關(guān)于謙虛謙讓的演講稿范例

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的關(guān)于謙虛謙讓的演講稿范例，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于謙虛謙讓的演講稿范例1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　謙虛，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古以來先賢們一直在教導人們要謙虛，我們從小也就被灌輸著這種謙虛的品質(zhì)�！皾M招損，謙受益”、“驕傲使人落后，謙虛使人進步”等名言，早已家喻戶曉。但是，在當今社會上，過分的謙虛也許并不會讓你進步或受益，而會讓你與許多機會失之交臂。正是由于過分的謙虛，有些人畏畏縮縮，不敢擔當自己力所能及的工作，不敢提出自己的見解，一味地否定自己，不斷地推讓，因而才華得不到施展，抱負也難以買現(xiàn)。這樣的謙虛是對自己不負責任，同時也是對社會的不負責任。

　　一個大學生在求職時，明明可以勝任這項職務(wù)，但他卻說：“我還不夠有經(jīng)驗，希望大家能多幫助我。”雖然他的一切條件都非常優(yōu)秀，但就因為這一句謙虛的話語，他就被老板拒之門外。也許他是怕在大家面前炫耀自己的才能而遭到別人的嫉妒，所以才選擇了低調(diào)。殊不知這樣卻阻礙了別人去了解他，因而痛失機會。所以，如果自己有足夠的實力的話，就不要謙虛，應(yīng)該自信地表現(xiàn)自己。

　　北京在申奧時，正因為充分地展示了各項優(yōu)點，才能獲得第29屆奧運會主辦權(quán)，并讓別的國家輸?shù)眯姆�口服。試想一下：假如北京的代表當時謙虛一下，沒能展示出自己的全部實力的話，就無法吸引眾多國家的眼球，更別談申奧成功了。而正是因為北京有足夠強大的實力去中辦奧運會，辦好這一屆奧運會，北京的代表才沒有謙虛�？梢�，如果你有實力，就應(yīng)該在機遇面前勇敢地表現(xiàn)自我，而不是謙虛地退讓。

　　華羅庚在熊慶來面前展現(xiàn)自己的才華，所以得到他的賞識從而進一步深造成為一位偉大的科學家，流芳千古。王勃因在滕王閣上沒有謙虛，勇于考現(xiàn)自己，所以能留下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的名句，文驚四座。前人已經(jīng)用他們的成功為我們做了充分的證明：如果有實力，就要把握住機會，不能過分地謙虛，要當仁不讓。

　　在重大的責任面前說“我不行”，這種謙虛只會讓人覺得你拈輕怕重；在你有能力完成某事時說“我不行”，這種謙虛只會讓人感覺你缺乏勇氣。在競爭日益激烈的今天，對自己正確估價和自我表現(xiàn)是很有必要的，因為這種自我表現(xiàn)，是實事求是的`表現(xiàn)，是自信心的表現(xiàn)。從眾多人中脫穎而出的，是自信、勇敢的人，而那些謙虛的人難免會被淘汰。所以，我們應(yīng)該珍惜一切機會，在他人面前充分地證明自己的實力。我們不應(yīng)該在機遇面前躲躲閃閃，做個自命不凡的謙虛的人，而應(yīng)該踏實、自信、驕傲地大呼一聲：“我能行！”

關(guān)于謙虛謙讓的演講稿范例2

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　在我國古代，人們就已總結(jié)出了一個為人處事的道理：“滿招損，謙受益”，意思是說驕傲自滿會招來損害，謙虛謹慎能得到益處。它告訴我們：人們對事物的認識和所要掌握的知識、技能是無限的，而一個人無論多么聰明、多么有才華，他的知識和本領(lǐng)也是非常有限的；一個人，無論經(jīng)驗多么豐富，在錯綜復雜的客觀事物面前，對問題的認識和處理也難免會有失誤。因此，我們應(yīng)該持謙虛的態(tài)度，勤奮好學刻苦拼搏。

　　這里，我給大家講一個故事：

　　宋朝，有一位名叫楊時的'讀書人，他拜當時的理學家程頤為師，由于楊時平時虛心求學，刻苦用功，所以成了一名有作為的人。

　　后來，他為了一個疑難問題，還特意到洛陽專請教他的老師程頤，不巧正趕上老師在睡午覺，他心里想：老師一定是累了，我不能吵醒老師。為了不影響老師休息，他就靜靜地在大門外等候。那天，正好外邊下起了鵝毛大雪，雪紛紛揚揚，像一只巨人的手把大把大把的砂糖往地面飛撒，楊時的手被凍得發(fā)痛，但他仍然靜靜地站在門外，一動也不動，等了很久。等程頤老師一覺醒來，發(fā)現(xiàn)學生楊時，吃了一驚，看著門外一尺多厚的雪，程頤老師被深深感動了，連忙把楊時請到了家里。這時，楊時才開口向老師請教。

