我愛(ài)讀書演講稿通用

　　演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿�，F(xiàn)如今，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的我愛(ài)讀書演講稿通用，希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)讀書演講稿通用1

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書》。

　　在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書！因?yàn)闀�給了我無(wú)窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此！

　　小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每一個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地不知不覺(jué)的就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在幽藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的'流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起，我就開始喜愛(ài)書籍了！

　　閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事，我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚光；也曾為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，我漸漸發(fā)現(xiàn)，一本好的書，能給予我們精神的力量。書中的一個(gè)個(gè)故事，教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。

　　在讀書的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；媽媽建議我，讀一本好書，就像和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考！

　　我愛(ài)讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有了美好的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書吧！讓書香陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生！

我愛(ài)讀書演講稿通用2

　　大家好！

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”。孰不知書中的每一則都蘊(yùn)藏著深刻的哲理，如金色的陽(yáng)光驅(qū)走你內(nèi)心深處的陰霾，每一段文字，都寄寓著感思的情懷，似怒放的玫瑰，讓那些荒蕪的日子充滿花香。書記能帶領(lǐng)我們超越時(shí)空的界限，讓我們的心靈自由自在的飛翔，抵御世俗的侵襲，讓我們的靈魂洗凈鉛華，卓然獨(dú)立。

　　當(dāng)我們迷惘時(shí)，書能指引我們前進(jìn)的方向；當(dāng)我們膽怯時(shí)，書能給與我們信心加勇氣；當(dāng)我郁郁寡歡。悲觀失望時(shí)，書又能教我們?nèi)绾握褡髌饋?lái)。如果說(shuō)朋友如知己，那么我要說(shuō)書籍如伴侶，如果生命還要來(lái)一次孤獨(dú)的旅行，那么我只愿帶上一個(gè)簡(jiǎn)易的行，寫一本契合心靈的書，讓它深掘內(nèi)心的夢(mèng)想，讓人生擁有真正至高于上的洗禮。

　　書給了我們成長(zhǎng)與智慧，面對(duì)困難的勇氣，面對(duì)生活的那點(diǎn)坦然和豁達(dá)。無(wú)怪乎人們?cè)倮垡惨�讀書，再苦也要讀書，收入再少也要買書，住處在擠也要藏書，交情再淺也要送書，從古至今，人們無(wú)一例外地從書中汲取生存的養(yǎng)料，開啟了別樣的.人生。

　　人的一生也許不會(huì)成功，但一定在成長(zhǎng)，而書就是陪伴我們成長(zhǎng)的良師益友，或許，有些成長(zhǎng)，并不是我們所想要的，有些路，也并非是我們想走的，我們脆弱的承受生活帶來(lái)的困苦與磨難，身心早已疲憊不堪。而有些人卻因有了書籍的陪伴而更加堅(jiān)毅，有些人卻在苦海里掙扎尋找出路，可他們卻不知著出路其實(shí)本不難發(fā)現(xiàn)，難以發(fā)現(xiàn)的只是他們的愚鈍不及，我們不想辜負(fù)了父母含辛茹苦的教誨，不相誤解了課堂上老師談笑風(fēng)生的意義，更不想過(guò)早地意識(shí)到滄海一栗的渺茫，當(dāng)我們手足無(wú)措是，只能高聲吶喊：“讓書記那噴涌的泉水洗盡我生命中污濁的浮華”！

　　書籍，饑之以當(dāng)食，寒之以當(dāng)裘，憂患時(shí)以當(dāng)安樂(lè)，孤寂時(shí)以當(dāng)金石琴瑟。成長(zhǎng)之路絕不能少了書，成長(zhǎng)可以舍棄白晝，但卻少不了這盞明燈！缺少書籍，世界便無(wú)法進(jìn)步，人類將無(wú)法前進(jìn)。它教給我們知識(shí)，告訴我們?nèi)绾稳��?ài)，告訴我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們?nèi)绾胃卸�，它唯一沒(méi)有教給我們的是人世間罪惡種種，誤入歧途的是非與猙獰。生活無(wú)書，是枯燥乏味的，所以，朋友請(qǐng)攜一本契合心靈的書，去感受人生的真諦和生活的豐富與美好，不必再茫然，不必再煩惱，在愉悅的閱讀享受中，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)豁達(dá)。

　　成長(zhǎng)路上，你我有約，讓我們一起以書為伴等待青春破繭成蝶！

我愛(ài)讀書演講稿通用3

　　大家好！

　　每個(gè)人過(guò)多過(guò)少都讀過(guò)書。有的人用“眼睛”讀書，好像隨便鬧著玩似的；有的人用“心”讀書，好像把這本書裝在心里；有的人沒(méi)事干，就拿著一本書消磨時(shí)間；有的人無(wú)論有事還是沒(méi)事干，都要拿著一本書，就像睡覺(jué)般，不睡就會(huì)睡眠不足。

