五年級(jí)國旗發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編整理的五年級(jí)國旗發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)國旗發(fā)言稿1
關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好：
今天，我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。
早上好！在不知不覺中我們又開始了新的一個(gè)學(xué)期。
今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的'五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起�；厥讋倓傔^去的一年，它記錄著每一個(gè)學(xué)生和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記住：關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽邁進(jìn)學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊呢？你，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎？踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié)，從小事做起吧！
五年級(jí)國旗發(fā)言稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
人生是什么？得意者說它是美酒，失意者說它是苦水，高貴者說它是彩虹，卑賤者說它是陰云。大仲馬說：“人生就是不斷地等待與希望�！�
嬰兒的第一聲啼哭宣告了新生命的開始，人生由此開始。日日月月年年過去，你長大了，象牙塔已保護(hù)不了你脆弱的自尊，風(fēng)風(fēng)雨雨的日子接踵而來�？耧L(fēng)肆意卷刮著你滿腹的壯志，暴雨狂亂沖滌著人萬丈的豪情，你是蜷縮于空殼般的日子，一任現(xiàn)實(shí)摧毀你最美的憧憬，還是在風(fēng)雨中重生，用現(xiàn)實(shí)作軌，再次踏上追夢(mèng)的路途？人生路長，布滿荊棘，險(xiǎn)象還生，只有那些不畏艱險(xiǎn)，披荊斬棘前進(jìn)的人才能成功，才能實(shí)現(xiàn)人生的意義。
人生之路到底通向何方，這就要看人的理想如何。每一個(gè)青年，都應(yīng)該有一個(gè)崇高的理想，就像一只航船，如果不揚(yáng)起風(fēng)帆，它就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。那么風(fēng)帆高懸，是不是就能“千里江陵一日還”了呢？其實(shí)不然。要是沒有載舟之水也將是“欲渡黃河冰塞川”，失去了前進(jìn)的條件。這個(gè)條件——實(shí)現(xiàn)理想的“載舟之水”，就是奮斗。我的`理想便是北京的重點(diǎn)大學(xué)——清華大學(xué)，一個(gè)崇高的理想往往能催人奮發(fā)前進(jìn)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，成才可能實(shí)現(xiàn)理想，好的理想才能使人生變得更加有意義，才能使人生變得更加充實(shí)。我會(huì)沿著這個(gè)理想而努力奮斗的把理想轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)。
為了適應(yīng)偉大歷史時(shí)代的需要，我們要做個(gè)有理想有知為一種目標(biāo)，一種動(dòng)力，但必須要經(jīng)過奮斗識(shí)的人，只有這樣，才能“直掛風(fēng)帆濟(jì)滄�！�，才能對(duì)祖國，對(duì)人民作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)國旗發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天是3月5日，第5周的星期一。今天，國旗下講話的主題是：親情回報(bào)。
很多同學(xué)都說過這樣的話或有過這樣的念頭：“我的父母太嘮叨了，總是告訴我這個(gè)不行，那個(gè)不許，一點(diǎn)自由的空間也沒有，他們從沒真正關(guān)心過我。”但是，當(dāng)我們靜下心來想想，真的是如此嗎？
