【精品】責(zé)任演講稿范文集錦七篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在當(dāng)今社會(huì)生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的責(zé)任演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好：
很高興能夠在這里，和大家一起分享我對(duì)愛心與奉獻(xiàn)的一些感觸和思考。我演講的題目是《把愛種在孩子的心田》，獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)，受全球敬仰的德蘭修女說過這樣的一句話：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事�！边@句話叫人深思。
是的，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但我們心中有愛，愛像藍(lán)天和鴿子一樣純潔，愛像水晶一樣澄澈透明，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉！愛是偉大的！
20xx年的夏天，我離開了朝夕相處的母校，開始的一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)，初次站上講臺(tái)的'我，面對(duì)著那五十多張陌生的小臉蛋，顯得格外緊張，第一次接手班主任工作讓毫無經(jīng)驗(yàn)的我急的焦頭爛額，為了每天能上好課，前一天晚上必須認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的檢查教案，日復(fù)一日，我開始懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。但后來當(dāng)我看到孩子們開心的從我這獲得知識(shí)，當(dāng)我得到其他老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得越來越可愛，我也慢慢地喜歡上了這個(gè)工作�，F(xiàn)在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲“老師”，這簡單的兩個(gè)字構(gòu)成了我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——人民教師，這兩個(gè)字就是愛心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。
我曾聽過這樣一個(gè)故事，名字叫《特殊xxx》，一個(gè)小男孩語文考了59分，全班就他一人不及格，他媽媽對(duì)他要求十分嚴(yán)格，成績不理想，就打他。小男孩十分害怕，于是他乞求他的語文老師秦老師給他的作文加上一分，“加分？這不好，作文打分得嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)�！闭Z文老師搖搖頭，面帶歉意地回絕了小男孩。小男孩傷心地哭了，邊哭邊說：“我媽會(huì)打我”。小男孩的哭聲觸動(dòng)了語文老師心底最柔軟的地方，秦老師忽然靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小男孩說：“我在你的總成績里給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末要以一還十，怎么樣？”小男孩回答道：“行，期末還你。”
正因?yàn)榈胗浿乩蠋熯@十分的xxx，此后小男孩的學(xué)習(xí)十分刻苦，期末小男孩語文考了98分，扣去10分，還剩88分，于是學(xué)校給他頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，這是三年來小男孩第一次獲得獎(jiǎng)狀，他緊緊地抱著獎(jiǎng)狀，發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對(duì)著自己微笑，平時(shí)挨媽媽竹編都不哭的小男孩，此時(shí)竟熱淚盈眶。
幾年后，小男孩以優(yōu)異的成績考上了中學(xué)，上了大學(xué)，成了村里第一個(gè)大學(xué)生。每年回家鄉(xiāng)，小男孩都會(huì)去看望當(dāng)年的語文老師，因?yàn)樗�，是�?dāng)年的語文老師借給他一份，改變了他的一生。
小男孩的語文老師不但有愛心、責(zé)任心，而且富有教育智慧，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
作為教師，我們工作的對(duì)象是一顆顆純潔的心靈，奉獻(xiàn)就是一個(gè)播種愛的過程！應(yīng)該說沒有愛就不會(huì)有真正的奉獻(xiàn)！說到奉獻(xiàn)，人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“來比喻教師的奉獻(xiàn)，但我不同意這種說法！我不認(rèn)為奉獻(xiàn)是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯，我認(rèn)為愛的奉獻(xiàn)應(yīng)該是快樂的！就好比一棵想把綠色奉獻(xiàn)給春天的樹，它在播撒綠蔭的同時(shí)也壯大和豐富著自己，每當(dāng)我們獻(xiàn)出一份愛，我們的心靈就會(huì)增加一份滿足和快樂，我們的生命之樹就會(huì)越加蒼翠豐茂！
在這一年的實(shí)習(xí)工作中，我發(fā)現(xiàn)身邊的許多老師都在默默地奉獻(xiàn)著，在學(xué)校里，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對(duì)孩子們真誠的關(guān)愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和這樣的同事一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個(gè)快樂的童年。
親愛的同事們，讓我們把愛種在孩子的心田吧！讓愛在和諧的氛圍中蔓延，擴(kuò)散，滋潤著每一方純凈的心田，讓我們攜起手來，共唱奉獻(xiàn)的旋律，用我們的愛心、細(xì)心、責(zé)任心，去喚起孩子的開心，家長的放心，祖國的振興吧！
責(zé)任演講稿 篇2
首先我要感謝大家參加這樣一個(gè)演講會(huì)。今天，我演講的題目是“工作與責(zé)任”。
工作，是人生中最有意義的事情，用欣賞的心情去工作，生活可以愉快許多。喜歡自己的工作，工作才能顯得較為輕松，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，才能永無止境，追求完美!
