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線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié)（精選22篇）
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇1
近日，小教與設(shè)計(jì)學(xué)院全體班級(jí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展了“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”20xx年秋季“開學(xué)第一課”線上主題班團(tuán)會(huì)，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走，以不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華的奮進(jìn)姿態(tài)開啟20xx年秋季學(xué)期。
因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榉揽匾�，學(xué)生不能如期到校上課，但是小教與設(shè)計(jì)學(xué)院全體學(xué)生如期相約線上，在“云端”舉行了主題班團(tuán)會(huì)，班團(tuán)會(huì)覆蓋率達(dá)到100%。
班團(tuán)會(huì)中，各班級(jí)通過視頻會(huì)議、集體學(xué)習(xí)與討論、作品征集等形式，緊緊圍繞傳染病防控知識(shí)與技能教育、提升安全素養(yǎng)教育、感恩教育、線上教學(xué)紀(jì)律等方面，向?qū)W生進(jìn)行了思想引領(lǐng)與教育引導(dǎo)。同學(xué)們表示一定會(huì)服從疫情防控要求和返校復(fù)學(xué)安排，做到“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”，合理安排生活與學(xué)習(xí)，努力以健康的、良好的.狀態(tài)，迎接新學(xué)期的到來。
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生做好居家學(xué)習(xí)期間心理調(diào)適，在即將全面進(jìn)入期末網(wǎng)上學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，12月27日晚上，南陽市新野縣溧河鋪鎮(zhèn)中部分班級(jí)利用班會(huì)課時(shí)間，組織召開心理健康教育線上主題班會(huì)。本次班會(huì)由班主任主持，學(xué)生全程參加。
此次心理健康教育主題班會(huì)圍繞“如何做好疫情防控”“如何更好適應(yīng)居家線上學(xué)習(xí)”兩個(gè)主題展開，要求學(xué)生和家長(zhǎng)同時(shí)參加。通過老師們線上與學(xué)生開展互動(dòng)，為同學(xué)們居家學(xué)習(xí)提出了建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注鼓勵(lì)同學(xué)們積極調(diào)整心態(tài)，以良好的'精神面貌在做好疫情防控的同時(shí)，積極主動(dòng)投入線上學(xué)習(xí)。
此次心理健康教育主題班會(huì)，不但促進(jìn)了家校溝通和親子交流，而且有效減少和緩解了疫情給同學(xué)們帶來的心理壓力與不利影響。
同時(shí)，該校還要求全體教師與家長(zhǎng)積極參加河南省教育廳第二期“家庭教育‘護(hù)苗行動(dòng)’”大講堂活動(dòng)，提高處理學(xué)生居家期間學(xué)習(xí)與生活苦惱的能力，為學(xué)生的居家學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇6
“疫”路同行，感恩有你。為加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，讓感恩之情盈滿學(xué)生心間。12月28日，勝利校區(qū)高三年級(jí)通過線上形式舉行了以感恩主題的班會(huì)活動(dòng)。全體同學(xué)參加了此次活動(dòng)，副校長(zhǎng)石學(xué)業(yè)以網(wǎng)上巡查的方式參與了全過程。
會(huì)前，石學(xué)業(yè)精心部署，年級(jí)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一備研究，各班主任精心選材、認(rèn)真?zhèn)湔n，從“感恩逆行者”“感恩父母”“感恩老師”“感恩同學(xué)”四個(gè)方面為全體同學(xué)呈現(xiàn)了一節(jié)別開生面的線上主題班會(huì)。同時(shí)，各班結(jié)合本班實(shí)際，總結(jié)近期線上學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步明確課堂、作業(yè)等要求，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)高考英語聽力備考事宜。
感恩逆行者。疫情這幾年里，大家的生活或多或少受到影響，但逆行者們始終堅(jiān)守在自己的崗位，他們是醫(yī)護(hù)人員，是社區(qū)防疫工作者，是警察，是老師……一段段感人的文字、一幀幀動(dòng)情的畫面，讓同學(xué)們真切感受到了“哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行”。
感恩父母。特殊時(shí)期，大家居家學(xué)習(xí)，身邊沒有了老師和同學(xué)的陪伴，是父母承擔(dān)起了陪伴與督促的'重任。他們不僅要忙于自己的工作，還要耐心輔導(dǎo)我們的課業(yè)，同時(shí)還變著法子為我們烹制可口的飯菜，是他們讓我們居家學(xué)習(xí)的每一天都收獲幸福、收獲成長(zhǎng)。
感恩老師。疫情之下，全體高三教師精心備課，認(rèn)真上課，即使發(fā)著燒，啞著嗓，他們也依然堅(jiān)守在自己的崗位上，絲毫不敢懈怠。他們每天如一日地盯自習(xí)、整資料、搞氣氛，變著“花樣”地讓大家多聽一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，保障學(xué)習(xí)效率，讓“停課不停學(xué)”真真正正落到實(shí)處，讓學(xué)習(xí)效果不打折扣。
感恩同學(xué)。同窗之情，最為珍貴。居家學(xué)習(xí)，雖隔著屏幕，但大家的情誼絲毫未減。主動(dòng)為回歸課堂的藝考生提供幫助，利用自習(xí)時(shí)間討論備考中的問題，大家始終并肩作戰(zhàn)。
同學(xué)們，不管你腳下的路有多長(zhǎng)，你都要心懷感恩之心，勇敢自信地向前，讓我們?cè)诟卸髦许频Z前行！
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇7
為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范意識(shí)，推進(jìn)我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建文明清朗網(wǎng)絡(luò)空間，9月7日至9月22日，學(xué)工處組織各二級(jí)學(xué)院召開“網(wǎng)絡(luò)文明”線上主題班會(huì)。