我們暫且不去討論這個(gè)問題。退一步講，從你出生，是誰不辭辛苦撫養(yǎng)你長大？是誰在你生病時(shí)寸步不離，心急如焚？是誰在你失敗、摔倒時(shí)一直支持你，鼓勵(lì)你，不離不棄，為你揚(yáng)起希望之帆？聽到這，許多同學(xué)可能都會(huì)毫不在乎地說：“當(dāng)然是父母了�！笔堑�，不是別人，正是我們的父母。既然如此，為何我們還會(huì)覺得父母不關(guān)心自己呢？原因很簡單，那就是我們把父母做的這些所謂的“小事”看作是順理成章，看作是理所當(dāng)然，看作是父母的.“天職”。如果換作了別人為我們做了這樣的事，我們一定會(huì)感動(dòng)萬分，難道對(duì)于父母，我們就可以無動(dòng)于衷嗎？父母給我們的恩惠就不叫恩惠了嗎？同學(xué)們，父母撫養(yǎng)我們付出多少汗水、淚水、關(guān)愛與犧牲，他們把一切的一切都無私地奉獻(xiàn)給了我們，難道我們還能說自己不被關(guān)愛、不被重視嗎？
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”�，F(xiàn)在我們已漸漸長大，我們應(yīng)該如何回報(bào)父母、長輩呢？我覺得可以從以下幾個(gè)方面入手：
在生活上，不僅應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己，自己的事情自己干，減輕父母的負(fù)擔(dān)，而且要學(xué)會(huì)幫助父母做點(diǎn)力所能及的小事。當(dāng)父母下班回到家，幫他們拿一下拖鞋，捧上一杯熱茶，道一聲：爸媽辛苦了；當(dāng)我們吃完飯，可以幫媽媽涮涮盤子洗洗碗；當(dāng)父母生日時(shí)，可以送上一朵鮮花或自制一張賀卡。在學(xué)習(xí)上，我們要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言；在學(xué)校里，和同學(xué)和睦相處，做老師的好幫手，積極參加各種有益的活動(dòng)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母、長輩，讓他們感到幸福和快樂，我想這就是我們現(xiàn)在最好的回報(bào)！
謝謝大家！
五年級(jí)國旗發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是五年級(jí)一班的刀曉科，今天，我在國旗下講話的題目是：今天，你浪費(fèi)了嗎？
同學(xué)們，水是我們的生命之源，日常生活中你注意節(jié)約用水嗎？你留意過身邊有哪些浪費(fèi)水的行為嗎？其實(shí)，在我們校園浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象就有多種多樣。比如 直接飲用水，有很多同學(xué)接滿一瓶水，喝不完就倒了，下一次又繼續(xù)接滿，喝不完又倒，還有同學(xué)直接用嘴對(duì)著水龍頭喝，至少浪費(fèi)一半的水，更有同學(xué)會(huì)直接用自己的飯缸伸進(jìn)飲水桶里去打水，水里這樣水里就沉積了很多同學(xué)們遺留的飯?jiān)筒嗽�，這樣就把水弄臟。
同學(xué)們，你們看到了嗎？不管是早上還是中午，在我們的`餐桌上，總有那么多的剩飯剩菜，總能聽到有同學(xué)說：“老師，某某同學(xué)的飯還有很多沒吃完就倒掉了！食堂的飯菜未必都鮮美可口，這是事實(shí)。但既然花錢買了飯菜，就不能隨意浪費(fèi)，無論怎么說買飯菜的錢都是父母的血汗錢呀？同學(xué)們，今天，你浪費(fèi)了嗎？同學(xué)們，不知你們注意了沒有，每天下午放學(xué)后，我們學(xué)校門口旁邊的小商店是不是擠滿了人呀？總是有那么多的同學(xué)在那里買吃的，買玩的，不僅對(duì)我們的健康不好，還很容易讓自己養(yǎng)成一種散漫的習(xí)慣。不僅沒能在那里買到物美價(jià)廉的物品，還浪費(fèi)了爸爸媽媽辛苦掙來的血汗錢，值得嗎？
同學(xué)們，今天，你浪費(fèi)了嗎？同學(xué)們，我們都是好孩子，就讓我們從今天起，跟浪費(fèi)說“再見”，讓大家都覺得我們磨黑鎮(zhèn)第二小學(xué)的同學(xué)是最棒的！
五年級(jí)國旗發(fā)言稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
