自立自強(qiáng)的演講稿(15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的自立自強(qiáng)的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
自立自強(qiáng)的演講稿1
俗話(huà)說(shuō)“在大樹(shù)下乘涼真好。”但是，一棵大樹(shù)下庇護(hù)的樹(shù)苗，是長(zhǎng)不出參天大柱的。同樣，人也是如此。凡事依賴(lài)社會(huì)、學(xué)校、家庭、他人而不求自立的人，是不會(huì)有所成就的。
現(xiàn)在的中國(guó)孩子真的需要自立了。我們忘了中日兒童夏令營(yíng)的比賽了嗎？
日本人說(shuō)：“這些中國(guó)孩子不是我們的對(duì)手�！毙�(shù)苗沒(méi)有風(fēng)雨是長(zhǎng)不出參天大樹(shù)的。同樣，青少年沒(méi)有自力更生，沒(méi)有訓(xùn)練，也不可能成為棟梁。
自力更生是生存的基礎(chǔ)，也是生活的前提。你可能還記得那篇聳人聽(tīng)聞的報(bào)道，說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生因?yàn)檎疹櫜涣俗约憾z學(xué)。當(dāng)學(xué)校要求他復(fù)學(xué)時(shí)，他因?yàn)楹ε聫臉抢锏粝聛?lái)自殺了。如果我們青少年不自立，我們將來(lái)就無(wú)法在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存。我們?cè)谀睦锟梢哉務(wù)撨@些理想和成就，自力更生首先要有一點(diǎn)自覺(jué)精神，追求自力更生，努力擺脫父母的過(guò)度照顧，離開(kāi)大樹(shù)的樹(shù)蔭，做自己的事。其次，要從小事做起，“為什么掃世界不掃房子？”我們應(yīng)該先照顧好自己的日常生活和學(xué)習(xí)，然后學(xué)會(huì)奮斗，奮斗，競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)自己的'理想。
自力更生是一塊能激起你奮斗火花的石頭；自力更生是一團(tuán)火，可以點(diǎn)燃你理想的小燈；自力更生是一盞燈，它能照亮你前進(jìn)的漫漫長(zhǎng)路；自力更生是帶領(lǐng)你攀登人生高峰的途徑。
作為21世紀(jì)的接班人，同學(xué)們，讓我們?cè)趶V闊的世界里追求自立，接受陽(yáng)光的撫摸，接受風(fēng)雨的洗禮，成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁！
自立自強(qiáng)的演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們
成功研究的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō):“自信是人類(lèi)使用和控制宇宙無(wú)限智慧的唯一渠道，是一切‘奇跡’的基礎(chǔ)，是一切科學(xué)規(guī)律都無(wú)法分析的神秘奇跡的發(fā)源地。”奧里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一句耐人尋味的話(huà):“如果我們分析一下那些杰出人物的人格材料，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):在他們開(kāi)始做事之前，他們總是充分相信自己的能力，排除一切困難和障礙，直到他們勝利！”
自信真的很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，這一點(diǎn)從很多人的創(chuàng)業(yè)史就可以看出來(lái)。自信可以使人從困境中解脫出來(lái)，讓人在黑暗中看到成功的曙光，給人奮斗的動(dòng)力。或許可以這么說(shuō):“有自信，就有一半的成功�！�
同樣的兩個(gè)努力的人，自信的人，總是以一種更輕松的方式度過(guò)時(shí)間:當(dāng)他們很好的完成任務(wù)的時(shí)候，他們認(rèn)為是因?yàn)樗麄冇袑?shí)力，當(dāng)他們遇到無(wú)法完成的任務(wù)的時(shí)候，他們認(rèn)為可能是任務(wù)本身太難了。缺乏自信的.人會(huì)把自己的成功歸因于運(yùn)氣好，把自己的失敗當(dāng)成自己回不了家。只是因?yàn)檫@個(gè)小小的心理差異，雖然兩個(gè)人花費(fèi)的時(shí)間和精力差不多，但是越自信的往往收獲更多。
國(guó)內(nèi)外有多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，對(duì)自己攻克的項(xiàng)目沒(méi)有信心？一次又一次的失敗只會(huì)激發(fā)他們一次又一次的斗志——他們相信失敗越多，就越接近成功。但是，自信不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地依附于人類(lèi)。首先，人要有真正的天賦，然后才會(huì)有真正的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。空充滿(mǎn)自信，只能說(shuō)是自以為是。這種所謂的“自信”不僅不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而對(duì)人有害。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員王小山說(shuō):“如果沒(méi)有真實(shí)的東西，只有信心，只有一個(gè)未來(lái)——死亡，死亡是丑陋的�！边@句話(huà)聽(tīng)起來(lái)很過(guò)分，但其實(shí)只有自信是很危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，自信是不夠的，自信要和努力有機(jī)結(jié)合。經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)生信心十足，毫無(wú)緊張地走進(jìn)考場(chǎng)。但是，考完試，這些學(xué)生有的分?jǐn)?shù)高，有的羞于見(jiàn)人。這個(gè)看似不合理的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單:這些學(xué)生中有一個(gè)很自信，學(xué)習(xí)很努力；一個(gè)是自信，但不努力。這兩類(lèi)學(xué)生看似對(duì)考試充滿(mǎn)信心，但由于知識(shí)積累的不同，造成的后果卻大相徑庭。
所以，當(dāng)我們是人的時(shí)候，首先要做一個(gè)充滿(mǎn)經(jīng)書(shū)的人，然后要自信。因?yàn)樽孕胖皇且环N空洞的力量，要想成功，就得把自信附加到“做事”這個(gè)燃燒自信的機(jī)器上，讓自信發(fā)揮出應(yīng)有的力量。
自立自強(qiáng)的演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《青少年要自立》。
