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初三物理上冊知識點梳理
上了初三，物理的知識點還有有很多的，如果不加以整理，我們腦子就會非常凌亂!以下是初三物理上冊知識點梳理，大家一起來捋一捋這些知識點吧~!
初三物理上冊知識點梳理【1】
1.磁性：物體吸引鐵、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)。
2.磁體：具有磁性的物體叫磁體(吸鐵性)。它有指向性：指南北。
3.磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。
① 任何磁體都有兩個磁極，一個是北極(N極);另一個是南極(S極)
�、� 磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。
4.磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。
2016初三物理上冊知識點歸納：磁場和磁感線
5.磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的。
6.磁場的基本性質(zhì)：對入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。
7.磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。
8.磁感線：①描述磁場的強弱和方向而假想的曲線。②磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極。③磁感線越密的地方磁場越強。④磁感線不相交。
9.磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同。
10.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理位置的北極附近。(地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們的交角稱磁偏角，這是我國學者：沈括最早記述這一現(xiàn)象。)
2016初三物理上冊知識點歸納：電與磁
11.奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場。
12.安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那 端就是螺線管的北極(N極)。
13.通電螺線管的性質(zhì)：①通過電流越大，磁性越強;②線圈匝數(shù)越多，磁性越強;③插入軟鐵芯，磁性大大增強;④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。
14.電磁鐵：內(nèi)部帶有鐵芯的螺線管就構(gòu)成電磁鐵。
15.電磁鐵的特點：①磁性的有無可由電流的通斷來控制;②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié);③磁極可由電流方向來改變。
16.電磁繼電器：實質(zhì)上是一個利用電磁鐵來控制的開關(guān)。它的作用可實現(xiàn)遠距離操作，利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強電流。還可實現(xiàn)自動控制。
17.電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。
18.產(chǎn)生感生電流的條件：①電路必須閉合;②只是電路的一部分導體在磁場中;③這部分導體做切割磁感線運動。
19. 感應(yīng)電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關(guān)。
20. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象中是機械能轉(zhuǎn)化為電能。
21. 發(fā)電機的原理是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的。交流發(fā)電機主要由定子和轉(zhuǎn)子。
22. 高壓輸電的原理：保持輸出功率不變，提高輸電電壓，同時減小電流，從而減小電能的損失。
23. 磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用。是由電能轉(zhuǎn)化為機械能。應(yīng)用是制成電動機。
24. 通電導體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。通電導體在磁場中不一定就受力的作用。
25.直流電動機原理：是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的原理制成的。
26. 交流電：周期性改變電流方向的電流。
27.直流電：電流方向不改變的電流。
2016初三物理上冊知識點歸納：家庭電路
1.家庭電路的組成：進戶線→電能表→總開關(guān)→保險盒→用電器。