有這樣一則故事：一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說：“我提著燈籠，別人就能看到光明,同時(shí)也不會(huì)讓別人撞到我自己”這則故事告訴我們：遇到事情，要替別人著想，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，是一種責(zé)任，替別人著想，是一種胸懷，是現(xiàn)代青少年必備的道德素養(yǎng)之一。我們是幸福、幸運(yùn)的一代，在你的學(xué)習(xí)生活中有父母的悉心照料，有親戚朋友的殷切關(guān)懷，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)的熱心幫助，家庭生活條件比較優(yōu)越，生活在關(guān)愛的`懷抱里，不知不覺中，有些同學(xué)就形成了一些“以自我為中心”的思想，養(yǎng)成了一些自私自利的不良行為習(xí)慣：和同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦就毫不相讓，總是說別人的不是，你是否想過自己的責(zé)任？父母對(duì)你的關(guān)心與呵護(hù)，我們覺得是理所當(dāng)然，你是否想過，怎樣做才能為父母分憂？老師為我們苦口婆心，心急如焚，我們卻無動(dòng)于衷，你又是否考慮過老師的良苦用心呢？在學(xué)校，當(dāng)你隨手想扔垃圾時(shí)，你是否想過掃地的人的辛苦？當(dāng)你在校車上動(dòng)口、動(dòng)手傷害別人時(shí)，你是否體會(huì)過別人的感受？在校外，隨便亂玩，你是否想到過家長、老師的擔(dān)憂？
偉大的教育家葉圣陶先生這樣教育子女多為他人著想，他讓兒子遞給他一支筆，兒子隨手遞過去，不想把筆頭交在了父親手里。他嚴(yán)厲地教育兒子：“遞一樣?xùn)|西給人家，要想著人家接到了手方便不方便。你把筆頭遞過去，人家還要把它倒轉(zhuǎn)來，倘若沒有筆帽，還要弄人家一手墨水。刀剪一類物品更是這樣，決不可以拿刀口刀尖對(duì)著人家，這樣危險(xiǎn)”。
同學(xué)們，你們想想，這，難道不是為他人著想，對(duì)自己負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)嗎？在很多時(shí)候，為別人著想，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)�？墒�，我們有些同學(xué)在校園內(nèi)、在校車上做出了對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，同時(shí)傷害到他人的事情，給自己丟臉，給家長、老師帶來麻煩，給所在的班級(jí)甚至學(xué)校抹黑。前面的兩個(gè)的例子是這個(gè)道理，我還聽過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請(qǐng)求帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一根長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那根長勺實(shí)在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴巴里去，有的人的手臂甚至彎曲的變形了，但是還是沒有吃到任何食物。他們又來到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一根同樣長的長勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總�(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。于是那個(gè)人明白了這樣一個(gè)道理：為別人著想其實(shí)就是在幫助自己。
同學(xué)們，為他人著想，是一種修養(yǎng)，是一種美德，對(duì)自己負(fù)責(zé)更是一種責(zé)任。事事對(duì)自己負(fù)責(zé)，為他人著想，你就會(huì)覺得你的生活會(huì)越來越有意義！其實(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，為他人著想很簡單：走路慢步靠右行，安全了自己，方便了他人；出門給父母打聲招呼，自己快樂，家長放心；做事說話文明有禮，愉悅了自己，也感染了他人。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！相信你會(huì)是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，為他人著想的人。
五年級(jí)國旗發(fā)言稿6
五千年的文明光輝燦爛著華夏,四大發(fā)明的美譽(yù)燦爛著中華.炎黃子孫都為我們中華民族而驕傲、自豪.
我們自豪,歷史悠久、文化燦爛.中華民族五千年光輝歷史,沉淀了東西方文明古國的精髓,顯露出人類科學(xué)事業(yè)的曙光,在世界文明史上具有經(jīng)久不衰的魅力.四大發(fā)明人類的面貌,《詩經(jīng)》開創(chuàng)了世界文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義的先河,屈原的浪漫主義詩風(fēng)帶給人類非凡的想象力,先秦兩漢的散文,唐詩、宋詞、元曲、明清小說,孔孟學(xué)說《孫子兵法》等等,無不展示出中華民族先民的豐富情感與智慧.
