四年級(jí)演講稿模板集合7篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)演講稿8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)演講稿 篇1
各位家長：
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及四一班的的全體任課老師，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，表示衷心地感謝!
一、召開這次家長會(huì)的目的
各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已是四年級(jí)的學(xué)生了，從一區(qū)到二區(qū)，是自我感覺長大的一個(gè)界限，可以說，不管是知識(shí)，還是能力，都要上一個(gè)新的臺(tái)階。俗話說的好，好的開端是成功的一半。開學(xué)初時(shí)，我們與不少家長取得了聯(lián)系，彼此了解了一些學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的情況，采取了相應(yīng)的措施，取得了一定的效果。今天也是如此，那就是一切為了孩子為了孩子的一切。因此，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。
二、班級(jí)情況分析
我們班有42名學(xué)生，其中男生22個(gè)，女生20個(gè)，本班學(xué)生的特點(diǎn)是比較乖，學(xué)習(xí)成績懸殊比較大。在學(xué)習(xí)上，自我管理、自我約束意識(shí)少強(qiáng)。
1、行為習(xí)慣。上半學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練。督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校一日常規(guī)”的要求。開學(xué)以來，我們班已多次獲文明中隊(duì)旗，在學(xué)校開展的征文、廣播操比賽中獲得優(yōu)異成績。孩子們有集體榮譽(yù)感，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊師愛友，班級(jí)氛圍和諧。
2學(xué)習(xí)情況。我們班絕大多數(shù)學(xué)生愛好廣泛，有競(jìng)爭意識(shí)。半學(xué)期以來，大部分同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。如沈佳莉、張鵬飛等，三門功課都達(dá)到了90分以上。進(jìn)步大的同學(xué)如王銘杰、王思怡等。
3、存在問題。盡管如此，因?yàn)榉N種的原因，我們班也存在一些問題，如班級(jí)中學(xué)生的差異過大，個(gè)別學(xué)生自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能夠作到有恒心，有毅力，與優(yōu)生差距逐漸拉大。他們的自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少，孩子逐漸長大，來自各方面的壓力、焦慮逐漸增加。
三、家長該如何面對(duì)
很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不完全贊同這個(gè)觀點(diǎn)。誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭。因?yàn)榧沂亲顪嘏牡胤?父母也是孩子最早的老師。父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么，面對(duì)孩子，作為家長應(yīng)該怎樣做呢?
下面我談?wù)剛�(gè)人的.一些看法：
我認(rèn)為目前為止，最重要的是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)該是先成人后成才。我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，督促其講文明，有禮貌尊重體貼師長，關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么，怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?一種是智力因素，一種是非智力因素，諸如是否認(rèn)真?是否刻苦，時(shí)間安排，學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
首先要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的，由于精力充沛，好奇心和好勝心強(qiáng)。孩子們常常是想到哪兒，就作到哪兒，比如一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)。這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效的完成作業(yè)。家長要從具體時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，每天至少睡十個(gè)小時(shí)，早晨起來后讀會(huì)兒書，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
第二、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)是加深知識(shí)，理解鞏固教學(xué)所得的主要方式。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)、注意課外積累。
