【熱】家長會優(yōu)秀發(fā)言稿13篇
在發(fā)展不斷提速的社會中，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編精心整理的家長會優(yōu)秀發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇1
各位家長，下午好：
俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)個好習慣�！�
播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。今天的家長會主題就是培養(yǎng)良好的學習習慣，好習慣成就好人生。
首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加這次家長會。我們班共有50多位小朋友，可喜的是，經(jīng)過三個月的學習，小朋友也漸漸開始適應小學一年級的學習生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感，責任心強，主動為班級做一些力所能及的事。每個小朋友在學習上也有了一定的進步。記得剛開學時，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么�？涩F(xiàn)在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發(fā)言，真的，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有認真對待，有沒有把學習當回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關(guān)重要。
一、期中考試情況分析
二、如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
1、教育孩子上課認真學習的習慣。
一年級學生好動、注意力不易集中，40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發(fā)言。
傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。
有的同學上課不能認真聽講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ�，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時的注意力就會集中了。大家不妨嘗試一下。
2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。
作業(yè)是學習的影子，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品不要到第二天組長來收作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。
3、認真書寫的習慣：
培養(yǎng)學生認真寫字的習慣，如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經(jīng)常課上練習評講時，展出寫得漂亮的作業(yè)。班里部分孩子寫字的姿勢不好，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個孩子的握筆姿勢不對。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。各位家長對孩子的'書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
(1)、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己先做。有的學生，每次寫數(shù)學作業(yè)，就喊家長先來看這題。時間一長，好象自己不會寫作業(yè)了，每次都是家長在一旁幫忙。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。
(2)、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您讓孩子學會聽題或讀題，很多同學做作業(yè)并不是不會做，而是不會自己獨立讀題，進而思考題目，一年級的學生由于認字不多，請各位家長們讀題給孩子聽，但建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓練學生的題目理解能力。
(3) 幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。練習時家長要陪寫，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣，同時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”“是左還是右”等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。
重視孩子計算能力的培養(yǎng)
計算是學習數(shù)學的重要基礎(chǔ)，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法 的口算。
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學好，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù))，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題�？谒憧炝�，孩子的筆算速度，做題速度都會提高。這是個良性循環(huán)。
學習上需要家長配合的工作：
(1)緊跟老師的進度，真正關(guān)注孩子的學習
(2)每天要記得提醒孩子帶課本和學具
(3)上學前激勵孩子在學校好好表現(xiàn)
(4)孩子自己能做的事情要讓其自己做
(5)注重生活中數(shù)學思想滲透
(6)關(guān)于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫
要培養(yǎng)孩子及時訂正錯誤的好習慣。每天的家庭作業(yè)，在孩子做之前，要檢查下他前面作業(yè)中的錯誤是不是有按老師要求改正，沒有改正的督促他及時改正，并且記住，否則下次再出現(xiàn)類似的題目，他又會做錯，導致丟分，那時再后悔，就來不及了。請家長重視。
(7)當天學過的知識當天鞏固，做到及時復習
鞏固復習這項任務，就只能靠回家后請家長監(jiān)督幫助。但如果家長忽視這一方面，孩子第二天來到學校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固，結(jié)果就會影響新知識的學習。久而久之，孩子就會跟不上其他同學的步伐，最后以至于被別的同學甩得遠遠的，成了差生。我相信，每個家長都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的督促，辛苦家長每天務必認真檢查孩子的書面和口頭作業(yè)，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務必重視這點。
(8)讓孩養(yǎng)成善于思考的習慣(善于研究問題)
(9)常和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足
在輔導孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校數(shù)學學習情況的;你們都可以和我聯(lián)系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。
在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯(lián)系，不要因為交流不及時，而導致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子的成長。