今日，我看到這樣一則電視廣告：一個(gè)活蹦亂跳的小木偶在操縱者的幫助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線(xiàn)全部剪斷，原本活潑可愛(ài)的小木偶一下子癱倒在地，再也站不起來(lái)了�？赐赀@則廣告，我突然意識(shí)到，這不正是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的反映嗎？那巨大的剪刀代表社會(huì)現(xiàn)實(shí)，操縱者和連線(xiàn)代表學(xué)校、家庭等給予我們的“優(yōu)越”條件，而那個(gè)活蹦亂跳的小木偶則代表我們這一代中學(xué)生。
由此，我想起了另外一個(gè)故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養(yǎng)下長(zhǎng)大，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么？人們帶著疑問(wèn)將它的尸體做了解剖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它腸胃空空，腹中一點(diǎn)食物也沒(méi)有，為什么它能在主人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，卻會(huì)慘死在秋果累累的樹(shù)林中呢？
原因很簡(jiǎn)單，這些年它都是過(guò)著飯來(lái)張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)，即生存的能力。我們由此可以看出，長(zhǎng)期生活在優(yōu)越的條件下，就會(huì)喪失斗志和自立的能力。
如果說(shuō)木偶和鸚鵡的悲劇是人們強(qiáng)加于它們而情有可原的話(huà)，那么，作為有思想的人，如落得類(lèi)似的下場(chǎng)豈不是比它們更可悲嗎？
有這樣一位同學(xué)，在開(kāi)學(xué)的第一天，母親給他帶了兩個(gè)雞蛋，可到了晚上，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來(lái)。他的理由可笑之極：“雞蛋沒(méi)有縫怎么剝？”這就是未來(lái)承擔(dān)祖國(guó)重任的一代嗎？他們有這樣的.能力嗎？
慘痛的教訓(xùn)還有很多很多。而目前，我們中的大多數(shù)“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護(hù)著，嘴里噙著怕化了，手里捧著怕碎了。使我們喪失了自立能力，一個(gè)個(gè)變成或正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里，我要大聲疾呼，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，請(qǐng)松開(kāi)你們的手中線(xiàn)，打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們健壯的翅膀，讓我們?nèi)グ肯杷{(lán)天、搏擊風(fēng)浪吧，那才是我們健康成長(zhǎng)的土壤！同時(shí)，我也要?jiǎng)窀嬗H愛(ài)的同齡人，盡早掙脫那系在腰間的繩索，沖出舒適的籠子，用自己勤勞的雙手、聰明的大腦，創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天。
“青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，讓我們以自立的雄姿去迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)！
自立自強(qiáng)的演講稿4
同學(xué)們，不要再為過(guò)去的傷悲喊痛，不要再為過(guò)去的輝煌叫好，拿出行動(dòng)來(lái)，把我們的整個(gè)身心融入祖國(guó)翻天覆地的改革之中。只有這樣，才對(duì)得起每一位炎黃子孫萬(wàn)分期待的神情；只有這樣，才對(duì)得起今天的我們和我們的今天。
同學(xué)們，把握今天，憧憬明天，發(fā)奮圖強(qiáng)，抱效祖國(guó)，用我們的青春熱血譜寫(xiě)出前不負(fù)于古人，后無(wú)愧于千秋萬(wàn)代的歷史新篇章！ 自立自強(qiáng)永遠(yuǎn)是生命之本。只有自立，只有自強(qiáng)，方能顯示生命的本色，體現(xiàn)生命的價(jià)值，找到人生的目標(biāo)。只有自立，只有自強(qiáng)才是生存之道。
曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的調(diào)查：煤礦在暴雨時(shí)極易塌陷，而面臨的一大問(wèn)題是被埋在井下的礦工怎么辦。眾多的礦工被埋在十幾米深的礦井深處他們有的采取各種積極措施，盡最大努力保護(hù)自己，憑借自己的努力最終成為幸存者。而那些等待著被營(yíng)救的人卻死于礦井深處，成為其中的不幸遇難者。那些幸存者因?yàn)樽陨淼淖粤⒆詮?qiáng)而成為幸存者，那些不幸者因?yàn)樽陨淼囊蕾?lài)性而成為不幸者。足見(jiàn)自立自強(qiáng)是生命之本，是生存之道。
古今中外成功之人往往都具有自強(qiáng)自立的品格。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，自立自強(qiáng)的品格是必備的。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平日漸提高。孩子成為家庭的中心，特別是中國(guó)孩子。有這樣一項(xiàng)調(diào)查：隨機(jī)找50名中國(guó)孩子和50名日本孩子組織一次野營(yíng)活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)期間中國(guó)孩子表現(xiàn)出來(lái)的是困惑和無(wú)奈及無(wú)助失望，沒(méi)堅(jiān)持多久，大部分中國(guó)孩子紛紛放棄而回家。因?yàn)橹袊?guó)孩子的依賴(lài)性太強(qiáng)，在日常生活中衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，沒(méi)有培養(yǎng)起自立自強(qiáng)的品格，這與父母的過(guò)分疼愛(ài)是分不開(kāi)的。而日本孩子表現(xiàn)出來(lái)的是積極參與、樂(lè)觀和主動(dòng)，努力克服種種困難，憑借自身極強(qiáng)的自立能力，圓滿(mǎn)完成了這次野營(yíng)訓(xùn)練。只見(jiàn)自立自強(qiáng)能顯示生命的本色和價(jià)值。
世界是生物組成的。不僅人需要掌握極強(qiáng)的自立自強(qiáng)的能力，動(dòng)、植物也需要掌握此種能力�！昂菪摹钡男埴棆寢寣⑿→椡葡律窖�，讓它掌握一種能夠找到屬于自己天空的一種能力，實(shí)現(xiàn)自己的生存目標(biāo)。牽牛花、爬山虎等植物具有過(guò)分的依賴(lài)性，它們的'生存和發(fā)展是依據(jù)外界的事物而完成的。可想而知，若外界事物不存在了，它們也將與外界事物同歸于盡。它們就不具備自立自強(qiáng)的能力。
