高中生珍惜時(shí)間演講稿

時(shí)間：2024-06-16 14:17:16 演講稿我要投稿

高中生珍惜時(shí)間演講稿

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在日常生活和工作中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的高中生珍惜時(shí)間演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

高中生珍惜時(shí)間演講稿

高中生珍惜時(shí)間演講稿1

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好，今天我國(guó)旗下演講的題目是《珍惜時(shí)間》。

　　時(shí)間，曾多少文人墨客為它贊美，一寸光陰一寸金。有人把時(shí)間比作金錢，為了言及它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的�？墒侨松谑�，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，金錢失去。

　　作為高三學(xué)生，即將面臨人生第一大抉擇—高考。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說是無(wú)比珍貴。緊張彌漫在高三的每一個(gè)角落，心中的壓力是不言而喻的。我們能做的是不讓困難的洪流消滅我們的理想。

　　花開堪折則須折“只有善于用時(shí)者。在時(shí)間的注視下，有人在努力！有人在消磨，有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)；有人滿腔熱血，畢生充實(shí)，也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終；時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的'人。痛恨任人擺布，隨波逐流；

　　閑散而過，每天都重復(fù)著無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的平庸，這不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望于我們的人們！因此，我們不能讓時(shí)間溜走，而是要將時(shí)間掌握在自己的手中。只有我們是否珍惜時(shí)間才能通過考驗(yàn)。

　　“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開不�。�

　　經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，開辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，雖然我們并不完美。朝氣蓬勃，雖然我們?cè)跁r(shí)間賽跑中落后。

　　年輕的我們，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起！同學(xué)們，讓我們?cè)跓o(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)！

　　讓我們把握每個(gè)時(shí)刻，共創(chuàng)輝煌！

高中生珍惜時(shí)間演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是高二二班的學(xué)生xxx，對(duì)于這次我能夠來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)上演講我感到十分的榮幸。時(shí)間是一個(gè)看不見摸不著的概念詞語(yǔ)，但它有確確實(shí)實(shí)的存在于我們的生活中。而我們也確切的能看到時(shí)間的流逝，回顧去年的照片在照照鏡子看今年的自己就能夠感受到時(shí)間的威力了。雖然時(shí)間的推移我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大，心智也在不斷的成熟，但隨著我們長(zhǎng)大的同時(shí)，我們的長(zhǎng)輩也在慢慢的變老。雖然現(xiàn)在的我們都還是一個(gè)十多歲的年輕人，但在幾十年后我們也會(huì)變成滿頭白發(fā)的老人，身邊或許有著自己子孫輩照顧著，也總會(huì)有一天邁入黃泉。人從生下來(lái)就是注定了要逝去的，不會(huì)有人能夠一直長(zhǎng)生不老。哪我們來(lái)到這個(gè)世界的目的又是什么呢。

　　父母給予我們生命，帶我們來(lái)到這個(gè)世界上，讓我們能夠感受到世界上個(gè)這種各樣新鮮奇妙的東西。而我們也是對(duì)這個(gè)世界很多的東西一直保持著自己的好奇心，在小時(shí)候會(huì)經(jīng)常問父母問題。但大家想想自己以前小時(shí)候的事情是否感覺哪些事情都仿佛就在前幾天發(fā)生的一樣。好像我們的長(zhǎng)大只是一轉(zhuǎn)眼的事情，并沒有發(fā)生什么，就一路過來(lái)了�，F(xiàn)在的我們低于未來(lái)未知的一切都是陌生的，但那個(gè)時(shí)候的我們肯定也是會(huì)像現(xiàn)在的我們一樣因?yàn)樽约褐暗男袨橛兴z憾。我們做一個(gè)假設(shè)，未來(lái)的我們高考失利，沒上大學(xué)，進(jìn)入了工廠打工，最后也是沒有結(jié)婚，孤獨(dú)終老，但老天給了你一個(gè)重生的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在你會(huì)選擇怎么做。

　　說了這么多，其實(shí)就是想告訴大家時(shí)間流逝的是很快的，我們?cè)跁r(shí)間這偉力面前什么都做不了，只能夠盡量讓自己不留下遺憾，做出一些自己認(rèn)為是對(duì)的決定。古人也是對(duì)于時(shí)間流逝之快寫下了很多詩(shī)句，感嘆時(shí)間一去不復(fù)回，而我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)十幾歲的'年輕時(shí)候，應(yīng)該做些讓自己覺得有意義的事情。人的生命只有一次，過去的時(shí)間也都不會(huì)再重來(lái)，我們?cè)谶^去做的那些決定也沒有反悔的機(jī)會(huì)。但也正是因此，我們更要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，讓自己不浪費(fèi)自己的每一秒，去做自己喜歡做的事情，應(yīng)該做的事情，不讓身邊那些關(guān)心關(guān)懷我們的人感到失望，特別是我們的父母。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

高中生珍惜時(shí)間演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　今天我演講的題目是：珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。

　　高爾基說過：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。

　　東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì)北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽說有一位獄卒精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí)，當(dāng)獄卒審訊時(shí)，他也趁機(jī)請(qǐng)教有關(guān)問題。他的這種對(duì)待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個(gè)人樹立了榜樣。

