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關(guān)于自閉癥兒童的演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于自閉癥兒童的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于自閉癥兒童的演講稿1
親愛的老師、小朋友們：
大家上午好！
我是xx班的xxx，今天，我要迎著初升的太陽(yáng)在國(guó)旗下演講，請(qǐng)小朋友們立正站好，目視著我們的國(guó)旗吧！
我國(guó)的國(guó)旗叫五星紅旗，是國(guó)家的象征，它是先輩們用鮮血染紅的，我們要好好珍惜今天的幸福的'生活，做一名有愛國(guó)心的小朋友。幼兒園是我們的家，這里有親愛老師和可愛的小朋友們，我們?cè)谶@里唱歌、跳舞、做游戲和畫畫，我們生活在團(tuán)結(jié)友愛的大家庭里，我愛我的幼兒園。
最后，讓我們?cè)陲h揚(yáng)的國(guó)旗下快樂的成長(zhǎng)吧！我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于自閉癥兒童的演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！
今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)！光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的.一筆！我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去，不要太多地憧憬未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在；只有把握現(xiàn)在，忘卻過(guò)去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。
那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。
今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長(zhǎng)，新的要求，新的步伐。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的夏日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程。
最后祝各位同學(xué)節(jié)日快樂！各位老師工作順利！
關(guān)于自閉癥兒童的演講稿3
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx年級(jí)的xx。
今天，我演講的題目是《低碳生活，從我做起》。
同學(xué)們，你是否記得我國(guó)北方地區(qū)漫天飛揚(yáng)的黃沙，你是否記得西南地區(qū)干旱龜裂的土地？江南地區(qū)泛濫肆虐的洪水，在你的腦海中是否還存有記憶？
哥本哈根氣候大會(huì)，喚起了全世界對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，也給了我們沉重的警示。
我們的水井在一尺尺伸向地心，我們的綠地在一片片被砂礫蓋起，廣闊的天空不再湛藍(lán)，大片的森林正在絕跡，大自然賜予我們的資源正在一點(diǎn)點(diǎn)枯竭，人類的生存環(huán)境正在失去它的承載能力！
如今，“低碳、綠色、環(huán)�！钡腵理念，不僅走進(jìn)了上海世博會(huì)，而且被更多的人們倡導(dǎo)和參與。
電影《唐山大地震》中，父親方大強(qiáng)的扮演者張國(guó)強(qiáng)，堅(jiān)持不用紙巾，常年自備手帕。
x月x日的“無(wú)車日”，讓城市里滾滾不息的車流不見了，馬路上顯得不再擁擠。
人們用騎自行車等綠色出行方式，傳遞低碳環(huán)保的。
可是，在我們身邊，有的人讓日光燈徹夜不息，有的人隨手丟棄一次性垃圾，有的人盡情享受空調(diào)帶來(lái)的清涼安逸。
作為一名中學(xué)生，只要我們從點(diǎn)滴做起，和浪費(fèi)現(xiàn)象說(shuō)再見，就能做低碳環(huán)保的主人，和大人一樣思考解決問(wèn)題。
古人說(shuō)“不積細(xì)流，無(wú)以成江海；不積跬步，無(wú)以至千里”。
當(dāng)我們開始習(xí)慣自帶白開水，當(dāng)我們自覺擰緊滴水的水龍頭，當(dāng)我們把亂飛的塑料袋主動(dòng)揀起，當(dāng)我們用作業(yè)本的反面演算練習(xí)，我們就成了一名拯救地球的衛(wèi)士，擁有了創(chuàng)造綠色世界的能力。