古今中外類(lèi)似事例數(shù)不勝數(shù)。諸葛亮生前，劉禪過(guò)分依賴(lài)他，他死后蜀國(guó)滅亡；洪戰(zhàn)輝帶著撿來(lái)的小妹妹勤工儉學(xué)；張海迪憑借自立自強(qiáng)克服身殘疾苦自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)；海倫·凱勒克服種種障礙成為一代名人、偉人。
人的一生曲折而漫長(zhǎng)，面臨的事很多很多，因此，必須培養(yǎng)極強(qiáng)的自立自強(qiáng)的能力，以克服種種困難。樹(shù)立極強(qiáng)的自立自強(qiáng)的品格，實(shí)現(xiàn)生命的本色和價(jià)值，找到自己的人生目標(biāo)，也是為人的生存之道。
孫康，晉代京兆（今河南洛陽(yáng)）人，官至御史大夫。
孫康幼時(shí)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，常常感到時(shí)間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒(méi)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)燈油。一到天黑，便沒(méi)有辦法讀書(shū)。特別到了冬天，長(zhǎng)夜漫漫，他有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實(shí)在沒(méi)有辦法，只好白天多看書(shū)，晚上睡在床上默誦。
一天夜里，他一覺(jué)醒來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)從窗外透進(jìn)幾絲白光。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)下了一場(chǎng)大雪。屋頂白了，地上白了，樹(shù)上也白了。整個(gè)大地披上一層銀裝，閃閃發(fā)光，使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景，忽然心中一動(dòng)：映著雪光，可否讀書(shū)呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出書(shū)來(lái)對(duì)著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！
自立自強(qiáng)的演講稿5
每個(gè)孩子都住在家里，有衣服可穿，有食物可吃。
我也不例外。記得有一次放學(xué)回家，在路上開(kāi)心地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天我們家包餃子，可以大吃一頓了！”
就這樣，我高高興興的回家了。回到家，看到父母還沒(méi)回來(lái)，家里也沒(méi)有電話(huà)。于是我坐在大廳里看電視，一邊等著爸媽回來(lái)給我包餃子。但是十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我心里很焦慮，因?yàn)槭昼姾笪揖鸵ド蠈W(xué)了。我該怎么辦？往前看，往前看，爸媽還是沒(méi)回來(lái)，只好帶著失望的表情去上學(xué)。
來(lái)學(xué)校后，同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你媽媽做的餃子好吃嗎？”你媽媽�！甭�(tīng)了她的話(huà)我心里越來(lái)越氣，就打斷她的問(wèn)話(huà)說(shuō)：“別說(shuō)餃子了，我一粒米都沒(méi)嘗過(guò)，肚子還空著呢�！迸笥崖�(tīng)了我說(shuō)的.話(huà)，笑著說(shuō)，“我說(shuō)你來(lái)學(xué)校為什么不開(kāi)心！原來(lái)是沒(méi)吃餃子啊！那你為什么不吃？”我說(shuō)：“爸爸媽媽都沒(méi)回來(lái)，我該吃什么？”朋友說(shuō)，“那你不知道你做飯吃嗎？"
聽(tīng)了她的話(huà)，我慚愧地回答：“我不想做飯�！迸笥淹蝗粐�(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)不年輕了。一切都要靠自己。不要依賴(lài)別人。等你長(zhǎng)大了，你爸媽老了，你需要照顧他們。你會(huì)怎么做？”你要知道，生命是自己創(chuàng)造的。如果你年輕的時(shí)候不會(huì)創(chuàng)造生命，那你長(zhǎng)大了該怎么辦？"
聽(tīng)了朋友的話(huà)，突然覺(jué)得朋友很棒。放學(xué)回家，我立馬放下書(shū)包自己做飯，等著爸媽回來(lái)吃。回來(lái)后說(shuō)：“你今天怎么這么能干？”我笑著回答：“不，我以后會(huì)很有能力的，因?yàn)槲抑郎亲约簞?chuàng)造的。從現(xiàn)在開(kāi)始我再也不依靠你了。我要告別依賴(lài)，創(chuàng)造生活！”
自立自強(qiáng)的演講稿6
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！我是來(lái)自xxx班的xx，很榮幸能站在這里，今天我為大家演講的題目是：今日自立自強(qiáng)，明日書(shū)人生華章。
滾滾長(zhǎng)江氣磅礴,亙古男兒當(dāng)自強(qiáng)。勵(lì)志成才是吾向，報(bào)效祖國(guó)書(shū)華章。
縱觀歷史之長(zhǎng)河，志士仁人以自強(qiáng)修身，勵(lì)志成才，成就悠悠愛(ài)國(guó)之夢(mèng)。
古人云：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。屈原正道直行，忠而被謗，滿(mǎn)含愛(ài)國(guó)之情，無(wú)人理解，但他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，乃賦離騷，在中國(guó)歷史中留下了濃墨重彩的一筆；司馬遷直言納諫，卻遭腐刑，但他以自己特有的歷史責(zé)任感和使命感，拖著疲憊的身軀，使史家之絕唱無(wú)韻之離騷的史記橫空出世；陸游赤肝義膽，報(bào)效祖國(guó)乃他一生之追求，即使年老體衰，仍夜闌臥聽(tīng)風(fēng)催雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。他們正是用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)苦難，自立自強(qiáng)，從而在人生道路上書(shū)寫(xiě)絢麗篇章，在生命的史詩(shī)中長(zhǎng)久挺立，在歷史的長(zhǎng)河中激蕩起遙遠(yuǎn)的絕響。
橫看近代之時(shí)事，天之驕子以自強(qiáng)修身，勵(lì)志成才，鑄就錚錚赤子心
茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，面對(duì)千瘡百孔的祖國(guó)，林則徐吶喊道，挽救國(guó)家危亡乃他一生之所求；大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮，在日本求學(xué)之路上，周恩來(lái)創(chuàng)作此詩(shī)以激勵(lì)自己努力奮斗，為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之騰飛而努力。在他的心里國(guó)為重家為輕；五年回國(guó)路，十年兩彈成，錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)之情讓人感動(dòng)，在刀光劍影的`環(huán)境中，他的犧牲精神足以激勵(lì)我們自立自強(qiáng)立志成才。他們正是用執(zhí)著之心來(lái)面對(duì)困難，用一顆愛(ài)國(guó)之心書(shū)寫(xiě)人生華章，用一顆堅(jiān)強(qiáng)之心在生命的燦爛星空中綻放流光溢彩。