　　小時(shí)候，父母為了培養(yǎng)我愛(ài)讀書的習(xí)慣，每次經(jīng)過(guò)書店，都給我買幾本課外書，例如《三國(guó)演義》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《水滸傳》……因此，我房間的書柜的書挨挨擠擠，像春游般，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。而我，也理所當(dāng)然般愛(ài)上了讀書。

　　我只要看上一本好書，就會(huì)忘記周圍的一切的事物，如果別人叫我，我只是隨便的回答一聲。當(dāng)我看完一本書時(shí)，我總會(huì)樂(lè)呵呵地說(shuō)“飯可一日不吃，書可一日不讀，覺(jué)可一日不睡�！敝車�的人聽(tīng)了，總會(huì)哈哈大笑。

　　古詩(shī)句中有句叫“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識(shí)需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書本。天天讀本好書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，言談舉止就不致“無(wú)味”和“可憎”了。

　　漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。”但是，我們不能死讀書，應(yīng)該從一些好書中吸取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。讀書，使我們立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人民服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的'祖國(guó)。

　　“腹有詩(shī)書氣自華”，好書能使人氣度高雅，教我們尊重別人，

　　也尊重自己，鼓舞我們自己去熱愛(ài)生活，美化生活。

　　一書在手，漸漸入境。讀著讀著，不曉東方泛白，待推窗遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)河畔樹影交織，水面波光粼粼。這時(shí)，景與物一下子都入了“詩(shī)情秋水靜，畫意遠(yuǎn)山明”的境界了。

　　好的書籍，就像一棵不老的長(zhǎng)青滕，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)；好的書籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)馥郁的芳香；好的書籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一些好書，有這種感覺(jué)，豈不美哉。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”�；仡^仔細(xì)一想，就會(huì)覺(jué)得其中說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。如果社會(huì)中沒(méi)有書籍，就不會(huì)有現(xiàn)在的高樓大廈，就不會(huì)有現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)的中國(guó)，更不會(huì)有現(xiàn)在的舒適的生活！

我愛(ài)讀書演講稿通用4

　　大家上午好!

　　很高興能在一段美好的日子——暑假即將開始的時(shí)候，與各位一起參加這樣一個(gè)有意義的讀書演講活動(dòng)。

　　談起讀書說(shuō)到閱讀，我想先和大家分享一兩個(gè)故事：

　　世界上有兩個(gè)國(guó)家的人最愛(ài)讀書，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。

　　猶太人有個(gè)習(xí)俗，當(dāng)孩子出生時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，讓小孩去舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜，通過(guò)這一舔，讓孩子對(duì)書產(chǎn)生美好的第一印象：書是甜的。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你家里突然起火，你首先會(huì)搶救什么?”當(dāng)孩子回答是錢或鉆石時(shí)，母親會(huì)嚴(yán)肅地告訴他：“這些都不重要，你首先應(yīng)該搶救的是書!書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的�！�

　　另一個(gè)國(guó)家匈牙利，它的國(guó)土面積和人口都不足中國(guó)的百分之一，但卻擁有近兩萬(wàn)家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國(guó)平均45.9萬(wàn)人才擁有一座圖書館。

　　一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的`國(guó)家，當(dāng)然會(huì)得到豐厚的回報(bào)。以色列人口稀少，但人才濟(jì)濟(jì)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。而匈牙利，諾貝爾獎(jiǎng)得主就有14位。一個(gè)小國(guó)，因愛(ài)讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國(guó)”。

　　在即將開始的暑假中，我建議我們同學(xué)讀一讀路遙的《平凡的世界》。我很喜歡書中的一個(gè)情節(jié)，農(nóng)家子弟孫少平在一個(gè)很偶然的機(jī)

　　會(huì)里，得到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，這一次的讀書經(jīng)歷為他開啟了一個(gè)全新的世界，也為他的內(nèi)心注入了永恒的動(dòng)力。我想，我們每個(gè)人也都需要這么一次經(jīng)歷，每個(gè)人都需要這么一本書，反復(fù)讀來(lái)，讓他化為你自己的氣脈血肉。

