初三學習技巧

　　初三新生上學期學習方法

　　對于初三上學期的學習，總結(jié)起來大致是夯實基礎(chǔ)、增強補弱以及在有限的時間里注意學習的效率。

　　一、夯實基礎(chǔ)

　　初三的課堂，很多時候是以復習為主。同學們最容易出現(xiàn)的狀態(tài)是什么都會，但一做就容易出錯的現(xiàn)象。很多時候，家長及同學都會歸納為馬虎、不認真等學習答題中的通病。而缺乏針對個人的深入分析。在這種時候的錯誤，進行深入的分析，我們可以明白自己在基礎(chǔ)上所缺乏的。進行夯實�；�礎(chǔ)對于整個學習來說，是簡單的。可也是最深奧最不可缺失的。所謂萬變不離其宗。所有的重點難點的來源都是基礎(chǔ)。所以一個扎實的基礎(chǔ)是每一個同學都不可或缺的。

　　二、增強補弱

　　在平常的測試中，同學們可以迅速的找到自己的弱項，進行充電補充，讓自己在學習中不出現(xiàn)任何的明顯偏科弱項。在補弱的同時，針對于強項也要做到有目的性的進行鞏固優(yōu)勢。做到培優(yōu)補差。

　　三、注意效率

　　走進初三，中考就迫在眉睫。很多同學學習平常大小考試成績不理想，很多時候是由于感覺離考試還遠就放松，離中考一近就放棄。步入初三離中考就已經(jīng)很近，同學們要做到時間觀念緊迫。初三的學習生活必須做到爭分奪秒的同時做到時間的合理分配利用。在做題的同時做到做精題。

　　四、考前沖刺

　　在所有的大考前，狀元們都會無一例外的采取考前沖刺�？记皼_刺不是指疲勞戰(zhàn)術(shù)，考前一天不吃不喝不睡。而恰恰相反的是，很多最后成績表現(xiàn)優(yōu)異的學生在這一天，都會采取用一部分時間來看即將要考試的科目，不是找題做題，而是翻開筆記本找錯改錯。將自己以前犯過的錯誤再看一遍。避免重犯。然后就是像往常一樣，或者稍早一些進行休息。保存精力，應(yīng)對考試,初二。讓自己的水平在考試中得到最好的發(fā)揮，同時也在考試中找到真正屬于自己的薄弱項，方便自己考后有針對性的查缺補漏。

　　在以上所述的幾點中，前三點主要是針對同學們平日的學習目的進行的分析及提供的指導。而最后一點是針對同學們學習水平得到最好展示的指導。所有的學習，在現(xiàn)階段都主要會在考試中展現(xiàn)出來，所以同學們要注意到考前沖刺的重要性，務(wù)必做到學好的同時考好。平常測試展現(xiàn)優(yōu)異的同時暴露問題，做到有針對的培優(yōu)補差，實現(xiàn)突破。

　　初三生備戰(zhàn)期末考試的三個重視復習策略

　　對于初三生來說，期末是一次重要的水平測試�？粗�期中成績單上高低不等的成績，琢磨著自己在班級乃至全區(qū)的位置、排名，有的學生自信爆棚；有的學生唉聲嘆氣，愁眉苦臉……初三學生如何正確看待期中考試成績，有針對性地備戰(zhàn)期末考呢？

　　重視課堂課本，不要囫圇吞棗�，F(xiàn)階段初三第一學期還沒有完全結(jié)課，學生在期末考試前還會學習新知識，所以在學習中不能顧此失彼。老師在課堂上講的內(nèi)容當天就要消化，布置的作業(yè)也要認真完成，想先囫圇吞棗，再指著回頭復習是行不通的。這種做法既降低了學習效率，又不利于學生按部就班的學習和復習。

　　重視基礎(chǔ)知識，不要只做難題。已經(jīng)升上初三 初一，學習成績還沒有多大提高，有些同學就著急起來，拼命撲在難題上，絞盡腦汁也要“啃”下來，這是很不明智的。在考試中，難題是用來拉開差距的，而占絕大多數(shù)比例的都是基礎(chǔ)題。最好先保證基礎(chǔ)題全部拿分，再沖刺能力題，要分清楚輕重緩急。尤其對那些學習成績一貫不高的學生而言更是如此，只有把基礎(chǔ)知識掌握牢固，才可能在此基礎(chǔ)上深入、拓展。

