孝道演講稿(精選15篇)

　　演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的孝道演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

孝道演講稿1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位委員：

　　近期，“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”三關(guān)愛志愿服務(wù)活動(dòng)正在全國(guó)如火如荼的進(jìn)行，在全國(guó)熱烈慶祝黨的召開之際，三關(guān)愛活動(dòng)無(wú)疑為創(chuàng)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)建設(shè)發(fā)展起到了重要的作用，不論是關(guān)愛老弱病殘?jiān)�、關(guān)愛建設(shè)美麗家園、關(guān)愛保護(hù)自然環(huán)境都是在向所有人展示，關(guān)愛身邊的一切其實(shí)就是在關(guān)愛我們自己，因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)的一員，我們也有需要幫助的時(shí)候，只有人人伸出溫暖的手，陽(yáng)光才能普照、生活才會(huì)美好。

　　關(guān)愛他人體現(xiàn)了社會(huì)的互助精神，中國(guó)從古至今就是一個(gè)提倡鄰里關(guān)懷、相互幫助的國(guó)家，很早就有“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的說(shuō)法，而百善孝為先，孝為德之本，感恩父母，孝敬長(zhǎng)輩，便是關(guān)愛他人的首要責(zé)任。

　　我國(guó)從20世紀(jì)末就進(jìn)入老齡化社會(huì)，到21世紀(jì)30年代將達(dá)到老齡化高峰，并將一直持續(xù)到22世紀(jì)，人口老齡化成為我國(guó)必須面對(duì)的世紀(jì)困惑。老年人逐步成為社會(huì)的主體，解決老年人“老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、老有所醫(yī)”的問(wèn)題，需要靠政府、社會(huì)，關(guān)鍵還是每一個(gè)家庭的努力。作為子女，我們有義務(wù)，有責(zé)任贍養(yǎng)父母、孝敬長(zhǎng)輩，孝道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　人的手掌上有三條非常明顯的掌紋，生命線、感情線和事業(yè)線。我把這三條掌紋比作是維護(hù)家庭三種關(guān)系的互聯(lián)網(wǎng)，也可以這樣說(shuō)，家庭是否幸福是掌握在我們自己手里。哪三種關(guān)系呢？夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系和親子關(guān)系。第一夫妻和睦是維系家庭幸福的生命線。第二婆媳和諧是平衡家庭氛圍的感情線;第三孝老愛親是子女一輩子的事業(yè)線。人們?cè)趹賽鄣臅r(shí)候，滿眼盡是浪漫色彩，沉浸在燭光晚餐和大鉆戒的幸福里，看到的`都是對(duì)方的好。但是，結(jié)婚后，遇到家庭瑣事，產(chǎn)生分歧，妻子總會(huì)抱怨：你沒(méi)有以前那么愛我了，那么聽話了，你變了。沒(méi)變，你還是你，他還是他，只是你們的關(guān)系摻進(jìn)了“柴米油鹽醬醋茶”罷了。夫妻是家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源和精神支柱，只有夫妻和睦，同甘共苦，家庭才更有生命力，才能興旺發(fā)達(dá);第二婆媳和諧是平衡家庭氛圍的感情線;婆媳本來(lái)就沒(méi)有血緣關(guān)系，沒(méi)有與生俱來(lái)的感情基礎(chǔ)，親情更需要培養(yǎng)，所以說(shuō)，婆媳在相處的過(guò)程中，必須互相包容，互相體諒，更要相互欣賞。婆媳和諧，家庭氛圍就融洽了。婆媳關(guān)系也是一種人際關(guān)系，婆媳之間要坦誠(chéng)相見，彼此尊重。婆婆有母親般的關(guān)愛，兒媳婦有女兒般的體貼。婆媳和諧的秘招：保持你的笑容，一笑泯千愁。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，笑是可以互相感染的，抬手不打笑臉人！

　　孝老愛親是子女一輩子的事業(yè)線。幸福其實(shí)真的沒(méi)那么貴，幸福也不是金錢能買到的，誰(shuí)敢告訴我，世界首富就是最幸福的。有的人說(shuō)：“情愿在寶馬車上哭，也不愿意在自行車?yán)镄Α！边@就是個(gè)人的價(jià)值觀之間的區(qū)別。幸福是什么？相信答案都是不同的。有一位善良的女人她的幸福就是能和自己心愛的親人在一起，相夫教子，維持家庭的和睦就足夠了。

　　春秋時(shí)期，楚國(guó)隱士老萊子，非常孝順父母，辭官歸隱，想盡一切辦法討父母的歡心。他已經(jīng)70歲了，父母還健在，為了不讓父母保持年輕的心，他從不在父母面前提老字，還把自己打扮成小孩，他做一套五彩斑斕的衣服穿在身上，走路時(shí)裝成小兒跳舞的樣子使父母高興。有一次，他拿著一盆水準(zhǔn)備幫父母洗腳，一不小心摔了一跤，水盆也掉到地上，這時(shí)候，其實(shí)他是感覺疼痛難忍，終于哭了，但是他怕父母親傷心，又假裝像小孩一樣，躺在地上耍賴，父母親見他的樣子開心的，拄著拐杖，一拐一拐的到他身邊說(shuō)“乖孩子，起來(lái)吧，別鬧啊！”人老了，什么事情是最浪漫的，是坐著搖椅和你一起慢慢變老？還是到了80歲，還能跟曾孫子賭氣爭(zhēng)玩具，然后，你曾孫子說(shuō)：“太爺，你別跟我搶了，讓我爸爸給你再買一個(gè)吧”。這才是最浪漫的事情。

孝道演講稿2

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做孩子的責(zé)任和義務(wù)。在中國(guó)歷史上，孔子把孝放在一切道德的首位，并將其視為“立身之本”、“自決之源”。當(dāng)代許多學(xué)者把孝道作為處理人生人際關(guān)系的第一步，作為人的基本要求，作為關(guān)愛他人、自覺進(jìn)步、熱愛祖國(guó)等道德形成的基礎(chǔ)。

　　孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道的事跡往往令人震驚和感動(dòng)。

　　但是，有些人不孝，卻還是說(shuō)自己孝順。他們每天都說(shuō)孝順的話，卻不行動(dòng)。

　　看完這部漫畫，很多人會(huì)想：“這兩個(gè)人住在豪華的房子里，唱的是《燭光里的媽媽》，但是他們的媽媽卻躺在家里燭光映照下的床上，他們對(duì)此視而不見。這能叫孝順嗎？”唱《燭光里的媽媽》有意思嗎？“這真沒(méi)意思，和別人形成鮮明對(duì)比。