各二級(jí)學(xué)院積極響應(yīng)，圍繞網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不文明及非法行為、傳播文明上網(wǎng)正能量等多方面內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)、學(xué)院特色及各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，“量身定制”了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的線上主題班會(huì)。有的`班級(jí)通過觀看網(wǎng)絡(luò)文明宣傳視頻、簽訂網(wǎng)絡(luò)文明公約，鼓勵(lì)學(xué)生自覺遵守文明上網(wǎng)行為準(zhǔn)則；有的班級(jí)通過集中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)不是法外無序之地，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺守法守紀(jì)；有的班級(jí)針對(duì)違反網(wǎng)絡(luò)文明或違法行為展開討論，幫助學(xué)生提高辨別能力，傳播正能量。班會(huì)結(jié)束后，各班還根據(jù)開展情況，從活動(dòng)內(nèi)容、參與情況、感想收獲等方面進(jìn)行總結(jié)，本次教育活動(dòng)達(dá)到有部署、有落實(shí)、有效果、有提升的良好效果。
本次網(wǎng)絡(luò)文明教育線上主題班會(huì)活動(dòng)面向我校全體學(xué)生，以靈活多樣的方式有效普及了網(wǎng)絡(luò)文明相關(guān)知識(shí)，有利于強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們努力做好文明上網(wǎng)的踐行者、傳播者和監(jiān)督者，持續(xù)維護(hù)新學(xué)期校園清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以嶄新的風(fēng)貌迎接新學(xué)期的到來。
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇8
本學(xué)期，北京疫情形勢(shì)多變，如何做到停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期成為黃村二小開展教學(xué)工作的關(guān)鍵�；仡櫛緦W(xué)期學(xué)校工作，不難看出黃村二小通過創(chuàng)新開展線上教學(xué)形式，周密部署，精心組織，將教學(xué)工作轉(zhuǎn)移到云端，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。學(xué)校利用三個(gè)優(yōu)化，對(duì)標(biāo)“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，并最終達(dá)到“防疫學(xué)習(xí)”兩不誤的效果。
優(yōu)化線上教學(xué)模式
一、二年級(jí)語數(shù)學(xué)科、三至六年級(jí)語數(shù)英學(xué)科，按照學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行線上直播課，其他學(xué)科以在線填寫任務(wù)單、班級(jí)群推送學(xué)習(xí)資源的形式，完成線上教學(xué)任務(wù)。為保證線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)編入巡課團(tuán)隊(duì)，采取固定年級(jí)+隨機(jī)巡課的方式，巡視教師課堂教學(xué)效果，并及時(shí)溝通反饋，進(jìn)行修改完善。近期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)整體巡課200節(jié)以上，線上細(xì)化聽課38節(jié)。
優(yōu)化線上教學(xué)內(nèi)容
教師結(jié)合班級(jí)學(xué)情特點(diǎn)進(jìn)行分析，優(yōu)化線上教學(xué)內(nèi)容，制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)科線上教學(xué)重難點(diǎn)�？茖W(xué)利用各類教學(xué)資源，如國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、北京數(shù)字學(xué)�？罩姓n堂等。注重對(duì)線上學(xué)習(xí)過程的.評(píng)價(jià)過程，豐富評(píng)價(jià)形式。
分學(xué)段制定學(xué)生線上學(xué)習(xí)一日生活建議單，建立年級(jí)教師群，分班級(jí)創(chuàng)設(shè)在線任務(wù)單。結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)合理分配各學(xué)科課時(shí)量，合理安排鍛煉、勞動(dòng)、生活實(shí)踐等居家主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富任務(wù)形式。
在課程安排中，預(yù)留出每周五上午時(shí)間進(jìn)行班級(jí)周總結(jié)+主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間，便于師生通過回顧反思一周學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)，進(jìn)行居家主題教育。
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)
嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策作業(yè)要求，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè)，以年級(jí)為整體協(xié)調(diào)作業(yè)量與內(nèi)容，增強(qiáng)作業(yè)的診斷與評(píng)價(jià)功能。教師通過在線軟件，對(duì)學(xué)科作業(yè)進(jìn)行收集、批閱、等級(jí)制評(píng)，通過課業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間集中反饋講評(píng)，對(duì)個(gè)性問題進(jìn)行一對(duì)一線上交流。
與此同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師線上授課時(shí)注意規(guī)范學(xué)生正確的讀寫坐姿，提示學(xué)生科學(xué)使用電子產(chǎn)品，保護(hù)視力。學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)眼保健操音頻、課間操視頻，班主任和體育教師統(tǒng)籌監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生視力健康，保障體育鍛煉強(qiáng)度不降低。
從線下到線上，不僅是教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，更是教育觀念的轉(zhuǎn)變。黃村鎮(zhèn)第二中心小學(xué)將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步細(xì)化課程內(nèi)容與環(huán)節(jié)，豐富線上作業(yè)形式，開展線上教研，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。從教育理念到教育行為再到教育制度，建立一套完整的線上教學(xué)模式，助力學(xué)生線上學(xué)習(xí)取得更好的效果。
