誠信教育演講稿

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的誠信教育演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　誠信教育演講稿 篇1

親愛的同學們：

　　大家好，今天我們演講的主題是勵志自強，誠信感恩，那么如何去自強，如何去感恩呢?或許你在迷茫，也或許你在猶豫，但是，作為當代大學生的我們，更應該清楚的認識到，我們的責任，我們的擔負，我們的價值。沒有遠大志向的人只會碌碌無為，不知自尊自愛的人終會墮落頹廢，不講誠信道德的人必定為社會所淘汰，不會感恩的人將難逃被孤立的命運。我們的素質，代表的是中華民族的未來;我們的追求，代表的是中華民族的方向;我們的打拼，撐起的是中華民族的脊梁!

　　年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光，青春給與我們的不僅是活力，更是機會，它是一把讓我們蛻變的鑰匙，開啟理想的大門，揚起自強的`風帆，讓我們破繭成蝶，化絲結繩，百煉成鋼!

　　天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。作為國家的棟梁，民族的接班人，男兒當自強!自強不息是我們中華民族幾千年來熔鑄的偉大的民族精神，正是這種民族精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，飽經磨難而堅強。流淌著華夏血液的我們，是否會會在挫折磨難下屈服呢?是否仍能在風雨夾擊中屹立不倒呢?是否仍能在千瘡百孔后高亢吶喊呢?我想說，有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳!醴泉無源芝草無根人貴自勉，流水不腐戶樞不蠹民生在勤，敢做才有敢為，敢拼才能敢贏，敢勤才將自強!

　　人無信不立，無德不美，無才不鳴。失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回，信譽不僅是一個人的名聲，更是他人對自己的信任程度。誠信，表現(xiàn)在方方面面，約定的時間，你是否遲到過?承諾的事情，你是否已做過?拒絕他人的理由，你是否欺騙過?不講信用，是對自己和他人的不負責任;不講信用，是在拿別人對自己的信任揮霍;不講信用，對莘莘學子來說要引以為恥!

　　激秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。古人云，借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩，不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是老師為我們的成長播下了最初的種子;而父母之恩呢?一句誰言寸草心，報得三春暉彰顯了一顆赤子之心;滴水之恩，當涌泉相報，鴻毛之情，愿搬山而還。一個自私的人永遠學不會分享，一個不懂感恩的人永遠學不會成長!

　　勵志自強，誠信感恩，這是我們行為的準則，這是我們道德的標尺，這是我們素養(yǎng)的基石。年少熱血，激情如火，同學共勉，以誓證言：立宏治強華夏，許偉愿勵青春;以大信揚民族，用感恩灑中華!同學們，拿出你們的激情，一起來喊出這句話：立宏治強華夏，許偉愿勵青春;以大信揚民族，用感恩灑中華!

　　謝謝大家!

　　誠信教育演講稿 篇2

　　今天我國旗下講話的主題是“誠信教育”。

　　相信大家都聽過這樣一個故事：中國古代，有一個國王，要選一個王位繼承人，他發(fā)給王國內每個孩子一�；ǚN，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當國王。評選時間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩，端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠實的孩子。

　　是的，誠信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽的一種美德。

　　那么究竟什么叫誠信呢？

　　在百度百科中，給我們大家的解釋是：誠信，是公民的第二張身份證，是為人處事真誠而不虛假，老實而不矯情；是言必行，行必果；是一言九鼎，是一諾千金。

　　誠信教育在我們中華民族源遠流長。我國明代的大學問家宋濂，自小好學，卻因家境貧寒只得借書自習，為了能保留好書，并如期歸還，哪怕是三九寒冬，他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為誠信是為人處世之本。

　　起步于80年代中期的海爾集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者。由弱到強，由強到大，為中國企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范，它的成功，也正因為它贏得了人們的信任。

　　同學們，你們知道嗎？為人處世需要誠信，企業(yè)發(fā)展需要誠信，我們的校園學習和生活也同樣需要誠信。在我們與朋友交往時，哪怕是多么瑣碎的承諾也應遵守信用；在我們與同學相處時，無論是多么繁雜的誤解，也應坦誠相待；在我們的學習活動中，一定要抵制抄襲作業(yè)，考試作弊這樣一些可恥的，有失誠信的行為。一個人贏得誠信，就會贏得尊重，贏得生命的價值，相反，一個人失去了誠信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的意義。