　　說(shuō)到孝，人們不得不想到二十四孝的故事，尤其是《臥冰求鯉》的故事：

　　晉代，有一個(gè)人叫王襄。他小時(shí)候，母親去世了。他的`繼母不喜歡他，經(jīng)常在他父親面前說(shuō)他壞話，這讓他父親很不喜歡他。但他依然愛他的父母。后來(lái)他父母生病了，繼母想吃新鮮的鯉魚，但是冬天河水結(jié)冰了。王翔不得不脫下衣服躺在冰面上用體溫融化，可是冰面突然自己融化了，兩條鯉魚跳了出來(lái)。王翔把鯉魚帶回家，交給后媽，后媽治好了。

　　王翔對(duì)父母的孝心很好。他后媽對(duì)他那么不好，他卻把后媽當(dāng)親生母親。這種品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。這么說(shuō)，不過(guò)這是“孝順”。

　　真正的孝道是發(fā)自內(nèi)心的尊重和回報(bào)，是通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

　　雖然假孝和真孝在外表上沒(méi)什么區(qū)別，如果只是為了別人的評(píng)價(jià)，其實(shí)并不是真的想這么做，但是為了不被人詬病，這是假孝。

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做孩子的責(zé)任和義務(wù)。在中國(guó)歷史上，孔子把孝放在一切道德的首位，并將其視為“立身之本”、“自決之源”。當(dāng)代許多學(xué)者把孝道作為處理人生人際關(guān)系的第一步，作為人的基本要求，作為關(guān)愛他人、自覺進(jìn)步、熱愛祖國(guó)等道德形成的基礎(chǔ)。

　　我們都應(yīng)該懂得孝道，但我們做不到“孝道”。我們要努力把孝道印在人心上，讓孝道永遠(yuǎn)不輸！

孝道演講稿3

　　從古至今，人們都說(shuō)“一切美德以孝為先”，這是很有道理的。懂得做人的人，不僅要懂得努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信，還要懂得孝敬父母，尊老愛幼。所以經(jīng)常有人說(shuō)，一個(gè)尊重父母的人，如果不好也差不了多少。

　　有一次，我在《情感傳奇》看到一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他出生的時(shí)候媽媽難產(chǎn)去世了。他從小和父親一起生活了七年。因?yàn)槲腋赣H是文盲，他不識(shí)字，以賣菜為生。每天黎明前，他都會(huì)挑一個(gè)菜籃子，走幾十公里山路，進(jìn)城賣菜。雖然他父親不識(shí)字，但他很誠(chéng)實(shí)。他真誠(chéng)地對(duì)待顧客和村民。當(dāng)別人要求時(shí)，他盡力幫助他們。所以他很受歡迎，每個(gè)人都喜歡從他那里買食物。他們父子倆平時(shí)生活節(jié)儉，賺的錢可以用來(lái)供男生學(xué)習(xí)。孩子很爭(zhēng)氣，成績(jī)永遠(yuǎn)是年級(jí)第一。這個(gè)7歲的孩子會(huì)幫爸爸干活：每天早上，他早起，幫爸爸拖地，洗衣服，然后去上學(xué)；晚上回來(lái)，他會(huì)做飯，等爸爸回來(lái)吃。吃完飯后，他會(huì)在忙碌了一天后給他爸爸洗碗和按摩。

　　看看這個(gè)！他是一個(gè)多么懂事的孩子。雖然他才7歲，卻能有如此成熟懂事的思想。“孝順”并不是說(shuō)父母一定要掙很多錢花，而是讓他們知道，自己辛辛苦苦養(yǎng)出來(lái)的孩子并沒(méi)有讓他們失望。子曰：“今日之孝，謂可以養(yǎng)之。至于狗和馬，可以養(yǎng)；失禮，何樂(lè)而不為？”意思是：現(xiàn)在的人認(rèn)為贍養(yǎng)父母是孝順的；人們也有狗和馬等動(dòng)物。如果沒(méi)有對(duì)父母的`尊重，養(yǎng)父母和狗馬有什么區(qū)別？

　　有些人的父母撫養(yǎng)她長(zhǎng)大�？墒撬�不僅不知道怎么報(bào)答她，還理所當(dāng)然的認(rèn)為是父母把她養(yǎng)大的。即使在十幾歲的時(shí)候，她也沒(méi)有為父母做任何家務(wù)。她反而說(shuō)：“你只能擔(dān)心你的父母，即使你成績(jī)好，知識(shí)多�！�。

　　要孝順，就要孝順恭敬。作為新一代的小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的花朵，讓我們一起努力，做一個(gè)尊重父母的人！

孝道演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是小學(xué)部xx班的xxx，今天我有幸可以在此做我的演講，與你們分享我的這一個(gè)講話。今天我演講的一個(gè)題目是《行孝道，做一個(gè)感恩父母的人》。

　　大家都知道，我們國(guó)家自古以來(lái)，都講究要盡孝道，對(duì)父母要有感恩的心。父母不辭辛苦的把我們帶到這個(gè)世界，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，付出多少的心酸，才有了我們現(xiàn)在的樣子。我們的身體亦是受之父母，我們要行孝道，就要保護(hù)好自己。古時(shí)候的孝都是那一些，到了我們現(xiàn)在，行的孝道就有多種了。新時(shí)代的我們，在作為學(xué)生的我們，就是好好的上課學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母為我們辛勤工作賺的錢交的學(xué)費(fèi)，每一分錢都是他們的汗水。那我們?yōu)榱诵㈨標(biāo)麄�、�?bào)答他們，就只有回報(bào)給他們我們的好成績(jī)。因?yàn)橹挥形覀儗W(xué)好了，未來(lái)的生活才不會(huì)過(guò)的'艱難，他們努力賺錢就是為了我們以后的生活過(guò)得好。那在工作之后，大部分的人就都是遠(yuǎn)離家了，一年回家都沒(méi)幾次，那工作的人能夠行的孝道，就是多回家陪伴父母，還記得那首歌嗎？我們音樂(lè)課時(shí)教的《�；丶铱纯础罚�唱的就是工作在外的人，家中的父母希望子女過(guò)得好的同時(shí)，也很希望可以回家看看爸爸媽媽，讓他們近距離的接觸到兒女，就是最大的幸福。

　　那我們現(xiàn)在是小學(xué)生，我們都還在父母的身邊，我們可以盡的孝道就是在學(xué)校聽話，做一個(gè)乖巧懂事、努力學(xué)好知識(shí)的好學(xué)生，在學(xué)校里不搗亂，不要讓父母為我們擔(dān)憂，自己也要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。每天放學(xué)都早點(diǎn)回家，不在路上跟朋友們玩得太晚。我們零花錢可能不多，但是也要節(jié)約，不能隨便亂花，因?yàn)檫@都是爸媽辛苦賺來(lái)的，我們什么都不做，就直接享有�；氐郊抑械奈覀儯�能夠做的就是，先把飯煮了，這是最簡(jiǎn)單的，把爸媽的洗澡水燒好，等著工作回來(lái)的父母。我們現(xiàn)在還小，能夠做的也少，但不能因?yàn)樾�，就理所�?dāng)然的享受爸媽的所有饋贈(zèng)，該自己做的事情就自己去做，不要爸媽代勞，甚至我們還可以為他們打一盆洗腳水，為他們洗洗腳，舉動(dòng)雖小，那也是一份心意，他們一定會(huì)感動(dòng)的，會(huì)為我們驕傲的。