　　以讀促寫，讀寫結(jié)合，我們?cè)谧�的很多同學(xué)愁著寫作文，這里面有很多的原因，讀書少恐怕是一個(gè)重要的原因。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)謅�！弊x書對(duì)寫作水平的提高也是顯而易見(jiàn)的�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”說(shuō)的也是這個(gè)道理。正如魯迅先生所說(shuō)，所有一切的出色作品中，都告訴著你“怎么寫”的道理。

　　同學(xué)們，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，有了鳥，天空才廣闊;有了魚，水才有活力;有了花，春天才美麗;有了閱讀，人生才精彩。學(xué)習(xí)，是美麗的!閱讀，是快樂(lè)的!會(huì)閱讀的孩子更成功!最后祝愿同學(xué)們?cè)诩磳㈤_始的暑假中樂(lè)意與書為友，并在讀書中收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)!祝愿在坐各位師生身體健康、闔家幸福!謝謝大家!

我愛(ài)讀書演講稿通用5

　　大家好！今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書》。

　　在茫茫的大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了它一片廣闊的世界；在藍(lán)藍(lán)的天空中，誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了它一雙堅(jiān)硬的翅膀，如果你問(wèn)我最愛(ài)什么？我會(huì)自豪地回答：“我愛(ài)讀書！”

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”它給人以力量，鼓舞著人們不斷遠(yuǎn)航。書，就好比是海洋，我們盡情地在里面遨游，無(wú)憂無(wú)慮，貪婪的汲取著知識(shí)，收獲著快樂(lè)。

　　我愛(ài)讀書。我的生活因?yàn)橛辛藭�而變得精彩。每天清晨，�?dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)房屋時(shí)，我便沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下過(guò)淚水，曾為丑小鴨變成白天鵝而高興，也曾為居里夫人那追求科學(xué)的精神而感動(dòng)，更為那萬(wàn)里長(zhǎng)征的氣魄而震撼……我沉浸在書的海洋里，書，對(duì)我，如同一塊海綿，吸進(jìn)的是塵埃和煩惱，留下的是精華與快樂(lè)；書，對(duì)我，好像一把金鑰匙，打開的`是萬(wàn)千世界；讀書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣！

　　我愛(ài)讀書，每一個(gè)課間，我都會(huì)捧起自己喜愛(ài)的書來(lái)讀，無(wú)論是在清閑的午后，還是夜晚黃昏，日日如此。書猶如一位摯友，迷惘時(shí)，它給予你星光般的鼓勵(lì)，失落時(shí)，它給你花香般的慰藉，成功時(shí)，它給你清風(fēng)般的贊美。我喜歡有書相伴的日子，因?yàn)樽x書可以怡情冶性。

　　我愛(ài)讀書，“讀萬(wàn)卷書，知天下事”書是人類最知心的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你，也不會(huì)不理你，而是小心翼翼貢獻(xiàn)出自己的全部來(lái)幫助你，書使我明白了許多人生哲理，發(fā)現(xiàn)了自然界的許多奧秘，滿足了我好奇的求知欲望。

　　我愛(ài)讀書，因?yàn)樗�文靜而不低調(diào)；我愛(ài)讀書，因?yàn)樗�忠誠(chéng)而又百變；我愛(ài)讀書，是書開闊了我的視野，豐富了我的生活，我愛(ài)讀書，因?yàn)闀�是進(jìn)步的階梯，書是快樂(lè)的源泉。

　　書的芳香飄溢在我的身旁，起初是微妙的，后來(lái)越蔓延越大，直至在我的心里生了根、發(fā)了芽。閱讀伴我一路成長(zhǎng)，安慰著我，鼓勵(lì)著我，一路拼搏！

　　我愛(ài)讀書�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書吧！讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓主題學(xué)習(xí)滋潤(rùn)我們的人生！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我愛(ài)讀書演講稿通用6

　　大家好！

　　黃昏，清風(fēng)，雨點(diǎn)。

　　放下紙筆，不經(jīng)意抬頭，我為這無(wú)際昏云感懷。環(huán)四周，雜亂的書本，獨(dú)自的一人。

　　走出院門，拾來(lái)縷縷浮風(fēng)，攜來(lái)點(diǎn)點(diǎn)雨滴。于是，這天，這風(fēng)，這雨，使我陷入了遐思……

　　愿留春，亦流春。

　　江邊，樓堂，美酒。

　　春風(fēng)滿紙，萬(wàn)花飄零，酒香醇厚，愁緒滿懷。閣外，下著蒙蒙花雨；閣內(nèi)，你青衣布裳，淡淡凝視著那滔滔江水。嬌花從枝頭零落，拂過(guò)你的雙眼，你伸出手，輕觸她，愿她留下�！爸虢z網(wǎng)落花，無(wú)計(jì)留春住”微微浮風(fēng)掠過(guò)，她翩翩然落至江面，隨那漣漪悄然而去。