歷史的車(chē)輪滾滾前進(jìn)，從古至今，永不停息，自強(qiáng)的大浪洶涌澎湃，斗志彌堅(jiān)。
人生不是用來(lái)打敗的，關(guān)于命運(yùn)，休論公道，史鐵生在我與地壇中這樣寫(xiě)道。他自己也是這樣踐行著，身體的殘疾擋不了他在文學(xué)創(chuàng)作道路上的腳步，在長(zhǎng)期深沉的思考中，探尋人生的真諦。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉，一位執(zhí)著的夢(mèng)想家，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下自立自強(qiáng)。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
每個(gè)人都像一片落葉，在風(fēng)中搖擺，顫栗，最終無(wú)奈的委頓于地，但有少數(shù)猶如沿著既定軌道運(yùn)行的星系，無(wú)常的命運(yùn)之風(fēng)吹不倒他們，他們的內(nèi)心有著既定的航程�；蛟S一路艱辛一路泥濘一路風(fēng)霜雨雪，但我相信時(shí)光會(huì)給以獨(dú)特的報(bào)償
紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩。雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情。自立自強(qiáng)，勵(lì)志成才書(shū)寫(xiě)人生華章
在人生的路途中，朝著報(bào)效祖國(guó)的目標(biāo)努力。由此，整裝待發(fā)，揚(yáng)鞭策馬。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
自立自強(qiáng)的演講稿7
多少年來(lái)，人們?cè)?jīng)被屈原那“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神所感染；亦曾被“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的浩歌所震撼；曾被“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宏大抱負(fù)所警策，亦曾被“為天下謀幸�！钡膲阎舅�(lì)，從這些先人的言行中，我們隱隱可以感受到有一股滔滔不止的洪流，噴涌而出，它似黃河之水，既淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又奔騰不息；它似一縷金色的陽(yáng)光，既壯觀輝煌，又綿延不絕。這就是形成中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和積淀為民族精神基本內(nèi)核的拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神。
幾千年來(lái)，正是這種精神各強(qiáng)烈的民族自豪感，激勵(lì)著歷代中華兒女從逆境中奮起，從優(yōu)患中成長(zhǎng)；正是這種精神和強(qiáng)烈的民族自豪感，才使中華民族燦爛悠久的文明得以代代相傳，發(fā)揚(yáng)至今；也正是這種精神和強(qiáng)烈的民族自豪感，才最終使中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)下的革命軍隊(duì)以“小米加步槍”打敗了日本帝國(guó)主義和“飛機(jī)大炮”的國(guó)民黨反動(dòng)派，建立起中華人民共和國(guó)，可以說(shuō)，如若沒(méi)有這種拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神，就不會(huì)有今天的中國(guó)，也不會(huì)有中國(guó)的今天！
自強(qiáng)不息的奮斗精神，不但在艱難困苦中需要堅(jiān)持，在和平的建設(shè)環(huán)境中更需要提倡和發(fā)揚(yáng)。今天，尤其需要把這種精神注入到對(duì)理想社會(huì)的不懈追求中。理想是人們的奮斗目標(biāo)，這激勵(lì)人們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，引導(dǎo)人們和更高的目標(biāo)邁進(jìn)。然而缺乏頑強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)和自強(qiáng)不息精神支撐的理想，只能在人們的夢(mèng)想中徘徊，卻永遠(yuǎn)有能變成現(xiàn)實(shí)！
“鐵人”王進(jìn)喜和科技英模蔣筑英的事跡已經(jīng)成為后人效法的典型，“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的沖天干勁和頑強(qiáng)意志，實(shí)際上也已成為當(dāng)代青年追求理想過(guò)程中的持久的精神動(dòng)力。王進(jìn)喜和蔣筑英是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的寫(xiě)照和象征。在建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義的新的歷史時(shí)期，時(shí)代再一次向我們青年一代發(fā)出強(qiáng)有力的.呼喚；為了祖國(guó)的明天和民族的未來(lái)，我們應(yīng)進(jìn)一步繼承并發(fā)揚(yáng)我們的民族自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取的精神！這應(yīng)當(dāng)成為我們的座右銘。
最后祝愿大家可以通過(guò)這種精神在即將來(lái)臨的校運(yùn)會(huì)和期中考試上取得優(yōu)異的成績(jī)。
自立自強(qiáng)的演講稿8
大家都知道，在大自然中所遵循的法則是〝適者生存〞。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。
先看小鷹的成長(zhǎng)史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭(zhēng)取回來(lái)，因?yàn)樵邡椉易逯�，每一只小鷹要成長(zhǎng)為雄鷹，都必須經(jīng)歷多次〝鬼門(mén)關(guān)〞，過(guò)了這些坎，才能獲得重生；一旦不能自立，將會(huì)被淘汰，這是鷹媽媽也無(wú)能為力的小鷹在第一次脫毛時(shí)，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場(chǎng)激烈抗衡過(guò)程中，那些不能自立，沒(méi)有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強(qiáng)毅力，能獨(dú)在離開(kāi)媽媽的呵護(hù)而自立的小鷹才能生存下來(lái)。學(xué)會(huì)展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個(gè)坎。在歷練的時(shí)候，有時(shí)鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒(méi)有自立。自強(qiáng)的頑強(qiáng)意志，那就將粉身碎骨。