　　因此，我們雖然都還小，但是我們也能夠行孝道了，可以一點(diǎn)點(diǎn)的感恩回報(bào)給父母了。

　　謝謝大家！

孝道演講稿5

尊敬的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們:

　　孝順，孝順，孝順，孝順，上面一個(gè)“老”字頭，下面一個(gè)“子”。也就是說(shuō)，晚輩應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩的時(shí)候。偉大的中國(guó)，偉大的中國(guó)。我們民族自古以來(lái)就崇尚孝道�！叭谒臍q可做梨”，“香九歲，暖席”。在古代，孔融讓席子里梨花黃香暖的故事成為千古美談。這一天，為了挽救父親的生命，韓瑜先生毅然將自己的左腎捐獻(xiàn)給了病危的父親，被譽(yù)為“孝順的女兒”。大學(xué)生孟佩杰“和癱瘓的養(yǎng)母一起上大學(xué)”，租房給養(yǎng)母悉心照顧，被譽(yù)為恪守孝道的“最美女孩”。古往今來(lái)，孝的故事數(shù)不勝數(shù)，孝的楷模感人至深。

　　頭發(fā)皮膚，父母。父母生了我，養(yǎng)了我，教育了我。他們的善良重如山，他們的愛深似海。羊有跪奶之恩，烏鴉有反哺之義。別忘了接受善意，羊和烏鴉都這樣，何況我們？仔細(xì)回想，夏天甜甜的西瓜，冬天暖暖的牛奶，學(xué)習(xí)中關(guān)切的問(wèn)候，玩耍中的告誡...父母永遠(yuǎn)是我們?cè)诤诎抵谐砷L(zhǎng)的基石，但從來(lái)不說(shuō)一次。這么大的恩情，怎么能不報(bào)答呢？

　　父親是某單位的辦公室主任，母親是小學(xué)老師。她每天都很忙。每天他們下班回來(lái)都很累，還要加班做家務(wù)。我要照顧年邁的婆婆和爺爺，還要幫我做作業(yè)。每次看到父親兩鬢白發(fā)，母親臉上新起的皺紋，心里就像針扎一樣，愧疚至極。父親日復(fù)一日的`咳嗽和母親的嘮叨告訴我，他們累了。他們累了，需要一把椅子；他們渴了，需要一杯綠茶解渴；他們的心累了，需要一份真誠(chéng)的感激來(lái)安慰。

　　生活沒(méi)有想象中那么完美，我們無(wú)法體會(huì)父母的辛苦。當(dāng)下，我們雖然不能和父母分擔(dān)生活和創(chuàng)業(yè)的艱辛，但我們可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)父母，盡自己的能力做一些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。出門可以說(shuō)一聲“再見”，進(jìn)門可以抱一個(gè)微笑，讓父母的心里充滿陽(yáng)光；我們可以動(dòng)一只手，搬一把椅子給父母休息，倒一杯水給父母喝；我們可以對(duì)父母說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。對(duì)父母孝順，其實(shí)并不難做到。

　　孝順，就從這一天開始吧！

孝道演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　今天帥老師布置了一個(gè)——的作業(yè)來(lái)孝敬老人。我想給奶奶洗腳。

　　想著就沖進(jìn)浴室，先拿起洗腳盆，拿到水龍頭下面，用手掀起開關(guān)，水從水龍頭流下來(lái)，沖進(jìn)塑料桶里，發(fā)出聲音。我用手試了試。剛好是溫水。然后，我拿出一張小板凳，恭恭敬敬地請(qǐng)奶奶坐下。我的小手輕輕地幫奶奶脫下鞋襪。然后我挽起袖子，把奶奶的腳放進(jìn)水里，拿出事先準(zhǔn)備好的足浴膏，在奶奶的腳上使勁擦。

　　“嗯，好舒服！”奶奶閉著眼睛說(shuō)。

　　我繼續(xù)揉，揉腳的時(shí)候，那一層層的舊皮讓我奶奶忙碌的`身影出現(xiàn)在我眼前。做家務(wù)，給我做飯，給我跑步。就是這些腳在我掛鹽水的時(shí)候把我從學(xué)校接回來(lái)或者給我?guī)��?lái)好吃的。正是這雙腳讓我明白生活并不容易。她總是給我們帶來(lái)安慰，把疲勞留給自己，無(wú)怨無(wú)悔地工作.我羞于思考。

　　以后我會(huì)比現(xiàn)在做的更好，對(duì)老人更尊重。

孝道演講稿7

　　孝道是中華人民共和國(guó)從古至今傳承下來(lái)的美德。古人云：“百事孝為先�！薄靶ⅰ弊掷^承了一種溫情。幾千年來(lái)，從未斷過(guò)：從孝感天地的枷鎖到嘗過(guò)湯藥的劉恒；從啃他心的曾參，到刻木頭愛他的丁嵐.孝是中華人民共和國(guó)延續(xù)的基石。

　　每次黃昏獨(dú)自走在路上，都能看到幾個(gè)爺爺在那里賣瓜菜。看看老人的手，就知道這些瓜菜是老人用勤勞的雙手種下的。他們護(hù)理的孩子去哪里了？應(yīng)該懂得養(yǎng)育的孩子，應(yīng)該讓爺爺們生活在溫暖的溫室里，喝著熱茉莉花茶，吃著碗里的美味，而不是坐在冰冷的地上，任由路人隨意使眼色。他們的孩子應(yīng)該贍養(yǎng)祖父，他們有義務(wù)照顧祖父。

　　有些外國(guó)人有獨(dú)立生活的傳統(tǒng)和價(jià)值觀，所以成年后都要告別父母，因?yàn)檫@是非常正確的傳統(tǒng)。而我們中國(guó)人也應(yīng)該把孝道的孝道傳給父母，而不是讓父母隨風(fēng)飄蕩。

　　其實(shí)“孝順”這個(gè)詞，不僅可以用于父母，也可以用于在青年時(shí)代給我們知識(shí)和做人道理的老師：在他們不懂事的童年，老師是我們除了父母之外的第二個(gè)“行書”，是老師教出來(lái)的'一種復(fù)雜而清晰的母語(yǔ)：漢字；是老師給了我們一次又一次弘揚(yáng)漢字的機(jī)會(huì)。是老師在我們小的時(shí)候反復(fù)指導(dǎo)我們；也是老師，造就了我們今天！所以，尊敬老師也是感謝他們對(duì)我們的好。

