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校園弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿（通用10篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的校園弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿，希望能夠幫助到大家。
校園弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自高一(2)班的華雨田，今天我講話的題目是：弘揚(yáng)雷鋒精神，從身邊開始。雷鋒，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。是一名普通的中國人民解放軍，在他短暫的一生中助人無數(shù)。由此傳承下來的“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。踐行雷鋒精神，也成為了我們國家，民族共同努力的方向。
人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒之所以成為人們學(xué)習(xí)，謳歌的對象，就是因為雷鋒的樂于助人，現(xiàn)代的雷鋒精神也簡化為了三個字：做好事�？吹嚼先�，他會將其安全地送回家;看到在大雨中迷路的行人，他會不顧自己淋濕而將她送到目的地;看到哪個部隊需要幫忙，他會召集同志們一同協(xié)助工作，完成任務(wù)。雷鋒用自身的行動證明了：自己活著，就是為了使別人過得更美好。
雷鋒時時刻刻對生活充滿了熱情，堅持著自己的愛國，他每天都將自己的安排的很充實，因為：青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭向上的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的.人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，體驗雷鋒對生活的熱愛，對他人的熱心。踐行雷鋒精神，學(xué)習(xí)他對人生的追求，對精神的升華。弘揚(yáng)雷鋒精神，傳誦他的故事，感染身邊的人。
學(xué)習(xí)雷鋒，其實就體現(xiàn)在生活中。并非舍己救人，奮不顧身才叫雷鋒精神。
這可以是一個大眾化的雷鋒。他可以是你，可以是我，可以是每個人。公交車司機(jī)張志華曾用手拍胸、摸頭，表現(xiàn)出呼吸困難，七八分鐘后他趴在方向盤上一動不動。在此期間，他將車減速靠向路邊，拉下手剎，打開危險燈，在下坡路段離十字路口200米處將車停下來。車上并沒有乘客受傷，他一個小時后被發(fā)現(xiàn)，最后被診斷為猝死。他用自己最后的生命保證了乘客的生命，最不起眼的動作，卻讓我們看到了雷鋒的影子。
這可以是一個時代化的雷鋒。他可能出現(xiàn)在改革時期，出現(xiàn)在地震前線，出現(xiàn)在希望工程的學(xué)校里。就如郭明義一樣，最平凡的公路管理員，他每天提前2個小時上班。20年來堅持無償獻(xiàn)血，累計起來相當(dāng)于自身總血量的10倍。他為希望工程，身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，自己家中卻一貧如洗。他體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義和諧社會的堅定實踐者，是雷鋒的傳承者。
這可以是一個個性化的雷鋒。他可能是瞬間，可能是永恒，他肯能是一個人，可能是一群人。馬路上，不經(jīng)意的一個彎腰，撿起廢品，就是一個人一瞬間的雷鋒。XX市“一加”青年志愿者服務(wù)隊(一加愛心社)。于1999年9月由自幼高位截癱的殘疾人王德林與十余名熱心青年自發(fā)組建。對病、弱、孤寡老人進(jìn)行探望、陪伴、照顧生活起居：為嚴(yán)重殘疾失學(xué)兒童提供義務(wù)家教;協(xié)助各類大型公益性活動，它的成員80%是在校學(xué)生，他們踐行著雷鋒精神，是一群擁有雷鋒精神的現(xiàn)代人。
