演講稿作文

時(shí)間：2023-11-07 08:11:57 演講稿我要投稿

(精華)演講稿作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的演講稿作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(精華)演講稿作文7篇

演講稿作文篇1

　　敬愛的叔叔阿姨，親愛的同學(xué)們：你們好！我是來(lái)自砂子塘學(xué)校的一個(gè)普普通通的男孩，但我對(duì)環(huán)境十分重視，因?yàn)槲抑�，地球是人類�?母親，是生命的搖籃，它的好與壞和人類息息相關(guān)，我們校前圭塘河就被破壞了，就讓我們看看人類是如何破壞地球的吧：

　　1，人類不顧后果的濫用化學(xué)品，使一些良性循環(huán)的資源受到了嚴(yán)重破壞，不能再生環(huán)境。

　　2，人類瘋狂捕殺動(dòng)物，使一系列生態(tài)災(zāi)難重現(xiàn)，羚羊，熊貓，金絲猴。

　　3，從車尾，煙囪排出來(lái)的二氧化硫，破壞臭氧層，使紫外線對(duì)人體傷害。讓臭氧層受到破壞，是南北兩極冰雪融化，淹沒無(wú)數(shù)美好家園。

　　4，人類把河邊樹木砍伐掉，做成家具，造成水土流失，水源，土地，受到威脅，陪了夫人又折兵。

　　看了這些，大家一定會(huì)為將來(lái)而著急，但是，人類以慢慢醒覺過(guò)來(lái)。不信，你看：

　　1，人類在野外建造自然保護(hù)區(qū)，使動(dòng)植物受到保護(hù)。

2，人類在沙漠種植樹木，讓“黃蛇”停止蔓延，讓“綠龍”布滿世界，永存地球。

　　3，在河邊大面種植樹木，使洪水沒有機(jī)會(huì)趁虛而入。

4，把煙囪中的二氧化硫從機(jī)器中刪除掉，不破壞臭氧層，讓人類安居樂(lè)業(yè)。所以，為了子孫后代，為了更好的生態(tài)環(huán)境，讓我們共同保護(hù)這可愛而又容易破碎的地球吧！

演講稿作文篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

　　今天我鼓起勇氣來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，我有足夠的信心相信自己能夠當(dāng)好我們二(3)班的班長(zhǎng)。

　　一年的小學(xué)生活，讓我慢慢明白了班長(zhǎng)的職責(zé)：班長(zhǎng)要努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，還要做全同學(xué)的榜樣，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步;班長(zhǎng)還要為全班同學(xué)和老師做力所能及的'事，成為同學(xué)們的好伙伴，老師的好幫手。

　　如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，請(qǐng)大家支持我，請(qǐng)為我投上神圣的一票，我也不會(huì)讓大有失望的!謝謝大家的支持!

演講稿作文篇3

　　大家好！

　　我演講的內(nèi)容是：如何學(xué)習(xí)更有效。

　　同學(xué)們，我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)較重是比較正常的。如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間顯得尤為重要。

　　數(shù)學(xué)題最為靈活。在平時(shí)練習(xí)中，不能死記硬背，要學(xué)會(huì)解題的思路。做題時(shí)也要認(rèn)真仔細(xì)，各種公式必須背熟，它們對(duì)考試起著至關(guān)重要的作用。平時(shí)如果有不會(huì)的題，不能留到最后，要敢于發(fā)問(wèn)，不能不懂裝懂。

　　英語(yǔ)注重對(duì)單詞、語(yǔ)法的.掌握，練習(xí)冊(cè)也十分重要。要認(rèn)真完成作業(yè)，背熟單詞、詞組，加強(qiáng)對(duì)筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學(xué)以致用，讀懂文章，注意詞語(yǔ)的形式。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不擅長(zhǎng)的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會(huì)寸進(jìn)尺退。

　　擅長(zhǎng)的科目也要加緊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學(xué)習(xí)時(shí)勞逸結(jié)合，也會(huì)收到事半功倍的效果。每個(gè)人情況不同，學(xué)習(xí)方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒有收獲？

