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開(kāi)學(xué)第一課閱讀答案
開(kāi)學(xué)第一課總是讓人激動(dòng)的，下面是YJBYS小編為您精心整理的開(kāi)學(xué)第一課，歡迎大家閱讀，希望大家喜歡。
名師經(jīng)驗(yàn)分享：怎樣上好開(kāi)學(xué)第一課
又到一年開(kāi)學(xué)季，聽(tīng)到最多的聲音便是“迷茫”，新學(xué)期很多老師不知道如何應(yīng)對(duì)新學(xué)期，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些名師是怎樣合理規(guī)劃的，本期小編與你一起走進(jìn)開(kāi)學(xué)第一課，零距離體驗(yàn)名師如何做到讓學(xué)生“一見(jiàn)鐘情”!
假期生活分享會(huì)
北京中學(xué)劉乃忠老師給學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的開(kāi)學(xué)第一課是一節(jié)假期生活分享課。
請(qǐng)同學(xué)們首先在小組內(nèi)分享假期中遇到的趣事或印象深刻的經(jīng)歷，然后由各個(gè)小組推選代表在全班分享大家覺(jué)得最有意思的內(nèi)容。
在劉老師看來(lái)，學(xué)生從假期生活過(guò)渡到學(xué)校生活最主要的問(wèn)題是作息時(shí)間的調(diào)整，很多學(xué)生容易在課堂上犯困。
為此，元宵節(jié)當(dāng)天距離開(kāi)學(xué)還有3天的時(shí)候，北京中學(xué)就給所有家長(zhǎng)發(fā)出了一條簡(jiǎn)短的問(wèn)候短信，同時(shí)提示家長(zhǎng)開(kāi)始留心幫孩子調(diào)整作息。
學(xué)生開(kāi)學(xué)返校后，第一周里學(xué)校也會(huì)暫停每天放學(xué)課后的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生早點(diǎn)回家。
開(kāi)學(xué)第一周，老師們不會(huì)局限于教學(xué)大綱的要求，而是設(shè)計(jì)輕松的課堂以盡快抓住學(xué)生的興趣和注意力。
劉乃忠老師說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生所分享的內(nèi)容，態(tài)度不是批改，而是提供展示的平臺(tái)。
因?yàn)閷W(xué)生越是喜歡學(xué)校給他們準(zhǔn)備的環(huán)境，他們就能越快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
北京中學(xué)尤其提倡老師從學(xué)生的假期生活中采集教學(xué)資源。
例如，一些學(xué)生分享了假期里旅游的經(jīng)歷，隨后地理和歷史老師就可以結(jié)合他們的旅游目的地，設(shè)計(jì)相關(guān)的研究課;一些學(xué)生在假期里報(bào)名擔(dān)任了小記者關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，那么思品課的老師就可以結(jié)合他們觀察到的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生從中提煉生活中的正能量;針對(duì)過(guò)年這一中國(guó)傳統(tǒng)民俗，語(yǔ)文和英語(yǔ)老師還讓學(xué)生獨(dú)立制作雙語(yǔ)PPT并在全班講演，以培養(yǎng)他們的語(yǔ)文口語(yǔ)表達(dá)和交流的能力。
“搭乘美德快車(chē) 實(shí)現(xiàn)春天里的愿望”
北京小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的主題是“美德伴我成長(zhǎng)”。
學(xué)校五年級(jí)2班開(kāi)學(xué)第一課的主題就是“搭乘美德快車(chē) 實(shí)現(xiàn)春天里的愿望”。
就在上學(xué)期期末，五(2)班的同學(xué)每個(gè)人都寫(xiě)下了來(lái)年自己想要實(shí)現(xiàn)的愿望，并把對(duì)好朋友的愿望也一并寫(xiě)下。