至于復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)，大部分家長做的都不錯(cuò)，主要的是課外積累，昨天出了一個(gè)關(guān)于《水滸》人物的題目，全班知道的不超過10個(gè)人。四年級(jí)的孩子具有了一定的閱讀能力，正是閱讀的好時(shí)機(jī)，等到上了初中，想閱讀都沒有時(shí)間。閱讀的書目可以是一些名著，像三國、水滸等，也可以是一些益智類的，如《愛的教育》，這些都是他們比較喜歡看的，不要以為非得看作文書才有收獲。家長省抽幾包煙，少穿一套新衣服，孩子可以享受一輩子，這是最好的投資。最好，家長與孩子一起看，共同討論書中的問題，那就更有效了。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病，隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺的養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。如放學(xué)后貪玩、作業(yè)馬虎，不愿檢查，語文作業(yè)上打數(shù)學(xué)草稿等，這是態(tài)度問題，這種毛病其實(shí)很大程度上影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校配合，幫助孩子克服，教會(huì)孩子讀書集中精力。
四、對(duì)家長的一些建議
1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè)，希家長配合檢查。(特別是星期天)
2、要多了解孩子，提倡賞識(shí)教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。
3、要有良好的素質(zhì)，作孩子的榜樣。
4、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系。
5、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
在與家長個(gè)別交談時(shí)，我就這樣跟家長說：
教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。你的錢再多，看到不爭氣的孩子，你也會(huì)不開心的。反過來，你的錢掙得不夠多，但是孩子卻挺爭氣，學(xué)習(xí)好，身體好，思想好，將來工作也好，那你也會(huì)很滿足了�，F(xiàn)在的孩子想什么，你已經(jīng)不知道了，那還能巴望他長大后能跟你無話不說
四年級(jí)演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笔前�，書是冬日里的陽光，溫暖你的`心靈;書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我獲取知識(shí)的寶藏。與書為友，我們走進(jìn)美的世界，走上真理的大道。
我從小就喜歡讀書，《安徒生童話》，《父與子》是我的最愛，隨著年齡的增長，《三國演義》，《水滸傳》都成了我涉獵的對(duì)象。我的錢被“無情”的書商一次又一次的“騙”去，有時(shí)為了讀書，我還鬧了不少趣事。
記得那次，因?yàn)榕R近期末考試，老媽為了讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把我最愛看的《中華上下五千年》沒收了，說是考完試再看。寫完作業(yè)，百般無聊，讀書的誘惑讓我不顧一切，“不入虎穴，焉得虎子�！蔽乙褧巴怠被貋怼Ｕf干就干，我躡手躡腳地走到父母的臥室門口向里張望，只見書在電腦桌上靜靜地躺著，而老媽正背對(duì)著看手機(jī)�！昂俸�，天助我也�！蔽倚纳挥�(jì)，俯下身來，匍匐前進(jìn)。時(shí)間過得真慢，好不容易爬到電腦桌跟前。我抬頭一瞥，老媽看手機(jī)看得入迷了，沒有發(fā)現(xiàn)。我暗自慶幸，拿著書，朝老媽的后背做了個(gè)鬼臉，趕緊腳底下抹油——溜之大吉了。當(dāng)然，事后我受到了老媽的一頓好好奚落。
讀書不但要注重量，而且更注重質(zhì)。要精讀，細(xì)讀，不可囫圇吞棗，要慢慢咀嚼，并學(xué)會(huì)思考�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”讀書不能像走馬觀花那樣，粗粗略略地看一遍，什么也沒學(xué)到，白白浪費(fèi)了時(shí)間。
讀好書，好讀書，充分闡述了閱讀的真諦。書籍是人類精神的食糧，是人類忠實(shí)的伙伴，是人類進(jìn)步的階梯。正是有了書籍，才是樹木變的蔥綠，花朵變的鮮艷。少壯不努力，老大徒傷悲。與書為友，不僅可以從中汲取精神的養(yǎng)料，還可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。何樂而不為呢?
四年級(jí)演講稿 篇3
尊敬的老師，各位家長朋友：
你們好!我是王**的家長。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任劉老師及各位家長朋友，是你們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，來和大家一起探討孩子成長教育問題，真心的謝謝大家!
第一、習(xí)慣
咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級(jí)了，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是需要家長來督促改進(jìn)的，家長這時(shí)一定不能沒有信心，覺的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會(huì)有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有規(guī)律的生活習(xí)慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣(現(xiàn)場(chǎng)舉例說明)。
我是覺的對(duì)于孩子來說一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成，離不開自己能堅(jiān)持、父母的.監(jiān)督、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習(xí)慣是好的、做事的態(tài)度是端正的、并且是個(gè)有愛心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會(huì)被感染的(現(xiàn)場(chǎng)舉例說明)。當(dāng)我們用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子時(shí)，那么請(qǐng)問家長你做到了嗎?