　　祝大家成績(jī)進(jìn)步！

　　謝謝大家！

演講稿作文篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！我是來(lái)自二（二）班的李博也。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。

　　同學(xué)們，我首先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“人”怎么寫呢？好多同學(xué)都說(shuō)：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來(lái)容易做起來(lái)難。同學(xué)們想過(guò)沒有：我們是一個(gè)堂堂正正的`人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？我的回答是：做人首先要做一個(gè)文明的人。

　　文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的幫助，是見到老師時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)的一聲“對(duì)不起”。文明就是對(duì)人有禮貌的好品質(zhì)。

　　文明是什么？文明是自覺將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　文明是什么？文明就是愛護(hù)我們的校園。

　　大家請(qǐng)看我們美麗的環(huán)潭鎮(zhèn)�。禾一ㄩ_了，開出了胭脂紅的花朵；柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥。愛護(hù)校園不僅ｊｉｎ是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用我們的行動(dòng)愛護(hù)校園，做一個(gè)愛護(hù)校園的小天使。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)春天里共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地走向文明！祝愿每個(gè)同學(xué)像快樂(lè)的小鳥一樣在平安和諧ｘｉｅ的校園里唱歌、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！謝謝大家！

演講稿作文篇5

　　抓鬮，4號(hào)！誰(shuí)也是4號(hào)？我和誰(shuí)一組？我對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)充滿好奇，更充滿期待！不久謎團(tuán)揭開，邵竣楊黎、周坤元、孫宵笑、張優(yōu)敏（點(diǎn)到組員姓名，他們一一叫“到”，起到互動(dòng)、調(diào)動(dòng)氛圍的作用），還有我，一個(gè)全新的6人組合誕生了！團(tuán)隊(duì)一經(jīng)形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我們心中升騰——為了第四團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，我們團(tuán)結(jié)，我們努力，我們拼搏，我們?yōu)榈谒膱F(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)！

　　可是，由于拓展訓(xùn)練的需要，我們剛組合而成的團(tuán)隊(duì)暫時(shí)解散，變成了“猛虎隊(duì)”與“鐵道游擊隊(duì)”兩個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，我們的組員也就融入到各自的新團(tuán)隊(duì)中貢獻(xiàn)力量�？�，我們的組員邵俊，一躍成為“鐵道游擊隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)，在賽場(chǎng)上指點(diǎn)江山、叱詫風(fēng)云，不僅勇敢地呼出了“我是，我愛美女”的口號(hào)（第一回合“交通堵塞”的比賽，我們隊(duì)輸了，隊(duì)長(zhǎng)被罰做三個(gè)俯臥撐，每做一個(gè)就要高喊一聲“我是，我愛美女”,哈哈�。└脤�(shí)際行動(dòng)——伸出自己堅(jiān)實(shí)有力的臂膀，和隊(duì)員一起筑就了一道柔軟又安全的“鋼鐵長(zhǎng)城”。他在用臂膀告訴美女們：“放心往后倒吧，有在，別怕！”；再看另一名組員楊黎，她克服了以往的恐高癥，勇敢地站上高臺(tái)，堅(jiān)決地倒了下去。在她緊閉雙眼數(shù)著“一、二、三”時(shí)，心中只有一個(gè)信念：“相信隊(duì)員！相信自己！我能行！我們都能行！”真的，一聲“我們都愛你！”之后，她做到了，我們都做到了�。ǖ诙䝼€(gè)拓展項(xiàng)目“信任背摔”）