　　酒香彌漫，你卻了無(wú)醉意。住人的小堂已供翠鳥棲息，雄踞高冢的石雕麒麟也已倒臥在地。你望著這花雕大地，世間有何可留戀。你寧愿長(zhǎng)醉，卻又不得。時(shí)而低吟，時(shí)而含笑，不禁長(zhǎng)嘯一聲，感慨萬(wàn)千。

　　“細(xì)推物理須行樂(lè)，何用浮名絆此身”。

　　愁思茫，滯各鄉(xiāng)。

　　殘?jiān)疲�大荒，海天�?/p>

　　登上柳州城樓，俯視城內(nèi)，一片驚濤駭浪。風(fēng)卷殘?jiān)�，肆虐著嬌嫩的荷花；密雨瘋狂，斜打著爬滿薜荔的土墻。你心驚，滿眼悲愴。嶺上林木，密遮你遠(yuǎn)望的視線；江流萬(wàn)里，好似九曲回腸。你心哀，滿眼凄涼。新朋故友，一時(shí)涌上心頭，不可斷絕！

　　“韓泰近日身體，舊疾可曾復(fù)發(fā)？”“韓曄如今可還貪杯？盤纏是否足夠？”“陳諫已好久沒(méi)給我寫信，是有何事耽擱？”“劉禹錫已幾年未見(jiàn)，何日才能共賞詩(shī)詞？”昔日好友已各赴千里，你心中怎能不滿懷愁緒，悲憤萬(wàn)千。

　　“共來(lái)百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)”！

　　百草折，送君去。

　　白雪，紅旗，蹄印。

　　塞外，八月。北風(fēng)呼嘯，吹得百草連根而起，一片雪花舞于空中，拂過(guò)一個(gè)冰涼的世界。廣闊的大漠上百丈厚的'堅(jiān)冰縱橫交錯(cuò)，暗淡無(wú)光，在萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著。你望著那了無(wú)邊際的漫天大雪，望著這些銀色的精靈一個(gè)個(gè)投入樹的懷抱。一陣北風(fēng)怒號(hào)，小精靈驚慌失措，一下子抱住枝干，不敢動(dòng)彈。剎那間，一樹雪白。驚了，你驚了，這光禿禿的樹干怎能猛然間開出千朵萬(wàn)朵的梨花？可是被春風(fēng)喚醒？可是被離情催來(lái)？

　　隨著胡琴的戛然而止，你知與好友分別近在咫尺。心中固然不舍，但仍忍痛送別。武判官跨上飛馬，疾馳而去，只留下一串豪邁的蹄印。頓時(shí)，悠悠之情無(wú)盡而生。

　　“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處！”

　　風(fēng)拂過(guò)臉頰，一葉飄過(guò)，落進(jìn)我捧著雨水的手心。這片沾滿歲月的樹葉，積累著太多的故事與情感。夜來(lái)風(fēng)雨聲，夢(mèng)里花落知多少？我愛(ài)閱讀，感謝閱讀，讓我更懂你！

我愛(ài)讀書演講稿通用7

　　大家好！

　　小時(shí)候不知道什么是書，只覺(jué)得書方方正正的，像個(gè)小寶盒。我好奇地問(wèn)媽媽：“書里面到底藏著什么呀？”媽媽笑了笑，只說(shuō)了一句話：“書，是知識(shí)的海洋�！薄澳俏铱梢杂斡締幔俊蔽覇�(wèn)。“當(dāng)然！”媽媽笑著摸了摸我的頭。

　　從那以后，我盼望著看書。書中那一個(gè)個(gè)方塊字仿佛有了神奇的魔力，吸引著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。后來(lái)，老師教會(huì)了我認(rèn)字，我終于看懂了里面的意思。于是，我為賣火柴的小女孩而流淚；我為美人魚而嘆息……我常常會(huì)不知不覺(jué)地把自己當(dāng)成書中的主人公，沉浸其中，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。

　　書給我?guī)��?lái)了前所未有的感覺(jué)。一本書，一把椅子成了我獨(dú)特的小天地。在這小天地里，我閱讀著，快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。有一天晚自修，我看到了《小學(xué)生時(shí)代》里的詩(shī)二首，心里被深深地震撼了。短短的幾行文字表達(dá)了多么美好的情感��！那一次，我突然有了寫作沖動(dòng)。我看著天上的月亮，寫下我的第一首詩(shī)：夜，很靜。月，很亮。我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上。許久，才發(fā)現(xiàn)。夜，是因月而靜。月，是因夜而亮。當(dāng)我把這首詩(shī)給媽媽看時(shí)，媽媽興奮地抱起我，轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈。媽媽臉上的笑容讓我覺(jué)得讀書寫文章實(shí)在是一件幸福的事。