我們自豪,地大物博.大千萬年的雕塑,構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷,奔騰的黃河哺育著世世代代的炎黃子孫,滔滔的長江年年歲歲奔涌著智慧的巨浪,昂首屹立于世界之巔的珠穆朗瑪峰,中華民族堅(jiān)韌不屈的品格的象征,數(shù)不清的`江河湖泊、名山、大川、人文景觀等,這不中華民族的驕傲和自豪嗎？
然而,歷史不會(huì)每天朝霞麗日,曾有過光輝燦爛,也曾有浩劫磨難.但也造就了我們引豪的中華民族不屈不撓的性格,鑄造了堅(jiān)強(qiáng)的脊梁.新成立50幾年來,無數(shù)奇跡又塊神奇的土誕生.經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,科技碩果累累.兩彈一星先后上天,一座座大橋象一道道彩虹跨越長江兩岸.三峽工程、青藏鐵路、香港、澳門的回歸、加入WTO；雜交水稻新品種的實(shí)驗(yàn),填補(bǔ)了世界農(nóng)業(yè)科技研究領(lǐng)域的空白,切無不體現(xiàn)了的強(qiáng)大生命力和凝聚力,充分顯示了其而輝煌的成就,難道我們不該為成就而感到驕傲和自豪嗎？幾十年的勵(lì)精圖治,幾十年的求索,我們的祖國屹立于世界東方,自立于世界民族之林！
我們青少年最富活力,就象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽,是中華民族的希望.世界是我們的,21世紀(jì)是我們的世紀(jì)！讓我們刻苦求知識(shí),潛心學(xué)文化,掌握本領(lǐng),攜手并肩,共創(chuàng)我們中華民族燦爛輝煌的明天！
五年級(jí)國旗發(fā)言稿7
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天，我國旗下講話的題目是寄語中秋。
秋濃了，月圓了，我們又度過了一個(gè)中秋!昨天是農(nóng)歷的八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為"團(tuán)圓節(jié)"。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無限熱愛和對(duì)美好生活的向往。
如果有人問我:"為何慶祝中秋?"我一定會(huì)毫不猶豫地回答:"中秋節(jié)是我國古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié)，象征一個(gè)民族的迷人魅力，它本身就是一種奇特而又神秘的藝術(shù)，作為一個(gè)中國人，我們享受著它的繽紛，我們仰慕她博大的胸襟，我們欽佩她對(duì)中國古文化的重大影響。年輕的`我們，擔(dān)負(fù)著延續(xù)古老文明的重任，中秋歡欣鼓舞時(shí)，更不要忘記自己的職責(zé)，做一個(gè)合格的繼承人，這么一筆豐厚的財(cái)富，是我們耗盡心血也學(xué)不完的。
中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個(gè)心聲:親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹
中秋最美是思念。"每逢佳節(jié)倍思親"，月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂!
"明月幾時(shí)有?把酒問青天!"你可曾欣賞過夢(mèng)幻絕倫的明月?那你將具有同明月一樣的柔美氣質(zhì)，與月光一般的清純秀美，皓月凈人心，一個(gè)會(huì)賞月的人一定是一個(gè)儒雅的文人，在月光下，一邊與家人分享切好的月餅，一邊吟詩誦詞，贊美大自然的奇觀，何嘗不是一件快事?
圓月知人心，和家人共進(jìn)一頓晚餐，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)，家庭主婦把一大塊月餅切好，為遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人留下一份思念，舉杯共進(jìn)，分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴地家常事，說說生活中的煩惱，也是情感最真誠的吐露吧!
中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，同學(xué)們，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值。"時(shí)尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。"
"海上升明月，天涯共此時(shí)"。此時(shí)此刻，我們也更加期盼祖國統(tǒng)一，民族昌盛，國泰民安。
我的講話完了，謝謝!
五年級(jí)國旗發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《安全常系心中》。
你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他
人合作，防止器械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的'發(fā)生。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。
