高中英語學(xué)習(xí)方法和技巧

　　高中的學(xué)習(xí)大部分就要靠自己的自覺，其實高中這種學(xué)習(xí)方法與技巧的培養(yǎng),有利于對大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性的形成，以下是高中英語學(xué)習(xí)方法和技巧，僅供參考。

　　有關(guān)學(xué)好高中英語的三條不錯的方法【1】

　　(一)學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備必不可少

　　1、對照。

　　根據(jù)教材譯文，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對照，從中領(lǐng)會每個單詞的意思，對已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，

　　對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實在查不出的，就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測，并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測試題的后面。

　　這樣比起用字典一個一個查生詞、一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思考不會的難題要簡單省事得多，自然就節(jié)省了許多時間和力氣。

　　2、劃線。

　　每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、

　　地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時，再胡亂猜測、到處查找。

　　3、瀏覽。

　　將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為了增強(qiáng)感性認(rèn)識而已。

　　(二)學(xué)習(xí)必須要理解

　　4、細(xì)讀。

　　將每個章節(jié)細(xì)細(xì)品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。

　　5、粗讀。

　　將新書內(nèi)容簡單地粗讀一遍，對不認(rèn)識的生詞反復(fù)閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時，自然就會認(rèn)識了。

　　先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。

　　6、摘記。

　　要學(xué)會自我加工、壓縮和簡化內(nèi)容，將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。

　　7、精讀。

　　認(rèn)真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認(rèn)真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點(diǎn)疑問。

　　(三)練習(xí)聽讀也很重要

　　8、光聽。

　　把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。

　　9、看聽。

　　一邊看教材，一邊聽磁帶，認(rèn)真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。

　　10、單讀。

　　不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。

　　11、朗頌。

　　拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺。

　　12、聽讀。

　　拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。

　　(四)好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試

　　13、背誦。

　　考試前注重抓語法知識和單詞兩個重點(diǎn)，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語法和摘記。

　　14、回顧。

　　在考試前一天，將全書內(nèi)容像過電影似的在腦中認(rèn)真過濾一遍，最終達(dá)到全面理解，融會貫通。

　　15、做題。

　　考試前四、五天左右，把教材和同步輔導(dǎo)/訓(xùn)練中的思考、練習(xí)和測試題挨個做一遍，以提高自己的應(yīng)試能力。

　　學(xué)英語靠習(xí)慣【2】

　　時光如白駒過隙，恍惚中學(xué)習(xí)英語已有十二載。

　　雖然自小開始學(xué)習(xí)英語，但是說到要講英語，常是話在心里口難開。

　　由于口不能言，聽英語也容易產(chǎn)生障礙。

　　這樣下來，對英語便有莫名的恐懼。

　　一遇到需要英語的場合，避之猶恐不及。

　　不過，英語成未來世界之“普通話”的趨勢已經(jīng)很明顯。

　　如果想和世界接軌，不練得一口流利的英語，將來面對挑戰(zhàn)的時候，肯定吃大虧。

　　上大學(xué)時，一同學(xué)英語成績特別好，無意中和他聊天，得知他從來沒有刻意地去學(xué)習(xí)英語，但不知道為什么就是喜歡學(xué)英語，因為喜歡英語，

　　所以英語成績好，因為英語成績好，所以喜歡英語，這已經(jīng)成為了一個良性的循環(huán)，他說，起初，沒有人喜歡任何東西，愛好是可以培養(yǎng)的，當(dāng)你一天告訴自己十遍我喜歡英語，這樣堅持半年，你就會真的喜歡英語了。

　　既然喜歡英語就不能放過任何與英語有關(guān)的東西，比如看英語電影電視劇，最佳的狀態(tài)英語是看三遍，第一遍看翻譯字幕，第二遍不看字幕，第三遍看說話人的口型，不僅記住了單詞還能糾正發(fā)音，可謂一箭三雕。

　　和同學(xué)談過之后，我嚴(yán)格按照他的經(jīng)驗堅持了半年，發(fā)現(xiàn)英語真的十分地可愛，有時候你會發(fā)現(xiàn)漢語不能表達(dá)的意思，英語卻能準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。

　　如，有人問：“你確定嗎?”以前我會說：“確定”;而現(xiàn)在我會說：“I am sure ”或者是“Absolutely”。

　　其實，我覺得對英語而言，習(xí)慣成自然主要就是舌頭的問題。

　　說話時，如果舌頭的反應(yīng)比大腦更快，就說明已經(jīng)形成習(xí)慣了。

　　比如你在聽英語歌曲時，能完全聽懂歌詞大意，并不去翻譯成中文，這說明你學(xué)英語已經(jīng)成為一種習(xí)慣了。

　　當(dāng)英語成為一種習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)你真的喜歡英語，故而學(xué)英語很輕松。

　　高中英語學(xué)習(xí)方法和技巧【3】

　　詞匯量的大小決定一個學(xué)生英語水平的高低。

　　因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴(kuò)充500個左右的詞匯。

　　在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時還要根據(jù)構(gòu)詞法知識記憶和擴(kuò)充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。

　　目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運(yùn)用考查比重越來越大。

　　在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的初級階段時，掌握語音知識是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ)，讀準(zhǔn)英語音素是拼讀音標(biāo)的前提。

　　因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。

　　有些同學(xué)認(rèn)為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，于是就其次，要注意訓(xùn)練自己聽音、辨音和模仿的能力。

　　課堂上，專心聽老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭取當(dāng)堂學(xué)會。

　　對于那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復(fù)模仿，直到讀準(zhǔn)、讀熟為止。

　　再次，熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯(lián)系的能力。

　　因為掌握拼讀規(guī)則對單詞的記憶很有好處。

　　為此要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固每單元最后一課的“Listen，read and say”和課本附錄中的"Pronunciation and spelling”，如果不重視這些內(nèi)容。

　　我覺得這可是很大的缺撼。

　　如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。

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