二、讓孩子丟掉“拐杖”，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
許多父母把自己對(duì)孩子的愛簡單地理解成了溺愛。許多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)知識(shí)，可這在無形當(dāng)中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依賴心理，把自己的父母當(dāng)成拐杖，在漫長的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會(huì)重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的責(zé)任心的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時(shí)候注意自己口氣，開始說：“兒子，請(qǐng)你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業(yè)以后獨(dú)立把書包整理好，并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、熱愛勞動(dòng)的品德和習(xí)慣，為他們將來自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé)，真正的疼愛孩子。
三、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會(huì)適得其反，經(jīng)過大負(fù)荷，長時(shí)間的各種學(xué)習(xí)，孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，千萬不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。
四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
四年級(jí)演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是六年級(jí)一班的xx。今天，很榮幸代表六年級(jí)一班擔(dān)任班級(jí)升旗手，這是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。六年級(jí)一班是一個(gè)熱情、有朝氣、有活力的班級(jí)。作為六年級(jí)的學(xué)生，我們的`一言一行都將成為同學(xué)們的榜樣；我們牢記，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)淇际俏覀儜?yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度；我們相信，只要滿懷信心，認(rèn)真聽講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏實(shí)走好每一步，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績。
今天讓我代表六一班，作為學(xué)校的升旗手，為學(xué)校，為班級(jí)，為自己，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)師長，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。謝謝大家！
四年級(jí)演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天國旗下講話的題目是《凝望升旗》。
藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。我們仰望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的時(shí)刻而自豪，我們因肅然于國旗前而激動(dòng)。
我們是新世紀(jì)的希望。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史的恩怨，國危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史，但我們不能忘記歷史，不能忘記“九一八”。國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我們的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭中的`勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán)；一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那聲聲催人奮進(jìn)的“起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。奧運(yùn)健兒在奧運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎？當(dāng)國歌奏響、國旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)一代肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世紀(jì)需要我們，未來需要我們！
國旗，在新世紀(jì)升起；國歌，在新世紀(jì)奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀(jì)，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀(jì)升起的國旗，唱響共和國的最強(qiáng)音，昂首走向新世紀(jì)！
四年級(jí)演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
閱讀，從小便是我的一大愛好，每當(dāng)寧靜的夜晚，在皎潔的月光下靜靜地讀一本書，就會(huì)有一種無法言語的愜意，看著書中一波三折的情節(jié)，喜怒哀樂早已掛在我的臉上，一會(huì)兒為主人公的遭遇而痛惜，一會(huì)兒又為他的美好生活而開心不已……這時(shí)的我早已不是我自己，而是書中的主人公，我隨著他在書的海洋里翱翔……往往在合上書后好久，還惦念著書中接下來發(fā)生的事情，思緒也會(huì)隨著它一起天馬行空的遐想。
在書籍中，有豐富廣泛的知識(shí)面，讓我看到了古色古香的唐詩宋詞，精美的散文小說及科技?xì)v史等名著……它們?nèi)缤活w顆璀璨的明珠，給予了我豐富的知識(shí)。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“曉看紅濕處，花種錦官城”，辛棄疾的`“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等唐詩宋詞及《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學(xué)著作，都為我所愛。在書中，我看到了光明與黑暗，豪放與小巧。
我閱讀的興趣悄然間萌發(fā)了，與此同時(shí)，我也不禁認(rèn)識(shí)到了自己前進(jìn)的方向。書中有句話這樣寫道：有夢(mèng)，才會(huì)有遠(yuǎn)方。我苦苦思索，我的夢(mèng)究竟在何方？這個(gè)答案只有我自己能解答。每當(dāng)我創(chuàng)作的靈感迸發(fā)時(shí)，心中總有種莫名的激動(dòng)與自豪。
這，大概就是我夢(mèng)的所在吧……我并非輕易找到夢(mèng)想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。是閱讀激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感，因此我要感謝閱讀，它就像一方熱土，埋下了我夢(mèng)想的種子，讓它的靈魂愈飛愈高，愈飛愈遠(yuǎn)，直達(dá)成功的彼岸。
四年級(jí)演講稿 篇7
親愛的同學(xué)們，我今天演講的主題是《文明節(jié)儉過生日》。生日對(duì)每個(gè)人來講都是很重要的一天，每個(gè)人都會(huì)以不同的方式來慶祝自己的生日。但現(xiàn)在有的同學(xué)在過十三歲生日時(shí)，不惜花費(fèi)父母心血舉行生日宴會(huì)，大大加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精力，這是一種鋪張浪費(fèi)的行為，更是一種很不好的做法，也與我們學(xué)生純消費(fèi)者的身份完全不相符合。生日人人有，年年都要過。怎么樣能讓十三歲生日過得有意義呢？我們每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該仔細(xì)、反復(fù)思考才是。因此，我們?cè)诖顺h：
一、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)文明健康的生活方式，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
二、淡化生日，提倡文明節(jié)儉過生日，送一張生日賀卡更能自然表達(dá)同學(xué)情誼，不搞其他形式，不增加父母負(fù)擔(dān)。
三、我們的成長離不開父母的教育和培養(yǎng)，提倡過生日時(shí)想想我們的父母，給父母打一個(gè)電話，寫一封信，以表達(dá)自己的思念之情。
四、 栽下一棵生日樹或生日花，并精心培育，讓自己像小樹小花一樣在陽光、雨露中茁壯成長；
五、同一個(gè)月生日的小朋友一起組織一個(gè)小型的生日聯(lián)歡會(huì)，向家長、小伙伴匯報(bào)一下一年來自己成長的'情況，并讓大家對(duì)自己提出一些意見和建議。大家在一起看看書，唱唱歌，跳跳舞，演演節(jié)目，交流感情，增進(jìn)友誼，使自己在新的一歲開始的時(shí)候結(jié)交更多的朋友，得到更多的幫助，更好地成長和進(jìn)步。 親愛的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊(duì)員，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有良好的追求。讓我們從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，過好每一次生日，把每一次生日都變成我們更好、更快成長的起點(diǎn)吧！
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