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇9
突如其來的疫情，再一次打破了我們平靜的生活，也打亂了老師和同學(xué)們的校園學(xué)習(xí)進(jìn)程。居家學(xué)習(xí)的孩子們時(shí)時(shí)牽動(dòng)著每一位班主任的心。為了引導(dǎo)孩子科學(xué)有效地居家學(xué)習(xí)，保持良好的心態(tài)，守護(hù)孩子的身心健康安全，在學(xué)校德育處統(tǒng)一部署下，紅星海師生們共聚云端，開展了“居家學(xué)習(xí)”專題線上班會(huì)課程。
線上云班會(huì)在各班班主任親切的問候聲中拉開帷幕。首先，老師們關(guān)切地提醒同學(xué)們居家學(xué)習(xí)生活應(yīng)該注意的安全問題:做好個(gè)人防護(hù)，以及在預(yù)防火災(zāi)、預(yù)防觸電、預(yù)防墜樓、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面如何保護(hù)好自己，預(yù)防事故的'發(fā)生，全力為孩子們的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。
反撲的疫情再次給我們敲響警鐘，常態(tài)化疫情防控規(guī)則仍需要孩子、家長(zhǎng)們共同遵守。老師們指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，提高防護(hù)意識(shí)，不聚集、不聚會(huì)、降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)；熟知疫情處置流程，遇到發(fā)熱等身體不良反應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并與班主任老師積極溝通；準(zhǔn)確把握輿情信息，做到不造謠、不信謠、不傳謠。用每一個(gè)同學(xué)的努力為早日戰(zhàn)勝疫情盡一份綿薄之力。
停課不停學(xué)，宅家也精彩。居家生活也要做到科學(xué)有序。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)也要注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)鍛煉，勤做家務(wù)，堅(jiān)持做好眼保健操，爭(zhēng)做居家學(xué)習(xí)和生活小達(dá)人，做讓父母放心的好孩子。
因?yàn)橐咔闀簳r(shí)不能相聚在校園，有的孩子難免會(huì)有些孤獨(dú)、落寞。班主任老師進(jìn)行了一次耐心細(xì)致的心理輔導(dǎo)，為孩子們排憂解難，引導(dǎo)他們共享陽光心態(tài)。
最后，班主任老師總結(jié)了班級(jí)近況，鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)自律，堅(jiān)持好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)感恩，體諒父母的艱辛與不易，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、懂感恩的紅星海學(xué)子。
關(guān)注孩子身心健康，加強(qiáng)線上班級(jí)管理，激勵(lì)孩子更好地適應(yīng)居家學(xué)習(xí)，是每位班主任老師心頭最掛念的事；而紅星海學(xué)校的每一位學(xué)子，也是學(xué)校最牽掛的人。
花木萌動(dòng)，萬物復(fù)蘇。一個(gè)萬物向好的季節(jié)，我們有理由相信，沒有過不去的冬天，春天正在路上。讓我們所有師生共同努力，迎取最后的勝利，待相聚校園，再聽書聲瑯瑯；看春花爛漫。
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇11
目前疫情形勢(shì)復(fù)雜、嚴(yán)峻，本土疫情呈現(xiàn)出多點(diǎn)散發(fā)、多點(diǎn)頻發(fā)、局部聚集的態(tài)勢(shì)。為了快速阻斷疫情傳播鏈條，有效阻止疫情的擴(kuò)散、輸入，保障全校師生生命安全，我校按照上級(jí)要求停止線下教學(xué)，根據(jù)“離校不停教、停課不停學(xué)”的要求，現(xiàn)就疫情防控要求、網(wǎng)絡(luò)安全線上學(xué)習(xí)蛻硇慕】到逃忍卣倏敬蝸呱現(xiàn)魈獍嗷帷
新冠疫情發(fā)生期間，為阻止疫情傷害的身體健康，我們響應(yīng)號(hào)召，不聚集、不聚集、少出門、戴口罩。孩子是未來，應(yīng)當(dāng)讓他們認(rèn)識(shí)到疫情中的事與情，從中學(xué)會(huì)感恩與擔(dān)當(dāng)。
老師們結(jié)合本周網(wǎng)課情況，強(qiáng)調(diào)了線上教學(xué)的.紀(jì)律，作業(yè)和課后復(fù)習(xí)情況，并積極鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诒Ｗo(hù)自己的同時(shí)開展有助于身心健康的活動(dòng)，保持作息規(guī)律，增強(qiáng)人際互動(dòng)，以積極向上、平和理性的心態(tài)共同抗疫。
本次班會(huì)讓同學(xué)們?cè)谠鰪?qiáng)防疫知識(shí)的同時(shí)，做好自我防疫，強(qiáng)調(diào)了疫情期間做好心理調(diào)節(jié)與心理健康管理的重要性。
疫情期間線上主題班會(huì)的召開，既利于防疫，又利于護(hù)心，引導(dǎo)學(xué)生遵守疫情防控要求，養(yǎng)成健康的生活方式，合理安排休閑與學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)與放松，能夠以良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)疫情，一起守望相助，共待疫散云開。
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇12
引導(dǎo)學(xué)生在居家學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我管理，幫助學(xué)生樹立健康陽光的心態(tài)，助力家長(zhǎng)密切親子關(guān)系……5月23日，記者獲悉，市教育局分別組織全市中小學(xué)8000余個(gè)班級(jí)、60余萬名家長(zhǎng)，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”等形式開展線上主題班會(huì)，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，守護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
