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如何保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)
進入初一后如何保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)？
同學(xué)們現(xiàn)在終于就要步入初中階段的學(xué)習(xí)了，但有個迫切的問題擺在大家面前：
如何在初中的新環(huán)境下保持好成績呢？
初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)截然不同。小學(xué)強調(diào)算數(shù)方法，聯(lián)想、發(fā)散思維，缺少系統(tǒng)性，嚴(yán)密性訓(xùn)練，更多地在細(xì)微處入手，講解小技巧；而初中主要講解代數(shù)和幾 何。代數(shù)是以方程，未知數(shù)為基礎(chǔ)的，強調(diào)抽象的數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力。幾何更是要求嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推理，整體的技巧訓(xùn)練。有很多同學(xué)進入初中后，不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán) 境、新的學(xué)習(xí)思路，成績一落千丈。
新環(huán)境，新方法主要指的是以下三個方面：
1.學(xué)習(xí)方法，思路不同，需要全新的適應(yīng)練習(xí)。
其一，鍛煉抽象的思維能力。很多同學(xué)在小學(xué)階段就只喜歡算數(shù)方法，對方程、不定方程，尤其是一看到x,y,z,a,b,c就頭痛，看到未知數(shù)一多就知難而退了！這就說明你對抽象的字母（未知數(shù)）推導(dǎo)還是很不適應(yīng)的，而這恰恰是初中代數(shù)的重要考點！
其二，培養(yǎng)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)技巧。還有一個問題就是很多同學(xué)做題目喜歡東想想，西想想，一道有些難度的題目，即使他做出來了，也自己感覺沒底，覺得是蒙出來 的。下次看見同樣類型的題目，也沒有把握可以解的出。這說明同學(xué)們頭腦中還沒有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)方法。而初中是大家鍛煉頭腦、學(xué)習(xí)技巧、形成數(shù)學(xué)方法，數(shù)學(xué)思想 的最重要的時期！好的數(shù)學(xué)方法積累會對你今后以至高中的學(xué)習(xí)起到至為重要的作用！
其三，是良好的，刻苦的鉆研問題的習(xí)慣。有些同學(xué)小學(xué)時學(xué)習(xí)成績很好，沒有不會的題目。一道題目，用眼睛一掃，最多二分鐘就會做了。要是看一道題目五 分鐘摸不到門路，就丟到一邊，認(rèn)為自己做不出。這樣做，有兩個大大的壞處：一是，你并沒有真正調(diào)動你的全部的聰明才智來解決問題，而輕率的選擇放棄，這很 不利于你數(shù)學(xué)思維方法的培養(yǎng)；二是，到了初中，大家都面臨一個新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你一遇到困難就放棄，而其他同學(xué)利用刻苦的意志堅持了下來，就會站得先機，長 此以往，別人成績自然就會越來越好，差距也會越來越大。
其四，初一的前半年學(xué)習(xí)很重要。這里并不是說初二，初三不重要。問題是，隨著進入初中這個新領(lǐng)域，大家都來到同一個起跑線上。起跑就顯得尤為重要。一 門課如果上來你學(xué)的好，就會感興趣，老師也會重視你，自然而然今后這門課的學(xué)習(xí)就會輕松很多。初中的課程難度是逐步加大的，同學(xué)們在初一一定不要掉以輕 心，課堂上的知識雖然簡單，但你一定要找一些有難度的題目，提前學(xué)習(xí)，開拓思路，鍛煉自己的思維，為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2.老師的講授方法不同，管理方式也不同，需要適應(yīng)。
到了初中以后，老師不再像小學(xué)時那樣面面俱到的管理學(xué)生。作業(yè)可能都不留，留了也可能不再檢查，平時對你也不會是特別關(guān)注了。因為在小學(xué)時，大家都是 班里的尖子生，老師或多或少的會在平時多照顧多夸獎一些。而到了初中，尤其是在實驗班，同學(xué)們都很優(yōu)秀，老師可能只關(guān)注那些最優(yōu)秀的學(xué)生。缺少了老師的關(guān) 切，有些同學(xué)就會逐漸失去對那門課的興趣。結(jié)果，惡性循環(huán)，成績越差，越厭倦，到最后，自己也自暴自棄了。這種情況，在實驗班里尤為明顯，每年都會出現(xiàn)一 些同學(xué)，在小學(xué)成績很好，考入人大附中、清華附中的實驗班，結(jié)果入學(xué)沒半年就成績大幅度下滑，連一般普通班的學(xué)生都不如。
那怎樣才能避免這種情況出現(xiàn)呢？
一是，要有良好的心理素質(zhì)。遇到新困難，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，多跟老師，父母溝通，很多同學(xué)到初一后，總覺得自己已經(jīng)長大了，什么都懂，不像小時候愿意與 別人分享內(nèi)心的想法。尤其是遇到困難的時候，怕別人笑話，傷害自尊心。其實，自尊并不是裝出來的，大家作為學(xué)生，是要靠成績，事實說話的，只有真的解決問 題，提高了成績，才會獲得同學(xué)，老師，父母的認(rèn)可和稱贊，而不逃避問題。