幾點建議：
1、老師留的任何作業(yè)都要重視。
2、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。
3、請您一定重視孩子的點滴成功。
4.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。
孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術(shù)。
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇2
各位家長：
大家下午好！很高興，大家今天來參加此次家長會！和這個班級的孩子，整整相處了五年多。對他們每個人，我應該是比較了解的。今年，他們進入了關(guān)鍵的六年級，每個同學和家長都能充分感受到六年級的升學壓力。
有些家長可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比，自覺懂事了，學習自覺性也強了。從這一點上說名你的孩子已經(jīng)意識到壓力了，而這些壓力來源于自己的親身感受，并不是我們家長、老師強行灌輸給他們的。其實，這樣的壓力，才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學習潛能。
對于這一部分家長來說，是幸運的，因為你的孩子已經(jīng)步入了六年級學習的正常軌道。那么對于還沒有進入這些主動學習的學生來說，我們家長、老師無疑還是應該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進這樣一個學習的環(huán)境中。
下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。
這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的`作業(yè)吧。
2、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？
像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的�。∷�，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？
3、給子女多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。
現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
4、和教師多一點聯(lián)系。
多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
學習習慣的養(yǎng)成很重要的一方面就是按時、認真完成作業(yè)，作業(yè)是加深知識理解、鞏固學習的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。
孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。這樣一來，從情感上，支持了學生的學習，孩子會感到家長很重視他的學習，激發(fā)學生學習的興趣。
各位家長，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：
1、好父母都是學出來的。
2、好孩子都是教出來的。
3、好習慣都是養(yǎng)出來的。
4、好成績都是幫出來的。
5、好溝通都是談出來的。
6、好成就都是比出來的。
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇3
各位家長，下午好!首先感謝老師給我提供這次機會，讓我一起和家長們來交流關(guān)于孩子的教育問題。我的孩子徐志畢業(yè)于北二小，對口中學是十中。當時，我們選擇了六中，選擇了這個班。兩年來，事實證明了一切，我們的選擇是對的。在各位老師無微不至地關(guān)愛下，我的孩子不斷進步，逐漸成熟起來。他既學會了讀書，又學會了做人。當然，家庭是孩子的第二課堂，我們家長是老師的助手，如何讓孩子順利度過初中階段呢?下面我就孩子的成長教育談談自己的體會。
一，給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
比如，他在家里做作業(yè)時，盡量不打擾他，讓他能集中精力解決難題;他做作業(yè)時，我們都不看電視，不玩電腦，一般都在看書，他看的書一般我都看過，方便與他交流溝通;老師布置的報聽寫，考背小科等，我總是不厭其煩地督促他完成，從不為省事而馬虎對待;經(jīng)常詢問他的學習狀況，當發(fā)
現(xiàn)他學習上出現(xiàn)知識遺漏時，就想辦法請老師為他查漏補缺，讓他越學越有信心。
二，和他交朋友，走進他的內(nèi)心世界。
1,關(guān)注他的興趣愛好。說實話，比起學習成績，我更關(guān)心他的身心健康，注意他的興趣愛好的培養(yǎng)。我覺得一個孩子有自己的愛好，并且是真正喜歡，愿意為它吃苦的愛好，是非常好的一件事情。徐志現(xiàn)在非常喜歡籃球運動，唱歌等。從小我就非常注意培養(yǎng)他的愛好，讓他接觸過樂器、畫畫、跆拳道，學習這些特長并不是準備讓他成什么"家",或者當什么"星",只是想讓這些有益的.活動把他引導在正確的軌道上，豐富他的生活，讓他對生活充滿熱愛。學過的跆拳道對他現(xiàn)在愛好的籃球運動打下了良好的基礎(chǔ)，他的協(xié)調(diào)性、靈活性有了很大的提高。而且這些興趣愛好可以活躍身心，緩解壓力，他也沒有多余的時間去沉迷網(wǎng)絡游戲，上網(wǎng)聊天。我也從來沒有因為他沉迷上網(wǎng)而煩惱，他自己上網(wǎng)也很有克制。我想，如果一個孩子，他什么也不會，沒有正當?shù)臉I(yè)余生活，休息時都不知道干什么，就會比較容易迷上網(wǎng)絡游戲。徐志良好的興趣愛好，在他的叛逆期，拉近了我們母子之間的距離。上七年級后，他喜歡上了唱歌、聽歌，剛好我也有這愛好，所以我們之間有了共同的話題，每次他聽到好聽的歌就推薦我聽，和我交流，有時我們在家里一起唱，關(guān)系很融洽。從剛上初中什么話都不愿跟我們家長講了，覺得和我們有代溝，到現(xiàn)在跟我無話不談，我真的覺得很欣慰。
2,及時了解他的思想狀況。十四歲正是青春叛逆期，思想上會出現(xiàn)波動。比如，無緣無故煩躁;家長多說一句，他們認為是啰嗦，聽了煩;喜歡和家長頂撞。遇到這種情況，我總是換位思考，理解這是青春發(fā)育階段正常的表現(xiàn)，所以我就能冷靜下來，不會一味地指責，訓斥，而是冷處理。過后，我再耐心地詢問他是不是遇到了什么困難啊，或者是有什么困惑啊，他也冷靜下來了，和我交流�？傊�，我們要陪著自己的孩子，陪著他成功，陪著他摔跤，即使明知前面是一堵墻，也要陪著他去撞，因為這是我們的責任，孩子也只有在不斷的挫折中才能成長。
三、鼓勵孩子樹立遠大的理想。
徐志從愛上了籃球運動，他的夢想就是先參加大學生籃球運動會，再進CBA,最后進NBA.人總有不足，這個世界想成為姚明的人很多，但具有姚明先天條件的人很少。我并沒有對孩子"不切實際"的想法嗤之以鼻，而是鼓勵他，支持他。即使你的先天條件不足，但是不能放棄，即使以后不能親自上NBA的賽場，但是你可以努力學習，以后從事和籃球運動有關(guān)的工作，比如評論員、體育記者等，也是非常有意義的。我想不管是哪一種結(jié)局，只要他選擇了自己愿意為之不顧一切去努力的目標，有這個奮斗的過程，就是一種勝利。如果今天他可以因為身高體重的原因，被認為自己是沒有打籃球的希望;明天就可能在成績落后班上同學的時候，選擇自己不是學習的材料，從而放棄努力。所以只要堅持不懈地努力，即使遭遇了失敗，那么只要在將來用同樣的態(tài)度去面對新的選擇，終有一天，一定會收獲成功。
孩子是一本書，我們要讀懂他是非常不容易的。我也是在摸著石頭過河，慢慢來讀懂他。人無完人，徐志身上還存在很多不足，但我會始終以一顆寬容的心去鼓勵他、欣賞他，讓他優(yōu)點更優(yōu)，來彌補自己的不足。
以上只是我自己的點滴體會，不見得對每個孩子都有用，有不到之處，請家長提出寶貴意見。我自己也還有很多地方做得不夠，希望以后有機會多和家長們交流教育孩子的方法。謝謝!
