中學(xué)生演講稿(通用3篇)
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的中學(xué)生演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我是七年級(jí)(5)班的王新銳，我很榮幸能夠作為七年級(jí)學(xué)生代表站在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)同學(xué)向全體老師和同學(xué)們致以最誠(chéng)摯、最美好的新春?jiǎn)柡?
跨過(guò)嚴(yán)寒的冬季，度過(guò)愉悅的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。我們已經(jīng)是初中生了，縱觀整個(gè)初中，七年級(jí)是開(kāi)端，八年級(jí)是發(fā)展，九年級(jí)是沖刺。如果說(shuō)初中是一艘在大海里航行的船的話，那么七年級(jí)就是選定航向的方向盤(pán)，八年級(jí)就是乘風(fēng)前進(jìn)的`帆，九年級(jí)就是劈波斬浪的舟，沒(méi)有方向，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有勇氣，都不可能達(dá)到最后的終點(diǎn)。可見(jiàn)每一個(gè)年級(jí)，每一個(gè)階段，都是很重要的。因此，同學(xué)們，趁著這美好的時(shí)光，我們應(yīng)努力上進(jìn)，做好每一個(gè)階段該做的事，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
在老師們孜孜不倦的教導(dǎo)下，我也積累了一些學(xué)習(xí)方面的體會(huì)，在此，我想對(duì)同學(xué)們送去良好的祝愿和建議：
一、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。
二、堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是“學(xué)習(xí)”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。
三、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。
四、課堂如何記筆記
課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可
新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠用“春暮杜鵑猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的信念激勵(lì)自己，精益求精，更上一層樓;用“開(kāi)弓沒(méi)有回頭劍，不到長(zhǎng)城非好漢”的豪情警示自己，身體力行，做奮飛頭雁。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造人力資源學(xué)校的輝煌發(fā)展。同學(xué)們，只要你們做到青春無(wú)悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗的人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。
新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。 讓我們迎著溫暖的春光，共同奮進(jìn)吧!
我的演講完了，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《孝在我心中》。我們常常問(wèn)：“我是怎樣來(lái)的呢？”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來(lái)的呢？”“是媽媽的媽媽生的�！�??是呀，沒(méi)有母親，何來(lái)生命？
有這么一個(gè)故事，在某醫(yī)院，一個(gè)新的生命即將誕生，多么令人興奮激動(dòng)呀，然而醫(yī)生的一句話改變了這一美好的局面——“難產(chǎn)，救孩子還是救母親？”家人茫然了，兩者同親呀。孩子是一個(gè)幼小的生命，若他沒(méi)有了母親，當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí)，該多么傷心；母親，年輕的生命，滿載希望，可他又多么愛(ài)孩子??“快點(diǎn)，不然一個(gè)也活不了！”醫(yī)生在督促，就在這危急的時(shí)刻，手術(shù)臺(tái)上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子！”??到這里，人們的淚水不禁奪眶而出，寥寥三個(gè)字，卻需要多么大的勇氣與無(wú)私呀，這話恐怕只有母親才能說(shuō)出。
可是，往往我們?cè)诓唤?jīng)意間，就傷害了媽媽。媽媽是我們學(xué)校畢業(yè)班的老師，本來(lái)那天是我最高興的日子，因?yàn)槲耀@得了“龍南縣校園節(jié)目主持人”大賽的第一名。一放學(xué)我就跑到媽媽辦公室：“媽媽，快點(diǎn)，帶我去甜品店慶功啦！”媽媽一邊埋頭改試卷一邊說(shuō)：“改完這幾張就走。”我在旁邊等呀等，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還在對(duì)著學(xué)生的試卷“依依不舍”，我把門(mén)一摔就下樓了，我跑到離媽媽辦公室最遠(yuǎn)的教學(xué)樓里躲起來(lái)，傷心地哭著：“你是世界最壞的媽媽，我讓你再也找不到我。”天色漸漸暗下來(lái)，整個(gè)校園靜悄悄的，只剩下六年級(jí)辦公室還亮著燈。終于六年級(jí)辦公室的燈也關(guān)了，媽媽開(kāi)始著急地找尋我，“旻書(shū)??旻書(shū)??”校園里是媽媽焦急地呼喚，我就是不理她。媽媽又開(kāi)始打電話給爸爸、外公外婆、我的好朋友??媽媽和門(mén)衛(wèi)爺爺打了招呼后，又到校外去找我。我躲在樓梯間里嗚嗚地哭起來(lái)，肚子越來(lái)越餓，門(mén)衛(wèi)爺爺聽(tīng)到我的哭聲，把我領(lǐng)到他的家里吃飯。我狼吐虎咽地吃完飯，說(shuō)：”爺爺您真好，謝謝你！”爺爺聽(tīng)了后說(shuō)：“孩子，我就給了一碗飯給你吃，你就說(shuō)我真好，媽媽把你從小養(yǎng)到大多么辛苦，你卻要和媽媽?xiě)Y氣！”我聽(tīng)了后恍然大悟撥通了媽媽的
電話??正所謂“兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁”呀！同學(xué)們，我們要好好對(duì)待父母親，不要讓人家說(shuō)：“可憐天下父母心”��！
此刻，學(xué)校組織的“感恩教育宣講活動(dòng)”的'畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前：宣講老師的一句“多少不孝順的孩子從來(lái)都沒(méi)有正面看過(guò)自己的父母親，請(qǐng)今天到會(huì)的同學(xué)們看一下你的父母親，看看他們頭上的白發(fā)”,那天，我第一次這么認(rèn)真的看著媽媽，我看見(jiàn)了媽媽的白發(fā)、看見(jiàn)了媽媽眼角的皺紋。腦子里浮現(xiàn)出媽媽為我操勞的情形：寒冷的冬天，媽媽在冷水里洗菜，手凍得通紅；我生病時(shí)，媽媽抱著我心急如焚的樣子??我多想抬起頭，仰嘯天空，說(shuō)一聲：媽媽你苦了！媽媽我愛(ài)你！
“父母恩重深似�！�，感謝母親給了我們生命，感謝母親在我們發(fā)脾氣時(shí)沒(méi)有棄我們而去，感謝母親讓我們懂得愛(ài)與被愛(ài)。
誠(chéng)摯的感謝，本不需要太多言語(yǔ)，但要經(jīng)常想著，念著，那是我們行動(dòng)的源泉，總有一天，我們都會(huì)成長(zhǎng)為有出息的孩子，愿天下所有的母親都能收獲慰藉。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感因；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感恩的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的`藍(lán)天的感恩。
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。
謝謝大家，我的演講完畢！
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