當(dāng)你接受領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，是討價(jià)還價(jià)，能推就推，還是盡職盡責(zé)，努力完成當(dāng)你在工作中，遇到困難和挫折，是等待觀望，半途而廢，還是自我激勵(lì)，攻堅(jiān)克難當(dāng)你自覺晉級(jí)升遷，沒有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢騷滿腹，怨天尤人，還是自我反省，加倍努力厚積而薄發(fā)工作無小事，把細(xì)小的事情做到位，大事自然就做好了!如果廢寢忘食，絞盡腦汁，苦熬一個(gè)個(gè)不眠之夜，寫出的材料能得到領(lǐng)導(dǎo)的一聲肯定;誠心誠意，盡職盡責(zé)，干過一件件份內(nèi)份外之事，付出的努力能得到同事們的一聲贊許，就足以使我們欣喜萬分，樂此不疲了。一個(gè)人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)有責(zé)任感，熱愛工作，恪盡職守，盡心盡責(zé)。踏上了工作崗位，其實(shí)，就是選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)崗位賦予你的責(zé)任，就必須按時(shí)、按質(zhì)完成工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問題，當(dāng)遇到問題和困難的時(shí)候，要主動(dòng)尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任。要相信方法總比問題多!沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以責(zé)任之心做好它!
當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多經(jīng)驗(yàn)。就能全身心投入工作，在工作中找到快樂。這種習(xí)慣，或許不會(huì)有立竿見影，但可以肯定，當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣，做事往往就不會(huì)踏實(shí)。
長此以往，人們最終必定會(huì)輕視你的工作，從而輕視你的人品。低質(zhì)的工作，不但降低工作的效能，而且還會(huì)使人喪失做事的才能。工作上偷懶耍滑，既會(huì)給公司帶來經(jīng)濟(jì)損失，又能毀掉自己的一生。
其實(shí)責(zé)任感是可以培養(yǎng)的，注意工作中的細(xì)節(jié)，把責(zé)任感養(yǎng)成為習(xí)慣，養(yǎng)成為生活態(tài)度，自然而然地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任。
老子說過：“大必出于細(xì)”，意思是，偉大的事業(yè)都是由小事構(gòu)成的，沒有小事就沒有大事。所謂不簡單，就是把簡單的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月的做到位，這就是不簡單!
而我們，面對(duì)的工作是簡單的、枯燥的。重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，面對(duì)這些，我們要踏踏實(shí)實(shí)，努力做好每項(xiàng)工作，從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無小事，小就是大!對(duì)待工作就要大聲說“這就是我的責(zé)任”!
謝謝大家。
有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。因?yàn)樵谀愕纳町?dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的。不是工作需要人，而是任何一個(gè)人都需要工作。你對(duì)工作的態(tài)度決定了你對(duì)人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你人生中的成就。所以，如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就在工作中勇敢地負(fù)起責(zé)任。
美國獨(dú)立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克法里斯曾對(duì)人說起少年時(shí)的一段經(jīng)歷。在杰克法里斯13歲時(shí)，他開始在他父母的加油站工作。那個(gè)加油站里有3個(gè)加油泵、2條修車地溝和1間打蠟房。法里斯想學(xué)修車，但他父親讓他在前臺(tái)接待顧客。 當(dāng)有汽車開進(jìn)來時(shí)，法里斯必須在車子停穩(wěn)前就站到車門前，然后檢查油量、蓄電池、傳動(dòng)帶、膠皮管和水箱。法里斯注意到，如果他干得好的話，顧客大多還會(huì)再來。于是，法里斯總是多干一些，幫助顧客擦去車身、擋風(fēng)玻璃和車燈上的污漬。
有段時(shí)間，每周都有一位老太太開著她的車來清洗和打蠟，這個(gè)車的車內(nèi)地板凹陷極深，很難打掃。而且，與這位老太太極難打交道，每次當(dāng)法里斯給她把車準(zhǔn)備好時(shí)，她都要再仔細(xì)檢查一遍，讓法里斯重新打掃，直到清除完每一縷棉絨和灰塵，她才滿意。