就在昨天，我校派代表參加了XX市中學(xué)生義工聯(lián)盟成立儀式，目前已有60多所學(xué)校義工服務(wù)組織自愿加入，參與人數(shù)過萬。中學(xué)生義工聯(lián)盟本著“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的義工精神讓同學(xué)們體會到“幫助他人，快樂自己，關(guān)愛他人，成就自己”的樂趣。
作為我們高中生，我們可以幫助同學(xué)解答疑難問題，為班級建設(shè)投入自己的力量;可以在校園內(nèi)撿起一張廢紙，一個垃圾，主動去打掃公共衛(wèi)生區(qū);可以組織自己的朋友，同學(xué)一起去敬老院看望孤寡老人;也可以力所能及的為我們的身邊人作貢獻(xiàn)，幫助鄰居搬運(yùn)重物等等，這就是雷鋒精神。
弘揚(yáng)雷鋒精神，讓它存在于我們身邊的每個角落。
謝謝大家，我的講話完了。
校園弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天我演講的題目是《雷鋒在我們身邊》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個生命？”雷鋒雖早已離我們而去，可是每每想起雷鋒，我總會想起這段話，每每提到雷鋒，我總會由衷感慨：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
可是有人卻說：“現(xiàn)在是21世紀(jì)，雷鋒精神早就過時了。現(xiàn)在很多人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚(yáng)雷鋒精神呢？”可我卻不認(rèn)同。
在我的記憶中：那天，雨下得很大，沒有帶傘的我，只能在風(fēng)雨中疾走。走著走著，一個稚嫩的聲音在耳邊響起：“哥哥，你是不是忘記帶傘了呀？”我轉(zhuǎn)過頭，一個小弟弟舉著一把傘，天真的望著我。我微微一笑，說：“對呀，我忘記了�！薄澳俏覀儍蓚�共用一把傘吧�！睕]等我回答，他就已經(jīng)跑到我身邊。我摸了摸他圓圓的腦袋，說：“謝謝�！薄安挥弥x，老師給我們講過雷鋒叔叔的故事，他做好事不留名，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)�！泵鎸@樣一個孩子，我汗顏了。一個小孩子，都懂得助人為樂的雷鋒精神，如果手中有傘的是我呢？我或許會匆匆走過，根本不會注意到那些冒雨狂奔的人，更談不上把傘借給他們了。
不知大家還有沒有發(fā)現(xiàn)，其實雷鋒就在我們身邊：4月20日，四川雅安發(fā)生了里氏7.0級的地震，正所謂：一方有難，八方支援。一時間，來自全國各地的愛心人士，不顧自己的的安危，組成一支支抗震救災(zāi)的隊伍，趕赴災(zāi)區(qū)；全國抗震救災(zāi)英雄陳光標(biāo)，也在第一時間捐出善款230萬及一些救災(zāi)物品，并親臨現(xiàn)場指揮抗震救災(zāi)；而且在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有許多這樣的雷鋒：我們的班委們，他們默默無聞的為班級、為同學(xué)做著貢獻(xiàn)，毫無怨言；我們敬愛的老師們，他們孜孜不倦的教育我們，關(guān)懷我們，犧牲自己的休息時間，為我們補(bǔ)課、和我們談心，無怨無悔。你看，小到班級，大到國家、社會，我們身邊一直都有這樣的雷鋒，雷鋒精神怎么會過時呢？
親愛的朋友們，當(dāng)你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的.時候；當(dāng)你的錢包被偷走，有人看見卻不敢吱聲的時候；當(dāng)你需要幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候，你會是什么心情呢？想必那滋味并不好受。可如果就在這時，有一個人伸出了自己的援助之手，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！我相信答案一定是后者。所以在新時代，我們不是更需要這種關(guān)愛他人，幫助他人的雷鋒精神嗎！