　　希望各位同學將誠信的美德溶于我們的學習生活中，用實事求是的態(tài)度對待我們的學習。在這里，老師希望大家都能做到以下5種誠信的`行為：

　　1、上學按時到校，放學后按時回家；

　　2、按時獨立完成老師布置的作業(yè)，考試不作弊；

　　3、與他人約好了一定不失約，答應別人的事一定做到；

　　4、有了錯誤及時改，誠實不說謊；

　　5、撿到東西上交，借人東西及時還；不隨便拿別人的東西。

　　最后，希望同學們樹立起較強的安全意識，主動地做好自身的安全防范。未經父母同意不能去同學朋友的家里；自己在家時，如有陌生人來訪，不要隨便開門，要及時與家長取得聯(lián)系，謹防詐騙，做一個聰明的，講誠信的好學生。

　　誠信教育演講稿 篇3

　　小學生誠信教育內容

　　誠信,是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠。誠則實,不會弄虛作假、吹牛奉承;誠則信,不會出爾反爾、撒謊騙人;誠則順,為人真誠而辦事順利。 中國從古代便流傳下來一個“狼來了”的故事,它告誡人們:一個不誠實愛騙人的孩子,最后會失去援救而被狼所吃。失去誠信,在交際上會失去朋友,在商業(yè)場上會失去顧客,做學問弄虛作假會一無所獲。只有誠信,才是人生的通行證。對小學生的誠信教育,應以《課程標準》、《德育大綱》為依據,遵循學生認知發(fā)展的規(guī)律,科學、扎實、有效地進行。

　　一、起點要低

　　小學生涉世不深,心地純潔,沒有復雜的生活經歷和豐富的人生體驗, “唯天下至誠,唯能盡其性”之類的道理對于他們實在太古奧玄妙。教學時,應根據他們的年齡特點,低年級以“不說謊話”、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主,中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主,高年級則以“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”為主。在進行某一內容教學時,則要由易到難,由淺入深。在引導學生行為時,從大處著眼,小處入手,從遠處著眼,近處入手。誠信教育只有抓小事,抓點滴,才能知微見著,正所謂“曲(指細小的事能有誠,誠則形,形則著,著則明” 。

　　抓住《小學生日常行為規(guī)范》這一主教材,加強文明禮儀教育和行為規(guī)范的訓練,以促使他們從小養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣。我

　　們以《小學生日常行為規(guī)范》作為進行禮儀教育的重要依據。利用班會、晨會、中隊活動逐條宣講《規(guī)范》和《禮儀常規(guī)》讓學生句句理解,時時對照,付之行動,并緊扣以"文明禮貌--做人的基本素養(yǎng),誠實守信--為人的基本準則,學會關心--讓世界充滿人情味,學會合作--發(fā)揮1+1>2效應,學會競爭--21世紀的必備素養(yǎng)"為中心禮儀常規(guī)進行思想教育,聯(lián)系生活實際中一些倫理道德行為問題進行辨析。通過學習、對照、討論,使學生認識到守規(guī)范、講禮儀是一個人最基本的行為要求和

　　準則。它既是社會發(fā)展的需要,又是自我完善的需要,從而使學生產生對文明的愉快情感,給良好文明行為習慣的養(yǎng)成打下思想基礎。

　　二、內容要實

　　不可否認,現(xiàn)在社會上“造假”成風,且“隨風潛入夜”般地侵蝕到了教育領域。有的學校得知領導要來視察,便全員出動大掃除; 領導要來參觀閱讀室,便讓學生將家長的書籍悉數(shù)帶到學校充數(shù);得知領導要召開學生座談會,各年級各班更是細致而周到地面授機宜,一遍遍地教育學生當著領導的面說假話。即使是公開課、評優(yōu)課,也是充分準備,精心彩排,什么問題由誰回答、如何回答都安排妥當,乃至為了體現(xiàn)課堂教育滲透現(xiàn)代教育理念而讓某學生何時向老師提問及生生爭論、師生互動等細節(jié)都安排得面面俱到,以確保課堂教學的順暢、高效、無差錯。

　　殊不知,這樣的教育教會學生的只能是虛假、偽善、陽奉陰違、遠離誠信。君不見,低年級學生尚能實話實說,一到高年級乃至初中、

　　高中,在座談會、調查會等場合經過老師點撥,學生心領神會,于是謊話連篇,且能面無愧色,泰然處之。這不能不是我們教育的一種罪過。

　　捫心自問,在我們的許多學校里,類似的現(xiàn)象還少嗎?這樣的`教育能培養(yǎng)出誠信的孩子嗎?誠信是一種美德。長期以來,我們的學校在進行誠信教育的同時,又以自己的實際行動把“誠信”踩得粉碎,不同程度地導致了許多學生校內文明守紀,校外犯法違紀;在校勞動,從不怕苦怕臟,回到家里連自己的床鋪都不想整理一下。這樣的誠信教育如同一紙空文。為此,我們真切地呼喚教育與行動要一致,教育的內容要真實。