　　中國(guó)傳統(tǒng)博大精深：團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)、誠(chéng)信。或許，孝道承載著更多的道理，指引著我們，就像黑暗中的一盞明燈，永遠(yuǎn)干凈，永遠(yuǎn)明亮。

孝道演講稿8

　　俗話說(shuō)，“一切美德以孝為先”。孝道自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)孩子的責(zé)任和義務(wù)。

　　最近，一條新聞引起了廣泛關(guān)注。有一個(gè)小女孩，父母在外打工，和爺爺奶奶住在一起，是農(nóng)村的留守兒童。然而，當(dāng)她的同學(xué)發(fā)現(xiàn)她在學(xué)校食堂吃飯時(shí)，她總是把盤子裝在一個(gè)小包里，然后用光了湯吃。說(shuō)到這里，可能會(huì)有同學(xué)問(wèn):“這個(gè)小姑娘沒(méi)吃的東西，偷偷拿去哪里了？”我告訴你:“她把包里的食物帶回家給爺爺奶奶吃。”是的，作為父母，誰(shuí)不想要這么懂事的孩子！小女孩的理解和孝順打動(dòng)了我，讓我想起了童年。我出生在一個(gè)非常貧困的農(nóng)村家庭。小時(shí)候我媽因?yàn)樯�活艱苦得了精神病，我爸為了我們?nèi)齻�(gè)姐妹讀書要在外地打拼掙錢。這樣，母親雖然體弱多病，卻要獨(dú)自承擔(dān)家里所有的農(nóng)活。每天天不亮，我媽就一個(gè)人悄悄起床去田里干活。她經(jīng)常忙得沒(méi)時(shí)間吃午飯，天黑后也沒(méi)回家。

　　有一次，放學(xué)回家后，突然下起了大雨。當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，我們看到媽媽仍然不在家。鄰居告訴我們，媽媽去附近的地里挖土豆了。我和二姐趕緊拿著傘去地里找媽媽。但是當(dāng)我們剛走到很遠(yuǎn)的田野時(shí)，意外地看到媽媽坐在泥濘的田野中間，淋雨了。我和姐姐本能地告訴我們，是我媽的神經(jīng)病。我們哭著跑向媽媽，不理智的媽媽卻撿起散落一地的土豆朝我們?nèi)觼?lái)。我們拼命跑，用盡全力抓住她的手，緊緊地抱住她。就這樣，我們和媽媽總是在地里淋著雨，過(guò)了很久媽媽才去世，我們把她拖回家。

　　誠(chéng)然，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我遭受了很多饑餓和痛苦。但我內(nèi)心深處知道，我媽比我吃苦。但她還是用她有病的身體把我們帶大，用她頑強(qiáng)的生命唱出了一個(gè)普通母親的偉大贊歌！

　　所以我從小就下定決心好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑�道，只有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)，只有自己的命運(yùn)改變了，才能更好的孝敬父母。

　　學(xué)生們，今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和祖國(guó)的繁榮，我們遠(yuǎn)離了寒冷和饑餓，遠(yuǎn)離了免費(fèi)教科書，遠(yuǎn)離了對(duì)貧困學(xué)生的補(bǔ)貼，遠(yuǎn)離了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，遠(yuǎn)離了精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。我們?cè)谧鎳?guó)的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　不應(yīng)該是聰明懂事的孩子嗎？你不應(yīng)該通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的好意嗎？

　　“孝在于實(shí)，不在于貌”。孝道不應(yīng)該局限于文字，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。

　　孝道言論第五條尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和成員：大家好！

　　相信大家一定看過(guò)一個(gè)公益廣告。忙碌了一天，一個(gè)孝順的媳婦也給婆婆準(zhǔn)備了洗腳水。小孩子見母親給奶奶洗腳，也備了洗腳水，一個(gè)一個(gè)簸。她來(lái)到媽媽面前說(shuō):“媽媽，我也給你洗腳�！薄＿@一幕真的很感人，很發(fā)人深省。我們長(zhǎng)大后為父母做了什么？我們有多少人能記得父母的生日？父母最喜歡什么？父母鞋碼？這些看似無(wú)關(guān)緊要的事情，說(shuō)明了我們是否孝順父母。

　　說(shuō)來(lái)慚愧。以上問(wèn)題我基本回答不了。其實(shí)現(xiàn)在和我一樣的人也不少。但是，我相信，每一個(gè)真誠(chéng)正直的孩子，心里都有一個(gè)對(duì)父母孝順的大心愿。我相信還有很長(zhǎng)的路要走，一定會(huì)走下去，他成名后回到家鄉(xiāng)，一定能夠安心盡孝。

　　遺憾的是，人們忘記了，忘記了時(shí)間的殘酷，忘記了生命的短暫，忘記了世界上有永遠(yuǎn)無(wú)法回報(bào)的善良，忘記了生命本身的脆弱。世界首富比爾。在接受意大利《機(jī)遇》雜志記者采訪時(shí)，蓋茨在回答什么是最不需要等待的時(shí)候回答了這個(gè)問(wèn)題:“世界上最不需要的就是孝敬父母！”語(yǔ)言驚人，發(fā)人深省。耶！父母希望子女孝順，已經(jīng)步入老年。這時(shí)，他們?cè)谏�活和精神上都越�?lái)越需要孩子的孝順，而這種孝順主要是在家庭中，但并不是所有的孝順都可以被金錢或雇傭保姆所取代。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子孝敬父母的機(jī)會(huì)會(huì)逐漸減少。商機(jī)之類的錯(cuò)過(guò)了還會(huì)再來(lái)，父母在世就失去了孝順的機(jī)會(huì)，就再也不會(huì)來(lái)了，后悔一輩子。

　　中國(guó)是一個(gè)古老的文明。自古以來(lái)，孝道就被強(qiáng)調(diào)。子曰:“父母之年，必知�！钡�長(zhǎng)期以來(lái)，這種傳統(tǒng)美德被很多人遺忘和忽視。據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查顯示，近50%的學(xué)生不知道父母的生日，更不用說(shuō)他們的生日愿望了�，F(xiàn)在的社會(huì)，父母老了，會(huì)嫌棄他們，責(zé)怪他們，責(zé)怪他們，說(shuō)他們給你帶來(lái)了負(fù)擔(dān)。更可氣的是那些連父母都不要的人，把他們拋棄在路上。事實(shí)上，這些人在我們周圍隨處可見。他們殘忍，冷血，甚至沒(méi)有人性，一點(diǎn)良心都沒(méi)有。為什么要談孝道？

　　俗話說(shuō)，“滴水之恩，當(dāng)報(bào)泉�！备�何況父母親戚朋友為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋。無(wú)論是在父母疲憊的時(shí)候給他們一杯暖茶，還是在他們生日的時(shí)候給他們一張賀卡，在他們失落的時(shí)候給他們一些問(wèn)候和安慰，他們常常把自己的努力和精力傾注到我們身上，我們是否曾經(jīng)記住過(guò)他們的生日，經(jīng)歷過(guò)他們的疲憊，是否意識(shí)到一絲絲的銀絲和皺紋。也許一份祝福對(duì)自己來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，卻比什么都好，刻骨銘心，足以讓他們熱淚盈眶！