那么今天，我們應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢？我覺得我們學(xué)習(xí)雷鋒，并不一定要做到轟轟烈烈。只要做到每天都能做好事，而且是小小的好事，甚至是小到給老師一聲問候，給同學(xué)一個微笑！這樣，你就會逐漸有做好事之心，開始關(guān)注他人，關(guān)注班級，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注社會。
雷鋒是平凡的，卻又是偉大的，就讓我們學(xué)習(xí)雷鋒、從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個具有雷鋒精神、有道德的人；做一個具有奉獻(xiàn)精神、高尚的人，讓我們用實際行動為創(chuàng)建美麗濰坊、和諧校園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！我的演講完畢，謝謝大家！
校園弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自xxx班的學(xué)生xxx，我今天演講的題目是“用雷鋒精神美化校園”。
大家都知道，時至今日，“雷鋒”不再僅僅指那個活在我們心中的可愛的人，在更大意義上“雷鋒”成為了一種愛的象征，所以可以說社會上有無數(shù)的雷鋒。也許有人會說雷鋒精神是革命年代的產(chǎn)物，今天我們還有必要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神嗎？當(dāng)然要發(fā)揚(yáng)！任何一個社會向前發(fā)展，在一定程度上就是在除舊迎新，就是在改革自己的命運(yùn)，就是在革命，所以任何一個年代都是革命年代！更重要的原因是任何一個社會都需要愛！
作為即將踏入社會的學(xué)子，雷鋒的許多優(yōu)秀品格值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的品格，不知道大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獛椭�？在�?zhǔn)備這份稿件的過程中，我得到了自己的一些答案：幫助別人是一種客觀需要，比如在工作和學(xué)習(xí)中相互合作，相互幫忙，這樣才更有效率，通過幫助別人我們維持了一份和諧的關(guān)系，我覺得我們之所以幫助別人更重要的是在于對幸福感的'追尋，因為幫助別人我們會收獲快樂，“贈人玫瑰，手有余香”，余香就是別人的笑臉，就是快樂，而快樂比玫瑰重要，所以我們才把玫瑰送出去啊。（笑）
前段時間“彭宇案”給人們的啟示是“好心人不一定有好報”，于是后來人再看到摔倒的老人都選擇了圍觀，都由于害怕承擔(dān)責(zé)任而不惜泯滅自己的愛心來明哲保身，害怕付出代價，但我們需要明白的是，這世上有壞人，但更多的是好人，我們不能因噎廢食而拒絕所有遇到困難的人。另外，還要知道一顆愛心是無價的！付出愛的行為更是無價的！
雷鋒精神還代表著言行一致的行事品格，而我們的校訓(xùn)就是“誠信、勤奮”，在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們要做到對沒把握的事不輕易許諾，而許下的諾言就要履行！這樣，我們才能成為誠信的人。
雷鋒同志心系祖國，我們最起碼要心系校園吧！愛護(hù)我們的衛(wèi)生環(huán)境，愛護(hù)我們的公共設(shè)施，維護(hù)學(xué)校的名譽(yù)，這都是我們應(yīng)該做的。當(dāng)別人問我在哪個學(xué)校讀書，我不說自己是財院的，也不說自己是水院的，我會不緊不慢地告訴他：我是河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院的！我覺得我們校園很不錯，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對學(xué)生很負(fù)責(zé)，我們的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)都很好！
只要我們養(yǎng)成了雷鋒同志的這些優(yōu)秀品格，我們必定是一個充滿愛心的人。我們會更加明白“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的道理，更加明白“最好的滿足就是給別人以滿足”。在校園里，會有更多的男生為女生搬水，甚至在自習(xí)室為女生讓座……在校外，我們坐公交時都會主動為老人讓座，也會憑著自己的良心去扶起摔倒的老人……