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表二年級全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的支持。家長望子成龍、望女成鳳，老師希望自己的學生有長進。這個家長會就促成了我們共同的一個愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
一、平安方面
對于孩子、家長、老師、學校，平安是永遠放在第一位。只有確保每一位孩子的平安，我們才能讓孩子們有一個充滿希望的美好未來。在學校里，我們有責任提醒每一位孩子注意平安，努力保護每一位孩子，不讓他們受到一絲一毫的傷害；在家里，家長也需要時刻提醒自己的孩子要玩水、玩火、到危險的地方玩。京廣高鐵經(jīng)過我們的家鄉(xiāng)，鐵路附近是一個危險的地方，也是國家禁止玩耍，禁止破壞的地方。為了孩子的平安，我們要嚴禁孩子到高鐵附近玩耍。
二、學習方面
作為班主任，我首先介紹本班的情況：我們班有學生52人。52人就有52中情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異確實很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。在學校里，老師會盡心盡力教好每一位學生，教育他們做一名愛學習、講禮貌、講衛(wèi)生、保護生命、熱愛祖國的好學生。在家里，家長也需要配合老師盡心盡力地輔導自己的孩子，有的家長說，自己有工作很忙沒時間管自己的孩子；還有的家長說自己沒文化不會教育孩子。其實輔導孩子是很簡單的，也不會占用很多時間的。孩子放學以后，用兩分鐘檢查他的作業(yè)是否完成，用五分鐘的時間聽孩子背誦課文，用十分鐘的時間給孩子默寫生字。在語文方面，有的孩子的根底差，您就讓他經(jīng)常寫字和讀課文就行了；有的孩子的字寫的不工整，您就讓他一天練一張字，常年累月堅持下去，慢慢字就會把字寫好。有的孩子已經(jīng)非常優(yōu)秀了，您想讓他更進一層，就讓他多讀一些課外書，多做一些練習題。為了孩子的.學習，有的家長可能有會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。
學生的學習室一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子落伍，讓好的能更好。當然我也非常需要家長的繼續(xù)配合。俗話說的好；錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇5
親愛的家長們，親愛的學生們：
你好，我叫紀。我很榮幸能代表我的同學在這次家長會上發(fā)言。今天和大家分享一下我的父母是如何關(guān)注和幫助我學習的。因為我們現(xiàn)在六年級，不能一點點馬虎。所以父母一定要看好我們。
我一般周五完成作業(yè)，周六補課，下午爸爸幫我解決難題。因為我是父子，開始一個問題很好玩。你說怎么做，他說怎么做。這樣的'話，豈不是會有很多方法？爸爸知道我是個有攻擊性的孩子，故意諷刺我，讓我在學校好好學習，讓我的學習成績逐漸提高。爸爸也給我買了練習題，我也經(jīng)常做錯，所以我的錯誤很少。當然，學習靠的是努力和勤奮。我自己在這方面也有一些不足。父母再努力，也不可能勤奮。以后我會努力改正，用成績回報父母。
最后我希望大家記�。禾觳攀�99%的汗水+1%的靈感，也希望各位家長熱心關(guān)注孩子的學習成績。
謝謝家長!
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇6
各位爸爸媽媽、各位爺爺奶奶、各位外公外婆:
大家中午好!（主持人一起說）
首先感謝您能在百忙之中抽時間來開家長會。
謝謝您的支持與理解，有了您的支持，我們才能茁壯成長;有了您的理解，我們的明天會更加美好。
今天的家長會由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑?9（2）班家長會現(xiàn)在開始。
（深深鞠一躬）
當我們剛剛在母體中孕育成為生命，這生命就傾注這父母的無限深情。
當生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。
人們都說：青少年是人生中最美好的一段光陰。
人們還說：青少年是讓大人們最關(guān)注的一段時光。
的確，在我們青少年時光凝聚著老師和父母的無限希望。
半個多學期來，我們努力拼搏，在各個方面有了一定的進步，我們要感謝爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆。正是因為有了你們的關(guān)心，你們的付出，我們才會有今天的進步。
當然，更少不了辛勤的老師。在此，我們代表49（2）班全體成員對爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆說聲：謝謝了！老師：您辛苦了！ 現(xiàn)在進入我們的第一大板塊，全體起立，(齊說)“爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，你們辛苦啦，我愛你們！”
我們天天唱《我的父親和母親》，時時不能忘記——您的愛，刻刻不能忘記——你的囑托。
請走進我們的第二板塊：我們進步了，請放心。
我們班所取得的榮譽和良好的個人表現(xiàn)都離不開正確的班級管理，下面請聽《班級榮譽和個人表現(xiàn)》和《班級管理》。
在老師的眼里“特別”的我們進步了，在領(lǐng)導心中“特別”的班管理完美了。
爸爸媽媽，您聽了我們的表現(xiàn)和進步，其實我們長大了，我們有自己的想法，有自己的認識了。
我們好想做個好孩子，也好想在你們面前表現(xiàn)最好，也好想讓你們在別人面前有面子，可我們需要和您們溝通，需要得到你們的理解和諒解。
請走進那我們的第三板塊：心靈之約。首先請聽聽我們的心聲，好嗎？
老師帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂，是老師給我們樹立學習道路上前進的方向。下面請全麗同學介紹我班各個任課老師的具體情況。
古人說過：滴水之恩當涌泉相報，下面請金彩虹同學說出她對了老師的感謝 。
在現(xiàn)今社會中，許多家長認為老師喜歡亂收費，認為老師只喜歡錢……但也有家長說，老師說人類靈魂工的程師，是兩袖清風的人民教室……看到這么多答案，一定有些困惑。如果你想知道我們心中的.答案，就請聽我們學生的代表金彩虹來闡述我們的觀點。
我們生活在一個溫暖的世界里，圍繞在身邊的有我們的親人、朋友。親情如一條無形的紐帶將心與心緊緊相連。
我們正處于花季般的年齡，有著一些羞澀、一些叛逆、有些思想的自由與獨立。
于是，我們常想掙脫家長們圍攏的手，找尋自己的一片天地。 于是，“代溝”、“另類”等名詞頻頻出現(xiàn)在大千世界，我們紛紛擺脫家長們的束縛，我們也紛紛擺脫了自己的獨立宣言。
于是，我們與家人的交流少了，秘密也僅與同齡的友人分享。 然而，親情之花需要家長與我們共同澆灌，我們又豈能只顧自己的情感需要和物質(zhì)需求?