8、不玩火、愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
10、不看不健康的書、報(bào)；不參與封建迷信活動(dòng)。
同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)！讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ�，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
五年級(jí)國旗發(fā)言稿9
書是人類提高的階梯，但我覺得書是我們的朋友。
好多人喜歡把書當(dāng)教師，我卻情愿把書當(dāng)做朋友，因?yàn)閮H有朋友間才無話不談，而師生中間始終有一種隔膜，在書里海洋里我會(huì)更自由，更無拘無束，更加找到真正的自我。
我雖然善于交朋友，也有幾個(gè)知心朋友，但僅有書我才能向他完全敞開心扉，他永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我。他像是我的智多星，不管遇到怎樣的困難我都不退縮，是因?yàn)闀跒槲页鳇c(diǎn)子。當(dāng)我凱旋而歸時(shí)我也絕不驕傲，因?yàn)闀谖叶厱r(shí)時(shí)刻刻提醒我：驕傲使人落后！當(dāng)我在人生舞臺(tái)上想退縮時(shí)，書告訴我：堅(jiān)持就是勝利的道理，在和書為友的日子里，我的每一天過得都很充實(shí)。
書是我真正的知己，因?yàn)樗蛭艺宫F(xiàn)的是真實(shí)的'一面，我和書為友的日子里，他為我排憂解難，他為我指點(diǎn)迷津，所以我很歡樂。
因?yàn)槿苏J(rèn)識(shí)的多了，逐漸你的朋友就多了，書讀的多了，你明白的知識(shí)就越多。所以書似人，當(dāng)你把書當(dāng)人看時(shí)，把書當(dāng)做朋友時(shí)，你和他慢慢交識(shí)時(shí)。你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)自我像變了一個(gè)人似的�！笆熳x百遍，其義自見，”你懂嗎？
在認(rèn)識(shí)中不斷理解的，與書為友也許是一個(gè)人認(rèn)識(shí)自我的最好方法。當(dāng)你真正進(jìn)入一本書以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我擁有了一筆財(cái)富。
書是創(chuàng)可貼，他能抹去你心靈的創(chuàng)傷，書是一盞燈，他會(huì)給你指引方向，書是清水，他會(huì)給你清洗靈魂……
讓我們以書為友，去享受一筆巨大的財(cái)富。
五年級(jí)國旗發(fā)言稿10
20xx年央視春晚上，王錚亮以一首《時(shí)間都去哪兒》直擊人心，感動(dòng)不少中國觀眾。“時(shí)間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了還沒好好看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”聽到這兒，我不得不被這首意味深長的歌曲所感動(dòng)，也情不自禁的潸然淚下，更不由自主的問自我，時(shí)間都去哪兒了呢
我想，必須有不少人也問過同樣的問題，時(shí)間都去哪了那么你的時(shí)間到底都去哪兒了呢是花費(fèi)在玩耍上，還是用在了學(xué)習(xí)上；是消逝在你的懶散中，還是流逝在你的勤勞中；是在你的怨言中度過的，還是在你的歡樂中躍過的……
想到這兒，我的腦海中突然浮現(xiàn)出了作家朱自清筆下的散文《匆匆》。為什么燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，而我們的'日子為什么一去不復(fù)返呢那些逃去如飛的時(shí)間又到了哪兒呢
那些日子呀，都已經(jīng)成為了過去，都已經(jīng)成為了記憶。在那些日子里呀，你干了些什么，那些時(shí)間就去了那里。時(shí)間都去了你所干的事情那里，一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。麥金西以往說過這樣一句格言：時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。是的，這就話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。正是因?yàn)槟切皠?chuàng)造者”愛惜每一分鐘，節(jié)儉每一分鐘，才會(huì)有所成就，有所創(chuàng)造，才會(huì)幸福、歡樂，取得成功。而那些對(duì)時(shí)間價(jià)值觀認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的人，不懂得“時(shí)比金貴”，才會(huì)虛度光陰，浮想聯(lián)翩，生活在不切合實(shí)際的幻想中，終究是醉生夢(mèng)死，一無所成。要明白，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也終究會(huì)拋棄他。