　　重視復習時間，有針對性地合理安排時間和分配精力。每一分鐘對初三學生都是很珍貴的，要在最大限度內(nèi)有效學習，充分利用課本，把知識整理歸納，融會貫通，從整體上把握。不要盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓身體過于疲倦，影響第二天的聽課質(zhì)量。學生在感到疲憊時要及時休息，別勉強自己。多進行室內(nèi)不劇烈的運動，利用聽音樂等方式放松心情，盡量讓身體保持在最佳狀態(tài)后再開始學習。

　　新初三生克服“高原現(xiàn)象”行之有效的方法

　　還有一周，新一屆初三生就了，進入初三后，學生會感到愈發(fā)緊張、壓力大。北京沙燕網(wǎng)張靖提醒，部分新初三生可能會出現(xiàn)成績停滯不前的“高原現(xiàn)象”，這很正常，學生要學會克服。

　　初三生活意味著更繁重的學業(yè)、更頻繁的、更高的要求。不少學生對突然加快的學習節(jié)奏不適應(yīng)。劉鑫今年上高一了，回憶起去年的學習過程，他說，有一段時間他幾乎看不進書，總覺得付出了努力可成績卻沒怎么進步，一點信心都沒有了。

　　事實上，由于身體的疲倦和知識結(jié)構(gòu)的重復性，可能會出現(xiàn)成績暫時停滯不前的現(xiàn)象，心理學家把它稱為“高原現(xiàn)象&rdquo 初中化學;。這種現(xiàn)象在初三復習階段表現(xiàn)特別明顯：過去學習新知識，頭腦中的知識點與日俱增，能明顯地感受到進步，體會到較強的成就感；而大部分時間是在不斷重復已經(jīng)學過的內(nèi)容，學生難以感受到明顯的進步，從而容易感到沮喪，對自己喪失信心，心理疲憊，甚至影響以后的學習。

　　張靖解釋，“高原現(xiàn)象”只是暫時的，其起因歸根結(jié)底是學生的不。有的學生在學習上缺乏自主性和主動性，習慣于被動地接受老師的講授和輔導，缺少獨立思考意識。老師把解題的關(guān)鍵一點撥，馬上就會，但離開老師的點撥，就無法找到解題的合理切入點；本來自己已經(jīng)會的，還花時間去不斷重復，做大量的無效勞動，而自己的劣勢卻始終沒有得到優(yōu)化，最后導致學習無法進步。這就需要學生首先對自己有個明確定位，通過幾次測試了解自己的真實水平，在此基礎(chǔ)上制訂可行的計劃。學習切記冒進，只要一步一個腳印，學習成果最終會在成績上顯現(xiàn)出來。

　　此外，保持樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)積極的學習動機，保持學習內(nèi)容的新鮮感，學會挖掘所學內(nèi)容的新意，尋找科學的學習方法，及時反饋，了解自己的學習進程和結(jié)果，這些都是克服“高原現(xiàn)象”行之有效的方法。

　　初三學習方法：似曾相識的題要注意異同 2016中考奪分實用技巧

　　■提前進入學科思維狀態(tài)

　　西安交大附中張國權(quán)提醒考生，考前要提前進入學科思維狀態(tài)。考前30分鐘，首先看一看事先準備好的客觀性題目常用解題方法和對應(yīng)的簡單例子，其次，閉目想想平時自己易出現(xiàn)的錯誤，然后清點一下考場用具，輕松進入考場。這樣做能使自己提前進入“角色”。

　　■似曾相識的題要注意異同

　　“拿到試卷后先看一下是否完全，卷面印刷是否清楚。其次，要把試題瀏覽一遍，了解一下試題分量、難度等，大致確定答題分配時間。”西安建大附中教師閻超建議。

　　審題一定要細心，逐字逐句搞清題意，尤其是似曾相識的題目更要注意異同。遇到一時想不起的問題時，要換個角度思考，從與題目有關(guān)的知識開始類比聯(lián)想。如“課本上怎么說的”，“以前運用這些知識解決過什么問題”等等。

　　■檢查最好換角度

　　檢查要嚴格認真，要以懷疑的心態(tài)檢查每一道題的每一個步驟。對于檢查時出現(xiàn)兩種答案不確定的情況時，一般而言，“最先想起的才是正確答案”。

　　張國權(quán)談道，中考數(shù)學沒有大量的時間用于檢查，同學們在答題時對沒有把握的題，順手作出記號，有時間的話作重點檢查。作檢查時最好換個角度，不要輕易否定第一次的結(jié)論，除非有充分理由。