我們忘記了給予，忘記了那曾經(jīng)細心呵護我們的親人承擔一份責任——一份愛的責任，下面請聽聽同學們的發(fā)言。
隨著中考的結(jié)束，我們上一段時間的學習成果也結(jié)束了，隨著中考成績的揭曉我們上一段時間的學習成果也揭曉了，吃一塹，長一智，吸取這次失敗的經(jīng)驗，爭取在下一次考試中成功，下面請聽聽同學的學習的總結(jié)……
爸爸媽媽，我們深知我們的表現(xiàn)還一般一般，但在您看來卻很精彩很精彩。透過您那聚精會神的表情和充滿歡笑的眼神，我們感覺到您內(nèi)心深處的那份興奮，您的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。
爸爸媽媽，我們了解您的關(guān)心，了解您望子成龍，望女成鳳的夢想，可我們更渴望您能走進我們心靈的家園，傾聽我們的心聲，了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
爸爸媽媽，我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光。
這樣，我們下次一定會更加倍努力的！決不讓您失望，我們好想聽到您鼓勵的話語，而不是續(xù)續(xù)叨叨的數(shù)落。
考試不是衡量我們能力的唯一途徑，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長。請談談您的想法，可以嗎？
各位家長聽了這么多我想你們肯定有很多想說的，請你們把心中的想法說出來好嗎？讓我們坦誠相待為著我們更好的明天。
說不說是各位家長的態(tài)度，說不說的好是各位家長的能力，我們不希望您出口成章，但我們希望您能把內(nèi)心最真實的想法說出來，為著我們更好的將來。
“可憐天下父母心”，作為父母都希望自己的兒女能成龍成鳳，出人頭地。將來有自己的一番事業(yè)、一片天地，作為父母的也都為自
己的兒女操盡了心。作為老師也都希望自己的學生能夠遵紀守法，奮發(fā)上進。也都希望自己的學生能夠?qū)W有所成、立志成才。家庭、學校、學生是“三位一體”的。只有家長與學校老師的溝通，家長與孩子的溝通才能做到一體。
“一切都是為了孩子”，所以希望各位家長能夠盡量地配合好學校、老師共同做好教育工作;也希望各位家長多抽出點時間來與愛和關(guān)心您的兒女老師做好溝通工作;您是否也能夠靜下心來聽聽老師的聲音呢? 請走進我們的第四 板塊：老師的心聲。
下面請聽聽老師們是怎么看待我們這個班級，是怎么看待我們班上的每一位同學。
我們謹遵你們的教導，我們謹遵你們的教誨下面請用掌聲歡送 老師。
下面請班主任為我們介紹班上的具體情況以及需要解決的問題。
下面進入我們的第五 板塊：領(lǐng)導總結(jié)。
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇7
各位家長：
下午好！
首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會！
首先作一個簡單的自我介紹：我姓黃，名浩然。是一（1）班的班主任老師，兼任本校后勤主任。我1998年畢業(yè)于自貢教育學院，一眨眼已經(jīng)工作了18年。本著對教育事業(yè)的熱忱以及對孩子們的喜愛，也感謝學校對我的培養(yǎng)，讓我在自己的崗位上不斷努力進取。數(shù)學老師也就是鄭老師，她是一位刻苦鉆研，奮發(fā)進取的老師，所教學生的成績總是名列片區(qū)前列，同時她還是一位具有較高繪畫水平的專業(yè)美術(shù)老師。
我們這個團隊，包括一年級二班的語文老師都是從上一屆六年級下來教一年級。我們團隊所教上一屆六年級，片區(qū)七所學校中我�？傇u上期第二、下期第一。在19個六年級班級期末統(tǒng)考評比中，我和鄭老師位次都是第三。同時我和鄭老師都是2013、2014、2015、2016本鎮(zhèn)政府表彰的優(yōu)秀教師之一，我本人在2013、2014、2015學校年度考核優(yōu)秀。我們的執(zhí)教方式也許不盡如人意，但是敬業(yè)精神有目共睹。這次家長會我和鄭老師很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿。
一、學生基本情況
二個多月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我校，成了一年級新生，一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
在二個多月的學習生活中，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課、午自習，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結(jié)協(xié)作。
上課認真聽講的孩子很多，比如：方英、胡雨、陳禹男、王永康、吳永欣、黃曉敏、蘇宣萱等，積極回答問題的孩子也不少：比如古天浩、胡晨輝、郭騰越、劉紅玉、鄭澤俊等，好多孩子在家肯定什么也沒干過，但是愛勞動的孩子也很多：比如劉文學、許科、馮榆斐、戢希蕊等，每天我們的教室都是干干凈凈的，每次到學校都看到很多孩子已經(jīng)提起掃帚在掃地，只因開校的時候我說過一句，以后早到的同學先掃地，孩子們的表現(xiàn)讓我很受感動。同時也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的班委干部，如：嚴海燕、徐朱琴、楊欣怡、葉欣雨、余仕杰、汪玉、黃程昊等。表現(xiàn)好的同學還有很多很多，篇幅有限就不一一羅列。
經(jīng)過將近二個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的孩子還會關(guān)心我了，也懂禮貌了。下課后“老師，您的衣服上有灰塵�！薄袄蠋熚�?guī)湍ツ帽咀影�。”“老師，您辛苦了！”“老師再見！”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學習態(tài)度和行為習慣。
可以說，孩子的進步還是很明顯的。但是，還存在著不少的問題，有的同學上課一點都坐不穩(wěn)；有的同學從沒認真聽過講，老師講課不聽，作業(yè)不會做；有的同學的家庭作業(yè)經(jīng)常沒做書寫也非常差；有的同學的衛(wèi)生習慣很差；有的同學吵架就吐口水甚至還動手打人。這些，離做一個優(yōu)秀的甚至合格的小學生都很遠。然而我和鄭老師對這些孩子始終堅持不歧視、不拋棄、不放棄，一直在給他們改正的機會，一直在尋找他們的不同于其他孩子的閃光點，對他們進行表揚鼓勵。但是，這些孩子想要進步還需要各位家長的全力支持和配合，需要家長和孩子們更加的自立、自強、自省。
二、正確認識孩子的小學學習生活。
（一）重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛，辦法總是比困難多。任何一顆參天大樹還是小樹苗時，都需要一些支撐，才能長得結(jié)實。而家長就是這種支撐，您家不撐別人家撐，結(jié)果已經(jīng)初現(xiàn)崢嶸。當然，關(guān)注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關(guān)重要”。