　　教材中所敘述的事例包括名人故事,都接近學生的生活經驗,為他們所喜聞樂見。教師在舉征引申、補充事例時,也需著眼于實際,立足與具體,用學生看得見、想得出的事例來激起共鳴,求得認同,盡量少用陳年舊事,避免“間距感” 。而“不食人間煙火”超凡脫俗式的空洞說教,更當廢棄。美國教育家洛克曾經說過這樣一段發(fā)人深思的話,他說:"對兒童進行教育,最容易而最有效的方法,是把人的應該做事情的

　　榜樣放在他們眼前,用榜樣人物的先進思想、高尚情操、優(yōu)秀品質、模范行為教育學生,使養(yǎng)成教育形象化、具體化,通過榜樣的示范作用,給學生一個更感性、更直觀的認識。

　　1、名人示范。如我們聯(lián)系思想品德教材中的《講究禮節(jié)》中的周公進行思想教育等。

　　2、教師示范。教師自己端正態(tài)度,樹良好的師德形象,關心熱愛學生。老師好的師德形象,直接影響著學生,熏陶著學生的思想品質。

　　3、學生示范。通過自我認識、自我訓練、自我完善,促進良好公德行為習慣養(yǎng)成。如在談到誠信教育時,南京大學校長蔣樹聲教授曾講述他親身經歷的故事:他在公派赴英國留學時。有一次,一個朋友邀他開車到郊外野餐。雖然郊外別無他人,這位朋友還是將野餐所有的垃圾,都用自己隨身攜帶的一個塑料袋裝好,放到汽車上帶回市內處理。這位外國人,不這樣做也不會受到法律的懲罰,他之所以這樣做,就是因為他們信守誠信,信守自己對環(huán)境、對社會、對他人的一份責任。這種誠信升華的結果,就是道德的完善。在教育過程中用身邊的事教育身邊的人,可以產生“親近感” ,以達到理想的教育效果。

　　三、針對性要強

　　首先要針對學生道德實踐中的糊涂認識,有的放矢的進行教育,如有些學生認為自己承認錯誤是誠實,幫別人隱瞞錯誤是義氣,教學時就要通過學文明理,讓學生認識到隱瞞別人的錯誤是袒護,是包庇,是最不講義氣。其次要針對學生虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理,及時進行教育引導,要結合課文教學,辨析討論,以明確什么該做,什么不該做,真正讓“誠信”成為時時、事事、人人的行為準則。打造孩子的誠信品德還是一個社會工程。 “近朱者赤,近墨者黑。 ”交什么樣的朋友,對小孩子來說,是一件十分重要的事情。這事父母要管,做老師的也得管。另外,孩子接觸社會,當然也會接觸社會上的一些惡習,如人際關系中的背信棄義、惟利是圖、爾虞我詐。因此,必須教育孩子正確認識和對待這些惡德敗行,自覺抵制精神污染,提高孩子的免疫能力。

　　當然,教師和家長的檢查督導,全程滲透是十分必要的。良好的文明行為習慣的形成是一個艱難的過程。由于小學生年齡小,正處于世界觀形成階段,良好的文明

　　行為習慣在形成過程中不穩(wěn)固。特別是一些平時行為習慣自控能力差的學生,一旦遇到適宜的土壤和氣候,不良行為就會重新萌發(fā)。為此,老師要加強檢查督導,強化學生的知情意識,尤其是強化學生平時誠信完成作業(yè)和待人接物的言行一致,另在班級常規(guī)活動中設監(jiān)督員,開展“明禮誠信”行為訓練活動,通過檢查督促,使之自我完善,定期評選出“明禮誠信”小標兵,為同學書榜樣。最后家校配合,雙管齊下,同步進行教育,引導學生在家在校都要做到“明禮誠信” 。

　　四、教師要誠信

　　我們讀了這么一則小故事:故事發(fā)生在英國南部的一所小學里,一位教師調任一個較差班的班主任,該班孩子大都很調皮,愛搗蛋。老師第一堂課就跟他們玩,玩得天昏地暗。下課了,老師說:“孩子們,你們要是能把學習成績搞上去,我就去吻校外放牧場里的一頭豬。 ”這些調皮的孩子問:“老師,這是真的嗎?”老師說:“真的,而且我要吻的是一頭你們認為最大的母豬。 ”孩子們好奇,都希望老師去吻豬。從那天起,他們的課堂紀律好了,學習積極性提高了,即使有貪玩的,別的孩子也會提醒“難道你不希望看到老師去吻那頭大豬嗎?”半年后,孩子們的學習成績有了很大的進步。圣誕節(jié)的前夜,孩子們對老師說:“老師,你可以去吻那頭豬了嗎?”老師說:“當然可以。 ”