　　曾參以孝為一切道德的根本和總和，以孝統(tǒng)領(lǐng)一切倫理道德。認(rèn)為孝道不僅是個(gè)人行為和家庭治理的準(zhǔn)則，也是治國(guó)平天下的基本綱領(lǐng)，是一個(gè)自然而永恒的基本原則。比起當(dāng)今科技進(jìn)步發(fā)達(dá)的社會(huì)，似乎古代人對(duì)孝道的理解更深刻。為了增強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)生的孝心，中國(guó)科技大學(xué)的思想老師特意為大家安排了一個(gè)專門的“寒假作業(yè)”，就是讓學(xué)生回家給父母洗腳，但是很少有學(xué)生能完成“作業(yè)”，大多數(shù)人會(huì)覺得很奇怪，很尷尬，看起來(lái)太正式了。是的，的確是一種形式，但它是一種衡量我們給父母的愛是否和父母給我們的一樣多的形式。其實(shí)我們可以為父母洗腳，也沒(méi)什么丟人的；我們可以慶祝他們的.生日，甚至不用任何禮物。我們可以和他們好好吃飯，哪怕沒(méi)有大魚大肉；我們也可以知道父母鞋子的尺寸，給他們買一雙鞋，即使不是名牌。這些平凡的事情，當(dāng)我們真正用心去做的時(shí)候，才能體會(huì)到它們的不平凡。

　　“一切美德，以孝為先”，孝敬父母，尊老愛幼，在全世界所有的社會(huì)和文化中都是永恒的，無(wú)論古今中外。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭穩(wěn)定，社會(huì)穩(wěn)定。孝順是調(diào)節(jié)家庭關(guān)系的良藥。一個(gè)尊重父母，品德高尚的人，必須遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，忠于國(guó)家。從孝順開始，家里什么事都可以做的很開心，還可以說(shuō)說(shuō)以家治國(guó)。

　　我這里所有的朋友，讓我們孝順父母吧。也許是豪宅，也許只是塊磚頭。也許是一桌佳肴，也許只是簡(jiǎn)單的一頓飯。也許是幾萬(wàn)塊錢，也許只是一枚有體溫的硬幣...無(wú)論用什么方式報(bào)答，無(wú)論是富貴還是貧賤，只要是對(duì)父母的孝順，這種感覺都是無(wú)比珍貴和美好的。

　　孝順是一種失去的依戀，是一種不能被重視的幸福，是一種犯了錯(cuò)，恨了千千萬(wàn)萬(wàn)人的過(guò)去...第三春報(bào)道說(shuō)，但是多少愛有一英寸長(zhǎng)的草，讓我們永遠(yuǎn)記住孝道的存在，記住孝道是無(wú)價(jià)的。

孝道演講稿9

　　大家都看到啦，今天我要演講的話題就是“孝道”。

　　百事孝為先，在中國(guó)的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國(guó)古代頻頻出現(xiàn)孝子，就咱們的語(yǔ)文報(bào)紙上學(xué)過(guò)的xx和xx，就是典型孝子。他們的行為在當(dāng)時(shí)社會(huì)看來(lái)就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的孝子�！芭e孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的察舉制的一種，意義與西方國(guó)家的國(guó)會(huì)和各級(jí)主官很近似。所以“孝”在當(dāng)時(shí)很被人重視！

　　而在現(xiàn)代社會(huì)中，"孝"字可能慢慢的從現(xiàn)代人心中淡化，一些人對(duì)父母的嘮叨很反感，而父母的嘮叨其實(shí)是一種對(duì)自己關(guān)心。怕自己的子女在人生道路中犯什么錯(cuò)誤。而青年人就是不能理解這些老人們的心思，而是用一種冷漠的態(tài)度對(duì)待父母的嘮叨。當(dāng)看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心，而子女卻表現(xiàn)出一副滿不在乎的樣子，是很讓人心寒的！

　　其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中，“孝”表現(xiàn)在每一個(gè)方面。孝順孝順，以“順”為主。什么事都應(yīng)該順著父母，父母不可能會(huì)害你或者從你身上得到什么好處。所以一些事情還是應(yīng)該“順應(yīng)”父母的意見，而況他們都是過(guò)來(lái)人。我們不提倡“愚孝”就像古代人那樣的什么三年不吃肉，有吐血什么的.……我們現(xiàn)在是一個(gè)文明的社會(huì)，應(yīng)該用文明的眼光對(duì)待“孝”。

　　現(xiàn)在社會(huì)中，很多人都爭(zhēng)做“孝子”的唯一措施就是看自己為父母多少多少錢，為父母提供何等何等的奢華的生活，其實(shí)“盡孝”并不是這樣的，在人老的時(shí)候，很需要能和子女團(tuán)聚在一起，吃頓飯，嘮嘮家常。僅此而已，并非要子女為他們做什么事情，而一些子女每個(gè)月事給父母不少的生活費(fèi)，但是父母并非能用這些錢，都是攢著，說(shuō)句不好聽的話，將來(lái)有一天兩眼一閉，這些錢不是還回到自己的手里？與其給父母錢，還不如說(shuō)和父母出去旅游一趟，拉近彼此之間的感情。這有溫度的感情，可比那冷冰冰的錢更有心意。

　　所以說(shuō)，“盡孝”是一件很簡(jiǎn)單的事情，只需要多抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪父母，和父母嘮嘮嗑，這對(duì)父母來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠啦！

　　請(qǐng)各位同學(xué)今天回家之后就對(duì)自己的父母盡一份自己的“孝”，不論采取什么方法，我想父母一定會(huì)很高興的。就從現(xiàn)在開始，不要在將來(lái)留下什么遺憾。

　　今天我演講的話題到此結(jié)束，謝謝大家。

孝道演講稿10

　　古人云，春暖花開，物有所值。所以，如果你心里有孝心，你就能感受到這個(gè)充滿孝心的世界，感恩，體驗(yàn)生活給我們的一切；孝——不一定是讓人落淚的大事，是發(fā)自內(nèi)心的感激；從我出生開始，每時(shí)每刻都受到父母的關(guān)心和愛護(hù)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)了做一個(gè)孝順的孩子。