線上班會(huì)活動(dòng)，班主任們結(jié)合疫情期間居家學(xué)生學(xué)習(xí)所遇到的一些問題，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生網(wǎng)課的.學(xué)習(xí)指導(dǎo)。市實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部班主任老師以網(wǎng)課學(xué)習(xí)指導(dǎo)和提高自我管理為主要內(nèi)容，督促學(xué)生加強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。陵西小學(xué)的班主任老師推出《網(wǎng)課修煉手冊(cè)》，讓學(xué)生受益匪淺；渾南三校班會(huì)課上，班主任老師教育學(xué)生及時(shí)整理歸納錯(cuò)題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同時(shí)，為讓學(xué)生可以更加熱愛集體，珍惜集體榮譽(yù)，市第七中學(xué)沈北分校的班主任老師號(hào)召同學(xué)們積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，承擔(dān)起“小主人”的責(zé)任�？灯娇h方家九年一貫制教師們精心設(shè)計(jì)“線上接力”等團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓集體的力量成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)
為幫助學(xué)生們適應(yīng)疫情期間的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生們以更加積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，市第八十八中學(xué)的班會(huì)組織學(xué)生們進(jìn)行才藝展示，精彩的節(jié)目給網(wǎng)課生活增添花樣色彩。蘇家屯區(qū)文化路小學(xué)、永樂學(xué)校、陳相學(xué)校的班主任老師為學(xué)生們答疑解惑，制作通俗易懂的健康心理小貼士，解決學(xué)生們居家學(xué)習(xí)、心理等方面所遇到的困擾。
號(hào)召家長(zhǎng)密切親子關(guān)系
為更好地落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，更好地暢通家校溝通渠道，市教育局近期面向全市60余萬名家長(zhǎng)召開了“我和你在一起”主題線上家長(zhǎng)會(huì)。
引導(dǎo)家長(zhǎng)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高安全意識(shí)；幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自律性；號(hào)召家長(zhǎng)密切親子關(guān)系，營(yíng)造和諧家庭氛圍……班主任老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流和溝通。于洪區(qū)馬三家小學(xué)班主任談“共同守候”的必要性，鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立自主性，并允許學(xué)生結(jié)合興趣愛好有“自選動(dòng)作”。市第十中學(xué)從傾聽家長(zhǎng)與孩子的親子問題，到給家長(zhǎng)提建議，再到幫助家長(zhǎng)解決困難，層層遞進(jìn)拉近家校關(guān)系，給家長(zhǎng)吃下一顆“定心丸”。
市教育局德育處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“我和你在一起”是老師和家長(zhǎng)在一起、是家長(zhǎng)和孩子在一起、是孩子和老師在一起的共同心聲。通過此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了居家學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)了抗擊疫情的信心與決心。
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇13
疫情，再一次打破了平靜的生活。據(jù)悉，我國(guó)仍將持續(xù)面臨同時(shí)段多地發(fā)生的疫情防控局面，可以說防控的形勢(shì)日趨嚴(yán)峻復(fù)雜。我院積極響應(yīng)疫情防控相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步落實(shí)新冠疫情防控工作，更好的引導(dǎo)學(xué)生們疫情期間科學(xué)有效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持良好的心理狀態(tài)，3月18-19日信息與控制學(xué)院特此開展疫情防控主題教育線上班會(huì)。
疫情無情，線上有愛。輔導(dǎo)員們從疫情防控、線上教學(xué)、電信詐騙等多個(gè)方面開展此次主題班會(huì)，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們自身疫情防范安全意識(shí)，也對(duì)同學(xué)們線上學(xué)習(xí)狀態(tài)提出了更加明確的要求與建議。同時(shí)，輔導(dǎo)員們也希望同學(xué)們無論是暫時(shí)居家網(wǎng)課，還是校內(nèi)線上學(xué)習(xí)，日常生活中都要認(rèn)真落實(shí)好有關(guān)疫情防控要求，配合學(xué)校落實(shí)好各項(xiàng)管理制度：每日按時(shí)進(jìn)行健康登記，關(guān)注自身健康狀態(tài)；減少網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，降低疫情風(fēng)險(xiǎn)；杜絕校外外賣，加強(qiáng)校園安全；非必要不請(qǐng)假，非請(qǐng)假無外出等。
這是一個(gè)特殊的`時(shí)期，也是一次教育的良機(jī)。學(xué)校依靠線上教育這樣的新平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，線上線下相互互動(dòng)，讓師生們的心與心聯(lián)系更加緊密。
每日按時(shí)進(jìn)行健康登記，關(guān)注自身健康狀態(tài)；減少網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，降低疫情風(fēng)險(xiǎn)；杜絕校外外賣，加強(qiáng)校園安全；非必要不請(qǐng)假，非請(qǐng)假無外出；加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)等。
本次線上主題班會(huì)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于疫情防控與自身安全的防范意識(shí)，同學(xué)們應(yīng)牢記自身職責(zé)，堅(jiān)定信心，眾志成城，攜手同心，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，“疫”去花開，相信我們一定能打贏這次疫情防控阻擊戰(zhàn)。讓我們一起加油！
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇14
隆冬歲末，當(dāng)整個(gè)年級(jí)都沉浸在期末和會(huì)考的雙重備考狀態(tài)中時(shí)，1月10日，一個(gè)突如其來的通知，打斷了我們備考的節(jié)奏：暫停線下教育教學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)新書，準(zhǔn)備上網(wǎng)課！
一、我們的網(wǎng)課
停課的通知雖來得突然，但經(jīng)歷了2021年春節(jié)和暑俚耐危切鬧卸家延兇急�。停课不停学ｎU塹南呱轄萄Щ疃兄刃虻卣箍恕