終于，有一次，法里斯實(shí)在忍受不了了，他不愿意再伺候她了。法里斯回憶道，他的父親告誡他說：“孩子，記住，這就是你的工作!不管顧客說什么或做什么，你都要做好你的工作，并以應(yīng)有的禮貌去對(duì)待顧客�！�
父親的話讓法里斯深受震動(dòng)，法里斯說道：“正是在加油站的工作使我學(xué)習(xí)到了嚴(yán)格的職業(yè)道德和應(yīng)該如何對(duì)待顧客，這些東西在我以后的職業(yè)生涯中起到了非常重要的作用。”
既然已從事了一種職業(yè)，選擇了一個(gè)崗位，就必須接受它的全部，就算是屈辱和責(zé)罵，那也是這項(xiàng)工作的一部分，而不是僅僅只享受工作給你帶來的益處和快樂。
面對(duì)你的職業(yè)、你的工作崗位，請時(shí)刻記住，這就是你的工作，不要忘記你的責(zé)任，工作呼喚責(zé)任，工作意味著責(zé)任。
有個(gè)故事形容德國人非常守時(shí)。說是開高架吊車的工人，剛剛把拖著水泥板的吊臂升到半空，這時(shí)下午6點(diǎn)的鐘聲敲響了。這位工人立即將車熄滅，爬下梯子下班回家了，任由吊臂拽著水泥板懸在半空。
這個(gè)極端的情節(jié)已經(jīng)被某種刻意的玩笑改變了它的本意，問了去過德國的朋友，他就笑了，說德國人是很守時(shí)，但對(duì)工作更負(fù)責(zé)任，相信故事里的德國工人
會(huì)準(zhǔn)時(shí)下班，但不會(huì)把水泥板吊在半空。
對(duì)于一個(gè)故事的主題，不同的描述方法將獲得不同的認(rèn)知，我們嘲笑德國人的守時(shí)，卻忽視了德國人對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)。
面對(duì)奔馳和寶馬汽車,你一定會(huì)感受到德國工業(yè)品那種特殊的技術(shù)美感——從高貴的外觀到性能良好的發(fā)動(dòng)機(jī)，幾乎每一個(gè)無可挑剔的細(xì)節(jié)都深深地體現(xiàn)出德國人對(duì)完美產(chǎn)品的無限追求。由于高品質(zhì)，德國貨在國際上幾乎成為“精良”的代名詞。日耳曼民族素以近乎呆板的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真聞名，對(duì)于德國的工業(yè)品而言，正是日耳曼民族獨(dú)步天下的`嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真造就了德國貨卓著的口碑。
然而，是什么造就了德國人的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真，并進(jìn)而在國際上贏得如此高的聲譽(yù)呢？
答案是對(duì)職業(yè)的虔誠。德國貨之所以精良，是因?yàn)榈聡瞬皇鞘芙疱X的刺激，而是用宗教的虔誠來看待自己的職業(yè)，并把這種虔誠完全融入到產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中去。
對(duì)于手頭工作和自己的行為百分之百分負(fù)責(zé)的員工，他更愿意花時(shí)間去研究各種機(jī)會(huì)和可能性，顯得更值得信賴，也因此能獲得別人更多的尊敬，與此同時(shí)，他也獲得了掌控自己命運(yùn)的能力，這些將加倍補(bǔ)償他為了承擔(dān)百分之百責(zé)任而付出的額外努力、耐心和辛勞。
老吳是個(gè)退伍軍人，幾年前經(jīng)朋友介紹來到一家工廠做倉庫保管員，雖然工作不繁重，無非就是按時(shí)關(guān)燈，關(guān)好門窗，注意防火防盜等，但老吳卻做得超乎常人的認(rèn)真，他不僅每天做好來往工作人員的提貨日志，將貨物有條不紊地碼放整齊，還從不間斷地對(duì)倉庫的各個(gè)角落進(jìn)行打掃清理。
3年下來，倉庫沒有發(fā)生一起失火失盜案件，其他工作人員每次提貨也都會(huì)在最短的時(shí)間里找到所提的貨物。在工廠建廠20周年慶功會(huì)上，廠長按老員工的級(jí)別，親自為老吳頒發(fā)了5000元獎(jiǎng)金。好多老職工不理解，老吳才來廠里3年，憑什么能夠拿到這個(gè)老員工的獎(jiǎng)項(xiàng)？
廠長看出大家的不滿，于是說道：“你們知道我這3年中檢查過幾次咱們廠的倉庫嗎？一次沒有！這不是說我工作沒做到，其實(shí)我一直很了解咱們廠的倉庫保管情況。作為一名普通的倉庫保管員，老吳能夠做到三年如一日地不出差錯(cuò)，而且積極配合其他部門人員的工作，對(duì)自己的崗位忠于職守，比起一些老職工來說，老吳真正做到了愛廠如家，我覺得這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)他當(dāng)之無愧！”
可以想像，只要在自己的位置上真正領(lǐng)會(huì)到“工作意味著責(zé)任”，領(lǐng)會(huì)到責(zé)任的重要性，百分之百負(fù)責(zé)地完成自己的工作，這樣的員工遲早都會(huì)得到加倍的回報(bào)。
責(zé)任演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《責(zé)任伴我成長》。
在人的一生中，責(zé)任無時(shí)無刻都在你的身邊，這些責(zé)任，是必定會(huì)有的，它伴隨著每一個(gè)人的成長。