　　時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的.時(shí)間比別人多做許多事情。

　　美國(guó)的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有20xx多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)自豪地宣布;“按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了�！�

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命呢?現(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無(wú)所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì)的危險(xiǎn)人群。這些人往往有一種“明天再說”的想法，認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個(gè)“今天”值兩個(gè)“明天”，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。

　　有時(shí)人總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時(shí)間嗎?時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是你自己沒有抓緊它，杰弗遜說得好：“從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠�！睍r(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。

　　對(duì)一個(gè)人來(lái)說，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來(lái)了，只有做的事越多，做事的越好，生命的價(jià)值就越大;反之，一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。

　　你熱愛生命嗎?那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

高中生珍惜時(shí)間演講稿4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)間是一個(gè)極其普通的詞匯，人們似乎每天都在談?wù)撝�。有人談它的飛逝，有人談它的價(jià)值，有人談?wù)撛鯓永盟�，有人談�(wù)撛趺垂?jié)省它。當(dāng)然，也有人在不知不覺做揮霍它、浪費(fèi)它。顯然，前一類人意識(shí)到了時(shí)間的寶貴，而后一類人卻不懂時(shí)間的意義。前一類人知道怎樣珍惜一生中為數(shù)不多的時(shí)間，而后一類人卻只知道耗費(fèi)生命。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命這個(gè)道理，如同時(shí)間這個(gè)詞一樣極為普通，可謂人人皆知。但是，你有沒有以此為訓(xùn)，來(lái)安排你的時(shí)間呢？也許有人認(rèn)為，每天只用一個(gè)小時(shí)來(lái)做些無(wú)用的事不算浪費(fèi)，因?yàn)樗徊贿^是60分鐘，只不過是一天之中的1/24。可是，他并不知道別人在這60分鐘里干了些什么；不知道一生之中共有幾個(gè)60分鐘可供自己浪費(fèi)；不知道一天耗費(fèi)一個(gè)小時(shí)，一生之中就會(huì)耗費(fèi)三萬(wàn)多個(gè)小時(shí)，也就等于虛度了1/24的人生；不知道自己與成功之間也許就只隔了這短短的一小時(shí)。古往今來(lái)，歷史記載了數(shù)不清的仁人志士，其中又有哪一個(gè)不是節(jié)約時(shí)間的模范呢？也許，他們正是充分利用了這一天中的1/24，才取得了令人矚目的成就。其實(shí)，成功就在你的身邊，只要你珍惜分分秒秒，自要你不懈努力，你就不會(huì)在與成功失之交臂后才慨嘆時(shí)間的珍貴。

　　時(shí)間，是一個(gè)很古怪的東西。也許你很珍惜它，卻仍不能達(dá)到預(yù)期的目的。這是因?yàn)�，你只是一味地利用時(shí)間，卻不懂得合理地安排，當(dāng)然就只有事倍功半的效果了。這就要求大家在利用時(shí)間的同時(shí)要注意合理安排、統(tǒng)籌計(jì)劃。我們敬愛的周總理就是一個(gè)合理安排時(shí)間的典范。身處要職的他，需要處理全國(guó)上上下下大大小小的事務(wù)。和常人一樣，周總理的一天也只有24小時(shí)，但他卻可以日理萬(wàn)機(jī)，把所有事務(wù)安排得妥妥當(dāng)當(dāng)。可我們又做了些什么呢？看幾場(chǎng)電影或聽?zhēng)妆P磁帶？還是講幾段笑話？在同樣的時(shí)間里取得更大的收獲，這才應(yīng)是我們真正的目的。

　　說到這兒，可能還有人會(huì)提出疑問：“你所說的利用時(shí)間，是否就是在休息之外的時(shí)間里學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，工作再工作，或者是通常所說的‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’？”當(dāng)然不是。我所要說的是如何充實(shí)自己的問題。學(xué)習(xí)，并不是獲取知識(shí)的唯一途徑，所以花費(fèi)一些時(shí)間在各種有益的活動(dòng)上，并不是浪費(fèi)時(shí)間。

　　所以，不論做什么，只要你全力以赴、全心全意地去做，時(shí)間就會(huì)自然而然地節(jié)省下來(lái)。如此看來(lái)，節(jié)約時(shí)間其實(shí)也是件很容易的事情。

　　說了大半天的道理，不知道大家能不能接受。其實(shí)，在我們的身邊也有很多可以啟發(fā)我們的東西。比如說滿地的'落葉，它們就是珍惜時(shí)間的典范。樹葉的生命只有短短的幾個(gè)月，可它們?cè)谏n翠的日子里為樹干提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)，甚至在落地之后還不忘奉獻(xiàn)自己，它們的生命可謂是有意義的。而這種偉大當(dāng)然也是建立在對(duì)時(shí)間的珍惜上的。