人生就像一條漫長無盡頭的道路，但也猶如白駒過隙，稍縱即逝�！稌r(shí)間都去哪了》這首歌不正說明了這一點(diǎn)嗎“明日何其多”，“春去秋來老將至”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”……這些名言警句，詩詞歌賦，大家再也熟悉可是了�？捎卸嗌偃苏嬲男念I(lǐng)神會(huì)，應(yīng)用于生活中呢良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。所以“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
此刻，難道我們的時(shí)間是去了玩耍、懶散、怨言那里嗎難道我們還要把時(shí)間和精力都浪費(fèi)在那些毫無意義的事情上嗎不，不能再虛度光陰了，要用有限的時(shí)間做有意義、有價(jià)值的事情。若說時(shí)間消逝太快，不夠用，那我就得引用魯迅先生的話：所謂天才，只可是是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。的確，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，是靠人擠出來的，你若看重時(shí)間，時(shí)間自然會(huì)回饋給你豐富的“禮物”。
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作，有著獨(dú)特的使命，這都需要時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的來完成。時(shí)間雖然是一去不復(fù)返的，是來去匆匆的，但又像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。所以，我們更要珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，好好學(xué)習(xí)，把握好青春年華，發(fā)憤圖強(qiáng)，向成功的大路勇猛前進(jìn)！不給“歷史”留下遺憾。
五年級(jí)國旗發(fā)言稿11
每一天清晨，有一樣?xùn)|西天天早上為我服務(wù)，我醒來后第一個(gè)看到它，這就是一個(gè)虎口鐘。每當(dāng)看到它，我就情不自禁地回想起我和哥哥那天一齊玩耍的歡樂時(shí)光。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)鬧鐘已經(jīng)跟了我半年了，回想起哥哥去太谷上學(xué)的情景，至今還歷歷在目。那是我剛上四年級(jí)，哥哥要去太谷上學(xué)，一個(gè)月才回來一次，還不必須回這邊。所以，在哥哥去上學(xué)的時(shí)候，把這個(gè)鬧鐘送給我，我搖搖頭說：“這個(gè)鬧鐘你用吧，我不需要用。”哥哥苦笑著說：“我們學(xué)校有人叫，不用它。我有時(shí)一個(gè)月回來一次，有時(shí)候兩三個(gè)月才回來一次，你就拿著留作紀(jì)念吧�！蔽夷亟舆^來雙手捧著，愛不釋手，等姑姑和奶奶幾經(jīng)告別后，我們才依依不舍地把哥哥送走。
此后，哥哥忙于學(xué)業(yè)，學(xué)期中間很少回來，我們見面的次數(shù)也很少了，可是每當(dāng)我看到這禮物就會(huì)想起和哥哥一齊度過的.歡樂的時(shí)光，感到十分幸福。因?yàn)椋@個(gè)禮物，是哥哥送給我的。這什么歡樂的時(shí)光總是那么短暫為什么哥哥不能夠在經(jīng)緯中學(xué)讀初中這個(gè)問題總是掛在我的嘴邊，也經(jīng)常響在奶奶耳邊。
這個(gè)禮物里蘊(yùn)含著哥哥對(duì)我的思念和我們兩個(gè)的親密親情。哥哥送給我，我每一天讓它閃閃發(fā)光，我以后必須要好好珍藏它。
五年級(jí)國旗發(fā)言稿12
千百年來，許多有成就的中華兒女哪一個(gè)不是用“祖國在我心中”來鞭策自我努力奮斗。我們應(yīng)當(dāng)做到從小熱愛祖國，懂得如何來愛我們的學(xué)校，怎樣學(xué)會(huì)關(guān)心自我的'家人。其次，我們要做到：知法、守法、知禮、誠信。
做到處處講禮貌，懂禮貌，從我做起，從此刻做起，千里之行始于足下，養(yǎng)成不說謊，做真事的習(xí)慣，使我們的祖國成為一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的祖國，要想使民族團(tuán)結(jié)說難也不難，說不難卻很難。
無論一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)團(tuán)體，僅有重視團(tuán)結(jié)維護(hù)團(tuán)結(jié)，人與人之間才能和睦相處，社會(huì)才能更好的和平發(fā)展。所以一個(gè)國家，一個(gè)民族，僅有精誠團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，將是我們的新世紀(jì)的接班人更應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德也是我們作為子孫義不容辭的職責(zé)。
五年級(jí)國旗發(fā)言稿13
大家好！
我期待已久的暑假終于來臨了，伴隨著暑假的到來，我們的緊張和憂慮也消散了，就是在那一天我學(xué)到了——做人要誠信。
那是一個(gè)周末，爸爸媽媽放假了，但是那天出奇的熱，我們一家正坐在空調(diào)房里看著電視。忽然，媽媽說：“這么熱的天不去游泳可惜了，要不我們?nèi)ビ斡景�？”我們都覺得是個(gè)好主意，于是心動(dòng)不如行動(dòng)，我們把東西整理了一下便出發(fā)了。
