- 相關(guān)推薦
知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富演講稿10組
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出�，F(xiàn)如今，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富演講稿10組，希望對(duì)大家有所幫助。
知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富演講稿10組1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早晨好：
讓我們遙望東方，此時(shí)一輪紅日正冉冉升起，這是一天的開(kāi)始。讓我們?cè)傥孀⌒乜�，我們的心中是否也有一輪紅日冉冉升起呢？我們眼前的紅日也許只是一個(gè)早晨的開(kāi)始，而我們心中的紅日卻是一個(gè)新的希望在升騰。
20xx年的高考剛剛結(jié)束，20xx年的高考備戰(zhàn)就該開(kāi)始了。高三，是人生道路上最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三百五十八天以后，我們就要在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上接受人生的第一次大檢閱，我們的人生道路也將因?yàn)檫@次大考而發(fā)生改變。大家應(yīng)該還記得懷揣夢(mèng)想進(jìn)入一中時(shí)的情境吧。兩年過(guò)去了，而此時(shí)我們的第一輪高考復(fù)習(xí)就要開(kāi)始了，針對(duì)高考備考復(fù)習(xí)，我想跟同學(xué)們談一些我的想法和建議，希望能對(duì)大家有所幫助。
首先要堅(jiān)定一個(gè)信念：知識(shí)改變命運(yùn)，高考奠定人生。
我們當(dāng)中的絕大多數(shù)同學(xué)，出生于農(nóng)民家庭，或是小市民家庭，雖算不上貧寒，但絕對(duì)不富裕，如果沒(méi)有高考，你們的命運(yùn)可想而知。高考是人生最關(guān)鍵，也是最公平的平臺(tái)。
那就讓我們崇尚個(gè)人奮斗。自己做自己的主人，自己決定自己的命運(yùn)。正像《國(guó)際歌》中所唱“從來(lái)就沒(méi)有救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類(lèi)的幸福，全靠我們自己”。
那就讓我們相信精神力量。精神是人生的支柱，有了一種執(zhí)著的精神，有了一種堅(jiān)定的信念，你就有信心，有追求，有動(dòng)力，有干勁。什么精神？知識(shí)改變命運(yùn)，高考奠定人生。
那就讓我們享受成敗快樂(lè)。人生的道路很少能夠是一帆風(fēng)順的，不可能沒(méi)有挫折，也不可能沒(méi)有失敗，但這些挫折與失敗都是成功的組成部分。高考更是如此！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”。高考復(fù)習(xí)的艱辛將成為你人生中最亮麗的風(fēng)景，成為你人生中最幸福的回憶。
其次要樹(shù)立兩種意識(shí)：目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)。
一是目標(biāo)意識(shí)：目前，部分同學(xué)目標(biāo)尚不清晰，信心、動(dòng)力依然不足。我要告訴你們，高考不僅是尖子班、重點(diǎn)班的事，更是我們普通班的事；大學(xué)也不只是一本和二本，大學(xué)還有三本、大專(zhuān)和高職，一些高職學(xué)院比一些一本二本還要強(qiáng)。有一句話說(shuō)得好：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。一個(gè)人只有確立高遠(yuǎn)的目標(biāo)、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，才不會(huì)活得渾渾噩噩，才不會(huì)迷失自我，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，才能有所作為。因此，同學(xué)們要盡快明確自己的高考目標(biāo)，并把自己理想中的大學(xué)寫(xiě)下來(lái)放在顯眼位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。心中有目標(biāo)，行動(dòng)才有動(dòng)力。
二是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：也許我們的'中考成績(jī)無(wú)法與銀川一中，銀川二中，吳忠中學(xué)等這些強(qiáng)者豪門(mén)的成績(jī)相比。但是過(guò)去兩年，我們一中硬是每年把兩百多名中考成績(jī)五百多分，甚至四百多分的學(xué)生送入一本二本的大學(xué)校園，還有更多的學(xué)生進(jìn)入了理想的三本、大專(zhuān)和高職學(xué)院。我們就是要有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，與強(qiáng)者過(guò)手，與豪門(mén)比拼。就是要比出干勁，比出精神，比出毅力，比出成績(jī)。