開(kāi)學(xué)第一課上，第一個(gè)環(huán)節(jié)，班主任徐藝將帶領(lǐng)同學(xué)們一起回顧自己寫(xiě)下的愿望;然后，請(qǐng)孩子們跟同學(xué)分享自己在這個(gè)假期里為實(shí)現(xiàn)愿望所做的努力和成績(jī);接著，班主任將從孩子們實(shí)現(xiàn)愿望的行動(dòng)中，提煉出他們所表現(xiàn)出的美德關(guān)鍵詞，例如責(zé)任心、尊重和堅(jiān)持等;最后老師會(huì)和同學(xué)們一起啟動(dòng)由班委會(huì)全體學(xué)生用環(huán)保材料制作的“美德儲(chǔ)蓄箱”， 把學(xué)生們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的每一個(gè)小的愿望寫(xiě)下來(lái)存進(jìn)去。
在新學(xué)期里，學(xué)生在儲(chǔ)蓄箱里存下的美德行為越多，在班級(jí)教室后的展板上，他的愿望樹(shù)就會(huì)生長(zhǎng)得越快。
并且這個(gè)“美德儲(chǔ)蓄箱”還會(huì)和學(xué)校一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們分享，讓學(xué)弟學(xué)妹們從中受到鼓勵(lì)和啟發(fā)。
徐藝?yán)蠋熣f(shuō)，新學(xué)期剛剛開(kāi)始，很多同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
所以開(kāi)學(xué)第一課的內(nèi)容最好是從貼近孩子生活的細(xì)節(jié)入手，讓他們從自己熟悉的并且能夠迅速完成的活動(dòng)中，獲得新的動(dòng)力，形成“進(jìn)入新學(xué)期要馬上行動(dòng)起來(lái)的愿望”。
尤其需要注意的是，第一課的內(nèi)容應(yīng)該從孩子們身上找靈感，尊重孩子們自己的愿望。
有的孩子可能是想在體育項(xiàng)目上獲得進(jìn)步，有的孩子是想多寫(xiě)幾篇小說(shuō)，有的孩子是想把胡同用影像記錄下來(lái)，做一個(gè)小型的展覽。
不是片面強(qiáng)調(diào)大人對(duì)孩子的期望，而是給孩子實(shí)現(xiàn)自己的愿望提供平臺(tái)，這樣才能實(shí)現(xiàn)每一個(gè)孩子都精彩。
一個(gè)主題貫穿新學(xué)期
開(kāi)學(xué)第一課會(huì)為整個(gè)學(xué)期的課奠定基調(diào)，通常我都準(zhǔn)備得格外充分。
高中三個(gè)年級(jí)六個(gè)學(xué)期，每次第一課都不教課本內(nèi)容，而是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)、同學(xué)們所處的不同階段，提出一個(gè)主題，作為貫穿新學(xué)期的主線。
課堂的第一環(huán)節(jié)是成長(zhǎng)回顧，以表?yè)P(yáng)為主，梳理上學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)，比如誰(shuí)在比賽中獲獎(jiǎng)了，誰(shuí)在考試中取得了進(jìn)步，誰(shuí)的口頭表達(dá)能力有所改觀，等等。
一個(gè)班40人，大約會(huì)點(diǎn)評(píng)到20人，幫他們樹(shù)立新學(xué)期的信心。
在第二環(huán)節(jié)，我講講整個(gè)學(xué)期的規(guī)劃，讓同學(xué)們提前做好準(zhǔn)備。
到第六周會(huì)研究魯迅的小說(shuō)，告訴大家在課余開(kāi)始去閱讀，便于屆時(shí)展開(kāi)探討;后半學(xué)期要研究蘇軾，同學(xué)們可以有針對(duì)性地去閱讀他的詩(shī)詞、文章。
另外告訴同學(xué)們知識(shí)建構(gòu)的過(guò)程，包括語(yǔ)法、修辭、古詩(shī)詞鑒賞、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)表現(xiàn)手法等。
在相關(guān)方面比較薄弱的同學(xué)可以提前補(bǔ)一補(bǔ)。
學(xué)期規(guī)劃確定之后，接下來(lái)是請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以往情況談?wù)劊约耗男┓矫嬗星啡�，希望怎么改進(jìn)。