同學(xué)們，為了綠色重回身邊，為了黑煙離開天際，為了河流變得清澈，為了在新鮮的空氣中自由呼吸，讓我們多一份對(duì)地球的責(zé)任，多一份對(duì)母親的呵護(hù)，攜起手來(lái)，同聲呼吁——低碳生活，從我做起！
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于自閉癥兒童的演講稿4
她，是一所自閉癥學(xué)校老師，姓朱，小小的個(gè)子，在一群胖乎乎的孩子中，顯得尤為瘦弱。說(shuō)到自閉癥孩子，了解的人通常會(huì)想到這句話“他們有明亮的眼睛，卻拒絕對(duì)視；有正常聽力，卻不理會(huì)呼喚”。是的，自閉癥孩子過(guò)在自己的世界里，他們對(duì)外界的事情不聞不問(wèn)。然而，對(duì)于大齡自閉癥孩子來(lái)說(shuō)，這樣的描述卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有些孩子情緒不穩(wěn)定，想笑就笑，想哭就哭，想鬧就鬧，想打人就打人，會(huì)傷害自己，也會(huì)傷害別人。
作為自閉癥老師，無(wú)論你經(jīng)驗(yàn)多么豐富、身體多么強(qiáng)壯、動(dòng)作多么迅速，都不可避免的被學(xué)生打到，有時(shí)候，你根本無(wú)法預(yù)料到下一秒鐘孩子會(huì)干什么，瘦弱如朱老師，被孩子打到，也不意外了。記得剛開學(xué)時(shí)，孩子由自由散漫狀態(tài)，突然過(guò)渡到緊張拘束的課堂上，情緒起伏很大，連續(xù)兩天，朱老師都被發(fā)脾氣的孩子打了耳光，眼鏡也被打掉了，想想長(zhǎng)這么大，即使是父母，也沒舍得這樣打過(guò)。可在挨打的當(dāng)時(shí)，再委屈、再生氣、再疼痛，也得忍耐，因?yàn)楹⒆舆�在哭鬧，因?yàn)楸仨毾劝矒岷⒆拥那榫w。
情緒只是一個(gè)方面，生活自理是自閉癥孩子另一個(gè)至關(guān)重要的方面，在學(xué)校期間，尤為突出的是大小便問(wèn)題。敏敏，一個(gè)有著明亮大眼睛的可愛女孩，父母不在身邊，由年邁的奶奶帶著在學(xué)校附近租房子住。敏敏大便時(shí)需要大人幫忙，有一次，敏敏拉肚子，奶奶又不在，在廁所中弄得到處都是，“啊啊”的聲音把路過(guò)朱老師喊了過(guò)來(lái)，看著滿地狼藉，朱老師忍著嘔吐的沖動(dòng)，把孩子收拾干凈，交給其他老師，接著又去收拾廁所，實(shí)際上這樣的事情數(shù)不勝數(shù)……
或許有人會(huì)說(shuō)，這哪里是老師啊，簡(jiǎn)直就是保姆嘛！是，選擇這個(gè)職業(yè)最初確實(shí)是抱著愛孩子、喜歡和孩子在一起的心態(tài)而來(lái)，可是，真正的持久的堅(jiān)持下來(lái)，卻離不開良好的專業(yè)素養(yǎng)，朱老師畢業(yè)于中醫(yī)藥大學(xué)，在現(xiàn)在的崗位上，盡一切可用時(shí)間去學(xué)習(xí)，不但在省殘聯(lián)舉辦的特教教學(xué)論文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，而且擁有多個(gè)相關(guān)的資格證書，如教師資格證、心理咨詢師二級(jí)證、ABA行為分析初級(jí)證書，最近還取得了自閉癥康復(fù)從業(yè)資格證書，因?yàn)閻酆⒆�，所以不斷努力，因�(yàn)榕�，所以收獲了孩子的成長(zhǎng)與愛，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)，所以更加有了堅(jiān)持的理由。
今年，朱老師又加入了王老師工作室的隨班就讀工作，隨班就讀是在普校開展的，所以她兩天在普校，三天在這里，這樣她的工作壓力陡然翻倍。一方面，普校的老師上課時(shí)面對(duì)五六十個(gè)孩子，根本無(wú)法顧及一個(gè)滿地打滾的自閉癥孩子，所以，他們迫切希望馬上就能拿出孩子的解決方案；另一方面，隨班就讀孩子的家長(zhǎng)根本就不承認(rèn)孩子有問(wèn)題，更談不上配合，甚至
對(duì)朱老師的工作產(chǎn)生了抵觸心理，朱老師的工作開始時(shí)可以說(shuō)舉步維艱，可是她每天都在溝通，在努力、在堅(jiān)持……
既挨打，又那么累，還要被質(zhì)疑，為什么還要選擇繼續(xù)下去呢？
是呀，為什么呢？其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹⒆诱娴暮軣o(wú)辜、很簡(jiǎn)單、很純凈！
孩子無(wú)辜，因?yàn)榇蛉�、無(wú)法自理，這些事情也不是孩子愿意去做的，或者他們根本不知道自己做的.事情不合適，又或者他們還沒有學(xué)會(huì)照顧自己、表達(dá)自己！