就先由我們的童年說起吧!可能，許多人都認(rèn)為小孩子沒有什么責(zé)任。但是，在現(xiàn)實(shí)中，小孩也有責(zé)任，他們的責(zé)任就是學(xué)會(huì)不讓父母操心。父母不辭勞苦地養(yǎng)育著我們，我們沒有資格再去讓父母再為我們操心，小孩的責(zé)任雖然微不足道，但是這時(shí)我們必要負(fù)責(zé)的。
在少年時(shí)期，我們那孩童時(shí)代的責(zé)任還在，但卻又有新的責(zé)任來臨了。這就是好好學(xué)習(xí)，為自己的將來打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己，才能對(duì)自己的將來有把握，才能回報(bào)父母，面對(duì)父母對(duì)我們的期待。在這少年時(shí)期，除了學(xué)習(xí)，還有許多的責(zé)任等著我們，例如，像做一位班干部，就應(yīng)該負(fù)起班干部的.責(zé)任，這些責(zé)任，我們都是要經(jīng)歷的。
等到我們成熟了，成為一個(gè)大人了，更多的責(zé)任也就慢慢的向你涌過來了。這些責(zé)任，擋也擋不住。對(duì)自己事業(yè)的追求與努力，這是我們在工作上的責(zé)任，對(duì)自己的事業(yè)是忠誠的，這時(shí)工作的基本，隨后，是自己對(duì)事業(yè)的努力�！澳愀冻龆嗌俸顾褪斋@多少回報(bào)”這是我們事業(yè)的責(zé)任。接著還有更多的責(zé)任，贍養(yǎng)父母是絕對(duì)的，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們要加以回報(bào)，這可以說是我們?nèi)松畲蟮呢?zé)任。
責(zé)任伴隨著我們的成長，我們要負(fù)起每一個(gè)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。責(zé)任，讓人成熟，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個(gè)責(zé)任吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好。今天我演講的題目是《責(zé)任高于一切》作為一名教師，他的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大，具有了責(zé)任心，就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)有序、穩(wěn)健地發(fā)展；我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛；我們的工作需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓工作更有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。如果把責(zé)任放在天秤的一端，那么另一端就是家庭的`幸福、社會(huì)的平安和工作的出色完成。"責(zé)任"二字能夠稱得起這么多事情，因此，責(zé)任是至高無尚的！
責(zé)任也是一種使命。曾經(jīng)看到過這樣一段話："一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。"這段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。對(duì)于一個(gè)孩子來說，老師就是他們的引航者，老師的一言一行，()都會(huì)在他們的內(nèi)心深處烙下深深的印痕。這就需要我們不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自身工作責(zé)任心和師德水平，要有"大愛"的精神，將愛的陽光灑向教室的每一個(gè)角落。
責(zé)任是一種態(tài)度，是工作的源泉，往往做與不做之間的差距就在于責(zé)任。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的教育工作中，如果能將平凡的工作孕育成偉大，在重復(fù)單調(diào)的工作中享受快樂，才是工作的最大意義。正因?yàn)樨?zé)任，我們應(yīng)該有豐富的知識(shí)、扎實(shí)的理論；正因?yàn)樨?zé)任，我們應(yīng)該掌握好的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力；正因?yàn)樨?zé)任，我們更應(yīng)在實(shí)踐中思索，在思索中反思，在反思中成長。最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來的那份幸福與快樂。
責(zé)任不允許尋找借口，正像書中所說"任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。""做沒有借口的教師",就是當(dāng)我們遇到難以解決的問題時(shí)，永遠(yuǎn)不要放棄，尋找解決問題的方法，是最有效的工作原則。
責(zé)任就像心靈的沙粒，它束縛了我們的行動(dòng)，限制了我們的自由，但終于有一天你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)成為一顆珍珠，在你的人生中煥發(fā)出最美的光芒。