有的同學(xué)說(shuō)筆記做得不好，有的說(shuō)作業(yè)太馬虎，我根據(jù)他們的具體特點(diǎn)，提出一些細(xì)微的要求，諸如筆記怎么記、好的習(xí)慣如何養(yǎng)成、回答問(wèn)題時(shí)如何做到落落大方，等等。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是給出主題名言。
以往，對(duì)于高一同學(xué)，我會(huì)告訴他們“博觀約取，厚積薄發(fā)”，就是要注重積累;對(duì)于高三同學(xué)，可能會(huì)說(shuō)“不登高山，不知天之高也”，引導(dǎo)他們開(kāi)闊視野，放手一搏。
這次面對(duì)的是高二物理班學(xué)生，語(yǔ)文基礎(chǔ)不太牢固，我給他們《禮記》中的話(huà)：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
”希望他們腳踏實(shí)地，做好落實(shí)，作為新學(xué)期努力的方向。
總結(jié)假期實(shí)踐，制訂新學(xué)期目標(biāo)
我們的開(kāi)學(xué)第一課不是學(xué)習(xí)學(xué)科課程，而是班隊(duì)課，總結(jié)同學(xué)們的假期實(shí)踐表現(xiàn)，制訂新學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃，在收獲和憧憬中開(kāi)啟新學(xué)期。
作為數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)班級(jí)，我們班寒假有一項(xiàng)內(nèi)容是“一人一實(shí)踐課”，借助于“啪啪”電子平臺(tái)，每日展開(kāi)主題討論。
這個(gè)平臺(tái)跟微信類(lèi)似，主題發(fā)布后，同學(xué)們通過(guò)操作手機(jī)，進(jìn)行語(yǔ)音回復(fù)，也可以聽(tīng)到其他同學(xué)說(shuō)的話(huà)。
新學(xué)期回來(lái)，教師與小朋友對(duì)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)孩子們的勤奮實(shí)干，把成功歸為孩子的努力付出，評(píng)出假期學(xué)習(xí)之星，給同學(xué)們帶去鼓勵(lì)和信心。
開(kāi)學(xué)前一天，“啪啪”發(fā)布的內(nèi)容是烏龜去學(xué)校的故事，在互動(dòng)參與中引發(fā)孩子對(duì)開(kāi)學(xué)的設(shè)想，為即將到來(lái)的新學(xué)期做好心理準(zhǔn)備。
此次班隊(duì)課的第二項(xiàng)內(nèi)容是制訂班級(jí)和個(gè)人的新學(xué)期目標(biāo)。
班主任確定本班每周五天的主題：周一衛(wèi)生日，周二德行日，周三合作日，周四課堂日，周五效率日。
同學(xué)們根據(jù)班級(jí)的計(jì)劃，建立個(gè)人的目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，包括快樂(lè)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、自定義三部分目標(biāo)內(nèi)容。
這些計(jì)劃貼在每個(gè)人課桌前，作為自我激勵(lì)。
湖南省株洲市天元區(qū)銀海學(xué)校特級(jí)教師 歐國(guó)儒
利用開(kāi)學(xué)第一課，給學(xué)生好的起點(diǎn)
我曾讀到過(guò)一篇署名為馬新彤的《新學(xué)期師生如何上好開(kāi)學(xué)第一課》的文章，文章談到：第一課上得成功與否，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
那么如何才能上好開(kāi)學(xué)第一課呢?要做好三件事情：一是提前備課，知己知彼;二是靈活授課，環(huán)環(huán)相扣;首先要有一個(gè)漂亮出彩的亮相，其次介紹學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，再次介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)期目標(biāo)、課程的教學(xué)計(jì)劃和自己的講課特點(diǎn)，以便同學(xué)們更好地接受和適應(yīng)老師。
同時(shí)要讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎樣做，如何學(xué)好這一科目，以及平時(shí)要求等等。
三是啟發(fā)為主，興趣先行。