說(shuō)到簡(jiǎn)單，自閉癥孩子，首先是孩子，生理上他們已經(jīng)是個(gè)大小伙，可是心智可能還在五歲以下，想想五歲的小孩，他們會(huì)歪著腦袋沖著你甜甜的笑，會(huì)趴在桌子上玩手指、自得其樂，會(huì)追著你不斷地喊“老師老師”，然后呵呵的笑，他們的世界就是這么簡(jiǎn)單，笑也真實(shí)、哭也真實(shí)，再大的委屈，再多的生氣，再難的守候，在看到孩子笑容的那一刻，一切都消失了，甚至連心都融化了。
說(shuō)到純凈，自閉癥孩子就像天上的星星，遠(yuǎn)離人間，他們很難理解抽象內(nèi)容，從而沒有背離道德的心思、也學(xué)不會(huì)勾心斗角、更不會(huì)有意識(shí)的去做違背公德的事，他們只是還沒有學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，如果說(shuō)我們是電腦，孩子就是投影儀，我們教給他們什么，他們就會(huì)呈現(xiàn)什么，他們所呈現(xiàn)的，就是我們所給予的。所以，只要用心，自閉癥孩子的未來(lái)也會(huì)一片燦爛。
自閉癥孩子學(xué)習(xí)新技能很慢，甚至可能比小蝸牛爬還要慢，可是哪怕是點(diǎn)滴的進(jìn)步，在老師眼里都是驚喜的，那種喜悅的心情簡(jiǎn)直無(wú)以言表。
以前學(xué)習(xí)時(shí)，老師說(shuō)過(guò)，你見到了一個(gè)自閉癥孩子也僅僅是一個(gè)自閉癥孩子，自閉癥孩子表現(xiàn)各異，可是他們的需要卻是一樣的迫切，他們需要愛、需要陪伴、需要教育、需要成長(zhǎng)、需要生存；在濰坊前展學(xué)校有二十多名老師，從事自閉癥教育的時(shí)間有10年、8年、5年、3年，1年，甚至有4個(gè)月的，不管時(shí)間多長(zhǎng)，大家都同朱老師一樣，努力去學(xué)習(xí)，去努力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我們?cè)敢庥脨叟惆楹⒆�，用專業(yè)技能和孩子一起成長(zhǎng)！
心連心，愛在身邊！希望因?yàn)槲覀冊(cè)�，世界無(wú)孤獨(dú)！
關(guān)于自閉癥兒童的演講稿5
各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家好！
仲夏陽(yáng)光爭(zhēng)明媚，xx小學(xué)xx。以推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展為宗旨六一國(guó)際兒童節(jié)。我向在座的小朋友致以親切的節(jié)日問(wèn)候！感謝各位家長(zhǎng)能在萬(wàn)忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次的`活動(dòng)，這是他們?cè)趚x小學(xué)度過(guò)的第xx個(gè)自己的節(jié)日！
歡歌笑語(yǔ)慶佳節(jié)，百態(tài)千姿展新顏。這里有孩子們茁壯成長(zhǎng)的活潑身影，這里有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢(mèng)想，這里有孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，這里有孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們真誠(chéng)地希望大家可以共同托起明天的太陽(yáng)。立足于提高幼兒的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造出更多、更生動(dòng)活潑的有效教育形式，推動(dòng)他們學(xué)習(xí)、實(shí)踐、健康成長(zhǎng)。最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，身體健康！祝各位家長(zhǎng)工作順心，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
關(guān)于自閉癥兒童的演講稿6