二是，剛開始學(xué)習(xí)時，不會的東西要及早向老師請教，及早解決問題，不欠賬，不斷努力，持之以恒。從入學(xué)開始，就養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，后面就順其自然了。所以，開始的時候一定要有韌性，多堅持！
3.班級的競爭更激烈，尤其是龍班、實驗班，需要把握好心態(tài)。
有一部份同學(xué)進入實驗班以后，感覺壓力很大。這對不同的同學(xué)，會出現(xiàn)兩種不同的情況：有的同學(xué)在壓力大的情況下，變壓力為動力，努力學(xué)習(xí)，與其他的同 學(xué)你追我趕，互相促進，這是好的情況。但也有的同學(xué)，在大壓力的情況下，不堪重負(fù)，成績直線下滑，到最后成績還不如普通班的學(xué)生。于是，就抱怨說，實驗班 壓力大，還不如分到普通班，會受老師重視一些，成績也會好一些。這種想法是不對的。這完全是一種躲避壓力的心態(tài)。一個人要想取得別人所不能取得的好成績， 肯定是要經(jīng)歷困難與挫折，面臨各種各樣的壓力。所以，在高壓下，保持積極的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)就顯的很重要。其實，你能被實驗班錄取，就已經(jīng)說明你的頭腦很聰 明，智力上完全可以把知識掌握。成績不好，只可能是欠缺兩點：一是，方法不對頭，沒有摸對門路；二是，在困難面前還不夠努力，不夠堅持。事實上，適合自己 的學(xué)習(xí)方法不是憑空捏造的，它是在你不斷的努力學(xué)習(xí)中尋找出來的。
初中語文高分之基礎(chǔ)知識修煉篇
俗話說：“萬丈高樓平地起，得基礎(chǔ)者得天下”。同理，要想學(xué)好語文，提高語文成績 初中歷史，夯實基礎(chǔ)是不可或缺的。我們不能拋開基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)而去侈談培養(yǎng)學(xué)生的能力，因此，作為語文老師，我們必須重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。
根據(jù)考試大綱，萊蕪市萊城區(qū)各級語文考試大致考查以下基礎(chǔ)知識：
１、正確工整地書寫漢字；
�。病⒄_識記常用字的音、形、義；
�。�、仿寫；
�。�、默寫課文中要求背誦的文言篇段、詩句；
�。怠⒆R記重要作家作品的時代、國別、出處及代表作等；
６、名著導(dǎo)讀
７、課內(nèi)綜合實踐活動
下面，我結(jié)合著近兩年的萊蕪市萊城區(qū)中考語文試卷第一大題的真題來談一談如何進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。特別強調(diào)一點，對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)其實是沒什么捷徑可走的，需要的是平時的積累，但研究真題，總結(jié)一些方法，還是很有必要的。
第一小題，考查漢字書寫。要求工整，旨在通過這種方式讓學(xué)生重視書寫，以考促寫，“逼迫”學(xué)生練寫一手漂亮的漢字。一句話，不管平時字寫地是“龍飛”還是“鳳舞”還是“鱉爬”，老師要求你在寫這幾個字的時候要橫平豎直，垂針彎弓。
第二小題。對于字音的復(fù)習(xí)以下方法可供借鑒。立足課本，勤查字典，讀準(zhǔn)字音；在此基礎(chǔ)上找出錯誤規(guī)律，如形聲字讀半邊（頹、恣）、生字想當(dāng)然誤讀（游 弋）、習(xí)慣性誤讀（瑣屑、黃暈）。找出了錯誤規(guī)律，復(fù)習(xí)時即可做到有的放矢。對于字形，我們必須要重視課本，因為考查的字基本上來自課本，沒有生僻字，因 此掌握課本中的生字詞非常重要。字義要學(xué)會結(jié)合語言環(huán)境解釋詞語。
第三小題，考查仿寫，形象地說，就是比著葫蘆畫葫蘆。關(guān)于仿寫的方法在語文寶典中早有論述，這里不再遨述。只想跟同學(xué)們說，老師給你２分鐘思考時間，你一定能做好，對嗎？
第四小題，表考查默寫，實考查背誦。每學(xué)期默寫主要考查課本上要求背誦的古詩文、課外古詩１０首及古詩文讀本中指定的內(nèi)容。默寫對字詞要求很高，不能 有錯別字，一字錯，全錯，因此，在平時背誦過程中要邊背邊寫。沒得說，背地遍數(shù)多了，就背過了；背過了，又寫了，就可以正確默寫了。
第五小題考查文學(xué)常識。對于這些知識，我們只能用最簡單的方法來對付，那就是“背”。
第六小題考察名著閱讀。老師認(rèn)為要應(yīng)付考試可能僅僅讀讀書上的精彩節(jié)選就夠了，可老師還是要求你們抽出點寶貴時間去閱讀，或看看相關(guān)的電影也可。
第七小題考查課內(nèi)綜合實踐活動。這可是送分的題，去看看吧，讀讀吧，實踐吧，在活動中收獲知識的同時還能得分為什么不去做呢？你真傻！嘿嘿。
最后我要強調(diào)兩點，一是對基礎(chǔ)知識的掌握切不可離開課本，因為語文試卷第一題中所有考點基本上來自課本，絕不會出現(xiàn)生僻的內(nèi)容。只要課本弄熟了，這 20分應(yīng)該是不在話下的；二是基礎(chǔ)知識重積累。老師知道你們認(rèn)為字詞不起眼，所以視而不見，更不愿意去寫，去背誦，即使老師再三要求，你們依然無動于衷。 其實，你們錯了，錯大了。古人云：“不積跬步無以致千里，不積小流無以成江河�！眲悠饋戆�，從基礎(chǔ)做起！
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