　　于是，老師帶著這群孩子穿過公路，來到放牧場。孩子們在豬圈里看到一頭特大特肥的豬。老師走近那頭大豬，輕輕地吻了它。孩子們在豬圈外笑得前仰后合，老師吻了豬也和他們一樣大笑了。讀這個故事，我們不是看到這位英國教師的滑稽可笑，而是看到了這位英國教師平易近人的態(tài)度和師生平等的意識，看到了教育所追求的親近自然的境界，看到了教育所擁有的和諧歡愉的氛圍；同時，也看了這位教師誠實守信的一面。因此，我要說，誠信教育是不能空喊口號，光說不做的。身教重于言教。教師應首先做到誠信，以自己的一言一行履行誠信，把誠信的種子播撒到學生的心田，才有望看到滿園誠信之花，收到滿園誠信之果。強化學生的道德建設，要加強教育和宣傳，使全社會都能夠從誠信做起。要以正面教育為主，但也要配合反面教育，讓孩子在成長道路上有一種警惕性，懂得失去誠信就意味著犯罪。孩子還小，思想和品德都未定型，我們應該抓緊實施

　　誠信教育，時時事事處處都不放過，有理有利，讓他們從小養(yǎng)成道德好品質——誠信。正如著名教育家陶行知所說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人” 。

　　誠信教育演講稿 篇4

老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　今天，我先要給大家講一個故事：從前，一個國王沒有子女，打算從民間挑選一個小孩做王子，辦法是給侯選者每人一顆牡丹花種，看誰種的花兒最漂亮、花朵最多。到了評比的時候，幾乎所有的小孩都捧著鮮艷漂亮的牡丹花相互爭奇斗艷，只有一個小孩捧著一個空花盆傷心落淚，他沒有種出花來。但是，恰恰是他被選中了，這使大家很納悶，國王說出了理由，大家才恍然大悟。你們知道是什么原因嗎？因為國王把所有花的種子都煮熟了，這種子是不能成活的。這個故事告訴了我們怎樣的一個道理呢？對，擁有誠信，你終將擁有機遇和成功。

　　誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。簡單來說，誠信就是誠實、守信的意思，有人說，誠信好比一家財富銀行，你存多少就取多少；有人則說，誠信是春天里播下的種子，亦是秋收的.果實，種多少得多少；也有人說，誠信是師生之間建立良好關系的橋梁。不管是哪種，都有各自的道理。那么，在我們美麗的校園里，我們是不是每個人都要講誠信呢，對，老師要講誠信，同學們也要講誠信。

　　同學們，請你們想一下，在你們的學習生活中，是否曾經有答應過老師改正缺點的約定呢？又是否向老師保證過不再打架的承諾呢？相信一部分同學做到了與老師達成的約定，這就是誠信。或許同學們會問“誠信重要嗎？”當然重要了，一個誠實守信的人往往會有很多好朋友，當他有困難的時候，總會得到大家的援助。而一個出爾反爾、不守承諾的人往往會遭到大家的遠離，所以，我們每一個人都要做一個一言九鼎的人。人非圣人，孰能無過，同學們，我們在校園里、家里，可能會犯一點錯，甚至經歷一次又一次的失敗與挫折，但在你們的人生成長道路上，決不能因為失敗就放棄了你的誠信，要堅定你的信念，講誠信的你一定能夠通向成功的彼岸。

　　3月是我校的誠信教育月，因此我們從現(xiàn)在開始，每個人都要“爭做誠信好學生”。老師希望大家能做到以下5種誠信的行為：

　　1、上學按時到校，放學后按時回家；

　　2、按時獨立完成老師布置的作業(yè)，考試不偷看；

　　3、與他人約好了一定不失約，答應別人的事一定做到；

　　4、有了錯誤及時改，誠實不說謊；

　　5、撿到東西上交，借人東西及時還；不隨便拿別人的東西。

　　“越嚴厲越美麗”，這是舞林大會的廣告語。今天，老師也有一句廣告語送給大家，“越誠信越美麗”。希望我們的生活因誠信而更加精彩，我們的校園因誠信更加美麗！謝謝大家！

　　誠信教育演講稿 篇5

老師們、同學們：

　　早上好!今天我國旗下講話的主題是：《做誠實守信的小學生》。

　　誠實,就是忠誠正直,言行一致,表里如一。守信是什么?守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現(xiàn)。

