,我的心也不再憂郁。我告訴一個(gè)驚詫我臉上微笑的朋友說:“這是因?yàn)槲业?臉上留下了太陽的指紋。”從此,我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫,也不再語出輕狂、不知天高地厚,把雄心抱負(fù)像鑰匙鏈一樣時(shí)刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時(shí)光與把握手邊的機(jī)會(huì),也知道大學(xué)是一生中最自由、最盡興的本色生活,這段時(shí)光唯一只屬于我自己。我開始相信人的一生總該有一種堅(jiān)持,總該有一些東西會(huì)令我們激動(dòng)、令我們沸騰,也會(huì)令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒有走進(jìn)理想中的象牙塔,不再用或粉或黛的語言脂粉去涂抹大學(xué)生活的篇章,也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過:“不管什么事情,能夠從頭到尾做徹底的便是大事!弊詮娜旧咸柕闹讣y,我便不再計(jì)較所做事情的大小——我勤快的去圖書館讀書,熱情的忙碌團(tuán)支部的團(tuán)活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備演講。不是嗎?重要的是參與,即使不成功,也不會(huì)成為空白,只要曾給世界留下了一瞬光明,做一顆流星又有什么遺憾呢?我們飄逸的秀發(fā)可以收納強(qiáng)勁的風(fēng),我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情,一種向上的力量,燃燒青春、奉獻(xiàn)社會(huì)。我們可以有夢(mèng)想,但這個(gè)夢(mèng)想除了美麗斑斕,并不是漂浮在心靈之外的天空,而應(yīng)當(dāng)是踏實(shí)而沉穩(wěn)的,可以握在我們自己手中的,像風(fēng)箏線繩一樣收放自如的夢(mèng)想;我們可以去崇拜,但不可以沉迷,因?yàn)檎嬲纳系凼俏覀冏约骸?/p>

  生活的最好的人并不是壽命最長(zhǎng)的人,而是最能感受生活的人,是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們,如果感覺不到太陽的溫馨,不為染上太陽的指紋而驕傲,他的世界只有平淡與灰暗。

  我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣,我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水,但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼,總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡,我們每走一步會(huì)感覺吃力,但我們的每一次抬足證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險(xiǎn)阻前面鋪滿夢(mèng)境的征途上,為了迎接遠(yuǎn)方的平坦,我們?cè)赣没馃岬那啻禾て竭@所有的坎坷。作為跨世紀(jì)的一代青年,生命的旺盛和沖刺的輝煌在我們身上匯合。生命的旺盛,使我們跑在時(shí)代的前列;沖刺的輝煌,在勝利者面前托舉出新世紀(jì)的太陽。

  生命,需要在時(shí)空的經(jīng)緯上慢慢沉淀,才能顯出它的價(jià)值,讓我們?nèi)紵约、燃燒自己的生命,使生命之光大放異彩;讓我們所有流?dòng)的熱血和激情,重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧,因?yàn)樗梢詾槲覀冏髯C,證明我們是熱愛生命的人,是熱愛生活的人。

中學(xué)生演講稿模板4

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  每個(gè)人都有自己的家園,森林是動(dòng)物們的家園,大海是魚兒的家園,天空是白云的家園,而地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。我們從現(xiàn)在開始,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,提倡低碳生活,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,節(jié)約資源,減少污染,回收資源。

  前段時(shí)間,陳老師開始提倡讓我們制作布鞋套,她說這樣更環(huán)保。放學(xué)后,我迫不及待地和媽媽講陳老師讓我們制作布鞋套的事情,媽媽滿口答應(yīng)。于是,媽媽馬上找來舊褲子,三下五除二,兩雙嶄新的布鞋套完成了。一雙是黑白相間的,另一雙是大紅的',讓我高興得手舞足蹈,臉上頓時(shí)笑逐顏開。

  布鞋套不但環(huán)保、美觀,而且還非常實(shí)用。本來塑料鞋套一下子就破了,而布鞋套可以循環(huán)使用。教室里原來到處掉滿了破舊的塑料鞋套,一使用布鞋套,教室里就整潔干凈多了,沒有塑料鞋套的污染。

  我們的花布鞋套上有許多可愛的小熊圖案,漂亮極了!不像塑料鞋套那么單調(diào)。

  地球只有一個(gè),讓我們一起來保護(hù)美麗的地球吧!

