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教師百日宣誓演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的教師百日宣誓演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師百日宣誓演講稿1
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
今天由我為大家總結(jié)一下上周值周情況。
過(guò)去的一周，在全校師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進(jìn)取的新氣象。具體表現(xiàn)在：
1.同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，絕大部分班級(jí)早自學(xué)書(shū)聲朗朗，晚自學(xué)安靜有序。尤其是中午12：40之后，整個(gè)校園非常安靜，同學(xué)們或者在教室看書(shū)做題、刻苦鉆研，或者趴在桌上打盹休息，為下午上課養(yǎng)精蓄力，做到老師在與不在一個(gè)樣。
2.食堂就餐秩序保持良好。我們學(xué)校食堂的就餐秩序一直很好，已經(jīng)形成了一個(gè)好習(xí)慣，這一周同學(xué)們都能自覺(jué)排隊(duì)，不高聲喧嘩，節(jié)約糧食，文明就餐。
3.值周班級(jí)學(xué)生崗位明確，工作負(fù)責(zé)，特別是衛(wèi)生崗的同學(xué)，不計(jì)個(gè)人得失，不怕臟、不怕苦，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
4.高二年級(jí)男生就寢紀(jì)律和早上起床動(dòng)作比前幾周有明顯改進(jìn)。前幾周男生宿舍3號(hào)樓的部分學(xué)生就寢時(shí)高聲講話，早上睡懶覺(jué)，早自學(xué)遲到，這一周有很大改進(jìn)。
5.同學(xué)們參加體育鍛煉熱情高漲，特別是部分準(zhǔn)備參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)的選手，他們刻苦訓(xùn)練、努力拼搏，不怕苦、不怕累，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
當(dāng)然，上周我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也還存在著一些問(wèn)題和不足，下面我提出值得同學(xué)們注意的幾點(diǎn)：
1.少數(shù)學(xué)生就寢之后，沒(méi)有馬上休息，有的在講話，有的在洗刷，影響本人及其他同學(xué)的休息。學(xué)校的作息時(shí)間是嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門的規(guī)定，是保證同學(xué)們學(xué)習(xí)好、休息好的前提條件，希望同學(xué)們一定要嚴(yán)格執(zhí)行。
2.少數(shù)通校生對(duì)保安不夠尊重，進(jìn)出校門時(shí)，不出示通行證。這少數(shù)學(xué)生無(wú)視學(xué)校的規(guī)章制度，給學(xué)校的管理帶來(lái)安全隱患。在此要求同學(xué)們進(jìn)出校門時(shí)，要按學(xué)校規(guī)定出示有關(guān)證件。
3.衛(wèi)生意識(shí)有待加強(qiáng)，隨手亂扔垃圾現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，特別是在晚自學(xué)下課這段時(shí)間，衛(wèi)生狀況很差，與整個(gè)校園整潔優(yōu)美的環(huán)境很不協(xié)調(diào)，希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，自覺(jué)抵制不良的衛(wèi)生習(xí)慣。
同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就是第8周了，再過(guò)2周就要期中考試。希望同學(xué)們要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人。做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，這不是什么口號(hào)，它有著豐富的`內(nèi)涵。首先要進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的性，這是一個(gè)動(dòng)力問(wèn)題，目的越明確，學(xué)習(xí)的干勁越足。我們一定要解決好一個(gè)問(wèn)題，我們到底為誰(shuí)而學(xué)習(xí)，只有解決了這個(gè)問(wèn)題，我們的學(xué)習(xí)才能可持續(xù)發(fā)展。第二，做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，就要抓緊一切時(shí)間，充分利用一切時(shí)間。學(xué)習(xí)的有心人就要善于擠時(shí)間。以前有個(gè)說(shuō)法，時(shí)間就象海綿里的水，只要你去擠，總是會(huì)有的�，F(xiàn)在，我們有些學(xué)生，學(xué)習(xí)的時(shí)間投入不足，不要說(shuō)去擠，就是上課的時(shí)間都沒(méi)有很好利用。第三，做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，就要明確目標(biāo)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。心中時(shí)時(shí)有目標(biāo)。馬上就要期中考試了，你的目標(biāo)是否明確。當(dāng)然，目標(biāo)要定得可行，不能太好高騖遠(yuǎn)。第四，做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，就要講究學(xué)習(xí)方法，做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)效率。
最后，感謝全校師生對(duì)我們值周工作的大力支持和配合。謝謝!
教師百日宣誓演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家上午好!今天我演講的題目是《教師的青春在愛(ài)和責(zé)任中奉獻(xiàn)》。
再過(guò)幾天就是我們偉大的黨90歲的生日! 九十年風(fēng)雨兼程，數(shù)不盡的坎坷滄桑;九十年滄海巨變，道不完的歷史輝煌;九十年的改革之路，引來(lái)了八方惠風(fēng)，九州春光;九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，鑄就了黨的信念;九十年的坎坷荊棘，使前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)強(qiáng)!在素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)前教育快速發(fā)展，職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的今天，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨，我們無(wú)怨無(wú)悔!我認(rèn)為用愛(ài)和責(zé)任做教育，就是把我們青春獻(xiàn)給黨!
“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是博大、無(wú)私的師愛(ài)， “捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照。教師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開(kāi)啟孩子的心智,書(shū)寫(xiě)人生的真理，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任堅(jiān)定著我們對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求!
有愛(ài)才會(huì)有追求，有對(duì)愛(ài)的追求，才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。
愛(ài)是春雨，滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，溝通師生的心靈。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。面對(duì)天真無(wú)邪，渴求知識(shí)，有著五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們，我們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵;唯有愛(ài)的交流，才能搭起師生之間心靈的彩虹。愛(ài)并非寵溺，首先，愛(ài)學(xué)生就要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到“嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方”，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。出于真誠(chéng)的`愛(ài)，嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ)，愛(ài)以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)之水只有滲透著愛(ài)之甜，才能成為哺育花朵的甘露。
其次，愛(ài)學(xué)生就尊重學(xué)生的人格
充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，不傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定，少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)。真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，成為學(xué)生心目中真正的良師益友。
此外，愛(ài)學(xué)生還要努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。
任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)， “問(wèn)題生”也不例外，上帝最寵愛(ài)有問(wèn)題的孩子，對(duì)這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛(ài)。積極、努力發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)地讓這些閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。
最后，除了給予學(xué)生愛(ài)之外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。
如果說(shuō)教育的一切都是源于愛(ài)的話，那么更確切地說(shuō)是基于一份深深的責(zé)任感。我們說(shuō)愛(ài)和責(zé)任是師德的靈魂，其實(shí)責(zé)任也是一種愛(ài)，正如歌德所說(shuō)的那樣：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。
對(duì)學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的，熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。愛(ài)與責(zé)任，相得益彰。 “愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。讓我們用愛(ài)和責(zé)任來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨、最光輝的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔!
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