　　誠實守信是做人的根本，是一個人不可或缺的道德品質。兩千多年前，著名的思想家孔子反復地告誡他的'弟子，要"與朋友交，言而有信"、"人無信，不知其可也"。在孔子看來，為人處世，不要夸夸其談，說話要算數(shù);與朋友交往，要言而有信。

　　今天的我們，是二十一世紀的少年兒童，更應該講文明守信用。

　　在這里，我呼吁：行動起來，少先隊員們，爭做誠實守信的好學生，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，用我們誠實守信的行動去感染、去影響我們身邊的每一個人。

　　同學們，你能做到嗎?這周我們將要迎來期中好習慣驗收，這正是檢驗我們每一個同學的誠實守信的時刻，讓我們比一比，誰才是真正的誠實守信的好學生。

　　同學們，加油吧，相信自己，你一定行!

　　誠信教育演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　誠信作為一種道德規(guī)范，是指人的與行動應當一致，誠實無欺，言而有信，表里如一，說到做到。誠是誠實，誠心誠意；

　　信是信用，遵守諾言�！罢�心誠意”、“人無信而不立”，這些儒家經典、悠悠古訓在中華大地上源遠流長。

　　我國明代的大學問家宋濂，自小好學，卻因家境貧寒只得借書自習，為了能保留好書并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為誠信是為人處世之本。

　　起步于80年代中期的XX集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者。由弱到強，由強到大，為企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范，它的成功，也正因為它贏得了人們的信任。

　　不可否認，在經濟飛速發(fā)展、瞬息萬變的大潮中，有些人迷失了方向，失去了堅守家園的'信念。同樣在我們中學生身上這些情況也有所表現(xiàn)，我們不妨舉幾個例子：有的同學在父母面前信誓旦旦，表示要努力學習，而到了學校則懨懨欲睡、萎靡不振，甚至逃學曠課，拿著父母的血汗錢，打游戲、泡吧；

　　有的同學面對老師的勸導，連聲稱是，殊不知心里卻打著自己的小算盤，課堂上做小動作、說閑話、吃零食，依然故我；

　　平時學習不用功，考試時抄襲作弊，換取一時的成績；

　　對待同學言行不一、欺騙他人的情況時有發(fā)生……這些行為，與一名合格中學生的要求格格不入，與文明建設背道而馳，此時我不禁想起了1992年發(fā)生在內蒙古大草原上的那場“夏令營的較量”，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對手！沒有誠信，看似堅實的大道，可能就有陷阱，看似美麗的花朵，可能長滿毒刺；

　　沒有誠信，可能招致“狼來了”的可悲下場；

　　沒有誠信，可能經濟蕭條，國運衰敗。

　　同學們，“言必信，行必果”，讓我們做一個誠信的人，讓它為你贏得朋友、贏得尊重、贏得成功！

　　謝謝大家！

　　誠信教育演講稿 篇7

各位老師、親愛同學們：

　　大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是"誠信"。首先給大家講兩個故事：

　　從前有一位國王要選一個王位繼承人，他發(fā)給王國內每個孩子一�；ǚN，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當國王。評選時間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠實的孩子。

　　還有四年級語文書中講到這樣一個故事：古代有個名叫范式的人，少年時在京城的太學讀書。范式和同學張劭是好朋友，志同道合。有一次，范式和張劭因為家中有事，請假各回家鄉(xiāng)。分別時，范式鄭重地和張劭約好：兩年以后的這一天，去他家，拜見他的父母。再一起回京城繼續(xù)求學。張劭高興地答應了。到了約定相見的那天早晨，張劭把范式要來作客的事告訴母親，請她準備酒菜招待客人。母親擔心范式不會來，因為兩年時間太久了，恐怕他早忘了。

　　張劭卻十分肯定地說："范式是個很講信用的人，他一定不會失約的。"張劭把屋里屋外打掃得干干凈凈，等著他的好友，果然范式風塵仆仆的趕來了。張劭的父母感慨地說："范式這孩子，真是個守信的好少年啊!"

　　誠信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動應當一致，誠實無欺，言而有信，表里如一，說到做到。誠是誠實，誠心誠意;信是信用，

　　遵守諾言。剛才講的那個孩子和范式做到了誠實和守信。他們就是很講誠信的人。誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽的一種美德。

　　大千世界，為人處世需要誠信，我們的校園學習和生活更需要誠信，與同學交往時，哪怕是多么瑣碎的承諾也應遵守信用;與同學相處時，無論是多么繁雜的誤解，也應坦誠相待;在我們的學習活動中，無論誘惑多大，也要**抄襲作業(yè)，考試作弊這樣一些可恥的有失誠信的行為。一個人贏得誠信，就會贏得尊重，贏得生命的價值，相反，一個人失去了誠信，他便失去了別人對他的信任，失去了起碼的人格。