�。ㄒ唬┱J(rèn)真的直播課
雖然同學(xué)們暫別了熟悉的校園和老師，但熟悉的聲音和身影依然每天陪伴著我們。從早讀到直播課和自習(xí)課輔導(dǎo)，熟悉的聲音、熟悉的身影、熟悉的老師始終陪伴我們一起學(xué)習(xí)。認(rèn)真的老師，認(rèn)真的同學(xué)，一起認(rèn)真地進(jìn)行著直播課。
�。ǘ剀暗恼n下輔導(dǎo)
線上學(xué)習(xí)雖然沒辦法向老師當(dāng)面請(qǐng)教，但依然擋不住同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴求。能量的計(jì)算，公式的格式，單詞的發(fā)音，文化常識(shí)的迷惑……同學(xué)們有疑就問，老師們知無不言，網(wǎng)課中的溫馨，也綻放于此。
�。ㄈ┱J(rèn)真的作業(yè)
網(wǎng)課雖然少了組長(zhǎng)、課代表和老師的催作業(yè)，但同學(xué)們的作業(yè)同樣沒有馬虎。一頁頁整齊的筆記，一張張認(rèn)真的書寫，一次次優(yōu)秀的'批語，都是我們認(rèn)真的見證。
�。ㄋ模﹪�(yán)格的體育鍛煉
居家上網(wǎng)課的同時(shí)，同學(xué)們也有適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。勤做眼保健操，緩解因長(zhǎng)時(shí)間看屏幕的視疲勞；積極進(jìn)行體育鍛煉，彌補(bǔ)因宅在家里而帶來的運(yùn)動(dòng)不足。
二、網(wǎng)課收官，班會(huì)總結(jié)
緊張而充實(shí)的網(wǎng)課暫時(shí)告一段落，在期待春節(jié)臨近的喜悅中，我們進(jìn)行了線上網(wǎng)課總結(jié)班會(huì)，布置寒假作業(yè)，叮囑防疫安全，提醒作息規(guī)律，注意勞逸結(jié)合……
疫情，讓我們這一代學(xué)生經(jīng)歷了一次又一次的網(wǎng)課，但“艱難困苦，玉汝于成”，有強(qiáng)大的國(guó)，溫馨的家，親切的老師和同學(xué)，還有我們始終在一起的堅(jiān)信一定會(huì)“疫消云散”的心，我們一定能在春暖花開時(shí)，笑靨相逢。
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇15
網(wǎng)絡(luò)課程的結(jié)束，是我們這些班主任一種忙碌生活的結(jié)束，亦是我們這些班主任另一種忙碌生活的開始。在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中，我們是上網(wǎng)課的孩子和家長(zhǎng)以及每一位網(wǎng)絡(luò)課程老師的中間人，任何大事兒小事兒，身為班主任的我們都要管著，這是一種挑戰(zhàn)，也給我們帶來了很多的成長(zhǎng)。
一、安排每一位老師的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作
在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中，首先是由我們這些班主任把網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作安排下去，安排到各科老師手中，讓各科老師自行準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)的。這其中，作為班主任的我們，需要協(xié)助各科老師進(jìn)行各科網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的研究和拓展，讓網(wǎng)絡(luò)課程更好地應(yīng)用到課堂上，讓學(xué)生們更好地接受以及吸收消化。在這項(xiàng)工作中，我們班主任團(tuán)隊(duì)在一次一次的在線協(xié)商會(huì)議中，研究出了更有利于各科老師教學(xué)以及各年級(jí)各班學(xué)生更容易接受的網(wǎng)絡(luò)課程，保證了網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的第一道關(guān)卡，順利通過。
二、聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)督促學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程
由于我們面對(duì)的都還是小學(xué)一到六年級(jí)的學(xué)生，這些學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)是無論如何都需要家長(zhǎng)協(xié)助我們來完成的。作為班主任的我，將學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況與學(xué)生的家長(zhǎng)們一一進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)們做好配合我們工作的準(zhǔn)備。這項(xiàng)工作聽起來就有些繁瑣，其實(shí)實(shí)際操作起來更加繁瑣，家長(zhǎng)們各有各的事情，要一一聯(lián)系到位，真不是一個(gè)容易的事情。好在我做班主任也不是一天兩天了，在我的堅(jiān)持和努力下，將聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，讓他們配合我們督促學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的`事情安排妥當(dāng)。這幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程下來，學(xué)生家長(zhǎng)都積極配合著我的工作，我感到萬分感謝。
三、管理班級(jí)學(xué)生進(jìn)行每日網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)
除了每科的老師以及學(xué)生的家長(zhǎng)，最最重要也最最難以管理的還是我們管理的這些小學(xué)生。要不是有學(xué)生家長(zhǎng)們幫我們一起管理這群孩子，我想我這個(gè)班主任真不知道能不能管理好他們，讓他們老老實(shí)實(shí)在家聽兩三個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程。這幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作，有這些學(xué)生家長(zhǎng)的配合，我的班級(jí)管理的還算不錯(cuò)，我們班的學(xué)生都還算聽話，而且這幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程下來，學(xué)生們的成績(jī)也沒有出現(xiàn)落后的情況，算是有一個(gè)好的結(jié)局吧！
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇16
不知不覺，網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了三周，我們從最初的茫然焦慮，不知所措到現(xiàn)在得心應(yīng)手的操作，期間的經(jīng)歷真是一言難盡。每天糾結(jié)于到底用怎樣的方式才能讓學(xué)生更好的理解、直播課堂如何操作、對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)又如何進(jìn)行監(jiān)督、遇到網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況又該怎么辦……我們經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)“釘釘直播最全教程”，不斷實(shí)踐與思考，我們相互學(xué)習(xí)相互幫助，與孩子們多次試播，才使得網(wǎng)課得以順利開展。