　　同學(xué)們，在這落葉紛飛的日子里，讓我們明確時(shí)間的概念，做一個(gè)珍惜時(shí)間、熱愛生命的人吧！

　　謝謝大家！

高中生珍惜時(shí)間演講稿5

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們都曾徜徉在時(shí)光長(zhǎng)河并從中留下了許多美好的回憶，即便此刻閉上雙眼也能從腦海中回味過去與自己相關(guān)聯(lián)的記憶，轉(zhuǎn)眼間便成長(zhǎng)為高中生的我們或許會(huì)在感慨時(shí)光無(wú)情的同時(shí)緬懷小時(shí)候的生活，這意味著時(shí)間的短暫需要好好珍惜才會(huì)為將來(lái)的自己留下一份美好回憶，所以對(duì)此刻的我們而言唯有勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)在結(jié)束高中三年生活的同時(shí)不留下任何遺憾。

　　童年的我們總是在父母的懷抱中觀察著這個(gè)新奇而美好的世界，從緩緩爬行到蹣跚學(xué)步再到健步如飛或許是經(jīng)歷了許多才能做到的事情，即便是牙牙學(xué)語(yǔ)也能通過多年的學(xué)習(xí)逐漸從中領(lǐng)悟到了語(yǔ)言的魅力，但是那時(shí)期盼快些長(zhǎng)大的我們絕不會(huì)想到時(shí)光無(wú)情竟然讓人感到這般無(wú)奈，我們也在思緒變得復(fù)雜的同時(shí)也深深體會(huì)到了父母的辛苦與老師的付出是多么不易，也正是因?yàn)樗麄儾拍茏屛覀冊(cè)诮邮芰己媒逃耐瑫r(shí)逐漸成長(zhǎng)為今天的優(yōu)秀高中生，誰(shuí)能想到十幾年的時(shí)光竟然如此輕易地便從自己的眼前悄悄溜走呢？

　　少年時(shí)代的我們?cè)谂c父母的爭(zhēng)論中探索這個(gè)復(fù)雜而有趣的世界，或許隨著學(xué)習(xí)的深入使得自己對(duì)于父母的叮囑沒有當(dāng)初那般在意，有時(shí)因?yàn)闀r(shí)代觀念的不同還會(huì)讓我們?cè)谛呐c心之間建立起一道隔閡，盡管說后來(lái)的成長(zhǎng)才讓自己明白當(dāng)時(shí)處于叛逆期的自己是不怎么懂事的，但是想到曾經(jīng)的`自己也存在著誤入歧途的可能性便不免覺得背后滲出一些冷汗，但是在看破迷霧之后才能夠讓世界的真實(shí)面目逐漸地展現(xiàn)在自己的眼前。

　　此刻即將成為或者已經(jīng)成為青年的我們已經(jīng)能夠通過知識(shí)的力量改變這個(gè)世界了，至少年齡上如同初升朝陽(yáng)的我們正是在最美好的年華學(xué)到了許多有用的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)形成自己獨(dú)特觀念的大家或許能夠感受到時(shí)光的無(wú)情，每當(dāng)自己珍惜一分便能夠用來(lái)學(xué)到更多重要的知識(shí)點(diǎn)，每當(dāng)自己浪費(fèi)一分便會(huì)感覺與其他同學(xué)之間的差距越來(lái)越大，而父母日漸佝僂的身影也在提醒著我們需要更加勤奮學(xué)習(xí)才不會(huì)辜負(fù)現(xiàn)在的大好年華，既然如此我們?yōu)楹尾缓煤谜湎Ц咧腥甑臅r(shí)間并將其花費(fèi)在更有意義的學(xué)習(xí)上面呢？

　　面對(duì)時(shí)光走過的痕跡需要不斷追尋才能夠探索到自己需求的事物，盡管我們腦海中關(guān)于自己過去的許多記憶都隨著時(shí)間的流逝變得模糊不少，但是我們追求學(xué)習(xí)的初衷在這么多年以來(lái)從未有過絲毫的改變，從懵懂孩童到有為青年正是因?yàn)檫@么多年以來(lái)珍惜時(shí)間并勤奮學(xué)習(xí)才能夠達(dá)到眼前的地步。

　　謝謝大家！

高中生珍惜時(shí)間演講稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是高中一年級(jí)xxx班的學(xué)生xxx，我首先在這里向你們所有人問一個(gè)好，感謝大家給的這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這是我的一個(gè)榮幸，在這里演講讓我很開心，那我今天要去演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

　　高中在我們學(xué)生的時(shí)代里，是一個(gè)很重要的時(shí)期，它承接著自己和家人朋友的期待，我在這樣的一個(gè)時(shí)期里，最重要的是去珍惜這三年的時(shí)間，三年不長(zhǎng)，相反其實(shí)很快就過去了，如果不去珍惜它，不去勤奮的學(xué)習(xí)，我們的這時(shí)光就會(huì)變成遺憾。我作為在讀高一學(xué)生，很能感受到時(shí)間的.流失速度，一天學(xué)習(xí)的時(shí)間根本就不夠用，很多東西都還沒有掌握就已經(jīng)過去了，所以留下很多知識(shí)都沒有消化掉。