　　只有做一個誠實守信的'人才能立足于社會，一個守信用的國家，才能為國際所信賴。同學們，讓我們從身邊具體的事做起，誠實守信，希望大家能將誠信的美德溶于我們的校園中，用實事求是的態(tài)度對待我們的作業(yè)和考試，用真心誠意對待我們身邊的同學和朋友。

　　看過的人還：

　　誠信教育演講稿 篇8

尊敬的各位領導、親愛的同學：

　　大家好！今天我來為大家講述“誠信教育”的話題。 首先，我們先明確一下“誠信教育”的主題。所謂“誠信”，是指言行一致、守信用、誠實守信的品質，而“誠信教育”，就是要通過一系列教育手段，使人們養(yǎng)成誠實守信的習慣和精神。

　　作為一名演講發(fā)言人，我認為，“誠信教育”既是針對學生、也是針對社會的。對于學生來說，誠信教育是屬于日常教育的一部分，通過對學生進行價值觀教育、規(guī)范教育、道德教育、法律教育等多方面的教育，進而形成自覺接受教育、自覺遵守誠信標準、自覺將其付諸實踐的能力和意識。而對于社會而言，誠信教育則主要包括對企業(yè)、行業(yè)、個體的規(guī)范化和監(jiān)督，爭取社會共同自覺遵守誠信準則，并建立起一種支撐社會的'“倫理風險控制”的機制。

　　在不同場合，我們都需要強調誠信教育的重要性。在學校里，我們需要從各個方面進行誠信教育，幫助學生正確認識“誠信”的概念，增強“誠信”的重要性，理解誠信道德的內涵和外延。同時，我們還需要通過具體案例，讓學生深刻了解“失信”的危害，并幫助學生建立強烈的失信評價機制，以此來推動“誠信教育”的發(fā)展。

　　在社會中，我們需要在企業(yè)、行業(yè)、社區(qū)開展大量的誠信教育工作。首先，我們需要通過開展“誠信公告欄”、“誠信山東”等系列活動，宣傳“誠信”的重要性。其次，我們需要通過建立誠信考核機制，強化企業(yè)、行業(yè)、社區(qū)的誠信道德，形成一種基于“優(yōu)勝劣汰”的長效機制。同時，我們還需要加強“誠信”相關法律法規(guī)的修訂和參與，確保其有效執(zhí)行，從而更好地推進“誠信教育”的發(fā)展。

　　最后，我想說的是，作為一名演講發(fā)言人，我真誠期望我們每一個人都能聽進來誠信教育的內容，并在實際行動中履行自己的誠信責任，樹立起一個“誠實守信”的品質，為全社會形成積極的“誠信氛圍”做出貢獻。

　　謝謝大家！

　　誠信教育演講稿 篇9

各位優(yōu)秀的伙伴

　　大家早上好。

　　很高興有這個機會，和大家一起來探討這樣一個話題，誠信教育。

　　春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。

　　同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400多年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

　　周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博寵妃一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，犬戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到。結果幽王被-逼自刎而褒姒也被俘虜。

　　一個“立木取信”，一諾千金;一個帝王無信，失信于民。結果前者變法成功，國強勢壯;后者自取其辱，身死國亡。

　　由此可見，誠信對于一個國家的興衰存亡都起著極為至關重要的作用。

　　而中國目前的信用缺失問題非常嚴重。中國企業(yè)每年因不誠信問題，造成的損失高達幾千億元人民幣。

　　不誠信的現(xiàn)象不僅僅存在于企業(yè)界，政府不誠信、專家教授不誠信、媒體不誠信、公眾不誠信等問題也廣泛存在。

　　拿企業(yè)不誠信來說，三鹿集團是國家重點龍頭企業(yè)，XX年其品牌價值被福布斯雜志評定為149.07億元，而就是這樣一個名牌優(yōu)質企業(yè)，卻因為三聚氰胺不誠信事件，在不到一年的時間內，宣布破產。

　　如果我們長期生活在這樣一個缺乏誠信的社會中，我們便失去了安全感，失去了生活的快樂，加重了我們的精神負擔，也讓我們的交際成本大大增加。

　　為了建設誠信社會，為了我們生活的更加開心，我們每個人都有責任做一個誠信的`人。

　　當然，做一個誠信的人，我們會有更多的收獲。

　　現(xiàn)代生活的競爭激烈，大家為了搶奪有限的資源和財富，就有人采用坑蒙拐騙等不誠信手段，獲取短期收益。表面上看，他們是賺了，但長期來看，他們不僅失去了朋友，失去了客戶，也失去了做人的價值和快樂。