　　有一天放學(xué)回家，聽到媽媽在呻吟，嗯？媽媽為什么不去上班？我感覺不好。我跑進(jìn)臥室，看見媽媽臉色蒼白地躺在床上。此刻，我的眼里滿是淚水。我媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事，先做作業(yè)�！薄皨寢�，怎么會(huì)沒(méi)事呢？你吃過(guò)藥嗎？”“以后再吃”我學(xué)會(huì)了媽媽平時(shí)的樣子，用手摸了摸媽媽的額頭。太熱了！我很果斷地說(shuō)：“不，讓我來(lái)！”然而，我的腦子里一片空白。我該怎么辦？突然想起自己以前發(fā)燒的事，就跑到衛(wèi)生間，用水把毛巾浸濕，擰干放在媽媽額頭上，把體溫計(jì)放在媽媽腋下。做完一切后，我坐在床邊，問(wèn)我媽媽她的病。我媽扶著她笑著說(shuō)：“好多了，去讀書吧�！钡�是，此刻，我感到了一種力量和責(zé)任，我必須堅(jiān)持在母親身邊。

　　等了漫長(zhǎng)的十分鐘后，我看了看溫度計(jì)。哦，我的上帝！39度！我趕緊在藥箱里翻出幾瓶退燒藥，仔細(xì)看了說(shuō)明書，上面寫著“飯后服用”，于是決定先給媽媽做飯。我媽在我發(fā)燒的時(shí)候給我做了面湯，告訴我發(fā)燒的時(shí)候喝面湯比較好。好的。我決定做面湯，在湯里放一個(gè)荷包蛋。這時(shí)我的肚子開始抗議，但我忍住饑餓，把面湯端給媽媽，說(shuō)：“媽媽，先喝一碗面湯。”我媽興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。鼻子酸酸的.，心里很難過(guò)，很愧疚。我明白這是因?yàn)槲移綍r(shí)不懂得關(guān)心孝順，這次我媽很感動(dòng)。以前我覺得媽媽的愛是理所當(dāng)然的，現(xiàn)在想想，真的不應(yīng)該。我默默的想。輕輕舀一勺湯，用嘴輕輕吹，不覺得熱的時(shí)候喂給媽媽。我媽平時(shí)就是這樣照顧我的。媽媽吃藥睡覺后，我一直陪在媽媽身邊，給她換毛巾。漸漸的我媽的燒退了，我想起我還沒(méi)寫作業(yè)，就趕緊寫作業(yè)…

　　第二天一早起來(lái)，去我媽房間問(wèn)她怎么樣了。她說(shuō)是的，她和她爸爸一直在夸我：“我們的孩子長(zhǎng)大了，照顧媽媽了。他們真是孝順的孩子�！蔽业男谋确涿圻�甜。

　　“孝順”讓我真正體會(huì)到家庭的溫暖和奉獻(xiàn)的偉大。同時(shí)我也知道了“孝”的真諦，其實(shí)就是發(fā)自內(nèi)心的愛！

　　讓“孝”連接我們的生活，讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿真情！

孝道演講稿11

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是：《感恩父母，點(diǎn)亮真情》。

　　同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒(méi)有體會(huì)過(guò)故事中那生死間迸發(fā)的愛，可是，父母之愛卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的大雨天，是誰(shuí)撐著傘來(lái)學(xué)校接我們回家？是的，每個(gè)子女在自己的父母眼里永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子，但我們也總不能永遠(yuǎn)在父母的襁褓里成長(zhǎng)吧！我們也不要把父母關(guān)心我們和照顧我們的習(xí)慣當(dāng)作是一種義務(wù)，因?yàn)槲覀兛傆幸惶煲�長(zhǎng)大，總有一天要離開，總有一天翅膀會(huì)硬，會(huì)飛出那照著我們的呵護(hù)傘，去尋找那屬于自己的一片天�？刹还芪覀冏叩脑龠h(yuǎn)，家永遠(yuǎn)遺留著我們溫暖的歸宿，家里也有我們最親最愛的人。

　　孝心是無(wú)價(jià)的，它不需要任何的'賠償。那么，有誰(shuí)親自為自己的父母洗過(guò)腳呢？有誰(shuí)為自己的父母系過(guò)鞋帶，穿過(guò)衣服呢？又有誰(shuí)為自己的父母梳洗過(guò)呢？沒(méi)有！當(dāng)我們遇到困難，是誰(shuí)能傾注所有一切來(lái)幫助？當(dāng)我們受到委屈，是誰(shuí)能耐心聽我們哭訴？當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是誰(shuí)能毫不猶豫地原諒？當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ�又是誰(shuí)會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅？是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母！

　　人生在這個(gè)世界，長(zhǎng)在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。

　　有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先。”意思是說(shuō)，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。其實(shí)，今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母，回報(bào)父母，不必像上面所說(shuō)的那樣，要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。我一直很孝敬父母，尤其是在我校開展孝心活動(dòng)以來(lái)，就更表現(xiàn)出色了。當(dāng)周末在家時(shí)，我都堅(jiān)持幫父母做一件家務(wù)事，向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話；當(dāng)節(jié)假日時(shí)，我就和父母談?wù)勑�，為父母捶捶背、洗洗腳。因?yàn)榘职止ぷ鞯脑�因，我并沒(méi)有多少時(shí)間和他在一起。但是在父母過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)為他們精心準(zhǔn)備一份禮物，或者親手做一道菜，讓他們開心。為了實(shí)現(xiàn)父母對(duì)我們的期望，在學(xué)校里我好好學(xué)習(xí)，天天向上。當(dāng)父母因工作繁忙時(shí)，我就自已煮飯，做些家務(wù)活，以此來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)；父母生病時(shí)，學(xué)著像他們平時(shí)關(guān)心我一樣，為他們端水送藥，噓寒問(wèn)暖。當(dāng)我和父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我便會(huì)做出一些必要的讓步，當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后，我就會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)道歉。時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況，讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。

　　我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰�覺得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛，視而不見，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。因?yàn)槲叶�得了父母的需要，所以我現(xiàn)在要行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰，高興和快樂(lè)。我又何樂(lè)而不為呢？

　　親情是一個(gè)人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的稱贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢？又有誰(shuí)愿意和他交朋友呢？因此，我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績(jī)，我們的健康成長(zhǎng)來(lái)孝敬父母，回報(bào)父母。謝謝大家！

孝道演講稿12

各位朋友們：

　　大家好!