　　我們只有把時(shí)間都用到合適的地方去，才是最珍惜的方式。每天我們要學(xué)的東西很多，一天起碼有三四門課要上，每一科也都需要時(shí)間去進(jìn)行整理和記住，這是很費(fèi)時(shí)間的。如果我們?cè)谌绱饲闆r下，還不斷的浪費(fèi)掉本來(lái)就短的時(shí)間，是很吃虧的。因?yàn)楝F(xiàn)在不把時(shí)間用到勤奮學(xué)習(xí)上，等到后面再去學(xué)，已經(jīng)晚了，沒辦法去挽回的。時(shí)間是如此可貴，我們沒有理由不珍惜。

　　一天二十四小時(shí)，出來(lái)吃飯睡覺，我們剩下的也不是很多了。當(dāng)然不是說要讓我們犧牲掉睡覺時(shí)間去學(xué)習(xí)，而是我們合理規(guī)劃時(shí)間。我們?cè)撛谒X的時(shí)候，就要休息好，不要把這個(gè)時(shí)間用到無(wú)用的事情上去，比如熬夜打游戲、看小說等這些不營(yíng)養(yǎng)的事情上，然后等到第二天就在課堂上補(bǔ)眠，這是很不明智的一個(gè)方法，不健康又費(fèi)時(shí)間。還有我們上課的每一分鐘就應(yīng)該認(rèn)真的聽，不要搞小動(dòng)作和做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情。因?yàn)槭菚r(shí)間從來(lái)都不等人的，一旦你錯(cuò)過了，就沒有辦法去找回來(lái)了。學(xué)習(xí)亦是一樣的，錯(cuò)過真正學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，以后很難在扳回來(lái)。

　　所以，高一的同學(xué)以及高二高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，請(qǐng)你們珍惜你們的時(shí)間，花在學(xué)習(xí)勤奮上，不要隨便浪費(fèi)你們的珍貴時(shí)間，它真的是很寶貴的，錯(cuò)過就沒有了。高中是一個(gè)這么美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，為何不珍惜它呢？你們我們大家就從現(xiàn)在開始珍惜自己的時(shí)間吧，勤奮努力的去學(xué)習(xí)，把屬于自己的時(shí)光掌握好。

高中生珍惜時(shí)間演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　風(fēng)從水面掠過，留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過，留下絲絲溫暖;而時(shí)間從我們身邊流走，面對(duì)他的來(lái)也匆匆，去也匆匆，我們?cè)撟鲂┦裁茨?

　　是任它像河水一樣不舍晝夜地流淌，還是把握生命中的`每一分鐘，去創(chuàng)造生命的價(jià)值呢?正所謂，時(shí)間像彈簧，可以被縮短，也可以被拉長(zhǎng)，面對(duì)公平的時(shí)間，我們唯一可做的就是珍惜它。

　　屠格涅夫說，沒有一種不幸可以與失掉時(shí)間相比。不錯(cuò)的，時(shí)間是組成生命的材料，也許你曾經(jīng)浪費(fèi)了很多時(shí)間，你也許感到后悔，可逝去的永遠(yuǎn)也不可能返回，你根本無(wú)須這樣懊悔下去，你后悔的同時(shí)其實(shí)也是在浪費(fèi)時(shí)間。

　　時(shí)間這東西很神奇，抓住了就是金子，抓不住就是流水。聰明的你，一定是一個(gè)熱愛生命的人，那么你就應(yīng)該珍惜時(shí)間，在有限的生命里創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。在人生的旅途中繪就更美麗的畫卷。

　　天賜我一雙翅膀，就應(yīng)該展翅翱翔，愿你從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間，創(chuàng)造價(jià)值，讓生活更充實(shí)，讓生命更精彩。

高中生珍惜時(shí)間演講稿8

各位老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　有人說：一個(gè)人的一生可以說是由無(wú)數(shù)個(gè)日子構(gòu)成。如果我們不懂得珍惜每一天，那么我們對(duì)昨天的回憶和明天的期待也會(huì)變得淡漠。特別是對(duì)于正在學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段的我們來(lái)說，更應(yīng)該把握好今天，努力奮斗。就像愛因斯坦曾經(jīng)說過的：“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮�！笨ㄈR爾也激勵(lì)過我們：“天才就是無(wú)止境的勤奮能力。”沒錯(cuò)，勤奮屬于那些珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人；屬于那些腳踏實(shí)地、一絲不茍的人；屬于那些堅(jiān)持不懈、持之以恒的人；屬于那些勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。正是因?yàn)榍趭^，愛迪生才能有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才能創(chuàng)造出令世界震驚的.相對(duì)論；還有因?yàn)榍趭^，中國(guó)古人才留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等千古美談。

　　昨天已是過眼云煙，再也無(wú)法挽留，明天還未到來(lái)，我們無(wú)法把握，我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天！而只有今天，我們能夠抓住，在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課；在自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘�；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書本？