（二）關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的指責孩子、抱怨老師，忽視作為家長自身的教育責任，孩子就會看不到自己潛在的能力和應有的責任感，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)良好學習習慣。
1．榜樣的力量不可替代性。
先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里�！�
爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。您的孩子好不好管，愛不愛學習，除了老師的教育，與家長也有密切的聯(lián)系。
設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真檢查提醒，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。
你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？
簡單說，就是八個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這八個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
2．給孩子一個良好的家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
3．“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。
常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣。說實話，開學之初數(shù)學老師就提個這個建議，但是班級沒班費，沒法開支，至于收錢就不多說了，該交的都收得難，更不用說這種可有可無的了。所以孩子們得到的獎勵只有同學們的掌聲，還有不時的上臺表揚，或者升旗露個臉，再有給個班委干部給他們爭，甚至給個小老師給他們當。
這些為師的方式，其實在家里，家長們也完全可以這樣去嘗試�；蛘哂媚鷤冇X得合適的方式給孩子激勵，您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
4．學會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩子面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。
在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！周婷婷的學習就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起�；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！這樣改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。
5．要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當然我的'工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受。
三、關(guān)于家庭作業(yè)
這個學期，語文數(shù)學家庭作業(yè)每次的作業(yè)量不大，一般不會超過20分鐘。在小學一年級，是學習習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習慣，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦6年。
首先，請讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
其次，閱讀是孩子每天必須完成的任務，早晚都應該要讀書，讀語文書上的課文，背數(shù)學書上的口訣，公式，讀唐詩宋詞，看報等，每天至少半小時。一年級語文重點是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴格。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。
家長一定要配合讓孩子完成這些學習任務，同時還要監(jiān)督孩子積極參與下一篇課文的預習。
第三，每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子做，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管，等孩子讀或是寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“我們已經(jīng)學完了23個聲母，你答對了19個，比昨天有進步了�！碑敽⒆拥淖鳂I(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣？
檢查完作業(yè)一定要簽字。（當然一年級的孩子識字有限，還是需要家長讀題，讓孩子了解題目意思）
第四，給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍，不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，因為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成問同學作業(yè)在哪里的習慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
另外，不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。
這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
四、需要家長配合的工作。
1、學習用品的準備。
剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，一個今天上課用不上的膠泥（只需要星期四帶），一個美術(shù)課才用的五顏六色的水彩筆盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、不要過分的保護孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、上課不聽話站著上課，作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律罰站等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。在當前的教育形式下，這也是我們姑且能使用的為數(shù)不多的懲戒手段。我認為沒有懲戒的教育是不完美的教育。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
3、孩子的合群教育。