　　同學們，你們聽了這個故事有何感想呢？楊時作為一名有所成就的人，并不因此而感到驕傲、自滿，為了一個問題他仍然千里迢迢趕到洛陽請教老師。正因為他有這種謙虛的美德，才能正確地認識自己，不斷地在生活中吸取營養(yǎng)，不斷地增長聰明才智，獲得可喜的成就。他的這種虛心求學的精神，難道不值得我們在座的每一位同學學習嗎？

　　我們應(yīng)該明白：只有謙虛的人，才能明智地看到自己與別人存在的差距，看到自己的缺點和不足，才能虛心地向別人請教，使自己不斷進步，取得成就。所以，我們在學習過程中，千萬不要因為取得了一點成績就驕傲自滿，固步自封，那是不可能成就大事業(yè)的。

　　老師們、同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們每一個人都要好好總結(jié)。對于老師來說，我們必須總結(jié)前階段教學中的得與失，做到客觀分析，正確歸因，以利于后階段的教學。對于學生來說，你們應(yīng)該認真分析試卷中的成功與失敗的地方，找到失敗的原因，不能一味地把錯誤歸結(jié)為粗心造成，只有這樣，我們才能在期末考試中取得更進步的成績。希望同學們永遠記住“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句名言。

關(guān)于謙虛謙讓的演講稿范例3

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我們演講的題目是《謙讓是一種美德》。

　　同學們都知道，謙讓自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅是一種修養(yǎng)，更是一種做人的境界。人與人之間的和諧共處，貴在謙讓，謙讓是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給我們心靈的恬淡與寧靜。學會謙讓，嘗試謙讓，在生活中實踐謙讓，同學們慢慢就會體會到：謙讓其實是一種幸福。有了謙讓，我們?nèi)松�前行路上就多了一張通行證；有了謙讓，我們的生活中就有了幸福微笑的催化劑；有了謙讓，同學們就有了和諧相處的充要條件。

　　同學們都知道"完璧歸趙"的故事，戰(zhàn)國時期，藺相如的"完璧歸趙"讓他的身份地位攀高升，從一個"門客"變成可以與廉頗"同列"的重要人物，以至招來大將廉頗的不滿。但藺相如是一位懷有謙讓之心的人，廉頗出惡言辱罵他，而已位居廉頗之上的他并沒有以眼還眼以牙還牙，而是"不肯與會"，"每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列"，在路上"望見廉頗"就"引車避匿"。這是何等的寬容謙讓啊。他這樣做，不是因為自己懦弱，而是為整個國家的利益。因為他知道"強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也"。廉頗知道后，深愧不已，親自到藺相如府上負荊請罪。正是藺相如的謙讓，使得將相重歸與好，并成刎頸之交，最終成就"將相和"的千古佳話。他們并合二人之力，保全了趙國。試想一下，假如兩人互不相讓，堅持針鋒相對，后果又會怎樣呢？大概趙國早就為秦所滅了吧？這種相互謙讓的作風，多么難能可貴�。�

　　在實際生活中，我們具體應(yīng)該怎樣做呢？

　　首先，同學之間要相互信任，坦誠相待。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，能聽取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時，不要固執(zhí)己見，強詞奪理，要做到以理服人。不能給同學取外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學。不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團結(jié)的.話，更不能在背后說別人的壞話，做到"靜坐常思己過，閑談莫以人非"。

　　其次，同學之間相處要嚴于律己，寬以待人，同學相處，難免會出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾要懂得謙讓，主動化解。遇事要先從自己身上找原因，不能一味強調(diào)自己的理由，指責別人，更不能動輒拔拳相向。同學們還記得學校為我們精心設(shè)計的"愛心卡片"嗎？為此，學校還特意推出"一張卡片釋恩怨"活動�；顒拥哪康木褪亲尨蠹叶�得謙讓，學會謙讓，踐行謙讓，讓我們的在校生活更加和諧美好。

　　最后，我們同學們在生活中要學會謙讓，給人方便，自己方便。用餐洗手時，讓著急的同學站到前面；發(fā)新書時，讓同桌先拿；下樓梯時，讓年級較低的同學先行；外出活動時，把前排的座位讓給暈車的同學；活動時，讓同學先選器材……這些不但會讓我們感受到快樂，還會讓我們的心境更明澈。英國《太陽報》曾以"什么時候最快樂"為題進行有獎?wù)鞔穑�他們從八萬多封信中統(tǒng)計出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時最快樂！

【謙虛謙讓的演講稿】相關(guān)文章：

謙讓的作文02-26

謙讓的經(jīng)典名言02-04

謙讓小學作文01-22

謙讓的小學作文01-30

精品謙讓作文03-23

學會謙讓作文03-08

謙虛的作文素材01-27

謙虛優(yōu)秀作文03-07

以謙讓為話題的作文04-13

寬容和謙讓作文01-28