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該具有像愛迪生、愛因斯坦那樣的勤奮努力、不懈追求的精神。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也會(huì)在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。若是淺嘗輒止畏懼退縮，又或怨天尤人一蹶不振，再或吝嗇付出，厭學(xué)棄學(xué)，又怎能學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，更何談在生活中運(yùn)用知識(shí)，富國(guó)強(qiáng)國(guó)呢？一分耕耘一分收獲。耕耘時(shí)，農(nóng)夫們辛勤地勞作著，盼望著一年的好收成。他們時(shí)刻照看著每一棵幼苗，為它澆水施肥，為它除草去蟲，收獲時(shí)自然成果豐碩。這不正是我們學(xué)習(xí)的生動(dòng)寫照嗎？每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就象小小的幼苗，都要我們付出艱辛的學(xué)習(xí)才能完全消化掌握。一個(gè)個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成了我們強(qiáng)大的知識(shí)體系。擁有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和雄厚知識(shí)儲(chǔ)備，這就是我們收獲的資本。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。

　　同學(xué)們，即將迎來(lái)期末考試，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，充分利用每一刻，勤奮努力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。明智的人會(huì)總結(jié)昨天，緊抓今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人會(huì)埋怨昨天，揮霍今天，空想明天。一個(gè)有價(jià)值的生活應(yīng)該是：昨天無(wú)怨無(wú)悔，今天充實(shí)豐盈，明天充滿希望！同學(xué)們呀！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的每一秒鐘，不斷努力學(xué)習(xí)吧！

　　謝謝大家！

高中生珍惜時(shí)間演講稿9

老師們，同學(xué)們：

　　你們好！

　　我相信每個(gè)人都曾經(jīng)聽說過一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句經(jīng)典的諺語(yǔ)在我們耳邊回響了無(wú)數(shù)遍。盡管它被重復(fù)了很多次，我們可能會(huì)對(duì)其視而不見，認(rèn)為它只是玩笑而已。然而，同學(xué)們，我想告訴你們，這句話并不僅僅是一句普通的諺語(yǔ)。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說都是寶貴的，它不可逆轉(zhuǎn)，無(wú)法重新獲得。盡管金錢可以買來(lái)物質(zhì)享受和財(cái)富，但它卻無(wú)法購(gòu)買時(shí)間。有多少次我們感嘆時(shí)間飛逝，渴望能夠擁有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情或者陪伴所愛的人。然而，當(dāng)我們意識(shí)到時(shí)間的珍貴性時(shí)，往往已經(jīng)來(lái)不及了。所以，這句諺語(yǔ)提醒著我們要珍惜每一刻光陰。它不僅僅是一句玩笑話，而是一個(gè)深刻的道理。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，專注于真正重要的事情，為自己和他人創(chuàng)造更多的價(jià)值。生命是短暫的，我們沒有時(shí)間可以浪費(fèi)。因此，讓我們重新審視這句諺語(yǔ)，不再輕視它的意義。讓我們每個(gè)人都明白，時(shí)間比任何財(cái)富都更為珍貴。珍惜時(shí)間，活出精彩的人生！

　　我們作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中并不是特別忙碌，因此每天都有很多時(shí)間可以用來(lái)娛樂和玩耍。然而，到了周末，許多同學(xué)卻完全不關(guān)注學(xué)習(xí)，把作業(yè)丟在一邊，沉迷于游戲中。結(jié)果當(dāng)考試時(shí)，這些同學(xué)通常無(wú)法取得好成績(jī)。為什么會(huì)這樣呢？難道是因?yàn)樗麄儧]有上課嗎？不，實(shí)際上他們和我們一樣在學(xué)校上課，并且也在寫作業(yè)。但是在課堂之外，他們似乎把學(xué)習(xí)和時(shí)間分離開了，將大部分時(shí)間都花在了娛樂上。這樣怎么可能取得好成績(jī)呢？你們知道每一個(gè)考研的人都在抱怨什么嗎？他們不會(huì)抱怨資料不夠，也不會(huì)抱怨自己記憶力不好，他們唯一會(huì)抱怨的就是時(shí)間太少。如果有更多的時(shí)間，他們就能背更多的文章和記更多的'資料。在考試時(shí)，這些額外的東西也許就能派上大用場(chǎng)。

　　時(shí)間，它是一種神奇的存在，既無(wú)形又無(wú)觸感，它是用來(lái)衡量的工具。然而，它確實(shí)存在于我們周圍。許多同學(xué)早上起床時(shí)總是拖拖拉拉，導(dǎo)致錯(cuò)過了早班公交車而遲到。為什么要在床上浪費(fèi)幾分鐘的時(shí)間呢？為了這幾分鐘，我們要付出多大的代價(jià)呢？遲到意味著不能趕上車，只能等待下一班車，這又浪費(fèi)了很多到學(xué)校的時(shí)間。這樣就少了幾分鐘的時(shí)間用來(lái)早讀、學(xué)習(xí)。我們常說要珍惜時(shí)間，那么我們應(yīng)該如何做呢？答案就是不要把時(shí)間浪費(fèi)在其他地方，而是花在正事上。這個(gè)正事范圍很廣泛，對(duì)于學(xué)生來(lái)說，正事就是學(xué)習(xí)；對(duì)于老師來(lái)說，正事就是上課。只要我們做好自己身份該做的事情，就算是在珍惜時(shí)間。同學(xué)們，時(shí)間是非常寶貴的，是再多的金錢也買不到的。不要等到失去時(shí)才懂得珍惜，也不要等到后悔時(shí)才想起珍貴，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)等待任何人。