新冠疫情還沒有完全清零，所以我們的網(wǎng)課還要繼續(xù)。為了提高我們的課堂效率，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)組共同努力，認(rèn)真對(duì)待我們的.每一次集體備課，更加注重我們的個(gè)人備課，積極做好線上教學(xué)工作，同時(shí)做好課后輔導(dǎo)和課后反饋工作。具體如下：
1、線上教學(xué)：我們精心備課，鉆研教材，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，精講精練。采用讓學(xué)生根據(jù)提綱課前預(yù)習(xí)→在線直播獲取知識(shí)——連麥提問、打字互動(dòng)等方式，既能督促學(xué)生認(rèn)真聽課，還給了學(xué)生思考的空間，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考問題的能力。學(xué)生配合度很高！
2、分層作業(yè)：既要滿足數(shù)學(xué)尖子生的需求，也要照顧基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的能力，我們采用分層作業(yè)形式，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的“最近發(fā)展區(qū)”。
3、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)：我們利用釘釘和微信群，提醒學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)。我們批閱完每次作業(yè)，都會(huì)評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)群進(jìn)行展示，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)書寫習(xí)慣。同時(shí)也在作業(yè)評(píng)語中鼓勵(lì)其他學(xué)生，以后再細(xì)心點(diǎn)，不懂的及時(shí)問，一定會(huì)越來越棒！
4、線上答疑：由于班級(jí)聯(lián)播授課時(shí)學(xué)生人數(shù)多，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)存在差異，為照顧數(shù)學(xué)程度較差的同學(xué)，我們將直播課堂上的某些知識(shí)點(diǎn)細(xì)化，錄制小視頻進(jìn)行詳細(xì)講解，發(fā)到班級(jí)群。我們鼓勵(lì)學(xué)生課后用私信我們提問沒聽懂的地方，通過微信或釘釘及時(shí)解決學(xué)生的困惑。最近每天各班都有學(xué)生在線問我們數(shù)學(xué)題，我們心中充滿了“被需要”的幸福感！
疫情還沒有結(jié)束，我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作仍然還需要繼續(xù)，相信在我們的不斷學(xué)習(xí)和探索中，我們的線上教學(xué)工作會(huì)越來越好。也期待我們的學(xué)生能夠取得更好的成績(jī)，讓我們一起努力加油！
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇17
學(xué)校這次的開學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒有偷懶，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì)比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著的時(shí)候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問，我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的.科目上，自己去看錄播，會(huì)比較主動(dòng)的來學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對(duì)于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來也是格外的認(rèn)真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會(huì)比較的適合
我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè)，還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇18
時(shí)間過的好快，轉(zhuǎn)眼間上了一周的線上課程。通過這一周的課程我積累的經(jīng)驗(yàn)是很少的，而這一周也遇到了許許多多意想不到的問題。比如，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，有些學(xué)生作業(yè)不交，沒有互動(dòng)等等問題。還有上課的時(shí)候很不流暢，比如，提問時(shí)不積極回答就會(huì)浪費(fèi)很多上課時(shí)間。畢竟跟學(xué)生是隔著一個(gè)屏幕上課，就會(huì)有一些提問問題或者提交作業(yè)實(shí)施的時(shí)候比較困難問題，還是需要在這些方面多克服，尤其對(duì)于自覺性不好的學(xué)生，上網(wǎng)課更是不交作業(yè)，不回答問題。還需要多學(xué)習(xí)，多了解。
雖然說這種上課方式是陌生的，但是我一直都在堅(jiān)持著，我也相信自己能夠做好這些，給自己很多很多的鼓勵(lì)，雖然中間有很多困難，但是我一直在這過程當(dāng)中會(huì)非常用心，積累一些的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也是緊張的吧，雖然這過程當(dāng)中積累了經(jīng)驗(yàn)，但是我還是希望自己能夠進(jìn)一步的去嘗試，更加深?yuàn)W的東西，讓自己在未來的教學(xué)當(dāng)中有更深層次的體會(huì)，這次的線上教學(xué)也讓我成長(zhǎng)了一些，但是我沒有驕傲，我也知道這樣的教學(xué)方式是我應(yīng)該去掌握的，未來或許會(huì)有相似的`問題，做好足夠的準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)，是作為一名教育工作人員，應(yīng)該要學(xué)會(huì)的東西，我一直在為這一點(diǎn)努力著，我都相信自己能夠在下一階段的工作當(dāng)中做得更好，保持好心態(tài)，作為一名物理教師，我時(shí)刻的明白自己的職責(zé)，也當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中體會(huì)了很多很多，在這段時(shí)間的線上教學(xué)我是真的非常用心，我也在線上教學(xué)中的工作當(dāng)中得到了自己相應(yīng)的.一個(gè)成長(zhǎng)，我會(huì)更加努力的。