　　長(zhǎng)大后，在媽媽的推薦下，我開始看《草房子》、《城南舊事》、《夏洛的網(wǎng)》等書�？赐赀@些書，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，懂得了很多以前不懂的'東西。我自己還偷偷看了一整套的《查理九世》，對(duì)破案推理發(fā)生了濃厚的興趣。當(dāng)媽媽問(wèn)我“你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀？”“當(dāng)偵探！”我堅(jiān)定的回答。媽媽一臉驚訝。她哪里知道我在學(xué)�？戳四敲炊嗟膫商叫≌f(shuō)啊！《紅樓夢(mèng)》這本書我反復(fù)看了許多遍。每次我看到一個(gè)曾經(jīng)那么繁榮熱鬧的賈家變得支離破碎時(shí)，心中好像塞了一塊大鉛塊似的，難受極了！我忍不住問(wèn)媽媽：“為什么作者會(huì)安排這樣悲慘的結(jié)局呀？”媽媽高興地說(shuō)：“你會(huì)思考了，這很好，進(jìn)步了！”媽媽告訴我，《紅樓夢(mèng)》批判了封建制度的腐朽，預(yù)示著封建社會(huì)必然走向滅亡。《紅樓夢(mèng)》是一部偉大的悲劇藝術(shù)作品。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了上千，甚至上萬(wàn)本書了�？磿�已經(jīng)成為了我生活中的一部分。每當(dāng)我想到小時(shí)候與媽媽的對(duì)話，我就感慨萬(wàn)千。是的，書是知識(shí)的海洋。我愿自己是一條小魚在書的海洋里自由快樂(lè)地游泳！

我愛(ài)讀書演講稿通用8

　　大家都讀過(guò)這樣一首詩(shī)：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。而這源頭便是讀書。

　　可是現(xiàn)在在一個(gè)信息高速發(fā)展的年代，在一個(gè)不到一秒鐘的時(shí)間便能將《大不列顛百科全書》全部?jī)?nèi)容從地球一端傳到另一端的時(shí)代，我們新時(shí)代的學(xué)生離網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越近，離書籍卻越來(lái)越遠(yuǎn)，有人曾就網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生讀書狀況展開調(diào)查。

　　結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕大學(xué)生本該平靜的讀書心態(tài)，在調(diào)查的1000人中有30%的人每天上網(wǎng)，而其中接近10%的學(xué)生每天上網(wǎng)超過(guò)3小時(shí)但平均讀書時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)！

　　一位導(dǎo)師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人一生中影響的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的人的民族勢(shì)必是一個(gè)文化素養(yǎng)缺失的民族，當(dāng)我們，時(shí)代的精英，不再走進(jìn)圖書館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化，當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將會(huì)變得多么可悲！

　　與網(wǎng)絡(luò)稍稍保持一點(diǎn)距離吧，那是快餐，縱使有各種可口的味道，卻終究沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。正如莎士比亞所說(shuō)的，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)有了陽(yáng)光，生活便失去了色彩，沒(méi)有了翅膀鳥兒就無(wú)法飛翔，沒(méi)有了書籍，我們又該去向何方？

　　也許有人會(huì)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上不也有很多書嗎？可是閃爍的屏幕襯出的只是纏綿刺激的小說(shuō)，又怎能映出文化的真諦，又有誰(shuí)會(huì)在屏幕前細(xì)品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪邁，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意味深長(zhǎng)？

　　經(jīng)歷苦難的.高爾基曾說(shuō)“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，想幸福嗎？捧起那散發(fā)著淡淡書香的書本吧！盯了許久屏幕的眼睛酸澀了吧？

　　讀一本真正的好書吧！雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離了紅袖添香夜讀書的年代，但可敬的周總理那句為中華之崛起而讀書仍猶在耳，一杯清茶，一本好書，在喧囂之后讓自己的心靈平靜下來(lái)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的碰撞中感受過(guò)去，暢想未來(lái)。

　　書籍是全人類的智慧，我們是新時(shí)代的寵兒，關(guān)掉顯示器，丟掉快餐文化，讀一本震撼人心的作品吧，吸收那超越年代的智慧精華，細(xì)嗅那來(lái)自遠(yuǎn)古的清香，給自己插一雙翅膀，在和煦的陽(yáng)光下乘著時(shí)代的春風(fēng)振翅飛翔！

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