2.兩根進戶線是火線和零線，它們之間的電壓是220伏，可用測電筆來判別。如果測電筆中氖管發(fā)光，則所測的是火線，不發(fā)光的是零線。
3.所有家用電器和插座都是并聯(lián)的。而開關(guān)則要與它所控制的用電器串聯(lián)。
4.保險絲：是用電阻率大，熔點低的鉛銻合金制成。它的作用是當電路中有過大的電流時，保險產(chǎn)生較多的熱量，使它的溫度達到熔點，從而熔斷，自動切斷電路，起到保險的作用。
5.引起電路中電流過大的原因有兩個：一是電路發(fā)生短路;二是用電器總功率過大。
6.安全用電的原則是：①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體。
在安裝電路時，要把電能表接在干路上，保險絲應(yīng)接在火線上(一根足夠);控制開關(guān)應(yīng)串聯(lián)在干路
2016初三物理上冊知識點歸納：安全用電
4.安全用電常識 開關(guān)接在火線上。
1.家庭電路由：進戶線→電能表→總開關(guān)→保險盒→用電器。
2.兩根進戶線是火線和零線，它們之間的電壓是220伏，可用測電筆來判別。如果測電筆中氖管發(fā)光，則所測的是火線，不發(fā)光的是零線。
3.所有家用電器和插座都是并聯(lián)的。而開關(guān)則要與它所控制的用電器串聯(lián)。
4.保險絲：是用電阻率大，熔點低的鉛銻合金制成。它的作用是當電路中有過大的電流時，保險產(chǎn)生較多的熱量，使它的溫度達到熔點，從而熔斷，自動切斷電路，起到保險的作用。
5.引起電路中電流過大的原因有兩個：一是電路發(fā)生短路;二是用電器總功率過大。
6.安全用電的原則是：①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體。
在安裝電路時，要把電能表接在干路上，保險絲應(yīng)接在火線上(一根足夠);控制開關(guān)應(yīng)串聯(lián)在干路。
初三物理期末必背知識點：質(zhì)量與密度【2】
一、質(zhì)量
1、質(zhì)量的定義：物體含有物質(zhì)的多少。
2、質(zhì)量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。
3、質(zhì)量的單位：在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。
4、質(zhì)量的測量：常用測質(zhì)量的工具有桿秤、案秤、臺秤、電子秤、天平等。實驗室常用托盤天平來測量質(zhì)量。
5、托盤天平
(1)原理：利用等臂杠桿的平衡條件制成的。
(2)調(diào)節(jié)：
1：把托盤天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端零刻線處。
2：調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。有些天平，只在橫梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在橫左、右兩端各有一只平衡螺母。它們的使用方法是一樣的。當旋轉(zhuǎn)平衡螺母使其向左移動時，相當于向左盤增加質(zhì)量，或認為從右盤中減少質(zhì)量。當旋轉(zhuǎn)平衡螺母使其向右移動時，情況正好相反。
(3)測量：將被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。
(4)讀數(shù)：被測物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標尺上所對的刻度值。
(5)天平的“稱量”和“感量”。
“稱量”表示天平所能測量的最大質(zhì)量數(shù)。“感量”表示天平所能測量的最小質(zhì)量數(shù)。稱量和感量這兩個數(shù)可以在天平的銘牌中查到。有了這兩個數(shù)據(jù)就可以知道這架天平的測量范圍。
6、會估計生活中物體的質(zhì)量。
二、密度
1.密度的定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。
密度是反映物質(zhì)的一種固有性質(zhì)的物理量，是物質(zhì)的一種特性，這種性質(zhì)表現(xiàn)為：在體積相同的情況下，不同物質(zhì)具有的質(zhì)量不同;或者在質(zhì)量相等的情況下，不同物質(zhì)的體積不同。
2、定義式：P=M/V
因為密度是物質(zhì)的一種特性，某種物質(zhì)的密度跟由這種物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量和體積均無關(guān)，所以上述公式是定義密度的公式，是測量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。
3.單位：國際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3
4.物質(zhì)密度和外界條件的關(guān)系
