在主題教育集中學習研討會上的總結講話

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的在主題教育集中學習研討會上的總結講話，僅供參考，大家一起來看看吧。

在主題教育集中學習研討會上的總結講話1

　　今天是11月23日，20xx年還剩下一個多月的時間。在這樣的一個時機，公司把在座的各位——大家都是公司的骨干人員，召集到這兒來，是要在接下來的一天半時間里，針對公司的發(fā)展戰(zhàn)略開一個研討會。

　　這樣的研討會，在座的許多人都曾經參加過，可以說在我們公司開這樣的研討會已經成為公司企業(yè)文化的一個重要組成部分。

　　也有一些人是第一次參加這樣的會議，準確地講，我們要開的這個研討會其實是一個頭腦風暴會。說到頭腦風暴會，大家都知道，它最大的特點就是不受任何條條框框的限制，可以放松思想，讓思維自由馳騁，每個人都可以大膽地對公司的發(fā)展戰(zhàn)略展開想象，暢所欲言，從不同角度，不同層次，不同方位，發(fā)表意見和建議。這也是我們這次要把大家?guī)У奖滩ㄉ角f開會的原因，目的就是要讓大家放下手頭的工作，放松地來討論我們的發(fā)展戰(zhàn)略。

　　首先我談一談為什么要組織這樣一次研討會。公司從20xx年改制以來，經過這些年的快速發(fā)展，取得的成績大家有目共睹，我們應當有這樣一份自信，在房地產行業(yè)，我們已經擁有了一定的競爭能力。同時，作為一個發(fā)展中的公司，我們在職業(yè)化、專業(yè)化方面也存在一些這樣或那樣的問題，甚至有一些問題還比較嚴重。因此我們很有必要坐下來認真總結我們的經驗教訓，同時深刻檢討我們存在的問題，以保障公司持續(xù)、健康、快速地發(fā)展。

　　為了本次會議的成功舉辦，行政人事部和運營部事先做了一些基礎工作，我們會在這個會議上聽到一些專題報告，這些報告一般都很短，主要為大家提供一些資料給大家討論時參考，以便了解與議題有關的背景，并引出一些要討論的話題，這樣討論起來就更能有的放矢。

　　下面我說一下，我們會議的方式。我們會議的主要方式是分組討論，我們按照產品線、客服線和管理線分成了三個小組，每個小組要推定一名小組長和一名記錄員，小組長是這個小組的主持人，其作用是控制討論不要跑了題，同時要維持會議紀律。小組長要在會議進程中啟發(fā)引導，掌控討論進展，及時歸納發(fā)言的核心內容，記錄員要對小組成員的所有觀點、想法進行及時編號、簡要記錄，并形成匯報報告。特別強調一點，小組討論時要集中注意力積極投入，不能消極旁觀，每個人都要對討論的題目積極地發(fā)表看法，發(fā)言不用客套，要目標明確、開門見山，但每個人都要注意不得對別人的'觀點提出批評意見，以保證討論的氣氛熱烈而有序。更重要的是，各小組不僅要對所有人的觀點進行記錄、整理，還要做進一步的分析，以便選出有價值的、創(chuàng)造性的觀點和想法。各小組要在規(guī)定的時間內完成討論，并形成小組意見，然后各小組選出代表來向大家匯報討論的結果。我們要對各小組的討論結果展開進一步的討論，以最終得出大家共同的討論結果。