　　活動(dòng)結(jié)束，我們的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)也將自動(dòng)解散，但是我們不會(huì)忘記曾有的快樂(lè)。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都處于一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)之中，它們也許分工不同，任務(wù)有別，但是它們都有明確的目標(biāo)、共同的責(zé)任。比如我，在常態(tài)下除了屬于語(yǔ)文教研組、年級(jí)組、課題組等團(tuán)隊(duì)，還屬于一個(gè)相對(duì)固定的團(tuán)隊(duì)——揚(yáng)名中心小學(xué)教學(xué)科研部，我們有4名成員。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，分管教育科研和教師培訓(xùn)，如今已是第7個(gè)年頭，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、適應(yīng)、逐步勝任、成熟等階段，眼看著這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員更替，從三個(gè)人到四個(gè)人，走了他（她）又來(lái)了他（她），而我，依然固守著這個(gè)團(tuán)隊(duì)，干著同樣的工作。我有時(shí)忍不住自問(wèn)：“我還能創(chuàng)新地工作、自主地發(fā)展嗎？我還有能力繼續(xù)推動(dòng)揚(yáng)名的教育科研向前邁進(jìn)嗎？”自問(wèn)卻無(wú)法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈襲來(lái)，我?guī)缀鯁适Ю^續(xù)走下去的勇氣和信心，萌生了逃避的念頭。可是昨天，我們團(tuán)隊(duì)的組員一致推選我為組長(zhǎng)，晚餐的敬酒活動(dòng)我們步伐一致、行動(dòng)一致、目標(biāo)一致；今天上午的拓展訓(xùn)練，我又以隊(duì)秘的身份參加了“鐵道游擊隊(duì)”，擂響了勝利的戰(zhàn)鼓；而現(xiàn)在，我仍然能像多年以前一樣，站在演講臺(tái)上慷慨陳詞、意氣風(fēng)發(fā)，是團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)激發(fā)了我潛藏的責(zé)任感，讓我相信“我能行！”；隊(duì)員的信任、支持、鼓勵(lì)、關(guān)愛，為我在活動(dòng)中贏得了一枚寶貴的榮譽(yù)勛章，事實(shí)告訴我“我真的還行！”相信，在揚(yáng)名的'科研陣地，我作為一名老兵，依然可以沖鋒陷陣，依然可以為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)力量與智慧。

　　記得以前，我、張吟春、吳勤、胡劍四人組合時(shí)，我們有個(gè)約定，就是無(wú)論誰(shuí)工作上有了困難，我們都要互相幫助；誰(shuí)的情緒有波動(dòng)，可以互相發(fā)泄，待平靜后再道歉、擁抱。所以，在我們的辦公室里，總是充滿著歡聲笑語(yǔ)，以前的陳校長(zhǎng)、現(xiàn)在的陳局長(zhǎng)有幾次被我們的笑聲感染，羨慕地追問(wèn)我們?yōu)楹文敲锤吲d。因?yàn)槿谇ⅲ覀兪嫘�；因�(yàn)樾刨嚕覀冇鋹�；因�(yàn)楹献鳎覀儓F(tuán)結(jié)！張吟春、吳勤，用你們的掌聲告訴大家，我說(shuō)的一點(diǎn)沒錯(cuò)�。ㄕ坡�、笑聲）現(xiàn)在，我們的團(tuán)隊(duì)又有了變化，但是新的組合只要形成合力，就能超越自我、創(chuàng)造奇跡，我們不是僅用15分鐘時(shí)間，就完成了隊(duì)名、隊(duì)徽、對(duì)歌、隊(duì)形、隊(duì)旗的設(shè)計(jì)，齊聲高喊各隊(duì)的口號(hào)了嗎？我們?cè)凇皠?dòng)感戰(zhàn)鼓”的正規(guī)比賽時(shí)，不是超水平發(fā)揮，擂出了45個(gè)鼓點(diǎn)嗎？相信自己“我能行！”，注重合作，“我們都能行”。來(lái)，張瑤珠、吳勤、曾詩(shī)海，我們一起鼓掌，為我們的團(tuán)隊(duì)加油，“我們一定能行！”

演講稿作文篇6

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》

　　此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已，因?yàn)槲疫€活著。記得哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著�！笔堑模绕鹉切┰庥霾恍业娜藗�，我們?cè)摓樽约旱纳炔省?/p>

