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鼓舞人心的演講稿
鼓舞人心的演講稿
鼓舞人心的演講稿【1】
曾經(jīng)讀到這樣一段話：在這遼闊的草原上，當(dāng)黎明的曙光剛剛劃破夜空的時(shí)候，一只羚羊從夢(mèng)中驚醒嗎”趕快跑“它想到，”如果慢了就可能被獅子吃掉!“于是起身就跑，向著太陽(yáng)飛奔而去。
就在羚羊醒來(lái)的同時(shí)，一只獅子也驚醒了，”趕快跑“它想到，”如果慢了，就可能餓死!“于是起身就跑，向著太陽(yáng)飛奔而去。
無(wú)論是獅子還是羚羊，都免領(lǐng)著同一個(gè)問(wèn)題：為了生存而奔跑!當(dāng)你讀到這段話時(shí)，是否有些生活的片段閃現(xiàn)在你的眼前?當(dāng)你迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園的那一刻，是否想到過(guò)今天要從奔跑開(kāi)始?
半年前看到過(guò)一部電影《大逃殺》，給我?guī)?lái)極大的震動(dòng)。
故事中設(shè)置過(guò)這樣一個(gè)背景：幾十年后的日本逐漸墮落，為了挽救民族，日本教育部采取BR選拔法，每年竄出一個(gè)國(guó)中畢業(yè)班學(xué)生送到一個(gè)荒島上，給他們?nèi)斓臅r(shí)間相互廝殺，最終只能有一個(gè)人活著，如果決不出勝負(fù)，只能大家一起葬身。
故事中的孩子面臨兩個(gè)選擇:一是拿起武器戰(zhàn)斗：二是直接自殺，退出戰(zhàn)爭(zhēng)。
設(shè)想：如果你是其中一員，你會(huì)做出怎樣的抉擇?這個(gè)問(wèn)題我曾問(wèn)過(guò)很多人，他們都選擇了戰(zhàn)斗，因?yàn)闆](méi)有人愿意放棄自己，沒(méi)有人愿意在沒(méi)努力的情況下就承認(rèn)自己的失敗。
這樣的選擇似乎太過(guò)于殘忍，然而仔細(xì)想想，高考之中的慘烈就如同這場(chǎng)生死逃亡的大逃殺一般，如果你退縮、后退、倒下，會(huì)有千軍萬(wàn)馬踩著你的尸首而過(guò)，沒(méi)有人會(huì)給予你同情，所以你的選擇只有一個(gè)，那就是奔跑，去戰(zhàn)斗!
常有人感慨現(xiàn)代生活中競(jìng)爭(zhēng)的激烈，以至于讓自己的內(nèi)心感到無(wú)比的壓力，然而，當(dāng)你在為自己沒(méi)過(guò)2B而傷心時(shí)，你是否想過(guò)為什么沒(méi)過(guò)的人竟是自己?
當(dāng)你因差一分就能達(dá)線而流淚時(shí)，你是否想過(guò)為什么沒(méi)達(dá)標(biāo)的偏偏是自己?
不是命運(yùn)唾棄了你，而是你跑得沒(méi)別人快，而是你沒(méi)有拼盡全力去奮斗!”物競(jìng)天擇，適者生存“這樣的競(jìng)爭(zhēng)法則對(duì)每個(gè)人都是供品的，如果你不能夠適應(yīng)，那么只能被淘汰。
離高考還剩***天，十二年的求學(xué)之路，這樣一段看似不可能完成的旅程，就要走向終結(jié)了。
當(dāng)夢(mèng)想還在眼前，熬過(guò)了千辛萬(wàn)苦，你甘愿在此時(shí)倒下嗎?你甘愿放棄即將來(lái)臨的曙光嗎?你甘愿讓曾經(jīng)的一切努力付諸東流嗎?如果你還在期待看到黎明的那一天，那么請(qǐng)記住：無(wú)論你是誰(shuí)，你都必須奔跑!
鼓舞人心的演講稿【2】
孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。
今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。
后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。
每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
基礎(chǔ)年級(jí)期中考試剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。
同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
努力學(xué)習(xí) 報(bào)效祖國(guó)
近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬纳⑽摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》上這么說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好，國(guó)家的未來(lái)靠年輕一代，年輕人永遠(yuǎn)是最敏銳、最勇敢的。
這正如魯迅先生所說(shuō)的：“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢做為”。
常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成/績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。
今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空,在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào).運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能.長(zhǎng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情.這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得.
是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》。
因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。
在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。
若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢 一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏 此時(shí)不搏何時(shí)搏。
人生能有幾個(gè)花季，雨季 過(guò)去的就沒(méi)法改變了。
所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲。”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類(lèi)拔萃的。
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