“尊老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，更有責(zé)任和義務(wù)傳承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良美德。為了弘揚(yáng)時(shí)代精神，提高和培養(yǎng)我院廣大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)公德意識(shí)。為此，機(jī)械工程學(xué)院率先行動(dòng)起來(lái)，聯(lián)合市殘聯(lián)，紅十字會(huì)等機(jī)構(gòu)開展了此次活動(dòng)�；顒�(dòng)之前我系黨團(tuán)支部做了詳細(xì)周密的準(zhǔn)備工作，在學(xué)院開展了募捐活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了學(xué)院的大力支持和歡迎，在愛心募捐活動(dòng)中，老師們、同學(xué)們積極踴躍，捐款獻(xiàn)愛心。此次活動(dòng)體現(xiàn)了大家的愛心意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
在我們生活的這個(gè)世界上，有這樣一群孩子，他們是那樣的與眾不同——他們不渴望被關(guān)懷，也不關(guān)懷別人；他們不渴望與人交流和溝通；他們和外部的世界無(wú)關(guān)，他們的內(nèi)心有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的世界，他們只把自己封閉在這個(gè)世界里；他們不理解別人，一直以來(lái)，也很少被人理解。他們沒有歡樂和痛苦，缺乏的不僅僅是正常人的情感，還有融入社會(huì)的能力和自我生存的技巧。他們往往還具有異于常人的稟賦，比如繪畫、音樂、記憶等等。
有人說(shuō)，他們是星星的孩子，本應(yīng)住在遙遠(yuǎn)的仙境，只是不小心落入了人間。他們有著星光般清澈的眼睛，卻從不向媽媽描述他們所看到的一切；他們有著天使般甜美的笑容，卻很少告訴爸爸半點(diǎn)兒快樂或悲傷。不聾，卻充耳不聞；不盲，卻視而不見，更多的時(shí)候他們卻總是獨(dú)自靜坐在角落，一天不開口說(shuō)話。——他們就是全球3500萬(wàn)的自閉癥兒童！上天讓他們具有了藍(lán)色的特性：冷漠、純凈、憂郁、孤寂、美麗，他們是一群降落人間的“藍(lán)色的天使”。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”�！督裉�，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍芬粫幸蔡岬剑皭凼侨祟愖顝?fù)雜的情感表達(dá)，期待別人的關(guān)愛是人所共有的心理需求。兒童作為成長(zhǎng)中的人，更需要成人的關(guān)心呵護(hù)。每個(gè)人都是是愛心大使，愛心是溫暖兒童身心的陽(yáng)光，是滋潤(rùn)兒童心靈的甘露�！�
愛是不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，愛是由衷的贊許和鼓勵(lì)。贊許也許只是一句話，鼓勵(lì)也許是拍拍肩膀，但是這一句話、這輕輕一拍也許就打開了孩子們的心門。因此請(qǐng)大家不吝嗇自己的贊美，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用恰如其分的'語(yǔ)言、表情、體態(tài)，給孩子們以鼓勵(lì)，喚醒孩子們的生命感、成功感、價(jià)值感，使孩子們?cè)诩?lì)中成長(zhǎng)。
相信通過(guò)今天這段經(jīng)歷會(huì)使我們終身難忘，這些收獲也會(huì)使我們受益終生。社會(huì)上還是有很多弱勢(shì)群體需要我們的幫助，需要我們的關(guān)心。在我們開心生活的同時(shí)，也別忘記了奉獻(xiàn)自己一點(diǎn)愛心給這些兒童，給他們鼓勵(lì)。只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們都會(huì)無(wú)比開心、無(wú)比幸福。讓我們也牢記主席的一句話：使特殊兒童和其他小朋友一樣，在祖國(guó)的一片藍(lán)天下健康幸福的成長(zhǎng)。
關(guān)愛包括自閉癥在內(nèi)的少年兒童是全社會(huì)的共同愿望，也是我們的神圣職責(zé)。大家獻(xiàn)出了愛心，收獲了真誠(chéng)，更學(xué)會(huì)了感恩，只有奉獻(xiàn)愛才能更好的收獲愛，世界需要愛，社會(huì)需要愛，人與人之間更需要愛。我們始終相信“人間自有真情在”這句話，作為志愿者我們一定會(huì)盡自己最大的努力去幫助別人，我們也一定會(huì)堅(jiān)持下去。我們會(huì)繼續(xù)關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，讓更多的人參與到我們的奉獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來(lái)，讓愛心永遠(yuǎn)傳遞。
關(guān)于自閉癥兒童的演講稿7
尊敬的姥爺姥姥、叔叔阿姨，親愛的小朋友們：
