實用的四年級演講稿集錦八篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會，用到演講稿的地方越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編整理的四年級演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級演講稿 篇1
老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨著我……
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上。慢慢地，慢慢地到了上學的年齡�；叵肓昵�，我們牽著媽媽的衣襟站在老師您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我手，就一直領著我在知識的海洋里暢游……
我剛到學校時，對一切都感到陌生。在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試�！笔悄鷾厝岬哪抗庾屛以黾恿擞職�。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難，讓我感受到第二份親情。望著您，我真想說：“謝謝您，老師�！�
我感謝每一位教過我們的老師，是你們把我們從一年級的無知；二年級的天真；三年級的頑皮；四年級的躁動；五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學生。
我曾經(jīng)聽說一個故事：有一只小狗，問媽媽：“幸福在哪里？”媽媽說：“幸福嘛，就在你的尾巴上��！”于是小狗就轉著圈兒地想咬住自己的尾巴，轉啊轉，終于暈倒了。待它醒來，滿懷悲傷地以為永遠也抓不住幸福時，媽媽慈愛地說：“孩子，其實你不用費力地想去抓它，只要你抬起頭向前走，幸福就會永遠地跟在你身后�！笔堑模腋＞褪且环N心的感受。
是老師您，在我們心里播下了幸福的火種。校園里時時響著我們清脆、明亮的`聲音。那是怎樣的一種幸福�。∮谑�，我們感受到的一切幸福和歡樂都是因老師您的愛而起。我時常在心里說：“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師�！弊屛蚁蛭覀冏鹁吹睦蠋熣嬲\地說一聲：老師，謝謝您！
我們即將畢業(yè)，我們決心用我們的成績告訴世人：我們學校是最好的學校，我們的老師是最好的老師。此時此刻我最想唱的一首歌是《感恩的心》。（唱）：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
我的演講完了，謝謝大家！
四年級演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
人的一生只有一條生命，我們應該好好珍惜它。危險就在身邊，哪怕一個不起眼的火星，也是致命的在貴州的某個地方，有戶人家的朋友結婚，由于天氣十分寒冷，有五個小孩，跑到了一個廢棄的小房子里，這個房子里，只有一個出風口，這五個小孩，就點燃了房子里的有水分的草，馬上，這個小房子里全是黑煙，這五個小孩全被毒死了。
馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里�！笔前�!那些在抗日戰(zhàn)爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的.生命我們也可以變?yōu)闊o限的生命。
只要我們熱愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
生命，一個再熟悉不過的字眼，像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，稍不注意就被連根拔起，可是但你當坐在明亮的教室里，你是否想過生命的可貴，當你嬉戲打鬧時，你有曾想過事情的后果嗎?
一念之差，一個鮮活的生命就會從這個美麗的星球上消失，留下的是親人永遠的傷痛與回憶。生命如此的脆弱，如此的不堪一擊，我們無視生命的存在，往往就會留下慘痛的教訓。所以我們要注意安全，熱愛生命!
四年級演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
你還記得嗎，當我們還在咿呀學語時，父母便已經(jīng)在我們心里埋下了禮貌的種子吃飯時要愛惜糧食;公共場合不大聲喧嘩;待人要禮貌：交流時要文明用語……其實，這便是八禮四儀。那么，就讓我們行動起來，行八禮四儀，做文明之人。