中學(xué)生演講稿模板5

尊敬的各位評(píng)委,親愛的同學(xué)們:

  你們好!我是初一(3)班的xxx,我演講的題目是《提籃春光送媽媽》。

  在今天這溫馨的日子里,首先,請(qǐng)?jiān)试S我深情地說一句“媽媽,您辛苦了!祖國媽媽,我愛您!”

  記得汶川大地震是有這樣一幕:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你。”這是一位媽媽留給她三四個(gè)月大的寶寶的手機(jī)短信。救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的。在一堆廢墟的間隙,她雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手著地支撐著身體。在她的身體下面,躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里。因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,小寶寶毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜地睡著。手機(jī)塞在包裹著寶寶的小被子里,保存著這條已經(jīng)寫好的短信。

  這一幕讓無數(shù)人感動(dòng)著,讓我們感到了母性的光輝和偉大的愛。

  在這個(gè)溫暖而美好的季節(jié),提一籃春光,我只祈求,祈求您的一抹微笑,只一抹,足以讓我徹夜難眠。我愿化作一滴淚,滑過你的臉頰;我愿化作一陣風(fēng),藏在你的發(fā)間;我愿化作一抹空氣,握在你的手心。

  傳說媽媽是上帝創(chuàng)造,他將精氣注入泥土,于是,泥土有了完美的曲線,美妙的身姿,有了強(qiáng)健的身體,有了戰(zhàn)勝挫折的信念。當(dāng)?shù)谝坏螠I滑過面頰,媽媽就像天使一般降臨人間,帶來了母性的光輝和偉大的愛。媽媽,多么溫暖的字眼,雙唇輕輕觸碰,氣流迸發(fā)而出,那是用盡生命的力量喚出的'字眼。輕輕撫過您的面頰,輕輕吻上您的額頭,輕輕地,感受您無私的愛。母親是生命的源泉,古有孟母三遷,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,她不辭勞苦。“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸!眱盒星Ю锬笓(dān)憂手指劃過衣領(lǐng)袖口,那一針針凸起的線行,就像母親滿是老繭的手,溫度自指間傳來,直達(dá)心底。胡適的母親肯用自己的舌頭添他的病眼,這其中飽含了多少的愛!

  母親是生命的源泉,長(zhǎng)江兩岸,黃河源頭,廣闊的平原,花在盛開,樹在結(jié)果,走在人生的路上,到處都有媽媽的身影,到處都散發(fā)著媽媽的體香。她用自己的身體孕育生命,她用自己甘甜的乳汁哺育生命,她在用自己的生命創(chuàng)造生命。伴隨著媽媽的愛,我學(xué)會(huì)了洗衣做飯,學(xué)會(huì)在母親節(jié)時(shí)送上一束鮮花,并捎上節(jié)日的問候,學(xué)會(huì)了在母親生病時(shí)跑前跑后地為她拿藥送水,讓她明白,女兒已經(jīng)長(zhǎng)大,已經(jīng)學(xué)會(huì)感恩。感恩的心,裝在籃里沉甸甸的,但我知道,母親一定會(huì)喜歡!

  親愛的同學(xué)們,難道你不愿化作一滴淚,滑過媽媽的臉頰?難道你不想化作一陣風(fēng),藏在媽媽的發(fā)間?難道你不愿化作一抹空氣,握在媽媽的手心?

  在母親節(jié)這溫馨的日子,我要提著滿載春光與祝福、感恩與愛的花籃親手送給媽媽,也送給祖國媽媽。我要告訴媽媽,這籃兒裝得滿滿的,也沉沉的,因?yàn)槊恳粯訓(xùn)|西都融入了我的一片情。在她的庇護(hù)下,我們健康的成長(zhǎng)著,完善著。這一籃代表整個(gè)春天,放眼籃中,春光盡收眼底。媽媽,請(qǐng)保留好這一籃子春光,保留好我最真心的祝福吧。我愿天下所有的媽媽健康、幸福!也愿祖國媽媽,永遠(yuǎn)年輕!

  謝謝大家!

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