最后，要珍惜寶貴時(shí)光�！皶r(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”。高考越來(lái)越近，同學(xué)們應(yīng)該以倒計(jì)時(shí)的方式來(lái)增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。我們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡、說(shuō)閑話，也沒(méi)有時(shí)間看雜書(shū)、玩游戲，更沒(méi)有時(shí)間去幻想、去消沉。在這350多天里要成功塑造出一個(gè)全新的自我，一個(gè)敢于超越的自我，一個(gè)成功的自我，我們必須以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)老師和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒！這350天，足以改變你的一生！
同學(xué)們：高三時(shí)間很短，任務(wù)很重，壓力很大。高三時(shí)間又很長(zhǎng)，生活枯燥、瞌睡難耐�？赡銈円欢ㄒ斡浉改钙谂蔚哪抗猓斡浶闹腥饺缴鸬募t日！
最后，衷心希望每一位同學(xué)夢(mèng)想成真！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富演講稿10組2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
知識(shí)是什么？知識(shí)就是力量，它可以使我們獲得創(chuàng)造奇跡的能量。知識(shí)是什么？知識(shí)就是空氣，我離不它，你離不開(kāi)它，大家都離不開(kāi)它。知識(shí)是什么？知識(shí)就是一片汪洋大海，在等待我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我渴望知識(shí)，我渴望擁有它，擁有它我便可以放飛夢(mèng)想，擁有它我便可以創(chuàng)造奇跡，擁有它我便可以改變?nèi)松?/p>
知識(shí)是水，我們離不開(kāi)水，離不開(kāi)知識(shí)，它可以改變我們的生活改變我們的命運(yùn)，甚至改變我們的一切。我們只有刻苦學(xué)習(xí)盡最大的努力來(lái)汲取知識(shí)，才有可能改變我們的未來(lái)。
獲得知識(shí)是容易的但同時(shí)它也是困難的。令我們捉摸不定它說(shuō)他容易它就容易可你說(shuō)它難它也難，容易時(shí)你會(huì)輕而易舉的體驗(yàn)到成功的快樂(lè)可你要總認(rèn)為太難了以后再說(shuō)吧那你就是浪費(fèi)了你自己的青春年華。
其實(shí)知識(shí)是一道選擇題，它只有A、B兩個(gè)選項(xiàng)選項(xiàng)A是努力學(xué)習(xí)，積極獲取選項(xiàng)B是知難而退一事無(wú)成。看到這道題時(shí)我想大家會(huì)毫不猶豫的選擇A，但是真正做到這個(gè)選項(xiàng)的又有多少呢？
知識(shí)也是一道填空題，你學(xué)的`細(xì)心認(rèn)真，答得就準(zhǔn)確而你如果學(xué)得馬馬虎虎，那你就不會(huì)體會(huì)到這道題帶給你的成功。
現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)的好時(shí)候，但還是有很多同學(xué)荒廢學(xué)業(yè)放棄這美好的黃金時(shí)段，他們甚至放棄了可以改變自己人生命運(yùn)的機(jī)會(huì)。他們圖得什么呢？他們只是在圖一時(shí)的快樂(lè)，不為自己今后漫長(zhǎng)的道路考慮。后悔的終究是自己。
學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程是苦樂(lè)交織的過(guò)程，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們能不斷的發(fā)現(xiàn)自身的內(nèi)在潛能，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)，學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中有苦有樂(lè)。如果再放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，這是多么令人快樂(lè)，所以我們要珍惜這的學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。在享受學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之甚多不斷的提生著我們精神的境界。只有不斷努力，才能登上知識(shí)的高峰，實(shí)現(xiàn)新的超越自我！
