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歌頌家鄉(xiāng)變化的演講稿
歌頌家鄉(xiāng)變化的演講稿【1】
尊敬的老師們，親愛的同學們：
今天我要演講的題目是《東莞，我為你喝彩》。
美不美，家鄉(xiāng)水，親不親，老鄉(xiāng)親。
每個人都有自己的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)，東莞，坐落在富饒的珠江三角洲東北部，屹立在美麗的東江河畔。
展開歷史的畫卷，回望昔日的東莞，這里曾被稱為蠻夷之地，到如今，乘著改革開放的東風，它已成為一顆璀璨的南粵明珠。
回望這幾年的城市建設(shè)，可以說一年一大步。
而且每一步都鏗鏘有力，每一步都光彩奪目，每一步都激動人心。
在這一步一步的征程中，人們夢寐已久的新城越來越清晰，越來越生動。
城市街頭完全變了樣，昔日低矮陰暗的樓房，悄然不見了，高大豁亮的大廈崛起了。
各式各樣的企業(yè)建立起來了，嶄新而寬闊的柏油馬路舖起來了。
啊，東莞，我為你喝彩!
東莞不僅重視經(jīng)濟的發(fā)展，而且更注重精神文明建設(shè)。
為建設(shè)“文化新城”，全市共投入15億元建設(shè)文化設(shè)施，玉蘭大劇院、展覽館、圖書館、群眾藝術(shù)館、嶺南畫院等文化設(shè)施相繼落成。
文化部門還定期舉辦以高雅藝術(shù)和知識普及為特色的“文化周末”、“文化高地直播車”、“東莞學習論壇”、“讀書節(jié)”、“圖書流動服務車”，不僅如此，
各鎮(zhèn)村舉辦了特色鮮明的文化活動，如沙田的龍舟節(jié)，東坑的賣身節(jié)等，贏得各界好評……
啊，東莞，我為你喝彩!
正因為東莞人及時把握了歷史發(fā)展機遇，果敢踏準了社會前進的節(jié)奏，在實施新城建設(shè)的戰(zhàn)略過程中，因地制宜，通過政府引導、市場推動、集合社會各種力量加快推動城市化的路子，才使我們的城市綻放出如今這般絢麗的姿容。
我深深地愛戀著我的家鄉(xiāng)——東莞。
東莞，我愛你每一寸土地上的花朵;東莞，我愛你人民堅韌執(zhí)著的性格;東莞，我愛你獨特迷人的風情。
千言萬語匯集成一句話：東莞，我為你喝彩!
謝謝大家!
歌頌家鄉(xiāng)變化的演講稿【2】
各位領(lǐng)導，各位評委，各位朋友們：
大家好!我是來自**的***號選手，我叫***。
今天我以一個教師的身份站在這里演講，感覺有些慚愧。
因為我沒有什么轟轟烈烈的大事來宣講，也沒有什么豪邁的語言來謳歌自己的職業(yè)。
十年前我邁出師范學校的大門，一心想在外面闖一闖，是父親的一番話打動了我“你是農(nóng)場培養(yǎng)出來的孩子，現(xiàn)在農(nóng)場各行各業(yè)正在搞建設(shè)、快發(fā)展，你應該回來出一份力、盡一份責。”于是便成就了今天的我，在農(nóng)場小學信息技術(shù)教師的崗位上一干就是十年。
在這十年里，我見證了農(nóng)場日新月異的變化。
朋友們，還記得十年前我們的家鄉(xiāng)是什么樣子嗎?幾條破舊的沙石路，成片成片的磚瓦房，這幾乎可以概括我們農(nóng)場的全貌了。
再看看現(xiàn)在吧!一條條水泥硬化路縱橫交錯，貫穿場區(qū)的東西南北;一座座寬敞舒適的樓房撥地而起，及將建成的數(shù)個功能設(shè)施完備的居民小區(qū)更讓我們拭目以待;
從千頭奶牛養(yǎng)殖小區(qū)到社會主義新農(nóng)村示點;從優(yōu)雅別致的龍山公園到綠樹成蔭的文化廣場;從高效率、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)中心到引領(lǐng)科技的工業(yè)園區(qū)。
一座現(xiàn)代化的小城鎮(zhèn)展現(xiàn)在世人的面前，一幅百姓安居樂業(yè)、政通人和、生機盎然的繁華、富榮的畫卷呈現(xiàn)在我們眼前。
如果說十年前，我不愿回到這里，那是因為我不夠了解我的家鄉(xiāng)、不夠了解黑龍江農(nóng)墾;然而現(xiàn)在，我深情地眷戀并且熱愛著這片肥沃、富饒、煥發(fā)著勃勃生機的土地!
今天我們擁有無比優(yōu)越的階級政黨，擁有無比先進的科學理念，擁有無比堅實的群眾基礎(chǔ)，擁有英明果斷的農(nóng)場領(lǐng)導班子，是他們提出了“培育文明龍山人、建設(shè)和諧新農(nóng)場“的口號，
才有了今天我們幸福、和諧的大好局面。
我為我是一個龍山人而由衷地感到驕傲和自豪!不過，更讓我感到驕傲和自豪的是我們的汗水可以盡情地揮灑在建設(shè)和諧農(nóng)場的宏偉藍圖中。
雖然我工作在很普通、很平凡的崗位上，但是不積跬步無以致千里，不積小流無以成江河。
如果我們每個龍山人都在自己的崗位上恪盡職守、努力工作、勤奮敬業(yè)，就是對建設(shè)和諧社會做了事、盡了責。
我和我身邊的同事都是這樣想，也是這樣做的。
身為教育工作者，承受著社會的壓力，承載著孩子的期盼,肩負著家長的厚望。
在我們單位經(jīng)常可以看到這樣的現(xiàn)象：有的老師帶著一身病痛，兜里裝著藥，仍然執(zhí)著地站在講臺上;有的老師親人病重在床，卻沒有時間照顧，舍不得請一天假;有的老師雖已年過半百，
卻仍然孜孜不倦，學習新的教育理論，學習信息技術(shù)，可謂人老心不老;他們甘心獻身于教育事業(yè)，不為名，不為利，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動來詮釋師德的真諦!
想必大家還記得汶川地震吧，在那生死攸關(guān)的危急時刻有多少震撼靈魂的師愛在閃光：張開雙臂牢牢地護住講臺，用自已的血肉之軀為四個孩子撐起生命天空的譚千秋老師;為救200多名學生，
致妻子的呼救聲于不顧，最終痛失相濡以沫20多年的妻子的肖明清老師;面對房倒屋塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學生，最終也沒有走出教室的嚴蓉老師、吳忠洪老師……這樣感人的事例不勝枚舉。
在這一刻，教師的生命被定格成為永恒，在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋。
魯迅先生曾說過“巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做這一木一石呢?”最后，在這里我想真誠地對自己、對大家說：讓我們在各自平凡的崗位上執(zhí)著的追求，奉獻自我，做一個文明向上、立志進取的龍山人!讓我們共同為創(chuàng)建一個和諧而美好的家園出一份力、盡一份責吧!謝謝大家!
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