到那時，我們的校園會因為我們的心靈之美而更加美麗，而且這才是真的美麗！
校園弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 4
各位同學(xué)，評委：
大家好!今天我演講的題目是“弘揚(yáng)雷鋒精神做助人為樂的好學(xué)生之信任之光”。
我們一代又一代總是在老生常談“雷鋒精神”，卻不知道我們?yōu)槭裁匆ダ^承，去學(xué)習(xí)，去弘揚(yáng)。自我們從可以記事的娃娃起，我們的老一輩都會在我們身邊耳提面命地教導(dǎo)我們?nèi)プ鲆粋�有愛心的人，有雷鋒精神的人。對我們來說，雷鋒精神是虛的，模糊的。雖然它的確存在，然而我們摸不著。直至我們慢慢長大，受到教育，學(xué)會思考，就明白了“雷鋒精神”是可以看得見并去付諸行動的。
當(dāng)年魯迅先生說過“凡是愚蠢的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的”。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的近幾年，我們總在新聞報紙或者互聯(lián)網(wǎng)上看到一些有關(guān)社會道德的話題。不難發(fā)現(xiàn)，我國當(dāng)今社會出現(xiàn)的各種問題最直接表現(xiàn)為：人與人之間產(chǎn)生了信任危機(jī)。舉個例子：老人跌倒沒人敢扶。就這個問題，北大副校長說：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)悖贝蠓上到o你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償!”這句話確實鼓舞了許許多多想做卻不敢做好事的人。然而真正讓我感到任重道遠(yuǎn)并痛心無奈的一件事卻不是北大校長的“撐腰體”。
雖不是親身經(jīng)歷的一件事但給我的'觸動是巨大的。我還記得那個現(xiàn)場視頻中，一個老人騎著三輪車因道路崎嶇不平翻車落入山溝，摔得滿頭是血，腿部被三輪車重壓無法動彈，他就著那別扭的姿勢在那里痛苦呻吟，然而路過的車輛或人們卻沒有想要去救助這么一個可憐的老人。因為他們擔(dān)心扶老人被訛，擔(dān)心被訛找人拍照，擔(dān)心拍照被拒，被拒民眾更擔(dān)心，更擔(dān)心被訛和被拒，一直在那惡性循環(huán)。幸好最后還是有個年輕男子開著手機(jī)錄像先確認(rèn)老人的傷勢不是他造成后再扶起老人�？吹竭@一幕，我又是欣慰又是憂心忡忡，為什么!為什么人們不能夠互相信任呢?這簡直是信任之光在狠煽我們耳光!
在我對不能夠毫無顧忌做好事的人們產(chǎn)生了傷感和無奈時，一位姐姐告訴了我這么一個故事。
在一個漆黑的夜晚，她孤身一人走在回家的路上，陪伴她的只有日月星辰，草浪蟲鳴。然而就在這時，后面?zhèn)鱽砟ν熊嚨霓Z鳴聲，車上載著一對上了年紀(jì)的夫婦，他們突然開到了姐姐的后面。大家猜一下接下來會發(fā)生什么?是的，我們都會想，是不是要發(fā)生一些什么不好的事情了。姐姐也不例外。她緊緊捏著手提包，眼神死盯著這對夫婦，臉上難掩不安。只見那對老夫婦憨厚黝黑的臉上露出了一個尷尬的笑容，對著姐姐說了一句：“姑娘，這條小路太黑了，不安全，還是走大路吧!”
這個真實的故事讓我感觸頗深。的確，我們不能對我們的社會感到絕望，更不能對我們作為一個人本就存有的善心感到失望。我們現(xiàn)在的確有許多道德缺失的事件在發(fā)生，甚至影響了一些人不敢去大膽地做好事，但正因為如此，我們就更應(yīng)該踐行社會主義核心價值觀。它需要我們弘揚(yáng)雷鋒精神，引領(lǐng)公民道德建設(shè)，增強(qiáng)人與人之間的信任之光。讓我們的社會變成一個有愛的社會，讓我們的群眾變成一群善良的人，可以互相信任的人。弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿正所謂，保國者，其君其臣肉食者謀之;保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳!然，人無信，國必亡焉!
謝謝大家!