　　■掌握查書技巧

　　“開卷考試查書本也有方法和技巧。凡是有絕對把握的，就不翻書；凡是沒有把握而必須去查的，就必須翻書；凡是沒有十分把握答對 初中英語，有時間就查，沒時間就不查�！标兾鲙煷蟾街懈毙ｉL李鴻提醒說。

　　■給起個好題目

　　“最好有一個新穎別致的題目，最簡單的方式是引用、化用詩句、、成語、俗語等�！遍惓�談道，對寫，考生一定要利用好所給材料，注意其中蘊含的觀點、主張等信息。二是開頭不要長，大概二三行，開門就點題。三是結(jié)構(gòu)要合理，不要一段就到底。四是體裁要清楚，不要寫四不像的文章。五是寫完后要查一查，避免出現(xiàn)錯別字、病句。最后需要強調(diào)的是一定要把字寫好。

　　■表格設(shè)計最好是“扁的”

　　陜西師大附中王顥提醒考生，探究性的實驗表格的設(shè)計要注意：表格最好是“扁的”，不要成豎立的；表格中的列包括實驗的原始數(shù)據(jù)、間接計算的重要的物理量、最終的計算結(jié)果，有時需要有平均值，每個物理量后要有單位；各行即實驗的次數(shù)，有時要記錄探究的結(jié)論。

　　初三生考美術(shù)班別丟文化課

　　眼下，很多準備以后報考美術(shù)班的初三生，將課余時間都用在了美術(shù)練習上，他們覺得只要專業(yè)課成績好了，就會被學校錄取。北京教育考試院相關(guān)負責人提醒，美術(shù)班與美術(shù)特長生不同，錄取時是按文化課成績從高到低排隊，考生不要為備考專業(yè)加試而忽略了文化課學習。

　　據(jù)了解，目前全市辦美術(shù)班的學校全部為普高，招生方式分提招和統(tǒng)招兩種。其中，2011年美術(shù)班提招學校包括一零九中學、西城外國語學校等8所;統(tǒng)招學校包括蘋果園中學、信息工程學院附中等13所。這些學校中有些只在本區(qū)縣有招生計劃,初中語文，有些是在北京市范圍內(nèi)招生。

　　眼下有不少喜歡美術(shù)、也想報考美術(shù)班的考生正在考慮上寒假培訓班，以提高自己的專業(yè)水平。一零九中學美高部閆主任介紹，考生應(yīng)該專業(yè)課與文化課學習并重，因為錄取按整體成績錄取，即使專業(yè)水平很高，如果文化課成績太低，也不能被美術(shù)班錄取。往年學校美術(shù)班的最低錄取分數(shù)線為440分左右。專業(yè)加試內(nèi)容主要為素描和色彩。

　　考試院中招辦相關(guān)負責人介紹，想報考美術(shù)班的考生都要參加專業(yè)加試。報考統(tǒng)招校的考生參加每年5月組織的統(tǒng)招加試，報考提招校的考生參加7月的提招加試。中招錄取時，美術(shù)班不單獨排隊錄取，而是根據(jù)考生填報志愿順序，按中考成績從高到低擇優(yōu)錄取，但考生一定要參加專業(yè)加試并成績合格，才有報考資格。

　　2012中考

　　初三學習方法：中考倒計時：名師為你打造復習計劃

　　名師寄語：中考要取得好成績，就要知彼知己。知彼即明白全國中考命題的大趨勢，明確天津市中題的特點。知己就是要認真審視自己的現(xiàn)狀，反思自己的強項和不足，制定有針對性的復習計劃。

　　三年活只剩下兩個多月就要結(jié)束了，中考進入了倒計時。最后兩個月是非常關(guān)鍵的階段，不多的時間，要怎么復習來取得最佳效果，為自己贏取一個明媚的6月呢？為此，“名師之旅”助學們針對不同學科特點給廣大初三學子提出了自己的建議。

　　在生活中學語文

　　要夯實基礎(chǔ)，注重積累，提高運用語言的能力。積累包括字詞、名篇名著的閱讀、文化常識的積累。需要的古詩文，尤其是古詩文中的名句，文言文中常見的實詞虛詞、通假字、一詞多義的積累，必須回歸課本，抓緊抓實。積累是前提，運用是核心，只有會運用才真正具備了語文能力。許多同學背誦默寫還存在會背不會寫以及形似字和同音字混淆的現(xiàn)象，可以準備一個錯題本，將常錯的字收集在本子上，有空多翻閱。