在你身邊，有沒有這樣的一個人，他面容整潔，衣著得體，做什么事都非常禮貌，待人彬彬有禮。其實，它們就是八禮四儀的實踐者。我們應該見賢思齊，不斷向他們看齊，也成為一個文明之人。
在平時的日常生活中，我們每時每刻都應記牢八禮四儀。在餐廳，我們應該文明用餐，咀嚼時聲音輕，細嚼慢咽，不僅要節(jié)儉，還要做到光盤，不浪費糧食。在與人交流時，我們應該使用文明的話語，儀態(tài)大方，用詞得當，不大聲吵鬧，不與別人發(fā)生爭執(zhí)。在接待客人時，我們應該先與客人親切地問候，與其禮貌地握手，在將客人帶至屋內，以主人的姿態(tài)，為他們端茶送飯，與他們親切的交流……所有的這一切，都是八禮四儀的`最好實踐。我們應該從小做起，從身邊的小事做起，真正做到八禮四儀。
餐桌禮儀是父母經(jīng)常對我提起的，從小時候的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，到現(xiàn)在的“要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽”。父母的諄諄教誨使我養(yǎng)成了良好的餐桌禮儀，使我真正做到了八禮四儀。
在一次電影的開場，我曾見過兩人在大聲地交談，不僅影響了鄰座的我，還影響了整部電影的放映。我連忙轉過頭去，好言相勸，這才避免了不必要的麻煩。可見，在我們自身做到八禮四儀時我們也應該讓別人也做到。在景區(qū)阻止別人亂涂亂畫：在公共場合阻止別人吸煙：在儀式上阻止別人大吵大鬧……這樣，我們不僅文明了自己，也以文明之光著涼了別人。
7歲入學禮，10歲成長禮，14歲青春禮，18歲成人禮，八禮四儀已深入了我們的心。就讓我們行八禮四儀，做文明之人，為美好的明天畫上完美的一筆。
四年級演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
我姓袁，名奡竹。我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，月牙形的眉毛下鑲嵌著一雙亮晶晶的眼睛，挺直的`鼻子下有一張能說會道的小嘴，一笑就露出兩排整齊的牙齒，只不過最近掉了兩顆大門牙，弄得我笑 都不自在了。
我是一個愛勞動的人，自己的事情自己做，不會讓別人幫忙。有一個星期天，媽媽生病了，動不了，我看家里好似“狗窩”!我快拿來掃把、拖把，又掃地，又拖地。我先拿起掃把把地上的垃圾掃 干凈，再用拖把把地拖干凈，連沙發(fā)下、桌子下都不放過。有頭發(fā)、瓜子殼拖不起來，散在地上，仍然不干凈，我就趴下身子撿起來。把屋子掃得干干凈凈時，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。媽媽起來看見了 豎著大拇指說：“你真棒!”我心里也美滋滋的。
每個人都有優(yōu)點和缺點，當然我也不例外，也有缺點——脾氣大。有一天，我要買那只小兔子，媽媽說太貴了，而且我們養(yǎng)不活它，不買了。“我卻說：”不行，不行，我要那只小兔子，就要。“ 媽媽用眼睛盯著我說：”不行，走，回家�！拔乙贿呑咭贿呎f：”媽媽討厭!媽媽討厭“我嘴里嘀咕著，不停地翻白眼，回家了，我連飯都不吃，也不跟媽媽說話。只有等到我完全消氣了才會罷休。
我以后要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，做一個愛勞動人見人愛的小女孩。這就是我，一個愛勞動的我!
四年級演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
暑假里，好不容易做完作業(yè)，媽媽開著車去鄉(xiāng)下外婆家。外公正頂著火辣辣的太陽，汗流浹背，在西瓜地里走來走去。每見西瓜，蹬下身子，用手指彈一彈，或者用手掌拍一拍，再看一看西瓜上 的兩根毛有沒有半綠半黃，如果彈出來發(fā)出“咚，咚，咚”的聲音，上面的毛一半黃了，那就說明這只西瓜已經(jīng)成熟了。這樣外公就會把西瓜摘進籮筐。
我看了來了興趣，和外公一起摘西瓜了。我一會兒跑到這，一會兒跑到那，跳來跳去，用手指彈彈這個西瓜，彈彈那個西瓜，不一會兒我就摘了好幾個像籃球一樣大的西瓜。外公檢查，說：“個 個合格，一學就會，聰明!”我無比高興。
在外婆家的那幾天，只要外公一說要去摘西瓜，掰玉米，摘白瓜，摘菜瓜啊，我就會立刻求外公帶我一起去，不管天有多熱，不管路有多遠，不管要起得多早。外公出發(fā)，我就會屁顛屁顛的`跟在 外公身后，然后走在山間的小路上，踩著露珠上山去，直到太陽當空照，我們才提著籃子，扛著籮筐，滿載而歸。
住了一個星期，我體會到了勞動的快樂，勞動的樂趣。勞動不但帶給我們不菲的果實;而且給我勞動經(jīng)驗，如掰玉米要看玉米的胡須，胡須發(fā)焦了就成熟了;還有當我們親手摘瓜果時，心里特別 的滿足!