在動(dòng)物界動(dòng)物們需要自立。自強(qiáng)，在人類(lèi)也同樣如此。 張海迪雖然一身輪椅相伴，不能〝步足千里〞卻可以〝閱覽天下〞。她在無(wú)名師指導(dǎo)的情況下，憑著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了三門(mén)外語(yǔ)，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)都是一件很不容易的事情，然而，張海迪卻憑著自立。自強(qiáng)的精神做到了。不僅如此，她在文學(xué)創(chuàng)作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強(qiáng)不息，自立的性格。如果她不是一個(gè)自立的人，憑自己是殘疾人而依賴(lài)別人，靠父母，這樣子她會(huì)有今天的輝煌成就嗎？
然而，在當(dāng)今我們這個(gè)社會(huì)上，有一些人就是擁有極大依賴(lài)思想的人，他們被稱(chēng)之為〝啃老族〞，大啃社會(huì)，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑。吃了沒(méi)事干的人，他們大事做不來(lái)，小事又不愿做，整天無(wú)所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨(dú)立生存，要靠父母或社會(huì)支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的'支援也是有限的，自己的本領(lǐng)才是無(wú)限的，這樣的人必將被社會(huì)所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會(huì)像莊稼里的蝗蟲(chóng)，堤岸上的白蟻，禍害人間。
為此，我們必須學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被社會(huì)所淘汰，就必須從小學(xué)會(huì)自立。小時(shí)候幼兒園老師就告訴過(guò)每一位小朋友〝自己的事情自己做〞，到現(xiàn)在，我們都已長(zhǎng)大就更應(yīng)該自強(qiáng)，自立，爭(zhēng)做社會(huì)的有用人。
自立自強(qiáng)的演講稿9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我自信，我能做自立自強(qiáng)的人》。
每天清晨，我們高一1800名滿(mǎn)懷豪情的學(xué)子在曙光劃破云霧之前，發(fā)出的“自立自強(qiáng)，百煉成鋼”的誓言就響徹了云霄。“自立自強(qiáng)”既承載著家長(zhǎng)老師對(duì)我們的期望和鼓勵(lì)，也是我們書(shū)寫(xiě)青春的必備要素；“百煉成鋼”將最終見(jiàn)證我們“苦心志，勞筋骨”的磨練與成長(zhǎng)。
在學(xué)校這個(gè)大熔爐中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，變得自強(qiáng)。開(kāi)學(xué)已有四個(gè)多月，我們各方面都有了長(zhǎng)進(jìn)，但不成熟的表現(xiàn)還有很多。
諸如生活方面，有的同學(xué)在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，恨不得家長(zhǎng)能喂著吃。這些同學(xué)在食堂打飯，看到長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍掉頭就走，沒(méi)有集體生活中應(yīng)有的排隊(duì)意識(shí)，只想著自己方便。有的同學(xué)到現(xiàn)在還讓家長(zhǎng)送飯，每天就餐時(shí)間，我們總能看見(jiàn)那些拎著飯盒在校門(mén)徘徊的家長(zhǎng)，可憐天下父母心。有的同學(xué)一周內(nèi)不洗腳，不刷牙，只等著周末回家父母來(lái)精心照顧。有的同學(xué)自己不會(huì)洗衣服，每逢周末總能看到有的家長(zhǎng)在宿舍內(nèi)為其大洗大涮！其實(shí)這些同學(xué)的依賴(lài)思想不僅僅表現(xiàn)在生活中，再讓我們看看他們的學(xué)習(xí)狀況，課桌上的書(shū)本胡堆亂放，毫無(wú)頭緒，上課找不到學(xué)案，課后找不到書(shū)本。在學(xué)習(xí)中處理不好課上課下關(guān)系，處理不好知識(shí)學(xué)習(xí)與鞏固的關(guān)系，處理不好科目之間的平衡關(guān)系。
不知上面這些不自立的現(xiàn)象中有沒(méi)有你的影子，但這些卻是我們高一個(gè)別學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照。我們高一有的.同學(xué)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活仍不進(jìn)狀態(tài)，自己也找不到原因，其實(shí)你缺乏的是自立自強(qiáng)的精神。
同學(xué)們，楓葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨。溫室里的花朵終不能經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)有集體生活中的錘煉怎能面對(duì)人生考驗(yàn)。你不能摒棄不良習(xí)慣，不能向懶散和安逸和告別，不能脫離父母雙翼的摭護(hù)，面對(duì)困難不敢主動(dòng)迎戰(zhàn)，在困難面前不是依賴(lài)家長(zhǎng)就是就是主動(dòng)逃避。如此態(tài)度，怎能自立，如何自強(qiáng)。高中生活，不僅是知識(shí)上的學(xué)習(xí)，更是人生中磨煉意志的重要階段，如果你一昧地尋求安逸和舒服，不敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，你又怎能收獲艱強(qiáng)的品格。
北國(guó)之樹(shù)，年輪很清晰，卻很少有人知道，正是因?yàn)樗苋淌車(chē)?yán)冬的煎熬，才有了堅(jiān)韌之軀。人生亦是如此，沒(méi)有磨煉和挑戰(zhàn)，怎能自立自強(qiáng)。正如在這凜冽寒風(fēng)中站立的我們，堅(jiān)守的更是一種精神，一種信念，一種不向困難低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志。那就讓我們用響亮的口號(hào)宣告，我們是自立自強(qiáng)的忻中學(xué)子，我們終將百煉成鋼。
自立自強(qiáng)的演講稿10
老師同學(xué)們好！