　　今天我演講的主題是——孝在我心中，做個(gè)有道德的人。

　　抱著一顆忐忑的心走上這讓我榮幸卻又彷徨的講臺(tái)。我們都長(zhǎng)大了，回望那段我們哭著、笑著的無(wú)所顧忌的年華，真的走過(guò)了，我該開心還是難過(guò)?前些日子，身體稍有不適，連續(xù)幾個(gè)晚上都在做噩夢(mèng)，夢(mèng)里有他們，爺爺。爸爸。媽媽……啾。啾的寒風(fēng)中，他們的背后，除了狂風(fēng)卷起的塵埃，一無(wú)所依，孤零零的顫抖、顫抖。

　　夢(mèng)醒來(lái)，寒夜中冒出了冷汗。是呀，我們都長(zhǎng)大了，他們也都老了，但自私的我們卻忘了人世的承諾：落葉亦歸根。

　　而后幾天，當(dāng)我拖著疲倦的身軀從教室走出，看到那久違的陽(yáng)光，不知怎么的，心里涌起了一股酸楚。生活不會(huì)給人停留的機(jī)會(huì)，而“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。

　　天下的兒女們，樹大不忘根，我們都有那份責(zé)任：尊愛盡孝。

　　我們都知道我們是父母的孩子;可是很多時(shí)候我們卻忘了;當(dāng)那些很“有趣”的洋節(jié)你派發(fā)了滿天的賀卡;當(dāng)你認(rèn)為在屬于你的很有樂(lè)趣的`Party里面;當(dāng)你還沉溺于你所謂的青春浪漫里面;當(dāng)你還在以青春的“迷�！睘榻杩�，肆意的溜達(dá)時(shí);當(dāng)你左手青春，右手年華的吟唱時(shí);你可曾給家人多一聲問(wèn)候?;或許我們總會(huì)厭煩媽媽的嘮叨，父親的嚴(yán)厲;你可以用你“已經(jīng)長(zhǎng)大”的借口塞住他們而后摔門而走;父母也曾經(jīng)年輕過(guò);你不覺得你的借口是那樣的荒謬嗎?;也或許我們常討論穿哪種衣服更拉風(fēng)，哪種游戲更好玩;其實(shí)父母也曾經(jīng)有過(guò)很多興趣愛好;只是有了我們之后，十幾年的心思都放在了我們身上;所有的興趣愛好都被一份愛所融化;所以，我暫且不說(shuō)十幾年養(yǎng)育之恩;說(shuō)白了，沒(méi)有他們，哪來(lái)的你;父母只希望我們能好好的;自愛，朋友們!

　　孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價(jià)值，更何談頂天立地、闖出一番天地。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

孝道演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　今天很榮幸我能站在這個(gè)講臺(tái)上，參加此次法院中層副職競(jìng)聘的競(jìng)選。首先我感謝我們中心小學(xué)組織這次競(jìng)選活動(dòng)，給予了我這個(gè)挑戰(zhàn)自我、展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)；其次，我感謝中心小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，可以讓我在這里得到更好地鍛煉和學(xué)習(xí)，可以讓我在工作中不斷成長(zhǎng)與茁壯，今天我才會(huì)有信心站在個(gè)講臺(tái)上。

　　首先，我介紹一下我個(gè)人的基本情況：

　　我叫xx，今年38歲，北京師范大學(xué)本科學(xué)歷，教育管理專業(yè)，現(xiàn)為鎮(zhèn)骨干教師。從我加入到教育行業(yè)伊始到今天已經(jīng)有了二十年時(shí)間，在這二十年時(shí)間中，我先后在數(shù)學(xué)教師、副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等多個(gè)崗位工作過(guò)，積累了豐富的教育教學(xué)知識(shí)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)任崗位為數(shù)學(xué)教師崗位。

　　今天，我參與競(jìng)聘的崗位是中心小學(xué)中層干部崗位，下面，結(jié)合我農(nóng)行中層干部競(jìng)聘演講稿個(gè)人的工作經(jīng)歷，我把自己的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)向大家逐一匯報(bào)。

　　第一，我熱愛教育工作，始終在不懈要求自己，立足本職，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

　　我從1992年參加到教育工作中以來(lái)，在所工作過(guò)的崗位上，我始終以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，兢兢業(yè)業(yè)完成各項(xiàng)任務(wù)，在各項(xiàng)評(píng)比中均名列前茅：20xx年我被評(píng)為獅山鎮(zhèn)工會(huì)積極分子、南海區(qū)優(yōu)秀教師、獅山鎮(zhèn)教學(xué)能手；20xx、20xx、20xx、20xx年四次獲得“廣東省育苗杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)；20xx年獲小塘教育站授予“小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)高手”稱號(hào)；20xx、20xx、20xx年三次被評(píng)為獅山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；20xx、20xx、20xx三年都被評(píng)為“獅山鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。

　　第二，我勤謹(jǐn)務(wù)實(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)技能扎實(shí)，并且具有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

　　無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作，我都始終秉持業(yè)務(wù)能力精益求精的精神去學(xué)習(xí)、去鉆研，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)水平，不僅僅取得了突出的教學(xué)業(yè)績(jī)，還獲得了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可和贊同：當(dāng)然不僅如此，在教學(xué)管理方面，我還有著在鎮(zhèn)內(nèi)較大型的學(xué)校7年教導(dǎo)主任企業(yè)中層競(jìng)聘演講稿、3年數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)、8年備課組長(zhǎng)工作經(jīng)歷，在教學(xué)管理方面有著自己獨(dú)特的見解和認(rèn)識(shí)，具備了適應(yīng)我們小塘中心小學(xué)中層崗位的水平和能力。

　　第三，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，在教育教學(xué)工作中起到了示范引領(lǐng)作用。

　　我還堅(jiān)持在工作閑暇之余學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)書籍，用以不斷提高自己的'個(gè)人能力水平，并且在此基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，做出的教學(xué)改革和寫出的多篇論文均為其他教育同仁提供了良好的借鑒：20xx年在南海區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討會(huì)代表獅山鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)作課《雞兔同籠》，大膽使用小老師、評(píng)價(jià)激勵(lì)等做法得到南海區(qū)教育發(fā)展研究中競(jìng)聘中層干部的演講稿心領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定；20xx年獲獅山鎮(zhèn)數(shù)學(xué)評(píng)課比賽一等獎(jiǎng)、南海區(qū)數(shù)學(xué)評(píng)課比賽二等獎(jiǎng)。近年來(lái)多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)還分別獲得了區(qū)、鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)。

　　如果此次競(jìng)聘成功，我向大家匯報(bào)一下我的下一步工作規(guī)劃：

　　第一，立足崗位，積極服從安排。

　　作為一名小學(xué)中層干部，在以后的工作中，我將以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度完成教育局和我們小塘中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)把各項(xiàng)工作做好、做扎實(shí)，并且在教學(xué)管理工作中做好上級(jí)和下級(jí)溝通的橋梁，遇事與各位老師協(xié)調(diào)商議，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的要求完成計(jì)劃目標(biāo)，并且力求在完成的基礎(chǔ)上精益求精，做到更好。

　　第二，圍繞中心，工作統(tǒng)籌開展。

　　作為一名小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部，在下一中層干部競(jìng)聘稿步的工作中，我將還會(huì)切實(shí)平衡好教育教學(xué)和教學(xué)管理之間的工作力度，圍繞中心，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以教育局文件指示精神為指導(dǎo)，以中心小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃為依托，統(tǒng)籌部署個(gè)人規(guī)劃，以促進(jìn)中心小學(xué)綜合工作的全面推進(jìn)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，無(wú)論此次競(jìng)聘成功與否，在以后的工作中，我都會(huì)依然保持兢兢業(yè)業(yè)精神，保持不懈進(jìn)取的毅力，為我們獅山鎮(zhèn)小塘中心小學(xué)的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)我全部的力量。