讓我們聽從責(zé)任的召喚，盡職盡責(zé)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，努力做一名責(zé)任心強(qiáng)的教師吧！
責(zé)任演講稿 篇5
曾經(jīng)以為，人生就是一個(gè)充滿魔力的童話，振奮人心，栩栩如生。如今，我們懂得，沒有通過自己的努力是不會(huì)有童話把我們引領(lǐng)至幸福的結(jié)局。20xx年的8月，我正式成為了南網(wǎng)的一員，距今三年的時(shí)光讓我收獲頗多、感慨頗多。在這里，我學(xué)會(huì)人生中最珍貴的東西，那就是感恩和責(zé)任。
我們也曾彷徨、掙扎，但我們現(xiàn)在有能力使今后的每一天都好過昨天。如今，我們在云南電網(wǎng)這片廣闊的海洋中，終于揚(yáng)帆出海，去追尋我們新的生活，或許總好過以后回想起來，最終因?yàn)闊o為而悔不當(dāng)初。真正的成功只會(huì)屬于那些身體力行拼過的人，就像南網(wǎng)人，他們信心滿滿，身手敏捷的跨過每一個(gè)重重迷障。在這里，我看到了我們職工的團(tuán)隊(duì)精神，勇于承擔(dān)責(zé)任，大家團(tuán)結(jié)一致，不畏失敗與挫折，“想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)”。
南網(wǎng)的核心價(jià)值觀——“萬家燈火，南網(wǎng)情深”，這句話飽含真情�！叭f家燈火”是公司服務(wù)社會(huì)的物態(tài)意象與思想意境，其中有光、有熱、有力；其中是真誠、是卓越、是感動(dòng)�！叭f家”是南網(wǎng)人服務(wù)的對(duì)象，極言受眾之廣，借指電能普惠百姓，生活須臾不離；“燈火”是無形電能的具體表達(dá)，傳達(dá)光明信息，創(chuàng)造深遠(yuǎn)境界。
“萬家燈火”是南網(wǎng)人共同追求的目標(biāo)。南網(wǎng)人始終銘記為社會(huì)發(fā)展提供充足電力、卓越服務(wù)是我們肩負(fù)的責(zé)任�！澳暇W(wǎng)情深”是公司服務(wù)社會(huì)的精神態(tài)度與價(jià)值取向�！扒樯睢笨勺鲀山猓皇悄暇W(wǎng)人對(duì)南網(wǎng)傾注深情，同心結(jié)南網(wǎng)；二是南網(wǎng)人對(duì)客戶傾注深情，始于客戶需求，終于客戶滿意，用心服務(wù)，成就卓越。“南網(wǎng)情深”表達(dá)了南方電網(wǎng)公司的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)精神，追求優(yōu)質(zhì)、方便、真誠、快捷的服務(wù)。南網(wǎng)人始終銘記為社會(huì)發(fā)展付出真心、傾注真誠是我們涌動(dòng)的真情。服務(wù)既在南網(wǎng)人的.行動(dòng)之中，也在南網(wǎng)人的心靈之中。
在青山綠水，一花一葉間，泉水叮咚，一土一石上，殘陽云海，谷風(fēng)鶯啼……南網(wǎng)人伴著風(fēng)的節(jié)奏而起舞弄清影，把光明帶給每一個(gè)需要的人，他們把靈魂蟄伏于自然之中，聽風(fēng)聽雨，看花看石，不覺把自己的生命之舟搖擺進(jìn)山霧云海之深處，于是水平山靜，云霧渺渺，他們便與這大氣象同在，哪里還有云，哪里還有我！他們的心已如水如云般虛靜，這便超越了一般意義上的悲與樂，超越了生命的有限而回歸到生命本身，回歸到自我，回歸到一花一葉，一云一水，回歸到無限浩渺的宇宙洪荒中，獲得了靈魂的適宜，生命的安頓。
是啊，生命的安頓，沒有一絲絲的浮躁和渾濁。
子明灼灼，宜其桑蠶。南網(wǎng)，一個(gè)夢想起航的地方，鴿哨劃過的天空，銀白色的翅膀揚(yáng)起飛天的夢，在這流水如歌的日子里灑下細(xì)碎的光明，正是這細(xì)碎的光明點(diǎn)亮了萬家燈火，燈火中有你有我；南網(wǎng)情深，深情中有真有善。點(diǎn)亮萬家燈火，寄托南網(wǎng)深情，南網(wǎng)人與千千萬萬客戶同心結(jié)南網(wǎng)，攜手共向未來。
責(zé)任演講稿 篇6
我演講的題目是《位卑而克己，誰言匹夫無用》 。這句話上半句脫胎于陸游《病起書懷》一詩中“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”一句，下半句引自清初學(xué)者顧炎武之傳世名言“天下興亡，匹夫有責(zé)”。于我而言，工作與責(zé)任，永遠(yuǎn)是不能分割的兩個(gè)整體，工作是責(zé)任的載體，責(zé)任是工作的要求。是以責(zé)任無大小而工作無尊卑，所謂在其位而謀其政。每個(gè)人，都應(yīng)在自己的崗位上，認(rèn)真的履行自己應(yīng)盡的責(zé)任，無論自己從事的是何種工作。