有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較。如果不慎出了意外，一定要追個子丑寅卯，一定要老師充當法官的角色，意外受傷一定非要找個下家，一定要推脫自己的責任，把社會上一套帶到學校，這樣只能造成老師更多的困擾，分散老師的精力而實際解決不到任何問題。建議多教育自己的孩子要與同學團結(jié)友好的相處，發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，要勇于承擔，就是別人的錯誤也要大度，給自己的孩子做好表率，而不是一味的去責怪他人的孩子。只有家長和老師共建一個和諧的班集體，才有助于老師把更多的精力投入到教育教學中。
4.要讓孩子能靜下來。
現(xiàn)在的孩子很難靜下心來。每節(jié)課的課前靜息需要較長的時間。古人講，靜能出智慧。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來。希望家長們在家要對孩子進行這方面的訓練。
5.重視安全。
要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址（我們部分學生能做到這點，但很大一部分孩子是不知道的），教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，（例如在學校里我們會講一些關(guān)于地震火災時該怎么辦，遇到不同的危險，該撥打那些電話）不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。
6.注意衛(wèi)生，少帶不健康的零食到學校。
我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，吃鉛筆，這樣有可能導致病從口入，對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。做作業(yè)的時候坐姿要端正，我們班很多同學的坐姿不好，做作業(yè)的時候喜歡趴著，這樣對眼睛。身體發(fā)育都不好。我們在學校，老師在帶大家做作業(yè)時都在不斷的糾正坐姿這塊，希望孩子回去的時候家長要同樣重視。
7、請家長指導孩子做一些力所能及的事情，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識。
像洗洗襪子，掃掃地，擦擦桌子，不要怕他做不好，就算他弄過之后更臟，你也要放手讓他弄，沒有人天生就會什么，都是通過不斷的學習與鍛煉出來的，家長要放手，孩子才能飛得更高。
8、關(guān)于和老師的溝通方面的問題。
其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
9.還給孩子快樂。
現(xiàn)在的孩子不會玩了，也沒有從前的孩子快樂。童年只有一次，孩子除了學習，應該做做孩子們喜歡做的事情，讓孩子像個孩子，不要像個小大人，更不要成為學習的機器。家長應有意識地帶孩子玩玩，外出游玩野餐，讓他們?nèi)ス珗@看看風景，去河邊吹吹風，赤腳走走路，引導孩子在玩中學，玩出精彩。寓教于樂，教育無痕，還孩子一個幸福快樂的童年。像我們語文作業(yè)有一題，各種動物的叫聲連線，不少同學這題錯了，因為他不知道這些動物的叫聲是怎么樣的，也許他從來沒見過這些動物，這怎么要求他作對呢？有時間多帶孩子接觸大自然，童年不僅僅是書本，也是一種美好的回憶，給自己的孩子一個豐富多彩的童年吧！
10、關(guān)于班級QQ群：168558377。
11、關(guān)于微信《成都教育百事通》家長家庭作業(yè)。
12、關(guān)于微信《中小學教育經(jīng)驗分享》。
13、關(guān)于如何進入《語文出版社電子教材》自學方法。
14、關(guān)于給孩子書包減負
11、關(guān)于水費。
12、關(guān)于座位。
13、個別談話。
學生的學習和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，努力才會成功。謝謝大家！
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇8
友愛的叔叔阿姨，尊敬的老師們：
大家晚上好！
我是一（1）班的王晗，今日我代表一（1）班同學在這里談談我在家里的學習狀況。
跟其他同學相比，我有著格外有利的學習條件，由于我的媽媽就是一名一班級的學校老師。可說句實在話，她教我的時間很少。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時，我只認得最常見的幾十個字，拼音只會aoe，而且從沒握筆寫過一個字，這跟我們班好多同學比起來，都有很大的差距�？蓩寢尭嬷覜]關(guān)系，只要你在課堂上認真聽講，很快就能趕上同學們的。
事實證明，經(jīng)過了一個學期，我進步了，而且進步還不小。其中最讓我和媽媽值得傲慢的是我寵愛上看課外書了，不再是電視迷了。每天放學一回家，我先讀老師布置的課文、生子及經(jīng)典誦讀。晚飯后再拉30分鐘的二胡，接下去就是我的課外書時間了�；叵肫饎倢W完拼音那會兒，老師也布置了讀課外書的.作業(yè)，可我卻怎么也寵愛不起來。由于我不生疏的字太多了，邊拼邊讀很累，意思也讀不懂，我不寵愛。這時還多虧了我那友愛的媽媽，她每天想方法哄我讀，有時她讀一段，我讀一段，有時一起讀，還有時讀給我聽。漸漸地，隨著我生疏的字越來越多，我感受到了讀書帶給我的樂趣�，F(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺的看書了，《友愛的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的歡快已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了。
但我最寵愛的還是跟爸爸媽媽一起讀書。惋惜他們總是忙于自己的事情，不情愿多陪陪我。今日我趁這個機會跟爸爸媽媽說一聲爸爸媽媽，我寵愛你們和我一起看書，也寵愛你們帶我出去玩，把你們的時間多留點給我，好嗎？
爸爸媽媽，我愛你們，感謝你們！最終，讓全部的爸爸媽媽和我們一起努力，讓自己的孩子愛上讀書吧！
感謝大家！
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家好！
我是xx的家長。首先感謝肖老師給我這么好的 一次機會，讓我和大家一起共同探討孩子的成長教育問題，學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長感動。所以，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
作為一名90后學生的家長，其實我也很慚愧，對孩子的教育問題 也在存在很多的不足和差距�，F(xiàn)在，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
作為家長，我覺得對孩子在學習方面 督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的`自覺性 讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道 我要學 的重要性，而不是 要我學 。只要主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！
其次，對孩子們多一些鼓勵。我常對女兒說，只要你盡力了，就可以了，每一個人的起點不同，我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達到共同教學的目的。