　　要提高閱讀答題的準確率，最有效的方法是盡量在原文中找答案。同時應(yīng)有意識地對文本知識進行歸類并注重理解，答題時要結(jié)合對文本內(nèi)容的理解，使表述更合理。

　　要多渠道積累。多關(guān)注生活細節(jié)，積累自己熟悉的典型素材。另外多關(guān)注熱點文體和地方特色，如天津文化名人、旅游景點、健康民風民俗，避免出現(xiàn)知識缺失。

　　數(shù)學立足課本突出重點

　　中考數(shù)學的復習模式可概括為：知識結(jié)構(gòu)——知識點回顧——基礎(chǔ)達標聯(lián)系——能力提高訓練。經(jīng)報學院“名師之旅”助學教師提醒廣大初三考生，對于基礎(chǔ)知識的復習一定要做到落實、講練結(jié)合。中考復習應(yīng)將其中的難題剖析成基本題求解 初中政治，學會把未知問題化為已知問題，復雜問題化解為簡單問題，非常規(guī)問題化為常規(guī)問題，總可以獲得解題途徑。

　　中考數(shù)學計算量很大，所以同學們一定要細心計算。每個都希望中考試卷能夠“正確迅速、整潔完成”，那平時就不要忘記基本功的訓練，過好審題關(guān)、表達關(guān)和書寫關(guān)。

　　另外，“名師之旅”助學教師指出，知識點的全面梳理很重要，包括歸納重要的數(shù)學思想方法和歸納重要題型的解題方法，如配方法、換元法、待定系數(shù)法、因式分解法等。還要重視對數(shù)學思想的理解及運用，如函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類思想、化歸思想等等。

　　每天開口讀15分鐘短文

　　制定一個適合自己的復習計劃使自己成為復習的主體。每天要按計劃堅持復習課本知識，熟記并能運用課標要求的單詞、習慣用語或固定搭配，以及各種句法、語法、話題等知識。每天聽一套15至20分鐘的聽力練習，讀15分鐘左右的短文，并讀出聲以增強語感，對提高寫作能力也一定有所幫助。把復習中所有練習整理好，把重點放在以前出錯的題目上，這樣就能查漏補缺，鞏固以前沒有掌握好的知識點。

　　抓基礎(chǔ)重實際

　　經(jīng)報學院“名師之旅”助學教師建議同學們利用各次試卷，分析錯題原因以“對癥下藥”，提高復習效率。充分利用好手中的復習材料，挖掘其中的一些探究題，體會物理與生活的聯(lián)系。

　　每天應(yīng)將自己沒有掌握的內(nèi)容記在書本上或中考指導綱要上，或在重要的內(nèi)容上做記號，然后在每次考試前不斷觀察這些內(nèi)容，仍未掌握的做上新的記號，不斷縮小范圍，一直到中考前將未掌握的內(nèi)容全部掌握，即時進行自我反饋，在看書中回憶每個概念所對應(yīng)的事例，不斷反復，才能真正“懂”知識，在中考中得心應(yīng)手。

　　復習要深要廣

　　名師們提醒大家在化學復習過程中要做到幾點，第一，抓住重點，就是對考綱要求的要點、關(guān)鍵點、核心知識點加大復習力度，力求深刻理解和掌握，能熟練應(yīng)用所學知識來解決實際問題。突破難點，就是將教材中的難點知識各個擊破，揭示其知識的內(nèi)在聯(lián)系。第二，重視熱點，就是連續(xù)幾年在中考題中出現(xiàn)的考點內(nèi)容，也是考綱中要求理解和掌握的知識內(nèi)容。第三，關(guān)注亮點，就是指近幾年考題中，曾出現(xiàn)過的設(shè)計巧妙、構(gòu)思獨特、引入情景新、考查方法新，要求利用所學知識來完成未接觸過的新問題。第四，彌補弱點，即在中考復習中對學生知識的薄弱環(huán)節(jié)或知識誤區(qū)進行有針對性的查漏補缺，以提高復習效率。(李卓?)

　　中考備戰(zhàn)支招：初三學習三大經(jīng)驗全面總結(jié)

　　經(jīng)驗一：如何進行功課復習

　　1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

　　2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂�；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

　　3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。

　　除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

　　經(jīng)驗二：如何提高學習效率

　　學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)�？吹竭@樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報，而且，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

　　如何提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹�，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神 初中歷史，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌�。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

　　作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應(yīng)當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

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