由于網(wǎng)上授課初次接觸，網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。隨著網(wǎng)上授課的不斷推進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，課后勤于反思與總結(jié)，各類問題一定能迎刃而解。作為教師的我們，一定會(huì)為了學(xué)生盡自己最大的努力去行動(dòng)和摸索。并總結(jié)了改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，及時(shí)提問，及時(shí)反饋。
2、多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況。
3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。希望自己可以通過以后的線上課程不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，能夠在線上教學(xué)的過程中有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步！
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇19
線上網(wǎng)課的工作已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間了。從一開始的課堂混亂，到后來的井井有條，我們?yōu)榱私⑦@樣一個(gè)遠(yuǎn)程的課堂，真的做了不少的努力。當(dāng)然，其中還少不了學(xué)生和家長(zhǎng)們的努力。這些都是成功的必要因素。
如今，課堂也穩(wěn)定的展開了一段時(shí)間了，我在此對(duì)自己這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié)，希望自己的能從中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步的去改正自己的課堂教學(xué)方式，也希望同學(xué)們能更多的配合教學(xué)，自覺的完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。以下是我的工作總結(jié)：
對(duì)于這次的網(wǎng)課教學(xué)，我一開始的感受是非常興奮的。作為一個(gè)樂于改變的老師，常年在講臺(tái)上教學(xué)，確實(shí)讓我感受到有些“倦了”我渴望用更加先進(jìn)，更加有趣的方式帶動(dòng)課堂的進(jìn)步！讓同學(xué)們能從課堂中解放出來，就好像我們是平等的一樣，不需要老師一昧的用講解和提問去推動(dòng)課堂的發(fā)展。而是學(xué)生們主動(dòng)來發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的方案。
而這次的線上教學(xué)，顯然就是一次非常好的機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)距離的課堂，這并不是遠(yuǎn)離了我們師生的事情，我認(rèn)為這反而是通過網(wǎng)絡(luò)拉進(jìn)了我們師生的距離。
利用這次的課堂，我積極的展開了自己的'教學(xué)計(jì)劃。我將課堂慢慢的交給學(xué)生，讓他們找回學(xué)習(xí)的感覺，找回?zé)釔蹖W(xué)習(xí)的感覺。當(dāng)然，期間也有不少的紀(jì)律問題產(chǎn)生。后來，我通過積極的在家長(zhǎng)會(huì)中和家長(zhǎng)們溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成了良好的共識(shí)，并通過家長(zhǎng)的管理推動(dòng)了教學(xué)的進(jìn)行。
對(duì)于線上的課堂，我自己也做出了不少的改變。我一改過去嚴(yán)肅的形象，以更加親近的方式去接近同學(xué)們。經(jīng)過漫長(zhǎng)的假期，同學(xué)們對(duì)我的改變也更容易接受。在課堂上，我積極的利用在假期學(xué)會(huì)的知識(shí)來活躍課堂，帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步，并對(duì)錯(cuò)誤的方向及時(shí)的制止。
總結(jié)一下基本的情況，在這段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)行后，同學(xué)們?cè)谡n堂上顯然更加的專注，并且因?yàn)榻虒W(xué)方式的改變，同學(xué)們對(duì)課堂也更加的感興趣，能夠在學(xué)習(xí)中保持專注力。
當(dāng)然，遠(yuǎn)程的教學(xué)方式并不是那么的完善，還是有很多的局限性。但它的優(yōu)勢(shì)在于表現(xiàn)力。以及通過視頻，同學(xué)們更加樂意與老師交流這一點(diǎn)。我相信，這會(huì)是未來非常有效的一種教導(dǎo)方式，是我們改變和同學(xué)們交流情況的一次絕好機(jī)會(huì)！我也相信，當(dāng)大家回到學(xué)校之后，一定會(huì)更加的出色！
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇20
從“真愁人”到現(xiàn)在的“習(xí)慣了”，可以說，我也因此體會(huì)到現(xiàn)在孩子們上學(xué)的不容易了。
一開始接到學(xué)校發(fā)來的通知，說要在家里陪孩子上網(wǎng)課，我的心情是非常復(fù)雜的。當(dāng)時(shí)我和依掀乓丫詡依锝邪旃耍綣皇俏業(yè)暮⒆幼愎惶暗幕埃藝娌恢牢液臀依掀拍懿荒芙兆癰叢
從陪孩子上網(wǎng)課開始，我們家就采取了嚴(yán)格的分工合作。我除了在家辦公外，還負(fù)責(zé)陪孩子上網(wǎng)課，我的老婆則除了在家辦公外，全權(quán)負(fù)責(zé)家里的家務(wù)活。一個(gè)把孩子的教育抓好，一個(gè)把孩子的營(yíng)養(yǎng)健康抓好。說實(shí)話，帶著“真愁人”的心情，我和老婆根本沒有時(shí)間去細(xì)想這到底有多累的投入到了在家?guī)Ш⒆由蠈W(xué)的日子。
孩子在家上網(wǎng)課是真的挺磨人的。過去我們家是我上班生活把孩子帶去學(xué)校，她乖乖在學(xué)校上學(xué)，等到放學(xué)回家了我再去接她回家，晚上最多也就輔導(dǎo)她寫個(gè)作業(yè)吧。上網(wǎng)課的這段日子，除了每天一大清早帶著孩子上網(wǎng)絡(luò)課堂報(bào)到，晚上輔導(dǎo)她寫作業(yè)，白天還得陪著她上網(wǎng)課，得幫著還不會(huì)用電腦的孩子操作電腦，時(shí)刻得盯著手機(jī)里班級(jí)群的`群消息，而我在家辦公的工作，還都是在孩子網(wǎng)課休息的時(shí)間抽空去做的，等到晚上輔導(dǎo)完孩子寫完作業(yè)，孩子她媽把她哄睡著，我才能把我白天沒做完的工作給補(bǔ)完。
不過現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢的習(xí)慣了，每天都是這樣的生活強(qiáng)度，真的也就慢慢適應(yīng)了。算是發(fā)現(xiàn)人的潛力真是無限的吧!陪孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子也是真的不容易。每天得對(duì)著電腦聽課，聽完了課還得對(duì)著電腦做作業(yè)，所有的一切都要在電腦上操作，這么小就得跟著學(xué)習(xí)使用電腦。我們那會(huì)兒學(xué)習(xí)使用電腦還是很大之后的事兒了。不是說電腦學(xué)習(xí)不好，而是電腦屏幕看久了，我們成年人的眼睛都受不了，更何況孩子們呢!