一會(huì)兒就到了，首先映入眼簾的是一片一眼望不到頭的.沙灘，本來就是金燦燦的，在陽光的照耀下更是像金子一樣閃閃發(fā)光，海面在太陽下也是波光粼粼�？墒潜M管在水中也絲毫不能緩解，還是很熱。于是我們?nèi)バ≠u部買冰淇淋，吃完后可算是沒那么熱了。
回到家后，媽媽發(fā)現(xiàn)買冰激凌時(shí)多找了兩塊錢，我便說：“這兩塊錢可以給我嗎？”媽媽說：“不可以，這是人家的錢�！蔽矣终f：“可是，他已經(jīng)給我們了�！眿寢屨Z重心長地說道：“做人要誠信，人家做這生意不容易，所以要還給他�！眿寢屨f完就頂著烈日出去了，我的鼻子突然酸酸的。
這就是我學(xué)到的道理——做人要誠信。
謝謝大家！
五年級(jí)國旗發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫胡恒恒，是小學(xué)四年級(jí)(1)班的學(xué)生，今天有幸代表四(1)班在國旗下講話，心中非常高興，今天我演講的題目是<做誠實(shí)的人>。
同學(xué)們，你可曾想過，文明不只是不打架，不罵人，其實(shí)誠實(shí)也是文明的.一種表現(xiàn)呢?為人處世，要誠實(shí)守信，這個(gè)道理大家都懂。可誠實(shí)守信的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?或許有人認(rèn)為，只要對(duì)他人言而有信，不假不欺，就是一個(gè)誠實(shí)的人。自古以來，誠實(shí)守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時(shí)，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見，誠實(shí)守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會(huì)失掉大家的信任，最好的佐證就是那個(gè)家喻戶曉的故事:<狼來了>。
可見對(duì)自己的欺騙就是人生觀，價(jià)值觀的扭曲，欺騙自己造成的危害有時(shí)甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴(yán)重。試想我們的學(xué)習(xí)和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以為通過考試就萬事大吉，以為老師只看成績，可是事實(shí)上呢?知識(shí)沒學(xué)到，躲過了初一躲不過十五，自欺欺人。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)誠信的社會(huì)。作為一個(gè)講誠信的人，我們要以正確的人生觀，價(jià)值觀規(guī)范自己的行為。不說自己沒把握的話，不做出不切實(shí)際的承諾，這樣，才能在社會(huì)上立足，在眾人中立威，做一個(gè)誠實(shí)的人，文明的人。
五年級(jí)國旗發(fā)言稿15
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
人生是什么？驕傲的人說是酒，失意的人說是苦水，高貴的人說是虹，卑微的人說是云。大仲馬說：“人生就是不斷的等待和希望�！�
嬰兒的第一聲啼哭宣告了新生活的開始，生命開始了。日子一天天過去，你長大了，象牙塔保護(hù)不了你脆弱的自尊，風(fēng)雨交加的日子一個(gè)接一個(gè)。風(fēng)肆意地吹著你滿滿的野心，暴雨狂沖著人們的豪情。是蜷縮在空殼般的日子里，下一個(gè)現(xiàn)實(shí)摧毀了你最美的夢(mèng)想，還是在風(fēng)雨中重生，以現(xiàn)實(shí)為軌跡，重新踏上追逐夢(mèng)想的道路？人生漫長，荊棘叢生，危險(xiǎn)的'情況依然存在。只有在艱難困苦中勇敢的人，才能成功，才能體會(huì)到人生的意義。
人生之路通向哪里，取決于人的理想。每個(gè)年輕人都應(yīng)該有一個(gè)崇高的理想，就像一艘船。如果他不揚(yáng)帆，他就會(huì)失去動(dòng)力。那么，如果帆掛得高，能“一日還千里江陵”嗎？其實(shí)不是。如果沒有水來載船，那也將是“我愿過黃河，冰阻渡口”，失去前進(jìn)的條件。這個(gè)條件——實(shí)現(xiàn)了理想的“水載舟”，即奮斗。我的理想是清華，北京重點(diǎn)大學(xué)。一個(gè)崇高的理想往往能讓人努力工作，努力學(xué)習(xí)，有才華才有可能實(shí)現(xiàn)理想。只有好的理想，才能讓生活更有意義，更充實(shí)。我會(huì)沿著這個(gè)理想努力，把它變成現(xiàn)實(shí)。
為了適應(yīng)偉大歷史時(shí)代的需要，我們應(yīng)該是一個(gè)以理想和知識(shí)為目標(biāo)和動(dòng)力的人，但必須經(jīng)過奮斗和知識(shí)。只有這樣，才能“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，助滄海”，為祖國、為人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【五年級(jí)國旗發(fā)言稿】相關(guān)文章：
《國旗國旗紅紅的哩》教案03-01
音樂教案：國旗國旗紅紅的哩03-01
國旗寄語09-30
國旗下五年級(jí)演講稿04-07
向國旗敬禮02-10
升國旗感想02-28
升國旗教案03-01
升國旗作文02-21
關(guān)于國旗的作文03-22