美國(guó)著名作家海倫和凱勒說(shuō)過(guò)，對(duì)于那些凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運(yùn)的主人。人們能夠相信它，因?yàn)樾判氖侨嗣竦恼鞣摺Ｋ鼞?zhàn)勝了人，存在于人的心中。每個(gè)人都渴望成功，為成功而奮斗。這就像去一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地。道路艱難而漫長(zhǎng)。你用什么克服膽怯？心理學(xué)認(rèn)為，自信意味著你相信自己，意味著你有決心和意志去贏得你應(yīng)該做的事情，意味著你總是對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望。自信是成功的基石！“我自信，我快樂(lè)”是真理。
自信是一種明亮而不耀眼的光彩，是一種圓潤(rùn)而不向后看的聲音，是一種驕
傲而不自負(fù)的態(tài)度，是一種不吸引周?chē)说?氛圍，是一種不理會(huì)大驚小怪的微笑，是一種洗去極端的冷漠，是一座不陡峭的山。我自信而快樂(lè)——盡管每個(gè)人的背后都有無(wú)數(shù)的故事，或者光鮮或者不堪。第一句寫(xiě)的是憤怒還是悲傷，第二句一定要跟上“我相信明天不會(huì)這樣”，微笑著唱出人生的歌，不要抱怨生活給的太多挫折。我們需要的是自信的面對(duì)。
自信，不僅像企鵝一樣靜靜地站在海邊期待機(jī)會(huì)，而且像鷹一樣不斷飛翔，我相信我一定能夠；自信，不是面對(duì)高峰和轉(zhuǎn)折，未來(lái)的雜草是自我嘆息，而是勇敢前進(jìn)，克服困難，探索；自信不是被命運(yùn)束縛，而是被命運(yùn)擺布的牽線(xiàn)木偶，而是努力敲開(kāi)它神秘的大門(mén)，打開(kāi)一個(gè)新的世界…
在這個(gè)世界上，一顆星隕落，是不能失去的；一朵花死了，也不能浪費(fèi)整個(gè)春天，所以你要畫(huà)一堵長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，除了相信自己能帶出最細(xì)微的色彩，沒(méi)有什么更有意義的描述；如果你想用鏡頭記錄下每一朵花的姿態(tài)，除了相信你可以一路找到有花的街道，沒(méi)有其他機(jī)會(huì)給神奇的想法增添色彩。不要猶豫，就像震驚時(shí)的聲音，就像花開(kāi)時(shí)的顏色，就像絕對(duì)未知卻堅(jiān)定發(fā)生的千千的故事，敢于為自己畫(huà)的長(zhǎng)卷終將有潑墨的結(jié)局！！
最后，每一個(gè)已經(jīng)，即將面臨考驗(yàn)的同學(xué)，請(qǐng)努力，請(qǐng)繼續(xù)努力，驕傲地說(shuō):我自信，我快樂(lè)！
自立自強(qiáng)的演講稿11
自立自強(qiáng)，演繹精彩人生
“自強(qiáng)不息，厚德載物”乃清華大學(xué)之校訓(xùn)也。去年九月，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情邁進(jìn)_大學(xué)，當(dāng)我站在莊嚴(yán)的清華古樓前，幾個(gè)大字深深的吸引了我“涪水激，自強(qiáng)不息；蜀地坤，厚德載物”。
的確，“自立，自強(qiáng)”是我中國(guó)少年最為缺少的能力，但這又是我們必備的技能。自己獨(dú)立了，才能使自己愈發(fā)強(qiáng)大：自己獨(dú)立了，才能全方位的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值：自己獨(dú)立了，方能演繹精彩人生。
曾記得李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“愛(ài)物質(zhì)，適當(dāng)?shù)�。永遠(yuǎn)知道精神更重要。比起那些名表，名牌，時(shí)裝，更加美麗的是勤奮而有朝氣的你自己。如果你20歲以后所花的每一分錢(qián)還都是伸手向父母親人要來(lái)的，那你的滿(mǎn)身名牌就只能襯托出你的無(wú)恥。別以為穿上名牌你就有品位，要知道如果沒(méi)有真正的內(nèi)涵，騾子配上金鞍也不會(huì)變成駿馬。你還年輕，先不說(shuō)開(kāi)始你的事業(yè)，開(kāi)創(chuàng)你的未來(lái)，但你已經(jīng)成年，至少也要讓自己不再成為父母的負(fù)擔(dān)，讓父母看到20年辛苦養(yǎng)育的希望�！�
我清晰的記得這是我去年十月一號(hào)看到的一段話(huà)�？催^(guò)后感觸頗深，這使我想到：為了我，而奔波在炎炎夏日、刺骨寒風(fēng)中的父母;同時(shí)也想到:為了虛榮，而不知節(jié)省大把大把花錢(qián)的自己。我對(duì)自己以前的'所作所為感到慚愧。就在此時(shí)，家里給我打來(lái)了電話(huà)“兒子，錢(qián)還夠花嗎？沒(méi)有了媽再給你打過(guò)去··”我當(dāng)時(shí)哽咽的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。開(kāi)學(xué)后，我提醒自己一定要節(jié)省,學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。于是開(kāi)始了我人生中第一次做兼職的生涯。我和寢室的一個(gè)同學(xué)合伙賣(mài)文具，到市
區(qū)批發(fā)各種文具，拿到學(xué)校門(mén)口擺地?cái)�。第一次，我不敢抬頭去面對(duì)過(guò)往的行人；第二次，我終于有勇氣抬起頭來(lái)；第三次，我就可以和他們大聲討價(jià)還價(jià)了。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：
“你是這得學(xué)生嗎？”
“是啊”
“大幾的�。俊�
“大一”
“哎，我也是大一，你們真的了不起，都知道自己掙錢(qián)了，我們還在花錢(qián)。祝你們成功··”
就這樣，在旁人的贊許聲中，我們始終堅(jiān)持著··
五一三天假，我放棄了旅游的機(jī)會(huì)，到蘇寧做了安裝空調(diào)的工作。面對(duì)炎炎夏日，面對(duì)風(fēng)雨交加，面對(duì)風(fēng)和日麗我們一如既往；面對(duì)刁鉆客戶(hù)，我們?nèi)虤馔搪�；面�?duì)十幾層高樓，我們心驚膽戰(zhàn)；面對(duì)幾十公斤的空調(diào)，我們毅然決然把它扛在肩上;面對(duì)243.5元的報(bào)酬，心理這才有了些許的欣慰。
回想以前做過(guò)的工作，我不僅在經(jīng)濟(jì)上得到了收入，而且在人生態(tài)度上也發(fā)生了很大的改變。現(xiàn)在的我不會(huì)再亂花每一分錢(qián)，每周都會(huì)給家里打電話(huà)，向父母問(wèn)好。當(dāng)我再次給媽媽打電話(huà)時(shí)媽媽的一句“兒子，你長(zhǎng)大了·”讓我為自己的進(jìn)步感到驕傲.·
人不管出生富貴還是貧困，都要學(xué)會(huì)在逆境中磨練自己，懂得孝敬父母，懂得感恩,牢記自立自強(qiáng)。記得一位哲人說(shuō)過(guò):自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男!是啊,只知道索取只知道依賴(lài)的人如何能成大器?
