- 相關(guān)推薦
創(chuàng)造力的演講稿范文（精選3篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家整理的創(chuàng)造力的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)造力的演講稿1
也許，淘氣包馬小跳，這個(gè)名字，早已家喻戶曉。馬小跳——一個(gè)快樂天真，善良真誠(chéng)的學(xué)生。他身上還具備著一個(gè)驚人的想象力與創(chuàng)造力。正是這個(gè)想象力與創(chuàng)造力讓每天的太陽(yáng)都是新鮮的。
《淘氣包馬小跳》，是名氣當(dāng)當(dāng)?shù)臈罴t櫻筆下的作品，作品幽默詼諧，不僅讓所有的.孩子們喜愛，還得到了廣大師生的好評(píng)。
在這本書中，馬小跳與丁文濤可謂是天壤之別。馬小跳是一個(gè)有創(chuàng)造力，有愛心的調(diào)皮蛋。而丁文濤呢，是一個(gè)自會(huì)死記硬背。只讀死書，不管窗外事的斯文學(xué)生。每次遇到危險(xiǎn)時(shí)，馬小跳總能像愛迪生一樣，急中生智，轉(zhuǎn)危為安。就是創(chuàng)造力。丁文濤呢，每天在家里小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。每天在家都是安全的。所以沒有經(jīng)歷困難，痛苦挫折。一旦遇到了，頭就“永垂不起”不知道該怎么辦。
也許，現(xiàn)在的生活已經(jīng)找不到幾個(gè)馬小跳了。
家長(zhǎng)的寵愛與過(guò)度的關(guān)心，讓許多像我一樣的孩子失去童年。讓他們?nèi)オ?dú)立生活體會(huì)成長(zhǎng)的酸甜苦辣咸吧，擁有創(chuàng)造了，擁有想象了。從此以后也會(huì)擁有快樂的生活!
創(chuàng)造力的演講稿2
人生下來(lái)都是什么也不知道的，而那些天才也是靠自己的努力才得來(lái)的。我也在努力，在不斷創(chuàng)新，也想爭(zhēng)取成為天才。
三至五歲時(shí)，我聽媽媽說(shuō)，那時(shí)候的我最愛喝“AD”鈣奶，每次都要喝好幾瓶，然后再把空瓶子推在一起開始自己玩起來(lái)。
五至八歲期間，根據(jù)我自己的回憶，爸爸給我買了一盒積木，有許多塊小木塊，我便一個(gè)人將這些小木塊拼成自己喜歡的`東西。我拼了房子又拼車子，還嫌不夠，又拼了高樓，還拼出了大廈，然后再拼個(gè)什么機(jī)器人……
八至十歲時(shí)，我開始玩塑料的積木。這下，我的創(chuàng)造力更強(qiáng)了。我拼了衛(wèi)星再拼車子，不過(guò)現(xiàn)在的車子是能動(dòng)的啦。拼了車子再拼劍，還拼個(gè)巨大的機(jī)器人和螃蟹，然后讓他們上演一場(chǎng)世界大戰(zhàn)。
現(xiàn)在，“明明，你又在搞什么發(fā)明創(chuàng)造呀?你的機(jī)器人能夠自己走了嗎?”
怎么樣，我的創(chuàng)造力夠行了吧，你呢，有什么發(fā)明創(chuàng)造嗎?
創(chuàng)造力的演講稿3
創(chuàng)造力來(lái)源于什么?對(duì)，創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方法，今天我們就來(lái)談一談創(chuàng)造力。
當(dāng)老師一說(shuō)要吧自己想到的什么等于什么寫到黑板上時(shí)，同學(xué)們都以迅雷不及掩耳之勢(shì)，爭(zhēng)先恐后地跑上去，用粉筆寫了下來(lái)，不一會(huì)黑板便被各種各樣，千奇百怪的想法寫滿了。什么棒子加糖等于棒棒糖、什么木頭加書等于書架、什么彩紙家絲帶等于書簽等等。對(duì)，如果你要問我這是什么，這就是創(chuàng)造力。
古往今來(lái)，哪一個(gè)發(fā)明家不是用創(chuàng)造力去發(fā)現(xiàn)，才有了成功。比如，愛迪生，要是沒有他的好奇心，他的'創(chuàng)造力，哪里我們今天的電燈、電話機(jī)、電視機(jī)……
創(chuàng)造力是硬道理，要是沒有牛頓，有誰(shuí)能打破常規(guī)發(fā)現(xiàn)地球有引力?
創(chuàng)造力，創(chuàng)造力，生活中什么都離不開創(chuàng)造力，要是沒有創(chuàng)造力，會(huì)有多少東西還沒有發(fā)明，所以創(chuàng)造力是人類不可缺少的一位得力助手……
【創(chuàng)造力的演講稿】相關(guān)文章：
創(chuàng)造力的作文02-09
創(chuàng)造力學(xué)習(xí)的方法06-17
增強(qiáng)小學(xué)生創(chuàng)造力的方法01-02
高校藝術(shù)教育與創(chuàng)造力培養(yǎng)研究論文10-08
電視是否會(huì)影響孩子創(chuàng)造力英語(yǔ)作文10-12
小學(xué)美術(shù)教育的自由創(chuàng)造力培養(yǎng)論文10-09
藝術(shù)教育中幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展研究論文10-09