　　好了，我就先講這些，謝謝大家！

在主題教育集中學習研討會上的總結講話2

　　今天，xx學社召開曉成報告學《xx為什么這樣豐碩》研討會，省學院劉小紅院長親自出席，眾多宜昌著名作家到會，我忝列其中，也講幾句。

　　首先，我感覺在整個化生態(tài)、化市場比較低迷的情況下，出現(xiàn)這樣一片學的xx，實在是一道靚麗的風景。

　　我是搞化評論的，我對改革開放四十年耒出現(xiàn)的化事、化現(xiàn)象、化人物都有過現(xiàn)場評論。但我的視野多注重宏觀，很少評論發(fā)生在身邊的事情。近年受羊角巖和陳忠毅先生之邀接觸了xx學社，我大吃一驚。

　　xx學社只是宜昌市西陵區(qū)xx路社區(qū)的的一個群眾性學團體，卻云集了千百名的學愛好者，生發(fā)出大量的學作品，走出了眾多學新秀，引起省市宣傳化領導和學界的高度重視，曉成的報告學又將其推向全國，這樣的成果確實是豐碩的，這一化現(xiàn)象確實是驚人的.，難能可貴的。xx學社不僅是學人才精品基地，最重要的，是在現(xiàn)實的化生態(tài)里，我們聽見小草在歌唱！

　　我?guī)缀趺刻斓絰x一路過早買菜，接觸過xx學社的幾位學青年。有一位網名“百無一用”的女士，她賣小面，看見我就問：“您是曹老吧？”我說我是。她說我喜歡看您的。我很驚訝，因為我的多是些史隨筆，沒有一定的史知識是看不懂的，而這樣一位賣小面的女青年卻喜歡看，可見xx學社的人實在不俗。

　　xx學社里還有一位徐梅，她原是宜化的職工，后耒在一家公司打工。她酷愛學，非常崇拜李華、閻剛、甘茂華、馮漢斌等夲地作家，乃至于搞錯了，把我也崇拜起耒。她不但虛心求教，勤奮寫作，還開了一家網上書店，叫《西陵書香》，專門賣夲地作家的作品，是xx里辛勤的學義工。

　　我在微信群里還讀到不少xx學社成員的作品。有一位警察網名“劍膽琴心”，他的詩寫得很有水平。他不但寫現(xiàn)代詩，還會寫律詩，令人刮目相看。有一位英語教師網名“羊”，詩寫得很深沉，意境很高妙。我的高中同學，退休老師張兆仁，也在學社群里發(fā)表作品。xx學社里有不少熱心人，他們辦期刊，編公眾號，甘當學義工，我知道他們的網名。

　　xx學社起于青萍之末，活躍在市井里巷，能發(fā)展成今天這樣輝煌，主要有三個成因：

　　一是有一位化志愿的先行者，他就是作家羊角巖、市新廣電局干部劉小平。他不僅是一位勤奮寫作的作家，也是一位踏實干事的化干部。他在五年前開墾了這片處女地，成年累月精耕細作，付出了很多心血，作出了巨大貢獻。

　　二是社區(qū)領導有高度的化強社意識和自覺，他們身體力行，把學社當化事業(yè)耒辦。社長老胡是退休干部，志在千里的老驥。副社長陳忠毅（曉成）是原宜昌化肥廠廠長、燃化局長，西陵區(qū)道德模范。

　　三是有一群自發(fā)的學愛好者，他們身居里巷生活艱辛卻保持著高雅的學興趣。學興趣是很重要的，馬克思說，德意志民族有理論興趣，所以哲學發(fā)達，出了黑格爾康德這樣的大哲學家。我們中華民族是有學興趣的，是詩禮之邦，有《詩經》唐詩宋詞。所以xx學社的興旺豐茂，不僅承載著中華民族的化傳統(tǒng)，也眺望著民族的偉大復興！