說了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能望子成龍。
謝謝大家！
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇10
各位家長、各位老師:
下午好！
我是xxx的媽媽/爸爸。很榮幸能在大家面前說說我的孩子。
我的孩子成績還不錯，可見他真正的努力學習了。(說一下他在家里的學習情況以及個方面表現(xiàn))
孩子們已經(jīng)不再是小學生了，他們不光長高了，而且也有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道應該把你們當作孩子還是大人。也許你們是兩者之間吧。其實我更愿意當你們的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經(jīng)經(jīng)歷過。
但是我們在一起更像朋友。和他在一起我好像又回到了我的少年時代，快樂而有充滿疑惑的看著這個繽紛的世界。
講一下你們曾經(jīng)發(fā)生的故事，或者討論的問題。
說一個他幫助你的事情。然后說：我的孩子大了，我覺得我越來越需要他的幫助。他的理解，甚至他的照顧，比如下班時，他對我的問候。也許是一個眼神，也學只是輕輕拍只是把自己一點不成熟的'想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識。
對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學習自覺性不高，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺做作業(yè)的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇11
各位家長：
大家好!首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我先介紹一下我自己，我姓王，是我們?nèi)?班的班主任，教我們班的數(shù)學。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一、班級基本情況：
本班學生31人，其中男生16人，女生15人。男生和女生差不多。下面我介紹下我們班的班委，他們以身作則，能起到模范帶頭作用，班干部、小組長的作用舉足輕重的。本班的班長：符陽，符金浩，小組長：宋其瑞、張淼、申豐碩、劉林。體委：張文浩，生活委：于金陽等都是老師的小幫手，這里我要點名表揚一下。每天的早讀、課間、課后，都是他在管理班級的紀律，可以說，有了她們，老師可以少操很多心。我得感謝他們。在不斷的磨練下，他們的組織管理能力在不斷地提高，我將會進一步完善班干部輪換制，讓大部分的孩子獲得機會。雖然大多數(shù)同學能跟得上，但是無論在學習上還是在日常的生活當中，同學們的自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切!
我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個。第一次階段性考試是對學生半學期以來學習情況的檢測。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。相信有些家長已經(jīng)看到過考卷了，但是也有些家長到現(xiàn)在為止，沒見過您的孩子帶回過一張考卷。這就要家長平時多關(guān)心孩子，多問您的孩子在學校學了些什么。
二、數(shù)學教學工作。
數(shù)學教學中，我要求孩子們做到以下幾點：課前做好準備工作，提前2分鐘進教室，數(shù)學工具準備好，例如：鉛筆，用HB的，不允許用自動鉛筆，準備直尺、三角尺，橡皮用長城牌繪圖橡皮。每個同學要準備二個作業(yè)本，方便學生的使用。數(shù)學學習是一種連貫性比較強的學習，基礎(chǔ)不打好，后面很難跟得上，就跟造房子打地基一樣，地基不夯實，這樓是造不起來的。由于數(shù)學的連貫性，因此，前面的知識沒學好，后面的學習孩子會學得非常地痛苦。因此，我希望每個孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容。
三、三年級特點：
我相信各位家長最大的愿望就是希望您的孩子將來能有出息，沒有哪個家長不要自己的孩子好的。所以，有些家長的理論說，我只要我的孩子認識幾個字，會算算簡單的算術(shù)就好了，這種想法應該是不正確的。您辛苦掙錢為什么，不都是為了您的孩子么。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。這個時期的孩子，變化比較大，學習變化更大，這個時期，數(shù)學學習是屬于低谷期，如果能跟上，那么后面的學習就沒有問題，如果這個時期您的孩子跟不上，那么后面他想要再跟上大隊伍，就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的'要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度，并不是孩子一有錯，回家不是打就是罵的。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，我知道，我們的家長大多是農(nóng)村的，工作很忙，平時很少有時間，或者根本就沒時間來關(guān)心您的孩子，但是我要說一句，您辛苦掙錢是為了什么?僅僅是為了養(yǎng)家糊口?如果是這樣的話，您又何必把您的孩子送到學校里來接受教育呢，為什么不讓他在家里隨便認識幾個字呢?說明您對您的孩子還是有一定的期望的。所以。我希望每一個家長都能盡量抽出一點時間，每天關(guān)心一下您孩子的學習。
四、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議;
重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。您把孩子交到我們老師手中，老師肯定會盡心盡責地教育好每一個學生，但同時，我們也希望我們的家長在家里也能配合學校做好教育工作。學生到家以后第一件事就是做作業(yè)，做玩作業(yè)以后盡可能地復習功課，而不是每天泡在田間路邊瘋玩，每天泡在電視機跟前。
在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
和孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力�，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。就拿這次的期中測試來說，很多家長相信也是第一次看到您孩子的考卷，平時都是藏起來的。說實話，考卷上的題目并不難，老師們都是講過來講過去，甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的，但是結(jié)果呢，還是有很大一部分同學不高興做，不想做，不愿意做。首先不說字寫得怎樣，就說他的學習態(tài)度，學習態(tài)度不端正，任何事情都做不好。老師的要求很簡單，就是上課認真聽講，認真做作業(yè)，不要拖拉，起碼把字寫端正，然后有錯了認真改正。假如我們能做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝!