在家上網(wǎng)課時(shí)，孩子們的鍛煉問題也是一個(gè)困擾我和我老婆的事情。后來我們就抽孩子課間長(zhǎng)時(shí)間休息的時(shí)間，帶著孩子在家里做廣播體操，以防孩子這么小就得對(duì)著電腦學(xué)習(xí)影響了她的健康發(fā)育。
還好現(xiàn)在網(wǎng)課已經(jīng)快要結(jié)束了，要是再這么上下去，我不知道我們家的“習(xí)慣了”將為后續(xù)發(fā)展為什么樣的感觸�？偠灾�，還是回學(xué)校去上課好，對(duì)孩子們好，對(duì)家長(zhǎng)們也好，或許對(duì)老師們也更好一些吧!畢竟我們還只用面對(duì)幾個(gè)老師，而老師們要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生和幾十個(gè)家長(zhǎng)。
線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)班會(huì)總結(jié) 篇21
本學(xué)期受疫情影響，開學(xué)一而再地被延遲。作為老師，教育教學(xué)依然是日常的主要工作。初一數(shù)學(xué)是整個(gè)初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力起著重要的作用。
從線下教學(xué)轉(zhuǎn)到線上，初一數(shù)學(xué)備課組內(nèi)，老師們的常態(tài)教學(xué)的七認(rèn)真一點(diǎn)也沒有放松，反而做得更精益求精。
精心備課不懈怠
精心備課，不光要備教材、備學(xué)生，還要備設(shè)備和上課軟件。備課組的集體備課，從原來固定的每周一次，到現(xiàn)在每天不定時(shí)的云端集體研討，不管誰有問題，組內(nèi)的老師們都會(huì)提供各種方法互相幫助。
老師們的線上課從最初的錄課，到現(xiàn)在熟練使用騰訊課堂、騰訊會(huì)議、企業(yè)微信等在線直播授課，教學(xué)軟件的操作使用從PPT到鴻合多屏互動(dòng)到希沃白板，每一種嘗試，老師們都想給學(xué)生帶來課堂上的最佳體驗(yàn)感，增加師生互動(dòng)性。
認(rèn)真批改和輔導(dǎo)
課后作業(yè)的批改是老師們每天花費(fèi)時(shí)間做多的一個(gè)環(huán)節(jié)。上完課后，當(dāng)天布置的.作業(yè)要當(dāng)天批改完，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，第二天課堂上能及時(shí)糾正。
每天傍晚，當(dāng)學(xué)生逐漸遞交當(dāng)日作業(yè)后，老師們?cè)陔娔X前一坐就是3個(gè)多小時(shí)。批改完兩個(gè)班學(xué)生的作業(yè)，基本上都要到晚上10點(diǎn)多了。有時(shí)遇到個(gè)別自覺性差的或者作業(yè)效果不好的孩子，還需要電話在線輔導(dǎo)。
除了完成自己每天的教學(xué)任務(wù)，老師們還利用年級(jí)安排的自習(xí)時(shí)間為學(xué)生答疑解惑。初一數(shù)學(xué)備課組對(duì)某些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)，準(zhǔn)備了“每日一題”的”加餐”活動(dòng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，在研討過程中逐步提升數(shù)學(xué)的分析能力、解決問題的能力。
家校共育促成長(zhǎng)
線上學(xué)習(xí)期間，孩子們的生活、學(xué)習(xí)發(fā)生了變化，不少家長(zhǎng)出現(xiàn)了種種煩惱和焦慮。如何讓線上學(xué)習(xí)更有效？如何陪伴孩子制定合適有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃？如何調(diào)適自己的情緒狀態(tài)……備課組的老師們開展了“云”家訪活動(dòng)。
組內(nèi)的老師們分批選擇部分學(xué)生家長(zhǎng)，通過電話、微信、語音聊天等形式和家長(zhǎng)溝通，為孩子的學(xué)習(xí)問題支招，盡最大能力幫助家長(zhǎng)和孩子們解決問題，用積極樂觀的思維幫助家長(zhǎng)和學(xué)生緩解焦慮情緒。
與同學(xué)們共享·歲月靜好
疫情期間，初一數(shù)學(xué)備課組的老師們也在不斷充電，參加各級(jí)教研聽課、培訓(xùn)活動(dòng)，提高自身的線上教學(xué)能力；設(shè)計(jì)好線上教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)做好銜接。
疫情期間的線上教學(xué)需要教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的通力合作。在當(dāng)前疫情下，雖然暫時(shí)不能復(fù)課，但老師們都堅(jiān)信，只要大家齊心協(xié)力，線上學(xué)習(xí)的孩子們?nèi)阅苁斋@滿滿！
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