校園弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 5
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
就在這個清晨，三月的暖陽不加掩飾的包裹著人心，心里涌起的一陣陣暖意不禁讓我想起了一個人，他是一位全民男神。他工作出色,全國各地作報告，多次上報紙，他是愛寫日記的文藝青年，寫過不少短篇小說和詩歌，但最重要的是他捐出了全部存款，幫助了無數(shù)人。這個愛心暖男，他就是雷鋒�！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，從小我們就耳熟能詳?shù)倪@首歌，今天很多小學(xué)生已經(jīng)不會唱了，也許你認(rèn)為這只是一句話，也許你認(rèn)為他的故事只屬于上個世紀(jì)，更令我痛心的是如今書店里雷鋒筆記再也不會暢銷！曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子，有的只是對民族偶像的消解和無盡的嘲笑。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為寬泛的思維空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也跟著變了，親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了相互的通行證。人與人之間的情感正在淡漠，親非親，故非故，沒有讓，只有爭，發(fā)自內(nèi)心的贊美無人理睬，只有辛辣的嘲諷才有人點贊。是的.，我們活得越來越自我，越來越有個性，但離開了群體，我們什么都不是。因為我們是一中人，存在于社會，一中人就是社會人，只有承擔(dān)起我們的社會責(zé)任，這個群體才會因為你的存在而變的熠熠生輝。試問如今能有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘一般堅持不懈。正如同2016感動中國人物中，那捐出所有積蓄的磨刀老人吳錦泉，螺絲釘般不斷鉆研的屠呦呦，義務(wù)尋拐的秦艷友夫婦，他們其實都在我們的身邊，用實際行動來踐行著雷鋒精神。而今日之言，也正是想喚醒各位心中的暖陽。同學(xué)們，讓我們耕耘不止，始終堅守著自己的學(xué)業(yè)；讓我們充滿愛心，用自己至善的柔和光滑，去填充人與人之間的距離，去潤滑人與人之間的關(guān)系；讓我們永遠(yuǎn)堅守一中責(zé)任，自覺維護(hù)，愛護(hù)美化我們共同的家園，讓我們成為潔凈校園的最美畫筆，從我們身邊做起，也許就是撿宿舍的一塊垃圾，也許就是扶起摔倒的一位同學(xué)。
這個時代不缺明星，缺的是我們心靈的偶像，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，三月就是學(xué)雷鋒月，我們過去學(xué)，現(xiàn)在學(xué)，將來也要永遠(yuǎn)學(xué)下去，因為這不僅是一種社會責(zé)任，更是一種精神與力量。就讓我們傳承雷鋒暖時代，明禮崇德續(xù)華章。謝謝！
校園弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的雷鋒精神，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會、服務(wù)他人的社會責(zé)任感，全面提升學(xué)生的道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，我們學(xué)校組織開展了學(xué)雷鋒主題教育活動。
本月學(xué)校充分發(fā)揮國旗下的講話、主題班會、宣傳欄的.主渠道育人功能，引領(lǐng)學(xué)生感悟雷鋒時代精神，讓雷鋒事跡入腦入心，營造了“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒”的良好氛圍。
我們學(xué)校還向全體師生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀少先隊員（優(yōu)秀共青團(tuán)員）”的倡議，號召大家學(xué)習(xí)雷鋒精神，每人至少做一件好事。開展以“五個一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動，即講一個雷鋒的故事、讀一則雷鋒日記、看一段雷鋒視頻、唱一首雷鋒歌曲、舉辦一次學(xué)雷鋒主題班會。
在“學(xué)雷鋒，做一個有道德的人”主題班會上，師生講述雷鋒先進(jìn)事跡，重溫雷鋒感人故事，挖掘身邊的好人好事，班主任組織學(xué)生討論：“我向雷鋒學(xué)什么”，“雷鋒叔叔為何三月來四月走”。
“日行一善”“隨手好事”等實踐活動讓雷鋒精神轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實際行動，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。