在主題教育集中學習研討會上的總結講話3

各位玫琳凱女士們：

　　大家好！

　　可以說，能坐在這里的都是精英女性，至少目前是。如果想永遠佩戴玫琳凱的徽章，永遠不被淘汰，這取決于你們的毅力和能力。

　　我是一個完美主義者，非常欣賞玫琳凱公司的經營理念。真正的玫琳凱人一定秉承了玫琳凱的所有思想，她會是一個近乎無暇的人。那么，誰是真正的'玫琳凱人呢？只有能留到最后的才是真正的玫琳凱人，我希望在座的每一位都能留到最后。一個人的外表可以用化妝品來修飾，但內心一定要靠正確的思想觀念和良好的道德修養(yǎng)來洗滌。而玫琳凱正是一份內外兼修的事業(yè)，選擇她你們是幸運的。玫琳凱里有句話，我希望大家都能真正讀懂它，并且用心去做。否則，你不是真正的成功！這句話就是：“信念一、家庭二、事業(yè)三�！币簿褪钦f，家庭比事業(yè)更重要，只有穩(wěn)固的家庭才能推動事業(yè)的發(fā)展。這也是每個家庭成員首要反省的！

　　作為男性，我不可能從事這份事業(yè)。（因為沒有機會）但是偶爾能為你們這些精英女性服務，我會感到榮幸！所以我說：“女人的成功，也是男人的驕傲。”畢竟人類是由男、女這個兩性團體構成的，需要相互尊重、互相幫扶才可以安定繁榮。

　　在此也祝愿天下所有的女性永遠美麗、幸福、健康、成功！

在主題教育集中學習研討會上的總結講話4

　　自從xx年我進入閔行五中以來，已過去有十三個春秋。十三年來，耳聞目賭了劉老師在平凡的教師崗位上，默默奉獻了十三個春秋。不求名，不求利，當了十三年的孩子王，每年都當班主任，沒有哪一年落下。和劉老師共事了十三年，其中搭班五年。回想起過去的歲月，點點滴滴的記憶逐漸由模糊變得清晰起來。

　　一、注重掌握第一手資料，注重和學生、家長、老師的溝通。

　　一開始，老師引起我吃驚的是同事的一句話：“老師本身不會騎自行車，但對于新接手的班級，老師會在一個暑期里，依靠兩條腿挨門逐戶走訪遍班級里的每一位同學�！笔前�，看似簡單不過的家訪，是老師工作的起點和著手點。沒有調查就沒有發(fā)言權，老師深知掌握學生的第一手信息對開展工作、做好學生工作的重要性。你可以經�？吹嚼蠋熢谵k公室里，在走廊上，在課下午休的時間里，和學生促膝談心，用手機和家長聯(lián)系，了解學生、班級的情況，溝通解決問題。不僅如此，老師還經常主動地向任課教師詢問班級的'情況：上課的紀律好不好，作業(yè)都交齊了沒有，還有哪些學生的作業(yè)沒有交，等等。班級里一有什么風吹草動，老師都盡量多方面、多渠道調查清楚，以便采取相應的應對措施，好對癥下藥。班級里每一位學生都有一個作業(yè)情況記錄本，這也是學校、老師、家長的聯(lián)系本，一種很好的一種溝通聯(lián)系方式。每一天每一本上都有老師密密麻麻地和家長的溝通意見，老師把每一位學生的在校情況反饋給家長，也從家長那兒得到了學生的學習、生活狀況。有時是我的物理作業(yè)沒有交，我可能都沒放在心上，老師做得比我還細致，不忘在聯(lián)系本上和家長點明。通常是第二天，學生跑過來和我說明，或是補上來給我看。

　　二、注重班風建設，注重和諧學習氛圍的營造。

　　老師對于班級里出現(xiàn)的不良傾向，絕不姑息遷就。班級里有一個學生，自恃理科成績不錯，自己也有些飄飄然。對于班級的衛(wèi)生打掃不屑一顧。那天草草掃好地，課桌也不去整理，就揚長而去，還說什么學生綜合測評品德分不要又有什么關系。出現(xiàn)這種情況，老師當然要追查到底。后來被家長得知，被他父親一個巴掌打過去，責令該生到校重新整理。這一巴掌，我想在該生以后的人生道路上，會時時起到糾偏改錯的作用。老師注重的不只是學生的成績，更關注學生的人品的養(yǎng)成。

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