最后用梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的一句話(huà)來(lái)結(jié)束我今天的演講“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”
謝謝!
自立自強(qiáng)的演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。沒(méi)錯(cuò)，在生活中，我們處處都離不開(kāi)自信心。一個(gè)人沒(méi)有信心的人，注定是一個(gè)被社會(huì)所拋棄的人，一個(gè)被成功所拋棄的人，一個(gè)被自己所拋棄的人！所以，我們能夠毫不猶豫地說(shuō)：自信心是一個(gè)人的靈魂！自信不等同于自大。它是一種堅(jiān)毅，擁有跨越生死的力量。自信從不盲從，它是刻苦磨煉出的本事凝結(jié)而成。本事好比王冠，它僅有鑲嵌上自信這顆熠熠生輝的鉆石，才會(huì)變得奪目而華美。同樣的'，沒(méi)有本事的陪襯，任憑信心再怎樣燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價(jià)值大打折扣。
相信大家都聽(tīng)過(guò)“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)故事吧！北宋畫(huà)家文同擅長(zhǎng)畫(huà)竹子，每次動(dòng)筆時(shí)無(wú)需思考便自稱(chēng)一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎樣做到的呢？原先，他每日觀察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動(dòng)。久而久之，竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫(huà)得出神入化。
這，就是自信的力量！
試問(wèn)，若沒(méi)有信心去支持他、去鼓勵(lì)他，縱然文同有著驚天動(dòng)地之才，然不信自己實(shí)力又有何用？他也只會(huì)湮沒(méi)在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。
自信能夠穿越時(shí)空，它來(lái)去如風(fēng)，卻又在每個(gè)人身邊停留。只是如……
自信是什么？是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓、遲滯、憂(yōu)郁與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫�，使困難后退，使目標(biāo)逼近。正如喬。吉拉德—世界吉斯尼汽車(chē)銷(xiāo)售冠軍，是世界上最偉大的銷(xiāo)售員，他連續(xù)12年榮登世界吉斯尼記錄大全世界銷(xiāo)售第一的寶座，他所保持的世界汽車(chē)銷(xiāo)售紀(jì)錄：連續(xù)12年平均每天銷(xiāo)售6輛車(chē)，至今無(wú)人能破。喬·吉拉德，因售出13000多輛汽車(chē)創(chuàng)造了商品銷(xiāo)售最高紀(jì)錄而被載入吉尼斯大全。他曾經(jīng)連續(xù)15年成為世界上售出新汽車(chē)最多的人，其中6年平均每年售出汽車(chē)1300輛。
喬。吉拉德也是全球最受歡迎的演講大師，曾為眾多世界500強(qiáng)企業(yè)精英傳授他的寶貴經(jīng)驗(yàn)，來(lái)自世界各地?cái)?shù)以百萬(wàn)的人們被他的演講所感動(dòng)，被他的事跡所激勵(lì)。
三十五歲以前，喬。吉拉德是個(gè)全盤(pán)的失敗者，他患有相當(dāng)嚴(yán)重的口吃，換過(guò)四十個(gè)工作仍一事無(wú)成，甚至曾經(jīng)當(dāng)過(guò)小偷，開(kāi)過(guò)賭場(chǎng)；然而，誰(shuí)能想象得到，象這樣一個(gè)誰(shuí)都不看好，而且是背了一身債務(wù)幾乎走投無(wú)路的人，競(jìng)?cè)荒軌蛟诙潭倘陜?nèi)爬上世界第一，并被吉尼斯世界紀(jì)錄稱(chēng)為“世界上最偉大的推銷(xiāo)員”。他是怎樣做到的呢？虛心學(xué)習(xí)、努力執(zhí)著、注重服務(wù)與真誠(chéng)分享是喬。吉拉德四個(gè)最重要的成功關(guān)鍵。銷(xiāo)售是需要智慧和策略的事業(yè)。但在我們看來(lái)，信心和執(zhí)著最重要，因?yàn)榘凑疹A(yù)測(cè)推斷沒(méi)人會(huì)想到喬吉拉德后來(lái)的輝煌！由此可以推斷，如果你的出身比喬吉拉德強(qiáng)，沒(méi)有偷過(guò)東西，如果你不口吃，那你沒(méi)有理由不成功，除非你對(duì)自己沒(méi)有信心，除非你真的沒(méi)有努力過(guò)，奮斗過(guò)！
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。要相信自己，相信人生。
謝謝大家。
自立自強(qiáng)的演講稿13
黃昏的拖著它那疲憊的身軀向我靠近,被夕陽(yáng)照紅的大地在我眼前閃耀,可我卻無(wú)奈地徘徊在路邊.天色,又淡暗了一些,只留下了暗灰色在空中飄揚(yáng).風(fēng)兒拂過(guò)的臉龐,柔柔的,暖暖的,軟軟的.....