勞動是最光榮的，只有愛勞動才能創(chuàng)造美好的生活，我成了一個愛勞動的孩子。
四年級演講稿 篇6
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
“為人子，方少時；親師友，習禮儀�！蔽拿鞫Y儀無處不在。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼。
“輕聲慢步右行”已經(jīng)逐漸成為大家都積極遵守的文明法則，文明的種子已經(jīng)在校園中處處播撒，正在生根發(fā)芽綻放出了嬌艷的花朵，文明不是一朝一夕能做好的事情，身為一名小學生，最基本的禮儀是尊師長，禮待人。文明是一個簡單的點頭致意，一聲友好的問候，（傳遞著我們對他人的一種友誼，一種溫暖，一份真誠。）文明是在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”，別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”。文明是見到老師要熱情打招呼問好，吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等。
我們作為新時代的學生，正在接受知識教育，更應該知書達理，舉止文明，談吐得體，提高道德素質，這樣才能學好知識，一個有高素質，有道德禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。
課堂禮儀對老師教學影響很大，它關系著這個班的榮譽和凝聚力，體現(xiàn)出這個班的班風班貌。課堂上，我們要認真聽講，遵守課堂紀律等。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰，亂丟紙屑，上下樓梯一律右行，不能大聲喧嘩，見到老師，用普通話主動問候，愛護樹木和一切設施。同學之間的禮儀，它就像潤滑油使粗糙的摩擦消除，如有矛盾多進行自我反省，培養(yǎng)較強的`協(xié)調精神，使班級更團結，友誼更深厚，要從身邊的小事做起，做到堅持不懈，持之以恒。
文明是我們煥發(fā)向上的歌，文明禮儀在我們心中成長，用真誠澆灌，用熱情哺育，用理解去培養(yǎng)，在這個春意濃濃，生機勃勃的陽春三月，全國都彌漫著文明的芳香，我們要挑起傳承文明禮儀的使命，飛向社會，飛進所有人心中。同學們，加油！
我的演講到此結束，謝謝大家！
四年級演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學，大家好！ 我是四（8）班的班長李哲一。我是一個勤奮好學，活潑開朗的女孩。很榮幸能參加學校大隊委的競選，在這里，我要感謝老師和同學們給我這次鍛煉的.好機會。
當美麗的金秋鋪滿校園時，我已光榮地加入少先隊兩年了，兩年前，我們入隊時的誓言時時在我耳邊回響：時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。這是號角，它激蕩著我正直誠實,拼搏進��；這是鞭策，它激勵著我熱愛集體，關心同學；這是戰(zhàn)鼓，它催促我好好學習，天天向上。
四年來，在老師的辛勤培育諄諄教導下，我長大了，我成了一名優(yōu)秀的少先隊員和稱職的班干部，出色地完成了老師交給我的各項任務，曾被評為“校優(yōu)秀隊長”、“全面發(fā)展獎”等。我參加了年級“堂堂正正做人、端端正正寫字”，為班級爭得了榮譽。老師給我的評價是：做事認真、主動，組織能力強；同學們給我的評價是學習成績優(yōu)秀，舉止大方；我給自己的評價是：充滿自信，喜歡挑戰(zhàn)，樂于奉獻。
假如我能競選到大隊委，我將用“熱心”為同學服務，用“真誠”做老師的得力助手；用“創(chuàng)新”開展工作。這是我的希望，這是我對未來責任的信念，帶著這個信念，我愿與同學們一起把老師的教誨牢記心間，讓美麗的校園，熠熠生輝。如果我競選到，我也不會氣餒，我會繼續(xù)努力，在此希望老師們、同學們請相信我，我有決心當好大隊委，請大家投我一票！謝謝大家。
四年級演講稿 篇8
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!我是四年級1班的XXX。今天我演講的題目是《人生路上領路人--感謝你老師》。
老師，這是一個讓人感到親切的詞語;老師，這又是讓人感到溫馨的詞語……
我一向是一個粗心的孩子，可我對我數(shù)學卻是有一種莫名的愛。但是上學期開學，我的數(shù)學成績一直不理想。劉老師以為我的心沒收回來，就草草地說了我?guī)拙�，我雖然很內疚，但不知為什么，接下來的幾次一次不如一次�？蓜⒗蠋煵]有放棄我，而是一直在幫我，我也努力的跟上她走。前幾講還行，可到了表這一章，我總是會出錯，最后我和劉老師一起找到了原因，并將成績提到了一個新的高度。劉老師為什么要幫我呢?那是因為她不想讓我的成績像滑雪一樣滑到山底，劉老師為我付出的比她本身收獲的要多得多。難道，我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心，所以我才能跟上這一學期的課程。
我的作文成績一直沒有進步，可就因為您，不但沒讓我失去信心，反而還愛上了寫作。郭老師，還記得那一次的發(fā)言嗎?您說我的發(fā)言不夠完整，語句不夠通順。于是，我重新理順了一遍后，再重新說了一次，并多加了幾個剛學的新字詞，你笑了。還記得我第一次讀作文時，因為別人寫的都是班主任，我隨即改了一下。當時您又夸我隨機應變的能力強，您笑了，我也笑了�，F(xiàn)在我寫作文的能力能進步這么快這都是您的'功勞啊!
老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場。“講臺催人老，粉筆染白頭�！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
你們把我們領入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風驟雨，是你們賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
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