二月下旬，學(xué)校會發(fā)出倡議：向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做好人好事。各班做好好人好事統(tǒng)計工作。三月末將根據(jù)登記情況，每班評選出五名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。
希望同學(xué)們對雷鋒精神有了更加全面深刻的了解，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，對弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)起到了很好的促進(jìn)作用。
校園弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家上午好！今天我演講的題目是《讓雷鋒精神永駐校園》。
每年的三月，伴著徐徐的春風(fēng)，全國上上下下掀起了學(xué)習(xí)雷鋒精神的新高潮。三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月是長久的，因為它見證了一個平凡卻又一生為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點點滴滴，永遠(yuǎn)載入了中華民族的偉大史冊，牢牢地印在了千千萬萬中國人的心中，成為我們永恒的榜樣。
3月5日，我校號召全體師生向雷鋒學(xué)習(xí)，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，我們黨員團(tuán)員老師帶頭行動起來，沖洗便池，擦洗墻面，清掃樓道，清理衛(wèi)生死角，雖然很累，但看到面貌煥然一新的教學(xué)大樓，我們的心是甜的。
為了讓每一位學(xué)生都能夠崇尚雷鋒、走進(jìn)雷鋒、傳唱雷鋒、實踐雷鋒，我們六（2）班的孩子們在班主任老師的倡儀下，先查找雷鋒的故事，觀看《雷鋒》的電影，之后自發(fā)地組織了好幾個學(xué)雷鋒小隊開展活動。他們先從身邊的小事做起，利用大課間和中午休息時間，拾撿垃圾，整理校園環(huán)境。剛開始，有人嘲笑他們是撿破爛的，他們生氣，難過甚至想過放棄，但最終還是堅持下來了。為什么呢？因為他們在學(xué)雷鋒的實踐活動中收獲了很多。我班涂心怡同學(xué)在學(xué)雷鋒的作文中寫到：嘲笑諷刺別人不是快樂，真正的快樂是你去幫助別人，別人開心了，你也會很開心。龔良欣說：這個大課間里，雖然有點累，但是想到能為班上做貢獻(xiàn)，能為學(xué)校做貢獻(xiàn)，心里卻是甜的。
當(dāng)看到其他班級的同學(xué)也積極參加到“拾撿垃圾，整理校園環(huán)境”的活動中來后，我班上的學(xué)雷鋒小隊又關(guān)注到剛栽種下去的小樹苗和那一根根圖文并茂的禮儀柱，他們利用課余時間守護(hù)在小樹苗和禮儀柱身邊，扶起倒下的樹苗并提醒周圍的小同學(xué)不要隨意踐踏，不要在禮儀柱周圍打鬧。雖然大課間和中午不能休息，不能和同學(xué)玩耍，但他們無怨無悔。
我們班同學(xué)為了把學(xué)雷鋒活動落實到實處，還開展了“大手牽小手”、“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子�，F(xiàn)在，我們班級里助人為樂的`事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；同學(xué)間的關(guān)心多了，隔閡少了，同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化，我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也在悄悄地變化著。
當(dāng)然在其他班級里，也涌現(xiàn)出許許多多的小雷鋒。同學(xué)們之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)；為學(xué)校、班級做好事的身影隨處可見……在他們的身上，我們看到了雷鋒的身影；在他們的身上，我們體會到了耐心和意志。無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒！
驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。我們共同期盼的文明禮貌月雖然已走過，學(xué)雷鋒活動雖然已告一段落。但是我認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。我們應(yīng)把學(xué)雷鋒活動落實在日常的教育教學(xué)工作中，讓雷鋒精神在校園內(nèi)外發(fā)揚(yáng)光大，在現(xiàn)實生活中發(fā)揚(yáng)光大。老師們，讓我們行動起來，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒的精神永駐我們的校園！
校園弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 8
老師們、同學(xué)們：
五十年前，毛澤東主席向全國人民發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。雷鋒，一個普通戰(zhàn)士的名字，成了幾代中國人的共同記憶。五十年來，雷鋒精神作為我們民族的精神支柱和道德標(biāo)尺，得到了一代又一代中國人的禮敬和踐行。