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇12
歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們班的加油鼓勵會，謝謝各位家長對我們工作的支持和幫助。
首先我想真誠的對各位家長說一聲謝謝，謝謝您將孩子交給我，謝謝您信任我的工作。開學已有兩個月時間，班里的每一位同學都表現(xiàn)的特別優(yōu)秀。剛開學時我就說過，我們班人數(shù)最少，是因為我們班的學生都是挑選出來的精英，事實就是這樣。
一、近段時間所取得成績
首先在前不久的運動會上，因為咱們班人數(shù)少，所以有好多同學都積極報名多個項目，為班集體爭光。因為女生少，所以團體項目不得不放棄，但是我們的女生帶領(lǐng)下奮筆疾書，獲得了全校運動會參賽稿第一名的優(yōu)異成績。
再者在平時的課堂上，從一開學的時候偷偷玩手機，說話，睡覺這種情況以及逐步發(fā)展到現(xiàn)在的不玩手機，積極討論問題，有的課實在聽不懂就轉(zhuǎn)戰(zhàn)學習別的科目。我任教計算機專業(yè)，每一個學生都積極學習，不懂就問，熱心幫助其他同學。他們都在飛速的進步著。
自從當了班主任，我才真正明白了教師是園丁的含義。不是要把所有的學生修剪成整整齊齊的樣子，而是讓他們充分自我發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己的長處和特點，成長為他們這個單獨的個體最燦爛的樣子。我不要求他們語數(shù)外必須門門拔尖，我會常常給他們看一些往屆的學生的優(yōu)秀作品，激發(fā)他們學習專業(yè)課的興趣。經(jīng)常有學生在做完我布置的作業(yè)后去拓展別的專業(yè)軟件，我都會悉心給予指導，鼓勵學生發(fā)展，鼓勵他們自己去學去奮進。
二、現(xiàn)在我給各位家長簡單的'介紹一下班級工作狀況
首先，我們系部一共成立了4個校級訓練隊。我們班主要參加的就有2個校隊，共占校隊總?cè)藬?shù)的二分之一。參加校隊的學生成員是經(jīng)過每個班班主任以及帶隊老師層層選拔挑選出來的同學，都是特別優(yōu)秀的。校隊訓練可能經(jīng)常要求學生在下午三四節(jié)課進行訓練，有時候還會利用晚自習時間來進行訓練，所以走讀的學生家長可能要擔心了，以后每次需要訓練，校隊的隊長會對家長進行通知。
其次，說說我們的作息時間。我們學校的規(guī)定是早上7:30打預備，我們班要求是7點20所有同學都要按時到班，值日生規(guī)定是在早上7點10分到校并完成值日工作，以便于所有的同學都能在一個干凈舒適的環(huán)境中學習。下午到校時間是2:20之前，值日生是2:10到班并完成值日。
最后一點也是很重要的一點，在12月份，我們系部會舉行一年一度的系部精品作品展，是全校每個學生都會參與的，有主題的進行作品設(shè)計，選拔結(jié)束后會由校長親自為得獎的同學頒獎并頒發(fā)獎品。希望各位家長可以在家里正確引導孩子重視這次比賽。
三、期中考試情況分析
經(jīng)過這次期中考試，各位家長也看到了學生的成績，好多學生都有很大的進步，對于有些成績不太滿意，希望各位家長不要批評，多和孩子討論學習方法并給與鼓勵，就像我們剛才看的視頻一樣，讓孩子加油，繼續(xù)，不要停下來，保持就是最大的進步。希望各位家長回家后可以跟孩子說，你表現(xiàn)的真好，保持住，然后我們繼續(xù)向前努力。不要過度的批評孩子和打擊孩子，孩子大了需要我們的肯定和支持。
四、希望家長配合，共同幫助孩子健康成長
剛才也跟各位家長說過到校時間，走讀生希望您可以督促孩子盡量不要遲到，按時完成作業(yè)。別的班級出現(xiàn)過個別不尊重老師的情況，希望各位家長在家里也能多和孩子講一講，老師們都是用心備課積極教育孩子的，讓孩子不要有抵觸情緒。不管他喜歡或者不喜歡哪位老師，老師們都是喜歡我們每一個孩子的。也希望各位多抽出時間來教育一下孩子針對于男女生交往方面的問題。多關(guān)心孩子的感情變化，能及時和我進行聯(lián)系，孩子還小，正是需要我們多引導的年齡，偶爾有些叛逆也很正常，要及時與孩子進行溝通，要多關(guān)注孩子的思想變化，不要在孩子面前嘮叨，要讓孩子經(jīng)常講學校的事情。
那位家長想了解孩子的情況都可以在會下找我，有問題請?zhí)岢鰜砦覀兛梢砸煌逃懞徒鉀Q。再次感謝各位家長的支持，謝謝大家。
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇13
各位老師、家長：
大家好！
我是二2）班于星星的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使于星星在學習上、思想上和行為上有了較大的進步。同時，也借此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自身的體會和認識：1.用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。因此，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，加強孩子做任何事情的自信心，不斷加強“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不但需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
2.幫助孩子養(yǎng)成不錯的'思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。不錯的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導一下就可以了，例如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放到督促孩子不錯行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣例如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，不錯的學習習慣，節(jié)約習慣，科學的消費習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、加強的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要我們不但要讓孩子認識到養(yǎng)成不錯習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3.捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。
4.用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自身的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。
以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在很多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
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