大家好！
十分感謝大家在百忙之中抽出時(shí)光來(lái)參見我的12歲生日宴會(huì)！
這天，是我十二歲的生日，我十分高興。借此機(jī)會(huì)，我要感謝所有愛我的人，在我成長(zhǎng)的路上，給予我的一切。首先，我要感謝我的父親、母親，是你們給了我生命，給了我溫暖的家，給了我人間最珍貴、無(wú)私的愛。
其次，我要感謝我的姥爺、姥姥你們對(duì)我寵愛有加，把我當(dāng)作掌上明珠，對(duì)我含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，給了我無(wú)微不至的關(guān)愛。讓我感到生活的快樂和幸福。
然后，我要感謝我的同學(xué)，你們給我友誼給我?guī)兔�，學(xué)習(xí)上互相勉勵(lì)，快樂的事一齊分享，使我的童年充滿樂趣。我還要感謝在座的每一位親朋好友，十二年來(lái)，你們對(duì)我像春風(fēng)沐浴花草，似雨露滋潤(rùn)幼苗，你們給了我無(wú)私的愛——扶我學(xué)走路，教我學(xué)做人，把我從一個(gè)無(wú)知的幼童培育成一個(gè)翩翩少年。我的成長(zhǎng)凝聚著你們辛勤的汗水和無(wú)私的奉獻(xiàn)。
12歲是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。從這天開始，我將成為一名花季少年。十二歲是一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的`季節(jié)，十二歲是一個(gè)如花似錦的歲月，十二歲是一個(gè)人生夢(mèng)想的起點(diǎn)。十二歲的列車已載著我從大家的鮮花掌聲中緩緩啟動(dòng)，十二歲我懂得了感恩和自立，懂得了職責(zé)和理想。在歡樂中一個(gè)值得回憶得金色童年，即將與我揮手告別，將慢慢的離開我的視野，載著我奔向一個(gè)更加輝煌燦爛的明天。
12歲生日的這天，我感受到了來(lái)自大家對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)！
12歲生日的這天，我明白了時(shí)光的寶貴！
12歲生日的這天，我更感覺到了親情的溫馨，友情的難得！
關(guān)于自閉癥兒童的演講稿8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
光陰似箭，歲月如歌。
轉(zhuǎn)眼間，我們即將告別難忘而輝煌的20xx年，邁進(jìn)令我們期待和憧憬的20xx年。在新的一年即將到來(lái)之際，祝老師們新年快樂，身體健康，闔家幸福，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)，素質(zhì)全面，成績(jī)優(yōu)良！
今天我演講的題目是《新年，新起點(diǎn)，新希望》。在20xx年的日歷上，有一個(gè)特別的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的'一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才能無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來(lái)的歷史使命。
時(shí)間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——20xx年就要過(guò)去了，在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂過(guò)、一起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺]有虛度年華而欣慰，也許會(huì)有一些遺憾，但我們會(huì)把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，因?yàn)槲覀兿嘈�，我們�?huì)做得更好！
同學(xué)們，回望20xx，我們豪情滿懷！邁進(jìn)20xx，我們信心百倍！新的一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存；困難與榮譽(yù)同在。生活是那樣豐富和寬廣，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰�，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁�？在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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