今天，我們在莊嚴(yán)的國旗下，隆重動員全校師生掀起學(xué)雷鋒活動的熱潮。根據(jù)中宣部和教育部的指示精神，我們要通過深入開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動，堅定理想信念，增強(qiáng)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感和使命感；鑄就精神支柱，始終保持昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌；形成正確的價值取向，用先進(jìn)思想和高尚精神引領(lǐng)和指導(dǎo)我們的工作、學(xué)習(xí)與生活；樹立鮮明的道德標(biāo)尺，不斷增強(qiáng)道德榮辱感和道德判斷力；禮敬高尚道德，貶斥失德現(xiàn)象；培育文明新風(fēng)，促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成。
為切實推進(jìn)我校學(xué)雷鋒活動的開展，學(xué)校將認(rèn)真落實教育部關(guān)于開展向雷鋒學(xué)習(xí)活動的部署和要求，廣泛開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神，作全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實踐活動。廣泛開展“六個一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡；通過開一次班會，寫一篇心得感受雷鋒精神；通過做一件好事，參加一次志愿服務(wù)，開展學(xué)雷鋒實踐。學(xué)校還將充分利用校園廣播，校報�？@宣傳欄等宣傳陣地，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動的影響力。今后學(xué)校將把學(xué)雷鋒活動當(dāng)作一項常態(tài)工作來抓，并根據(jù)教育部的要求把學(xué)雷鋒活動納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。
同學(xué)們，幾十年來，雷鋒所承載的愛國愛民、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)已成為我們這個國家和民族的重要精神支柱。今天，我們紀(jì)念雷鋒，不是簡單地把他當(dāng)做一個在我們的歷史中曾經(jīng)留下深深印記的符號，而是為了在新的時代重新發(fā)現(xiàn)雷鋒精神的更大價值。“雷鋒精神”是一種毫不利己、專門利人的精神；是一種默默奉獻(xiàn)、大公無私的精神；是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神；是一種熱愛人民、熱愛集體的精神。其核心是公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，就要將“公而忘私”和“國家興亡，匹夫有責(zé)”的愛國傳統(tǒng)，“自力更生，發(fā)奮圖強(qiáng)”的自強(qiáng)信念，“勤勞勇敢，知難而進(jìn)”的奮斗精神和“扶正揚(yáng)善、恪守信義”的社會美德等這些中華民族共同的精神記憶和文化基因發(fā)揚(yáng)光大。
青年學(xué)生是學(xué)習(xí)雷鋒、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的重要生力軍。
今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，就是要把雷鋒精神的上述內(nèi)涵落實到我們的學(xué)習(xí)、工作和生活之中去。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)雷鋒的最好體現(xiàn)就是：樹立遠(yuǎn)大理想、懷抱報國之志；熱愛集體、關(guān)心愛護(hù)校園、樹立校榮我榮觀念；熱心公益事業(yè)，關(guān)心幫助他人；團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬老孝親；學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)釘子精神，不畏艱難，勇攀知識高峰，創(chuàng)造成功喜悅。
同學(xué)們，學(xué)校希望大家通過深入開展學(xué)雷鋒活動，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，形成人人講理想、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講愛心、講紀(jì)律、守秩序的良好氛圍。