　　我們正值青春年華，或許會(huì)認(rèn)為時(shí)間充裕，我們還很年輕。然而，同學(xué)們，我們每個(gè)階段的時(shí)光都是有限的。青年時(shí)光是屬于青年的，老年時(shí)光是屬于老年人的，我們不應(yīng)該等到垂垂老矣才開始后悔，為何當(dāng)初我沒有去做這樣那樣的事情，為何浪費(fèi)了那么多時(shí)間。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

高中生珍惜時(shí)間演講稿10

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好！

　　今天我國(guó)旗下演講的題目是《珍惜時(shí)間》。

　　時(shí)間，曾多少文人墨客為它贊美，為它歌頌。一寸光陰一寸金。有人把時(shí)間比作金錢，為了言及它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮明！金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒有人能用金錢買到時(shí)間。

　　作為高三學(xué)生，即將面臨人生第一大抉擇——高考。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說是無(wú)比珍貴。緊張彌漫在高三的每一個(gè)角落，心中的壓力是不言而喻的。我們能做的是不讓困難的洪流消滅我們的理想。抓緊每一秒，與太陽(yáng)賽跑，與表盤上的指針奪光陰。

　　“花開堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝�！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利！在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；

　　有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；

　　有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)，有人滿腔熱血，畢生充實(shí)；

　　也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人；

　　痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！

　　閑散而過，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人！因此我們不應(yīng)該被時(shí)間遺棄，而是將時(shí)間納入自己的麾下。只是我們是否珍惜時(shí)間的`考驗(yàn)。

　　“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開不��！

　　經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，雖然我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，雖然我們?cè)跁r(shí)間賽跑中落后，但絲毫不是我們就此退縮的借口。

　　年輕的我們，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起！同學(xué)們，讓我們?cè)跓o(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)！

　　讓我們把握每個(gè)時(shí)刻，共創(chuàng)輝煌！

高中生珍惜時(shí)間演講稿11

敬愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是高一xx班的xxx。今天我站在這里做演講，我感到無(wú)比的榮幸，我有一個(gè)這樣面對(duì)大家的機(jī)會(huì)，可以去分享我的這個(gè)演講。現(xiàn)在我的演講題目是《珍惜時(shí)間》，接下來(lái)是我的演講時(shí)間。

　　我們小時(shí)候就學(xué)到過“一寸光陰，一寸金”這句話。時(shí)間真的是很寶貴的東西。光陰如水，一去就不復(fù)返了。我們大家現(xiàn)在進(jìn)入高中這重要的時(shí)間，就要從一開始就把自己的目標(biāo)定好，把時(shí)間充分的利用上，高中只有三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，看年份是三年，看月份是三十六個(gè)月，實(shí)際上真正學(xué)習(xí)的時(shí)間其實(shí)沒有這么多個(gè)月，看天數(shù)，也有一千多天，感覺是不是很多，但是一天的時(shí)間也沒有特別長(zhǎng)啊，在上課的過程，就悄悄的過去了，你都察覺不到�？赡芎芏嗤瑢W(xué)都會(huì)說現(xiàn)在才高一，急什么，先玩?zhèn)€什么一年，高二分班的時(shí)候確定了再努力�？赡阋�，時(shí)間是不會(huì)等人的，你不趁著現(xiàn)在高一，在各方面都還比較充裕，去打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，到最后會(huì)落下別人一大截，想要趕上去都難。初中的知識(shí)很簡(jiǎn)單，高中學(xué)的雖然也是初中學(xué)過的，可是卻是在學(xué)過的'基礎(chǔ)上加了很多深刻的內(nèi)容的，要是不花費(fèi)時(shí)間往深的研究，你怎么可能會(huì)懂呢，表面上看是很簡(jiǎn)單，話是那些話，與書上描寫的沒有異同，可是出題的會(huì)這么簡(jiǎn)單嗎？不會(huì)的，他挖的陷阱不知道有多深，一個(gè)不注意你就跳進(jìn)去了，還是出不來(lái)的那種。

　　時(shí)間真的是過的飛快的，你不去規(guī)劃好時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)候就各種忙亂，那么多科目，每一天的作業(yè)都能壓得你喘不了氣。每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)都完成，在去把第二天的任務(wù)提前制定好，在時(shí)間上把關(guān)好。那你每一天的學(xué)習(xí)都是超前的，而且還會(huì)多出時(shí)間讓你玩。高一的時(shí)候珍惜了時(shí)間，在高二高三的時(shí)候就不會(huì)學(xué)的那么艱難。從以往的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那得的教訓(xùn)還不多嗎？每一屆他們都會(huì)與我們分享他們的學(xué)習(xí)狀況，就珍惜高一的學(xué)習(xí)時(shí)間這一項(xiàng)來(lái)說，都不知道有多少回。我們要向前人吸取教訓(xùn)，努力拼搏，才不會(huì)對(duì)不起自己高中三年的學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，我們是高中生了，時(shí)間很短，不珍惜終有后悔那一日，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始就要把學(xué)習(xí)的時(shí)間把控住了。