可能有些疑惑，法院下判決的時(shí)候還有直接和間接責(zé)任人之分，為何這里，我要說無論，這是否有些嚴(yán)苛？那我們分兩方面來說一下。首先我說明一下責(zé)任無大小的問題。就拿法院判決來舉例子，如果今天甲致人身故，而乙致使人重傷，法律的判決甲殺人償命而乙十年有期。那么我要問問大家，這種情況，我們能不能說乙一定是比甲高尚的？責(zé)任真的有大小嗎？以前我們都學(xué)過課文，挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛船升空后爆炸，當(dāng)時(shí)的原因是因?yàn)槭裁矗奎c(diǎn)錯(cuò)一位小數(shù)點(diǎn)，其實(shí)當(dāng)時(shí)年幼的我們并沒有仔細(xì)的去思考點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)這個(gè)問題，真的以為像是文章中描述的那樣僅僅只是“點(diǎn)錯(cuò)了一位小數(shù)點(diǎn)”而已。但是，學(xué)過數(shù)學(xué)的我們仔細(xì)想想，點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)造成的直接結(jié)果是最終運(yùn)算數(shù)值至少相差10倍！就如同你去醫(yī)院打點(diǎn)滴，大夫把0.9%的生理鹽水錯(cuò)寫成了9%！懂點(diǎn)醫(yī)護(hù)常識(shí)的人都知道，這一針扎在身上，絕對(duì)是在拿自己的生命開玩笑。這時(shí)候，誰會(huì)原諒他的點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)？你告訴我這只是小疏忽，不是大是大非？所以說，責(zé)任面前，只有負(fù)不負(fù)責(zé)，不分大小與否。
說完責(zé)任我們再來說說工作，工作一定有尊卑之分？環(huán)衛(wèi)工人就一定比國家主席低賤？不至于，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)不會(huì)再有人，至少不會(huì)在明面上有人鼓吹人分三六九等這樣的不尊重人格的言論。人既已不分貴賤，何苦把尊卑上下加之于工作？說坦白，有人抱怨說自己工作很普通，很平凡。其實(shí)不過是種逃避責(zé)任的借口，他們以為工作平庸就可以無需負(fù)責(zé)，以為大錯(cuò)不犯就可以小錯(cuò)不斷，以為自己即使懈怠消極也沒人知道。但他們不知道，或者干脆不去思考自己這種不負(fù)責(zé)任對(duì)于其他的人會(huì)造成怎樣的影響。人是擁有社會(huì)屬性的群居動(dòng)物，我們區(qū)別于野獸的.地方除了足夠聰明之外，更多因?yàn)槿耸亲匀唤缰袑⒆迦哼@一概念發(fā)展到最高層次的生物。每個(gè)人都是多元化的，在社會(huì)上的定位也有所不同，一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，都可能在兩周以后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)，誰又能肯定，你看似小小的疏忽，所謂“善意”的懈怠是不是對(duì)他人的生活，利益乃至人身安全的極端不—負(fù)—責(zé)—任！我們常說，不以惡小而為之，那么我想說，不管你覺得工作是不是有尊卑上下，在工作中不負(fù)責(zé)任，那就是為惡。
所以，我希望，所有的人，我身邊的朋友們，捫心自問在工作中是不是真的做到了最好，是不是真的有追求更好的自己？有沒有做到克己�？思�，簡單說就是嚴(yán)格要求自己，事無巨細(xì)做到更好，責(zé)任使命常記于心。人于世間不單為自己而存在，我們?yōu)橛H人，為朋友，為同事，甚至萬萬千千個(gè)普通的，也許和我們看似毫不相干的“陌生人”擔(dān)負(fù)著責(zé)任，古有販夫走卒尚且心懷天下，而今志比天高我們奈何指李推張。位卑而克己，誰言匹夫無用，與諸君共勉之，謝謝！
責(zé)任演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
我是來自漫江的晏連紅，今天我演講的題目是《教師的愛與責(zé)任》。
什么是愛？什么是責(zé)任？大愛無痕，更確切的說愛是一份深深的責(zé)任，我不敢說自己肩負(fù)著未來、肩負(fù)著使命之類的責(zé)任，但是作為一名普通的教師，我知道不管是出于道德規(guī)范、還是為人師表的榜樣，在危險(xiǎn)來臨之際，我不會(huì)像“范跑跑”一樣丟下自己的學(xué)生而自己逃之夭夭。
有人說愛是一種奉獻(xiàn)，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任。這種責(zé)任就是對(duì)自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識(shí)。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會(huì)敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
愛與責(zé)任，相得益彰是師德的靈魂。古語云：“德高為師，身正為范。”師愛是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國著名的.教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去�！边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺(tái)、一支粉筆，澆灌希望的種子，開啟孩子的心智，書寫人生的真理。我自豪，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求！
俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教師就是那一個(gè)“愛別人孩子”的神。一個(gè)沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子捧在手心，而是要把學(xué)生裝在心里，對(duì)他們的成長傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)；孩子生病時(shí)用自己的一顆真心呵護(hù)他。有這樣一個(gè)女學(xué)生，父母離異，她跟著父親生活，父親整天不管她，每次作業(yè)都不能及時(shí)完成，我平時(shí)注意關(guān)心她。在她生日那天，我對(duì)全班同學(xué)說：“今天是李心的生日，我們祝她生日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓我們唱《祝你生日快樂》！”熱情的歌聲響起來了，我注意到她的臉上漲得通紅，我想她一定受到很大觸動(dòng)。
后來在她的一篇作文《我敬佩的一個(gè)人》中，我見到這樣一段話：“晏老師你真好，可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了，可是你卻把我的生日放在心上，并且與班上59個(gè)同學(xué)和我過了一個(gè)難忘的生日，我知道你的付出是為了我的成長。我一輩子也不會(huì)忘記您�！弊x著這段話，我的心震顫了。我給學(xué)生的不是什么了不起的禮物，只是一句真誠的祝福，但這區(qū)區(qū)小事一下子就把老師與學(xué)生的關(guān)系拉近了。后來，通過多次家訪和該生的暗自努力，這位學(xué)生終于趕上來了，期末考試語數(shù)成績都在中等以上。
我自豪，我是一名小學(xué)教師。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪，我是一名中國教師；我自豪我是一名青年教師；我自豪，我是一名小學(xué)教師；當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，多么的自豪。然而，俗話說的好：最后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題，答案，靈感來了便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。有時(shí)自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院，但我仍然堅(jiān)持在工作崗位。這一切都是為了學(xué)生，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>
師者，傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)孩子困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向。蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事�！痹腥税褜W(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想，如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。無水之魚，其景何慘！“一日為師，終生為父”，站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí)，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識(shí)，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動(dòng)，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不僅會(huì)誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān)，這就是教師的責(zé)任。所以，教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。
給導(dǎo)師般的厚愛——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì)，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促，多一點(diǎn)召喚和鞭策；給學(xué)生以慈母般的仁愛——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛憐，多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì)；給學(xué)生以朋友般的摯愛——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞。只有這樣，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
肩負(fù)著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進(jìn)樹的年輪；愿把關(guān)愛，溶入生命的河流；愿把奉獻(xiàn)，織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅(jiān)定的教師生涯！
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