物體通常有熱脹冷縮的性質(zhì)，即溫度升高時，體積變大;溫度降低時，體積變小。而質(zhì)量與溫度無關(guān)，所以，溫度升高時，物質(zhì)的密度通常變小，溫度降低時，密度變大。
初三物理期末必背知識點：長度的測量
學習長度的測量是為了我們進一步的學習物理，在學習長度的測量時，要知道長度的常用單位以及她們之間的換算：而且要掌握測量長度的工具——刻度尺，需要注意刻度尺的使用方法，測量數(shù)據(jù)的誤差分析。同時要掌握幾種特殊的測量長度的方法：累積法(積短為長測量，再除以段數(shù))、替代法(以輪代尺)、輔助工具法(測硬幣直徑的方法)。
【常見考法】
經(jīng)常以選擇題的形式考查長度的換算以及常見物體長度的估測，以探究題的形式考查刻度尺的使用以及實驗的誤差分析。在學習過程中要結(jié)合刻度尺來理解長度的測量。
誤區(qū)提醒
長度單位的換算要準確;2、刻度尺的使用方法正確理解。
【典型例題】
例析： 使用刻度尺時，下列做法中錯誤的是( )
A.刻度尺不能歪斜使用 B.零刻度線已磨損的刻度尺不能使用
C.讀數(shù)時視線要與尺面垂直 D.尺子刻度線與被測長度線緊貼放置
解析：
正確使用刻度尺，應(yīng)做到“五會”：
(1)會認：對刻度尺必須有以下三點了解后才能使用
�、倭憧叹�的位置：如零刻線磨損，可選用其它清晰刻度作用測量起點。
�、诹砍蹋河址Q測量范圍，即刻度尺一次能測量的最大長度。如被測長度超過量程，可重復使用刻度尺或換用其它大量程的測量工具。
�、鄯侄戎担河址Q最小刻度�？潭瘸呱蟽蓷l相鄰刻線間的距離。其值應(yīng)包含數(shù)字和單位兩部分。
(2)會放：使用時應(yīng)將刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度緊貼被測物。
(3)會看：讀數(shù)時視線應(yīng)經(jīng)過被測物體末端與尺相交的位置并與尺面垂直。
(4)會讀：根據(jù)刻度尺的分度值讀出準確數(shù)值，并估讀到分度值的下一位。
(5)會記：記錄測量數(shù)據(jù)，應(yīng)記錄準確數(shù)字，估讀數(shù)字和所記錄數(shù)據(jù)的單位。
答案：B.
九年級物理上冊《力》知識點【2】
1、力的作用效果：(1)力可以改變物體的運動狀態(tài)。(2)力可以使物體發(fā)生形變。
注：物體運動狀態(tài)的改變指物體的運動方向或速度大小的改變或二者同時改變，或者物體由靜止到運動或由運動到靜止。形變是指形狀發(fā)生改變。
2、力的概念
(1)力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。
(2)有的力必須是物體之間相互接觸才能產(chǎn)生，比如物體間的推、拉、提、壓等力，
但有的力物體不接觸也能產(chǎn)生，比如重力、磁極間、電荷間的相互作用力等。
(3)力的單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。
(4)力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。都會影響力的作用效果。
3、力的示意圖
(1)用力的示意圖可以把力的三要素表示出來。
(2)作力的示意圖的要領(lǐng)：
�、俅_定受力物體、力的作用點和力的方向;
�、趶牧Φ淖饔命c沿力的方向畫力的作用線，用箭頭表示力的方向;
③力的作用點可用線段的起點，也可用線段的終點來表示;
�、鼙硎玖Φ姆较虻募^，必須畫在線段的末端。
4、力的作用是相互的：物體間力的作用是相互的，比如甲、乙兩個物體間產(chǎn)生了力的作用，那么甲對乙施加一個力的同時，乙也對甲施加了一個力。
由此我們認識到：①力總是成對出現(xiàn)的;
�、谙嗷プ饔玫膬蓚�物體互為施力物體和受力物體。
九年級物理上冊《摩擦力》知識點【3】
1.摩擦力
兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，叫摩擦力。
2.摩擦力產(chǎn)生的條件
(1)兩物接觸并擠壓。
(2)接觸面粗糙。
(3)將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動。
3.摩擦力的分類
(1)靜摩擦力：將要發(fā)生相對運動時產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。
(2)滑動摩擦力：相對運動屬于滑動，則產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力。
(3)滾動摩擦力：相對運動屬于滾動，則產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力。
4.滑動摩擦力
(1)決定因素：物體間的壓力大小、粗糙程度。
(2)方向：與相對運動方向相反。
(3)探究方法：控制變量法。
5.增大與減小摩擦的方法
(1)增大摩擦的主要方法：
①增大壓力;
�、谠龃蠼佑|面的粗糙程度;
�、圩儩L動為滑動。
(2)減小摩擦的主要方法：
①減少壓力;
�、谑菇佑|面光滑些;
�、塾脻L動代替滑動;
④使接觸面分離。
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