在我們心中要有一個(gè)信念：知識(shí)改變命運(yùn)，我們一定要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，相信自己，向著自己的目標(biāo)奮力前行。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富演講稿10組3
各位考官：
我今天演講的題目是：知識(shí)改變命運(yùn)。
古人云，學(xué)不可以已。毛澤東同志也講：“我們要活到老，學(xué)到老。”我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)知識(shí)非常重要，知識(shí)改變命運(yùn)！
知識(shí)就是力量，它能夠改變我們個(gè)人的人生命運(yùn)。作為從農(nóng)村走出來(lái)的孩子，我深知，農(nóng)村孩子想要走出大山，走向城市，走向成功，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷，是最簡(jiǎn)單也是最艱辛的道路。是知識(shí)，改變了農(nóng)村孩子面朝黃土背朝天的命運(yùn)；是知識(shí)，給農(nóng)村孩子貧瘠的思想以精神的財(cái)富。知識(shí)，是巨大的財(cái)富，給我們啟迪，給我們收獲，給我們成功。是知識(shí)，改變了人生，讓霍金成為了世界的驕傲，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉，讓海倫超越了命運(yùn)的荊棘，讓錢(qián)學(xué)森成就了報(bào)國(guó)的夢(mèng)想。
大家還記得當(dāng)年希望工程宣傳照片中那位“大眼睛”嗎？她那一雙明澈的大眼睛充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，充滿了對(duì)美好生活的渴望，充滿了對(duì)困境的.不屈服。于是，我們看到，越來(lái)越多的有志青年投入到了支邊支教的行動(dòng)中，他們受得了貧苦，難得住寂寞，舍下了家人，貢獻(xiàn)了青春，用知識(shí)點(diǎn)亮了孩子們?nèi)松南Ｍ�，用知識(shí)傳播了智慧的種子，用知識(shí)為鄉(xiāng)村帶來(lái)了致富的信息。依然記得當(dāng)年孤身支教，用大學(xué)生稚嫩的肩膀扛起貧苦和孤獨(dú)，用知識(shí)點(diǎn)亮孩子們希望的徐本禹。去年，堅(jiān)守藏區(qū)20xx年支教的胡忠、謝曉君夫婦又深深感動(dòng)了我們。我們有理由相信，知識(shí)的光芒必將普照中華大地，點(diǎn)亮孩子們?nèi)松南Ｍ�，也必將改變貧困地區(qū)的面貌。
知識(shí)就是力量，它能夠改變國(guó)家的前途命運(yùn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，世界各國(guó)都高度重視人才。人才是第一資源，而人才的培養(yǎng)靠的便是知識(shí)教育。德國(guó)十分重視教育，全民免費(fèi)教育走在世界前列，在全社會(huì)也形成了尊師重教的良好氛圍。這為60年代經(jīng)濟(jì)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)近年來(lái)我國(guó)十分重視并著力發(fā)展教育事業(yè)，免除義務(wù)教育費(fèi)用，大力發(fā)展學(xué)前教育，重點(diǎn)支持西部教育事業(yè)，這必將為中華民族的偉大復(fù)興提供廣闊的、強(qiáng)大的、不竭的動(dòng)力！
知識(shí)是力量，是財(cái)富，是動(dòng)力！它對(duì)個(gè)人，對(duì)民族，對(duì)國(guó)家，都有著深遠(yuǎn)的意義，讓我們用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)豐富頭腦，用知識(shí)指引人生，改變自我，幫助朋友，為中華民族的偉大復(fù)興不懈地奮斗吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富演講稿10組4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
這是一個(gè)真實(shí)的故事。但為了尊重文中主人公的意愿，文中所有的人均為化名。