我信步來(lái)到湖邊,面對(duì)著清澈的湖水,突然想起了一個(gè)老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)的這樣一個(gè)問(wèn)題:人生的價(jià)值是什么?人生的價(jià)值是奉獻(xiàn)還是智慧?我認(rèn)為人生的價(jià)值在于自強(qiáng)不息.因?yàn)?平坦,光滑的道路是難出成功者的,只有崎嶇,陡峭的山路才是成功者要走的
在生活中,自強(qiáng)似乎顯得微不足道,但是它是成功的關(guān)鍵,是生命中擦出火星的鵝卵石.自強(qiáng)可以令自身變得"無(wú)比剛強(qiáng)",自強(qiáng)可以在一個(gè)人體內(nèi)注入前所未有的力量.
每個(gè)人都是環(huán)游在"自強(qiáng)海"里的一條魚(yú),如果遇見(jiàn)了惡鯊----挫折,你應(yīng)該利用"字強(qiáng)海"里的水逃生,而不是等著羊入虎口.當(dāng)然,在學(xué)會(huì)逃生時(shí),也需要有自強(qiáng)不息的`勇氣.
自強(qiáng)如火,熱氣滾滾;自強(qiáng)如剛,堅(jiān)硬不屈;自強(qiáng)如雨,瀟瀟灑灑.自強(qiáng)在生命中建立了一條五彩的虹,讓生命多彩多姿,讓生活回味無(wú)窮.
自強(qiáng)能磨礪人生,能把我們從一塊塊銹鐵變成一顆顆金剛鉆,堅(jiān)強(qiáng)不摧.勇敢地面對(duì)挫折與困難,這樣,你會(huì)認(rèn)為風(fēng)如馬,任我跨;云如雪,任我踏;哪兒有困難,哪兒就是我的家.
在實(shí)際生活中,我們應(yīng)用那自強(qiáng)不息的力量,去面對(duì),去克服困難.沒(méi)有任何困難與挫折會(huì)嚇倒我們,而往往有些人會(huì)選擇逃避,而有些人會(huì)選擇勇敢面對(duì)困難,這是自強(qiáng)的問(wèn)題.那些面對(duì)困難的人會(huì)感謝自強(qiáng)不息的力量,因?yàn)槭撬鼓切┤俗兊米孕?勇敢.
"什么是路?路是從沒(méi)有路的地方踏出來(lái)的"魯迅先生的這句話(huà)說(shuō)的對(duì)極了,我忽地清醒過(guò)來(lái),不由地向夕陽(yáng)的余輝邁開(kāi)了腳步!
自立自強(qiáng)的演講稿14
尊敬的各位、
老師們：
下午好！
今天我演講的題目是《做一名自立自強(qiáng)的教師》。自立自強(qiáng)，是做人的基本準(zhǔn)則，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，古往今來(lái)，許多成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強(qiáng)的人。而自立自強(qiáng)決非一朝一夕的易事，不是所有人都可以輕松做到的。它需要毅力的支持，凡是自強(qiáng)的人，往往都有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高.我作為一名幼兒老師,我覺(jué)得很自豪。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。因此，我首先要對(duì)得起教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)，努力提高自身素質(zhì)。就該像青松、像野草，不擇地勢(shì)，不求豪華舒適，為孩子植根僻壤。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(zhǎng)的`眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱(chēng)號(hào)的我：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)�！眹�(yán)格要求自己做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的好老師。
常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力，要爭(zhēng)取做到最好。因?yàn)槌晒εc勝利的大門(mén)始終是向自立自強(qiáng)者敞開(kāi)的。
謝謝大家，我的演講完了！
自立自強(qiáng)的演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我是高二（15）班的xx，我今天國(guó)旗下演講的題目是：自立自強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)人生華章。
“滾滾長(zhǎng)江氣磅礴，亙古男兒當(dāng)自強(qiáng)”�？v觀歷史，司馬遷直言進(jìn)諫，雖遭腐刑，但他還是發(fā)出“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”的'感慨，發(fā)憤著書(shū)，史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》得以橫空出世；蒲松齡年少成名，雖就不得志，但他以強(qiáng)者自勉，銘記著“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的教訓(xùn)，用一部《聊齋志異》，在文學(xué)史上留下了濃墨重彩的一筆。正所謂，“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。他們正是用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)苦難，以不屈來(lái)笑看人生，從而在人生道路上書(shū)寫(xiě)絢麗篇章，在歷史長(zhǎng)河里激起遙遠(yuǎn)回響。
史鐵生在《我與地壇》中這樣寫(xiě)道：“人生不是用來(lái)被打敗的，關(guān)于命運(yùn)，休論公道�！鄙眢w的殘疾阻擋不了他創(chuàng)作的腳步，在長(zhǎng)期深沉的思索中，他探著人生的真諦；海倫凱勒的夢(mèng)想，是“假如給我三天光明”，但她卻在無(wú)聲無(wú)色的世界里走過(guò)了87年，但也同時(shí)在黑暗和寂靜中不屈不撓地奮斗了87年，用《我生命的故事》給成千上萬(wàn)人帶來(lái)勇氣和力量。
同學(xué)們，如今，青春，正在我們臉上；夢(mèng)想，就在我們心中�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”。走在高中這條布滿(mǎn)荊棘又開(kāi)滿(mǎn)鮮花的道路上，我們是抱怨一次次考試的失利，彷徨于一點(diǎn)點(diǎn)的青春悸動(dòng)，還是面對(duì)挫折奮勇自強(qiáng)，堅(jiān)定自己的航程，摘取天邊最亮的一顆星星？
“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，不變的是跋涉；黯淡與輝煌之間，永恒的是開(kāi)拓！“乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”。同學(xué)們，讓我們像乳虎初嘯山林，讓我們像雛鷹展翅翱翔，用青春的名義，自立自強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)人生華章！
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