　　謝謝大家！

高中生珍惜時(shí)間演講稿12

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　“讓我們用積極的態(tài)度去迎接生活”。這是一種對(duì)生活的積極態(tài)度，表達(dá)了樂觀、積極向上的心態(tài)。當(dāng)我們面臨困難或挫折時(shí)，擁有這樣的信念可以幫助我們克服困難，找到解決問題的方法。無(wú)論遇到什么樣的困境，讓我們勇敢地面對(duì)，相信明天會(huì)更好。

　　“讓生命去等待”，等待什么呢？等待愛情、人生體驗(yàn)、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，還是等待內(nèi)心的平靜與幸福？亦或是等待遇見那個(gè)對(duì)的人、找到屬于自己的使命，或者等待自己的努力終將得到回報(bào)？在等待的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)更好的自己，學(xué)會(huì)感恩和珍惜，也能夠積極向前、勇往直前。等待不意味著被動(dòng)，而是一種堅(jiān)定的信念，相信未來(lái)會(huì)帶來(lái)美好。

　　為何要選擇去等待呢？是因?yàn)槭刂甏�，還是孤注一擲？明顯地，這句話毫無(wú)意義，既不具備哲學(xué)思想，也無(wú)法表達(dá)個(gè)人特質(zhì)。當(dāng)然，你可以將其視作一種個(gè)性的方式來(lái)嬉戲，但切勿將其誤認(rèn)為生命的節(jié)奏。因?yàn)樗鼉H僅是一個(gè)無(wú)意義的'詞語(yǔ)組合，即便人們可以憑借豐富的想象填充其中，其核心含義也只不過是等待而已。

　　所以，現(xiàn)在我想問：我們有什么理由去等待呢？在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中，每一分鐘都是非常珍貴的。等待一分鐘就意味著失去了一分鐘，而失去一分鐘就意味著可能會(huì)錯(cuò)過很多重要的東西，比如知識(shí)、財(cái)富和機(jī)會(huì)。一旦失去了這些，回頭再追趕就幾乎不可能了，因?yàn)闀r(shí)間流逝無(wú)法挽回。

　　同學(xué)們，我們正處在汲取知識(shí)的黃金時(shí)期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂多悠閑一會(huì)兒，那流過的光陰怕永遠(yuǎn)也等不回來(lái)！所謂“時(shí)間就是金錢”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問題嗎？

　　“業(yè)精于勤而荒于嬉”要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。可以嘗試著每個(gè)階段為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過努力，珍惜時(shí)間，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。

　　同學(xué)們，切莫等待，因?yàn)榈却龝?huì)讓你失去斗志，讓你失去能力，甚至讓你失去機(jī)遇。我們不如將等待的時(shí)間，用在奮斗上，用在努力上，我相信，我們一定能得到更好的結(jié)果。珍惜時(shí)間，別讓生命去等待吧，正像天下沒有免費(fèi)的午餐一樣，生活是要靠我們的雙手去創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們一起熱愛生命，珍惜時(shí)間，讓我們一起去努力，去拼搏，切莫再等待。

　　謝謝大家！

高中生珍惜時(shí)間演講稿13

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　“時(shí)間，珍惜它”，這是一個(gè)古老卻永恒的命題。古人說：“光陰似箭，日月如梭�！蔽覀円渤煸谧爝吷稀罢湎r(shí)間”，但我們真正將時(shí)間放在心中重視嗎？

　　時(shí)間老人對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，不會(huì)多給任何人一分一秒。但人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。珍惜時(shí)間的人總會(huì)得到“勝利的果實(shí)”，而不把時(shí)間看在眼里的人，最終也一事無(wú)成。

　　著名文學(xué)家魯迅就把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“謀財(cái)害命”把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作，慢性自殺“這是多么可怕的事啊”有人問他為什么用。魯迅！作筆名“他說是取”迅速”他認(rèn)為自己比較笨拙”只有更加勤勉。笨鳥先飛，才能在一定時(shí)間內(nèi)，收到和別人一樣的效果。

　　朱自清曾說過：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過去。當(dāng)你沉迷于電腦游戲時(shí)，你想過時(shí)間從你身邊悄悄溜走了么？當(dāng)你津津有味的看著電視時(shí)，你想過時(shí)間已從你身邊擦過了么？當(dāng)你讀著漫畫哈哈大笑時(shí)，你想過時(shí)間已從你身邊劃過了么？

　　新的'一天又開始了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事；有同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在別處。

　　就說現(xiàn)在，我在演講，你在干什么，是在心不在焉的想著別的事，還是在聚精會(huì)神的思考，無(wú)論怎樣，這一秒就過去了，這一秒就再也回不來(lái)了！

　　列寧說過：“把握時(shí)間就把握了一切！”當(dāng)熟悉的鈴聲再次回蕩在耳邊，瑯瑯讀書聲在整個(gè)校園回響之際，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在開始，珍惜每分每秒，珍惜我們擁有的青春歲月。跟隨著奮進(jìn)的節(jié)奏，冒著風(fēng)浪，讓生命之舟和時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　謝謝大家！

高中生珍惜時(shí)間演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，鑄就輝煌》。

　　時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱�，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