大概是一九八四年吧，那年的高考，小鄒僅差幾分而未上錄取線，那個(gè)年代，由于還沒(méi)有提倡“教育產(chǎn)業(yè)化”，高校不收自費(fèi)生（不過(guò)，就是有招自費(fèi)生，小鄒也讀不起），小鄒只得承認(rèn)現(xiàn)實(shí)：落榜。小鄒從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，幼年時(shí)，他所在的大隊(duì)（現(xiàn)在稱“村”——筆者注）來(lái)了一批上山下鄉(xiāng)的知青，給封閉的山村帶去了外面的信息，他喜歡與知青們聊天拉呱，從中了解到“外面的世界真精彩”。七十年代末，知青們都陸續(xù)返城后，他記住了一位知青朋友給他的一句臨別贈(zèng)言，“爭(zhēng)取考上大學(xué)，能否考上大學(xué)，是穿草鞋和穿皮鞋的分水嶺”。于是他發(fā)憤念書(shū)，為了改變命運(yùn)�？墒�，命運(yùn)并不青睞于他，高考成績(jī)不理想，他在哭過(guò)之后，就和父親下田勞動(dòng)了。
在這里不得不提小鄒的班主任高老師。高老師是閩北山區(qū)一個(gè)公社（現(xiàn)在稱“鄉(xiāng)”）的中學(xué)老師，在山區(qū)從教多年，有著比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。憑高老師對(duì)小鄒的觀察，他敏銳地感覺(jué)到小鄒是個(gè)有潛力和前途的學(xué)生：學(xué)習(xí)勤奮，自強(qiáng)不息。此次高考未能考出好成績(jī)可能與他在考場(chǎng)上臨場(chǎng)發(fā)揮不佳有關(guān)，如果就這樣放棄了追求，回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)，那太可惜了。于是高老師專(zhuān)門(mén)走訪了小鄒家里，與小鄒的父母講明，愿意無(wú)償讓小鄒到學(xué)校去“回爐”學(xué)習(xí)，就在他的班，由他親自輔導(dǎo)，爭(zhēng)取明天考上大學(xué)。就這樣，小鄒又一次到公社的中學(xué)，開(kāi)始了人生關(guān)鍵的.一次學(xué)習(xí)。
小鄒在補(bǔ)習(xí)期間，吃住在高老師家里，白天上課，晚上，高老師在批改完學(xué)生的作業(yè)之后，就為小鄒補(bǔ)習(xí)。高老師還有一個(gè)女兒，也在高老師那個(gè)班讀高三。同樣是白天上課，晚上與小鄒一起在高老師指導(dǎo)下復(fù)習(xí)功課。久而久之，小鄒與高老師的女兒產(chǎn)生了朦朧的愛(ài)情（初戀）。高老師發(fā)現(xiàn)后，并不象其他家長(zhǎng)那樣，或把小鄒趕回去，而是非常坦率得把小鄒和自己的女兒叫到跟前，告訴他們：“你們倆談戀愛(ài)，我不反對(duì)，但你們只有雙雙考上大學(xué)之后，我才會(huì)同意讓你們結(jié)婚”。在老師的激勵(lì)之下，小鄒和高老師的女兒就互相勉勵(lì)，用功學(xué)習(xí)。一年后，雙雙考上大學(xué)，小鄒考上了廈門(mén)大學(xué)，高老師的女兒考上了福建師范大學(xué)，皆大歡喜。
由于小鄒和高老師的女兒不在一個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)，“戀愛(ài)”的感覺(jué)淡漠了。最后，他們就以兄妹相稱。
小鄒大學(xué)畢業(yè)那年，中國(guó)剛發(fā)生了一場(chǎng)“學(xué)運(yùn)”，當(dāng)時(shí)北大、清華等重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生大多未留在北京（全部離開(kāi)北京），于是，小鄒這個(gè)廈大的畢業(yè)生，就自然“補(bǔ)充”分配到了北京，在某大型國(guó)有企業(yè)當(dāng)秘書(shū)，不久就調(diào)到報(bào)社當(dāng)了記者。
后來(lái)，小鄒在北京找了個(gè)北京姑娘談戀愛(ài)，結(jié)婚前，小鄒與他女朋友（北京姑娘）一起到他家鄉(xiāng)（閩北一個(gè)偏僻的山鄉(xiāng)）看望父母，在家里住了兩天后，他女友便再也無(wú)法住下去了，嚷嚷著要回北京，原因很簡(jiǎn)單，農(nóng)村的生活太艱苦，而且又臟，她實(shí)在無(wú)法適應(yīng)……。他們便匆匆回到北京。結(jié)婚后，小鄒的妻子（就是那個(gè)北京姑娘）對(duì)小鄒講，你父母在農(nóng)村生活那么艱苦，應(yīng)把他們接到北京來(lái)。于是，他們將小鄒父母接到北京居住。而且還把小鄒的弟弟也從閩北山區(qū)接到北京，現(xiàn)在小鄒的弟弟也在北京工作了。
一個(gè)人讀書(shū)，“出人頭地”，全家都因此而“沾光”。知識(shí)改變命運(yùn)啊。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
【知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富演講稿10組】相關(guān)文章：
知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)合同11-06
面試知識(shí)11-12
知識(shí)的標(biāo)語(yǔ)12-28
花語(yǔ)的知識(shí)09-16
禮儀知識(shí)10-26
禮儀知識(shí)10-26
音樂(lè)知識(shí)07-27
知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)合同15篇11-07