　　做一個誠信的人，能讓我們獲得堅貞不渝的愛情，肝膽相照的友人，蓬勃發(fā)展的事業(yè)，更讓我們的精神世界獲得富足。

　　我們是從事壽險行銷的保險代理人，保險工作的特殊性更要求我們誠信做人。

　　表面上我們推銷的是手中的保單，而實際上我們推銷的是承諾。有人曾經說過，一般事情是看了才相信，而保險是相信了才看見。因此在我們成交每一份保單的背后蘊含的是客戶對我們和公司的無限信任。

　　只有我們做到誠信，才能贏得更多客戶更加長久的信任與依賴，才能讓我們的保險事業(yè)獲得健康蓬勃的發(fā)展。

　　而目前中國的保險市場，不誠信行為非常普遍。如投保易，理賠難;如為了保費誤導客戶，夸大保險利益，如對除外責任隱晦不語;如盲目做不可實現(xiàn)的承諾;如此等等。

　　試想一下，一名保險從業(yè)人員的不誠信，對于他自己來講只是個人信用的缺失，而對于整個保險市場來說，將因使個人信用的缺失擴大為整個保險企業(yè)信用的喪失，任其發(fā)展將引發(fā)公眾對整個保險業(yè)的信任危機，讓我們在今后的保險行銷過程中苦不堪言。

　　為了我們的保險事業(yè)，為了打造南京國壽的誠信品牌，更為了讓我們新的保險代理人不再為我們的不誠信行為買單，我們要樹立誠信意識，時刻提醒自己，誠信展業(yè)。

　　人吃飯，是為了活著，但活著，絕不僅僅是為了吃飯，我們有更高的精神追求，而誠信做人，會帶給我們精神上的富足和快樂。

　　給大家分享一個小故事。

　　誠信教育演講稿 篇10

　　記得上一次站在這里，是一年前、國慶長假后的第一次升旗，我自我剖析，現(xiàn)身說法，從愛護我們的眼睛的角度講如何讀書的問題。那次我算是以過來人的身份做自我調侃。

　　時隔一年，今天，我再次站在這里，要講的卻是所有人，尤其是我們的學生和老師，都必須重視的一個話題：誠信。

　　什么是誠信？百度百科中，給的解釋是：這是公民的.第二張身份證，是為人處事真誠而不虛假，老實而不矯情；是言必行，行必果；是一言九鼎，是一諾千金。甚至有一部同名電視劇，《誠信》。

　　然而，你做到誠信了嗎？古有，商鞅立木為信；最近，有下崗女工撿到3萬元，在雨中苦等失主3小時歸還。遺憾地是，如今，很多人，尤其是學生和老師說，這是傻到家。可你不知，這才是真誠，這才是誠信。

　　我是向來主張讓迷失方向的學生寫說明書，可是你們卻引以為豪地送來一份份讓人看了很內疚，甚至淚流滿面的檢討書，里面全是包含著深情的、信誓旦旦的話語：老師，我錯了。我再也不去網吧，再也不帶手機到學校，再也不抄襲作業(yè)，再也不上課吃麻辣，再也不頂撞老師，再也不……太多太多。你們真的做到了嗎？不，沒有。

　　我來學校的時間跟九年級的同學一樣長。兩年來，我去了三次網吧，每次都是碩果累累，絕不撲空，有人甚至三次都在恭迎我的圣駕，我無上榮光；兩年來，我收藏了十幾部手機；我與你們聊過無數(shù)次心理話；卻也被你們從心底，甚至公然辱罵過無數(shù)次……

　　你還能說，自己做到了誠信嗎？是的，人非圣賢，孰能無過；知錯能改，善莫大焉�？赡氵�要失信幾次？講到這，有人會說，老師你就做到了誠信嗎？是的，當你們承諾不再泡網吧，不再玩手機，不再抄襲作業(yè)而重操舊業(yè)時，如果講誠信，我們就得讓你卷鋪蓋走人！

　　可是親愛的、可愛的同學們，你們是學生，作為教你們知識，教你們做人的師者，以為誠信就是為了開除你們嗎？非也。

　　那么校園里的誠信，所謂何呢？那就是：

　　早讀，教室里傳來朗朗讀書聲；

　　自習，只有認認真真思考，筆刷刷寫作業(yè)忙碌的身影；

　　上課，師生同臺競技，大膽發(fā)問，耐心解答；

　　食堂，先來后到，井然有序；

　　宿舍，整整潔結，安安靜靜；

　　學校的每個角落不再有哭泣的垃圾；各項活動，師生群策群力，不再有，你做不做拉倒的喪氣話。

　　學生不再遲到、曠課、泡網吧，辱罵老師，接受“黨的教育”；老師不再討飯一樣問作業(yè)，甚至被氣出教室。有的是你追我趕的學習風氣，你問我答的師生關系。

　　最后借用九一班的那句，讓我們脫掉煩惱，帶上微笑再次啟程吧，可以嗎？謝謝！

　　誠信教育演講稿 篇11

　　各位老師、同學們，大家早上好! 今天國旗下講話的主題：誠實守信，為人之本。

　　誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實是指忠誠老實，言行一致，表里如一;守信是指說話，辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現(xiàn)。