　　以前，我對(duì)時(shí)間根本不在乎。媽媽平時(shí)總是用"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"來(lái)教育我要珍惜時(shí)間；還說時(shí)間非常寶貴，現(xiàn)在只有利用每一分鐘的時(shí)間來(lái)勤奮學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)�？墒俏铱偸前阉�(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，不一會(huì)兒就煙消云散了。我做作業(yè)時(shí)可"忙"了：東瞧瞧西瞅瞅，一邊哼著歌一邊做作業(yè)，并且字寫得是"龍飛鳳舞"。有時(shí)小伙伴來(lái)找我，我就把作業(yè)一推，一會(huì)兒就沒人影了，玩夠了才回來(lái)做作業(yè)。

　　直到我讀了一個(gè)故事才使我改變了對(duì)時(shí)間看法。那一天，我在課外書上讀了《寶貴的一分鐘》這篇文章，讓我深深懂得了一分鐘的價(jià)值。文中有一句話講到，"激光一分鐘可以走一千八百萬(wàn)公里。最快的電子計(jì)算機(jī)一分鐘能運(yùn)算九十億次"。這數(shù)據(jù)讓我驚訝得吐了吐舌頭，一分鐘的時(shí)間原來(lái)可以做這么多，時(shí)間原來(lái)如此珍貴。如果我們白白浪費(fèi)它，那不就等于圖財(cái)害命了嗎！光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得無(wú)比飛快，浪費(fèi)每一個(gè)分鐘，哪怕是浪費(fèi)每一秒，將是無(wú)可挽回的。因此，我們應(yīng)該和時(shí)間賽跑，不讓它白白地溜走。

　　讀完了這篇文章，我立刻想起了那句名言——只要合理安排時(shí)間，就等于珍惜時(shí)間。隨即，我決定改正缺點(diǎn)。每天早晨6點(diǎn)起床，開始讀書。到學(xué)校應(yīng)立即背書，每天放學(xué)后要做作業(yè)，不能心不在焉，小伙伴來(lái)玩時(shí)，我告訴他們我應(yīng)做完做完才玩，晚上多看一些課外書。不論做什么事，都應(yīng)合理安排時(shí)間。

　　只要我們學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，可能在一小時(shí)里你只珍惜了一分鐘，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了�。∫环昼娚锌勺鋈绱硕嗟氖虑�，那么我們所珍惜的100分鐘可以做多少事情��！

　　同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。讓我們充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。讓我們做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸。讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)鑄就無(wú)限的輝煌。

　　謝謝大家。

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　在網(wǎng)絡(luò)上流行過這樣一句話，就是"讓生命去等待"。這是來(lái)自一首流行歌曲的歌詞，卻被很多的年輕朋友去流傳，有的放在QQ簽名上，有的放在空間里，自認(rèn)為這句話很有哲理，很有個(gè)性。

　　"讓生命去等待"，等待什么呢？等待財(cái)富、金錢、好運(yùn)、機(jī)遇？還是等待別人的幫助，等待命運(yùn)的恩賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開的收獲？

　　"讓生命去等待"，為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？很顯然，這是一句很無(wú)厘頭的話，它的存在沒有任何的意義，更談不上哲理，也談不上個(gè)性。當(dāng)然，你可以選擇把它當(dāng)成個(gè)性來(lái)玩玩而已，千萬(wàn)別信以為真，當(dāng)做人生的心跳。因?yàn)樗皇且粋€(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補(bǔ)它，但它的中心意義無(wú)非落在等待二字上。

　　所以，現(xiàn)在我想問：我們有什么理由去等待？有什么理由去等待呢？當(dāng)今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈，每一分鐘都是非常難能可貴的`，等待了一分鐘就意味著失去了一分鐘，失去一分鐘就意味著要失去很多的東西，比如知識(shí)，財(cái)富，機(jī)會(huì)等等一切的東西。失去以后，當(dāng)你回首要再去追回，那就成為了不可能了，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。

　　同學(xué)們，我們正處在汲取知識(shí)的黃金時(shí)期，如果放松思想要求，讓"生命"多休息多娛樂多悠閑一會(huì)兒，那流過的光陰怕永遠(yuǎn)也等不回來(lái)！所謂"時(shí)間就是金錢""時(shí)間就是生命"不正貼切地描述了這一問題嗎？

　　"業(yè)精于勤而荒于嬉"要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久�？梢試L試著每個(gè)階段為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過努力，珍惜時(shí)間，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。

　　謝謝大家！

高中生珍惜時(shí)間演講稿15

各位老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。我認(rèn)為，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成。因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。對(duì)于處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段的我們來(lái)說，更應(yīng)該抓住今天勤奮努力。愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；

　　卡來(lái)爾更激勵(lì)我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人；

　　屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；

　　屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人；

　　屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。正是因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；

　　愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；

　　還是因?yàn)榍趭^，中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　在自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘桑?/p>

　　在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；

　　在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書本？

　　同學(xué)們，月底就要迎來(lái)期末考試了，我們更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每分每秒，勤奮努力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；

　　愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，不斷勤奮地努力學(xué)習(xí)吧！

【高中生珍惜時(shí)間演講稿】相關(guān)文章：