雷鋒精神是高尚而神圣的，但雷鋒卻是一個普通的人，一個普通的士兵。正是這樣一個極其普通的人，在他所從事的'每一個平凡崗位上都做出了不平凡的事來。今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，就是要在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、工作、生活中象雷鋒那樣，以一種向善的心去對待我們的工作、學(xué)習(xí)和生活；用寬厚仁愛的心去關(guān)心、幫助我們身邊和社會上需要關(guān)心、幫助的人。將散落在校園內(nèi)的一片果皮、一點紙屑拾入垃圾箱中；將忘關(guān)的電、水默默關(guān)上；愛惜校園內(nèi)的花草樹木；愛護(hù)學(xué)校財物；自覺遵守學(xué)校管理制度，自覺遵守和維護(hù)校園學(xué)習(xí)秩序和生活秩序。等等這些平凡而易做的事，都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們用自己的實際行動，高揚(yáng)雷鋒的精神大旗，讓雷鋒的精神之花在我們校園的每一個角落，在我們學(xué)習(xí)、生活的每一個層面，在我們每一個人的心里絢麗綻放吧！
謝謝大家！我的演講完畢！
校園弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 9
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
我是四年級二班的李紫彧，今年10歲了。從小我就聽過很多雷鋒叔叔的故事，我從雷鋒叔叔身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中以雷鋒叔叔為榜樣，處處嚴(yán)格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的好少年。
在學(xué)校，我是同學(xué)們的好伙伴，學(xué)習(xí)踏實認(rèn)真，成績一直保持優(yōu)秀。一直以來熱心幫助同學(xué)，同學(xué)沒帶學(xué)習(xí)用品，我會主動借給他;學(xué)習(xí)上有困難，我就主動做他的小老師，不厭其煩地給他講解難題。作為班長，我希望全班同學(xué)共同進(jìn)步，誰也不要掉隊。
作為老師的'小助手，我也常常告訴同學(xué)們拒絕零食，節(jié)約每一分錢。我經(jīng)常主動關(guān)掉身邊的“長明燈”，擰緊“流眼淚”的水龍頭;在家從來不剩飯，節(jié)約每一粒糧食。在公共場合遵守秩序，文明禮讓，經(jīng)常主動幫助別人，大家都夸我是個“小雷鋒”。
我國青海玉樹發(fā)生地震后，好多小朋友失去了親人，學(xué)校也倒塌了。看到這些，我非常難過，就把節(jié)省的零花錢捐給災(zāi)區(qū)小朋友。我希望他們能夠早日回到校園，像以前一樣開心地學(xué)習(xí)、游戲。
媽媽告訴我，雷鋒叔叔是因為持之以恒的幫助別人，才成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我也要像雷鋒叔叔一樣，一如既往地幫助他人。我想只要每個人都獻(xiàn)出一份力量，生活一定會變得更美好、更快樂。
我的演講完畢。
謝謝大家!
校園弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！今天，我演講的題目是《雷鋒就在我們身邊》！雷鋒，是一個耳熟能詳?shù)拿郑诙虝旱?2個春秋里做出了不平凡的事跡；成了大家學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息；他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。
如今，"學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，我行動"已成為我校日前一道亮麗的風(fēng)景。這就要求我們大家時時刻刻與雷鋒相約，弘揚(yáng)雷鋒精神，自覺爭當(dāng)新時代的小雷鋒。有一次剛下課不久，樊金玲由于身體不舒服，嘔吐了。頓時一股怪味彌漫了整個教室。坐在鄰近的同學(xué)紛紛捂著鼻子走出教室，有的還不停起哄："惡心死了，長這么大，嘔吐也不去廁所。"有的'還說："把教室弄得這么臭，看你怎么辦？"惟獨…一聲不響，默默地把自己水壺里的水遞給他漱口，還關(guān)切地問："你覺得怎么樣？用不用報告家長？"樊金玲同學(xué)搖了搖頭。接著，…拿著掃斗到樓下掃了些沙土，把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進(jìn)掃斗里，最后到廁所里拿來拖把，把地板擦得一干二凈。同學(xué)們看見…在認(rèn)真打掃臟物，都停止了起哄，有的還動手幫忙。事后有的同學(xué)問："那些臟物多臟多臭��！你那么傻，就你一個人去打掃？"……聽了，不假思索地說："我們不是說學(xué)雷鋒做好事嗎？做好事就應(yīng)該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時，從來都是不怕臟，不怕臭的！同學(xué)們，雷鋒同志曾說："人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！"文明伴隨你我，體現(xiàn)于我們"一舉手，一投足"之間。
同學(xué)們，正值"陽春三月，春回大地"的美好時節(jié)，讓我們從身邊的小事做起——撿起地上的一片紙屑。
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