　　中華民族歷來崇尚誠實守信。古往今來，關于誠信的事例舉不勝舉。老師給大家講一個小故事：春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法，即推行新政。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，老百姓對于頒布的新法，都懷著一種不相信的態(tài)度，誰也不愿意首先響應。為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的.賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。

　　他們用自己的行動向世人昭示了一個深刻的哲理。那就是：只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。

　　大家一定聽說過《狼來了》的故事吧?故事中的小男孩由于多次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導致了羊全部被狼吃掉的悲劇。聽了這個故事，難道我們不應該從中吸取一點兒教訓嗎?一個不具備誠實素質的人，最終只會落得害人害己的下場。

　　俗話說：“精誠所至，金石為開�！闭嬲\是打開人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的關系;只有誠信，才能贏得別人的信任。所以，我們應該從小樹立“言而有信，無信不立”的觀念，養(yǎng)成誠實守信的好習慣。

　　其實，講誠信并不難，從一點一滴做起就行。例如我們買東西時，別人多找了錢要主動的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動交給失主或老師。不照抄作業(yè)、考試時不作弊，做了錯事或考試成績不好時，要實事求是的告訴家長，不能弄虛作假，別人向你求教知識時，會就是會，不會就說不會，答應別人的事要辦到等。

　　同學們，你在日常學習生活中真的講誠信了嗎?想一想當你在離開座位后，自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當老師在上課時能做到不插嘴嗎?當看完書以后能歸還原處嗎?當你答應別人的事你努力做到了嗎?這些看起來是一件件小事，但誠信就在這點點滴滴中。

　　養(yǎng)成誠信好品質需要從小事做起，更需要堅持去做，只要同學們能以誠為本，以信為根，堅持時時處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對任何事情認真踏實，對任何人以誠相待的態(tài)度。在日常的學習、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那你就會逐漸成為一個具備誠信好品質的人。

　　同學們，讓我們從小做一個誠實守信的人吧。愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風采，因誠信而走得踏踏實實，成為一個高尚的誠信人。

　　誠信教育演講稿 篇12

　　大家好！

　　誠信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動應當一致，誠實無欺，言而有信，表里如一，說到做到。誠是誠實，誠心誠意；

　　信是信用，遵守諾言。“正心誠意”、“人無信而不立”，這些儒家經典、悠悠古訓在中華大地上源遠流長。

　　我國明代的大學問家宋濂，自小好學，卻因家境貧寒只得借書自習，為了能保留好書并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為誠信是為人處世之本。

　　起步于80年代中期的XX集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者。由弱到強，由強到大，為中國企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范，它的成功，也正因為它贏得了人們的信任。

　　不可否認，在經濟飛速發(fā)展、瞬息萬變的大潮中，有些人迷失了方向，失去了堅守精神家園的信念。同樣在我們中學生身上這些情況也有所表現(xiàn)，我們不妨舉幾個例子：有的同學在父母面前信誓旦旦，表示要努力學習，而到了學校則懨懨欲睡、萎靡不振，甚至逃學曠課，拿著父母的血汗錢，打游戲、泡網吧；

　　有的同學面對老師的勸導，連聲稱是，殊不知心里卻打著自己的小算盤，課堂上做小動作、說閑話、吃零食，依然故我；

　　平時學習不用功，考試時抄襲作弊，換取一時的成績；

　　對待同學言行不一、欺騙他人的情況時有發(fā)生……這些行為，與一名合格中學生的.要求格格不入，與精神文明建設背道而馳，此時我不禁想起了1992年發(fā)生在內蒙古大草原上的那場“夏令營的較量”，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對手！沒有誠信，看似堅實的大道，可能就有陷阱，看似美麗的花朵，可能長滿毒刺；

　　沒有誠信，可能招致“狼來了”的可悲下場；

　　沒有誠信，可能經濟蕭條，國運衰敗。

　　同學們，“言必信，行必果”，讓我們做一個誠信的人，讓它為你贏得朋友、贏得尊重、贏得成功！

　　謝謝大家！

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