　　我們誰(shuí)也無(wú)法選擇何時(shí)生何時(shí)死，在災(zāi)難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因?yàn)闉?zāi)難與挫折，讓我們的生命更具價(jià)值，更有魅力。人活著就會(huì)遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn)，災(zāi)難以及隨之而來(lái)的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來(lái)，不要走，不要離開我��！快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來(lái)了！??”她走了，留下一種感動(dòng)離開了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親，一個(gè)平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛自己的生命，不想繼續(xù)或著？不他們愛自己的生命，也想象我們一樣健康的`活著，快樂(lè)的生活，可是他們更愛自己的職業(yè)，更愛自己的祖國(guó)，他們知道“生命的意義”。

　　是啊，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。

　　每一天，每一分，每一秒，災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪，物品有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我自信，我自信一切災(zāi)難都不會(huì)將我們這個(gè)偉大的民族壓跨，我自信災(zāi)難只會(huì)是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說(shuō)“多難興邦”。

演講稿作文篇7

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　食品安全現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為人們生活最為嚴(yán)重的安全隱患。我們要注重食品衛(wèi)生，創(chuàng)造文明生活!

　　食品，是我們?nèi)巳说谋仨毱�，并且是很多人喜愛的東西。我們做食品便要購(gòu)買原材料，但市場(chǎng)上總有一些無(wú)良商家，為了賺取更多的金錢及利益，從而往食品里添加一些劣質(zhì)且對(duì)身體有害的物質(zhì)。

　　還有，平時(shí)在路邊我們還會(huì)看到很多小攤檔，特別是在學(xué)校附近。這些小攤檔賣的大多數(shù)都不是健康衛(wèi)生的食品。因此我們需要認(rèn)真仔細(xì)辨別真假及是非，特別要注重食品衛(wèi)生。

　　第一、作為小學(xué)生的我們，要從我做起：不能去路邊小攤、學(xué)校周邊的小店買那些三無(wú)食品，對(duì)我們無(wú)益有損，而且吃多了容易生病甚至更為嚴(yán)重的后果。我們應(yīng)該要有很強(qiáng)的自制力，控制管理好自己，才是最好的應(yīng)對(duì)方法。

　　第二、最應(yīng)該反省的應(yīng)該是那些無(wú)良商家。為了自己的個(gè)人利益而去剝奪別人的健康，真是要摸著自己的良心說(shuō)一說(shuō)你過(guò)得去嗎?你們這些傷害他人身體健康的品德，嚴(yán)重污染了社會(huì)的正風(fēng)。如果長(zhǎng)期如此下去，而且不知悔改，總有一天，你們都會(huì)有報(bào)應(yīng)的。為了自己和家人、朋友的身體健康，要馬上停止此不良行為，不讓不良食品在市場(chǎng)上流通，并禁止不良同行經(jīng)營(yíng)與銷售。

　　第三、最后應(yīng)該是要全方位監(jiān)管我們自己。為什么社會(huì)不能去除壞風(fēng)氣呢?就因?yàn)槲覀冏约鹤龀鰜?lái)的事。我們的一些食品安全隱患其實(shí)大部分是由我們自己造成的'，例如食品過(guò)期呀，食物變質(zhì)之類的，都是因?yàn)槲覀冏约阂粫r(shí)不小心疏忽大意了，才導(dǎo)致成的結(jié)果。所以有時(shí)我們自己就是元兇，不要老是把自己的一些責(zé)任推在別人身上，因?yàn)橛袝r(shí)我們才是最大的兇手。平時(shí)要及時(shí)檢查自己儲(chǔ)存的食品是否過(guò)期或變質(zhì)，如發(fā)現(xiàn)須馬上處理掉。

　　除此之外，還有很多有關(guān)于食品安全的信息，但是萬(wàn)變不理其中，就是只有每個(gè)人都為食品安全出一份力，才能營(yíng)造良好的食品安全環(huán)境。所以，我們要從自我做起，建立起良好的社會(huì)風(fēng)氣，注重食品安全，創(chuàng)建健康社會(huì)，創(chuàng)造文明生活。

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