　　謝謝大家！

　　公辦學(xué)校中層職位競(jìng)爭(zhēng)上崗演講答辯有關(guān)規(guī)定

　　一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　演講答辯成績(jī)滿分是100分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將從以下6個(gè)方面衡量：一是做好競(jìng)爭(zhēng)職位工作的設(shè)想是否符合有關(guān)法規(guī)、方針政策（20分）；二是做好工作的設(shè)想是否符合實(shí)際（20分）；三是改革創(chuàng)新精神的體現(xiàn)（20分）；四是語(yǔ)言表達(dá)能力（15分）；五是應(yīng)變能力（15分）；中層競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿六是儀表氣質(zhì)（10分）。

　　二、演講答辯要求：

　　1、本次學(xué)校中層職位資格競(jìng)爭(zhēng)，面試采用競(jìng)爭(zhēng)演講形式進(jìn)行，每人演講時(shí)間控制為6分鐘以內(nèi)。

　　2、由競(jìng)爭(zhēng)者演講介紹本人參加競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)、不足和工作思路。演講時(shí)間控制在6分鐘內(nèi)，時(shí)間到由計(jì)時(shí)員提示。

　　3、本次競(jìng)崗由于時(shí)間關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)者的演講不采用信息技術(shù)手段進(jìn)行，演講稿，在演講后上傳鎮(zhèn)教育局胡應(yīng)文。競(jìng)爭(zhēng)者的演講必須運(yùn)用普通話進(jìn)行。

　　4、競(jìng)爭(zhēng)者的演講答辯順序通過(guò)抽簽決定，演講答辯會(huì)中層競(jìng)聘上崗演講稿場(chǎng)外設(shè)有休息室，每位競(jìng)爭(zhēng)者按抽簽順序由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入演講答辯會(huì)場(chǎng)，未進(jìn)行演講答辯的競(jìng)爭(zhēng)者集中休息室等候，不得與外界聯(lián)系。競(jìng)爭(zhēng)者不得旁聽他人的演講。

孝道演講稿14

　　孝道是中國(guó)五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該孝順。但是現(xiàn)在，孝道已經(jīng)被一些人遺忘了。

　　來(lái)到哈爾濱信陽(yáng)路小學(xué)，老師要求我們做一個(gè)謙謙君子。當(dāng)時(shí)我們還不知道什么是謙謙君子。每個(gè)人都在霧中。四年級(jí)開始背誦中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典，比如《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》，《論語(yǔ)十則》等。孝道已經(jīng)在我們幼小的心靈里萌發(fā)了。

　　第一堂校本課讓我們難忘，老師端莊大方的著裝給我們留下了很好的印象。而老師口中流傳下來(lái)的經(jīng)典讓我們刻骨銘心。第一節(jié)課，老師會(huì)“家長(zhǎng)喊，不要耽誤。父母，不要偷懶�！币沧屛矣洃洩q新。因?yàn)橐郧案改缸屛易鍪�，我總是拖拖拉拉。既然老師告訴我們你沒(méi)有及時(shí)做父母讓你做的事，這就是最大的孝道。在每一種情況下，老師都會(huì)給我們深刻的理解什么是孝道。聽了老師的話，我們立即做出了改進(jìn)。我不再拖延了。我媽也看到了我的進(jìn)步，表?yè)P(yáng)了我，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)校本課程。

　　每節(jié)課之前，我們舉行“三個(gè)敬禮”。在這個(gè)敬禮中，我們展平了心態(tài)。從此敬禮不再是一種形式，而是一種習(xí)慣。在校本課堂上，老師會(huì)以某種方式在家里接待客人。從此以后，我們遇到客人，再也不會(huì)緊張，不敢說(shuō)話。靈活運(yùn)用老師給我們的方法，當(dāng)我們接待客人時(shí)，可以顯得落落大方。

　　在校本班里，我們還學(xué)了一些關(guān)于孝道的歌曲，比如：《感恩一切》。在歌曲優(yōu)美的'旋律中，我們知道現(xiàn)在的一切是多么來(lái)之不易，所以我們也知道我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切。

　　在校本班里，老師還教了很多繁體字。通過(guò)一步步耐心的講解，我們知道中國(guó)傳統(tǒng)文化有多偉大。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

　　都說(shuō)父親愛山，母親愛海。是的，我們的父母是世界上最知足的人。我們一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能溫暖父母的心，讓我們知道孝順有多重要。什么是孝道？孝道是一種報(bào)償，一種意識(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)和履行孝道。讓孝，在我們這一代，發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)傳承下去！

孝道演講稿15

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　最近，我觀看了中央電視臺(tái)的《最美孝心少年》，每看一個(gè)孝心少年的事件以后，我和媽媽的眼淚就會(huì)像珍珠一樣滾動(dòng)下來(lái)。

　　我記得有一位孝心少年，她叫王薺悅，她是市北區(qū)包頭路小學(xué)五（2）班的一名小學(xué)生，有一天，學(xué)校正在進(jìn)行愛心義賣報(bào)紙的活動(dòng)，同學(xué)們都有自己的`爸爸媽媽陪伴著，而他沒(méi)有，她獨(dú)自一人在街上賣報(bào)，但是，不遠(yuǎn)處，坐著他的媽媽，他的媽媽雙目失明，永遠(yuǎn)生活在黑暗中，但是，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看不到了，但是，我可以做你最明亮的眼睛，帶著你去看最美的地方�！眿寢屄牶�，開心的笑了。從那時(shí)起，薺悅就成了全家人的眼睛，他的爸爸只有0。1的視力，他們買菜做飯都是問(wèn)題。每次媽媽做什么事的時(shí)候，薺悅都說(shuō)：“媽媽，你告訴我，我來(lái)�！彼麄円患译m然爸爸媽媽都看不見了，但是他們一直幸福的生活著。

　　還有一位孝心少年，他叫楊沛錦，他在爸爸身邊照顧5年了，所有的家務(wù)都在他一個(gè)人身上，可他只有9歲，如果是現(xiàn)在9歲的孩子，依然被爸爸媽媽捧在手心里，楊沛錦天天放學(xué)后都陪伴在她的爸爸身邊，他的爸爸媽媽在她三歲的時(shí)候就分開了，他跟著爸爸生活，自從爸爸住院后，他就學(xué)著照顧爸爸，也時(shí)時(shí)刻刻的勸媽媽回家，說(shuō)：“媽媽，你幫我一起照顧爸爸吧！”有一天，媽媽真的忍不住了，就去醫(yī)院幫沛錦照顧爸爸，就這樣，他們一家又重新的生活在了一起。

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