馬新彤老師的這篇文章，針對(duì)的不是學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一課，而是每一個(gè)學(xué)科的教師在自己的第一課上應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎么做。
對(duì)于一所學(xué)校的老學(xué)生而言，雖然教室沒(méi)有變化，班級(jí)的成員沒(méi)有多大變化，任課教師也沒(méi)有多大變化，但經(jīng)歷了一個(gè)假期，還是有很多新氣象的。
身為教師，不要急著開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，而是要想方設(shè)法為新學(xué)期的開(kāi)始做一些必要的鋪墊。
最簡(jiǎn)單又最實(shí)用的鋪墊方式，莫過(guò)于師生之間的聊天了。
一個(gè)假期，一定發(fā)生了許許多多的事情，我會(huì)讓學(xué)生敞開(kāi)心扉地講述那些趣事，抑或無(wú)聊的事，每個(gè)人都發(fā)言，但更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，有機(jī)會(huì)再問(wèn)一些問(wèn)題，并講述自己類(lèi)似的或者完全不同的經(jīng)歷。
我也會(huì)給大家講述自己在假期里發(fā)現(xiàn)的一些充滿(mǎn)了正能量的感動(dòng)故事，從而將聊天的氛圍推向高潮，有效地引導(dǎo)孩子們談自己在假期里是如何與家人歡度假期生活的，體會(huì)濃濃親情。
這樣的聊天，既讓學(xué)生體會(huì)到，老師不只是某一學(xué)科的活課本，而是一個(gè)有自己的經(jīng)歷和故事的人，又可以營(yíng)造出一個(gè)師生之間能夠暢所欲言的環(huán)境，為班級(jí)日后的教學(xué)和管理工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，還給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)即興發(fā)言、熟悉有效發(fā)言以及培養(yǎng)美德的機(jī)會(huì)。
試想，還有什么機(jī)會(huì)，能比聊天更有效地讓學(xué)生學(xué)會(huì)各種形式的課堂發(fā)言和口頭報(bào)告呢?
當(dāng)然，開(kāi)學(xué)第一課除了聊天、講故事，還可以有諸如一對(duì)一談心、做游戲等形式。
不管是哪種形式，其目的都是為了給師生一種規(guī)劃清楚、條理明晰的校園生活，需給師生知識(shí)傳授之外的真切體驗(yàn)。
每一個(gè)教師都要利用好開(kāi)學(xué)第一課的機(jī)會(huì)，給學(xué)生和自己一個(gè)良好的起點(diǎn)，為以后的教學(xué)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
音樂(lè)教師怎么上好開(kāi)學(xué)第一課
“良好的開(kāi)端等于成功的一半” ，上好第一節(jié)課會(huì)讓一學(xué)期都受益，如何上好第一節(jié)音樂(lè)課，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有普遍性，剛進(jìn)校時(shí)也向老教師和前輩們請(qǐng)教過(guò)，他們告訴我第一節(jié)課要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)提一些要求，我認(rèn)為強(qiáng)調(diào)規(guī)范音樂(lè)課堂常規(guī)的做法是可取的，也是非常重要的。
經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，我還認(rèn)為不單如此，如何激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的興趣和熱情，也是我在第一節(jié)課上確立的主要目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。
先要活躍氣氛，于是我在第一堂上就用以下幾種方式來(lái)開(kāi)好頭，比如一年級(jí)的課堂上我就采用做游戲的方式開(kāi)頭，孩子們的參與度和熱情度都很高漲。
在三四年級(jí)的課堂我就采用當(dāng)下孩子們比較喜歡的健康的流行歌曲讓孩子們都參與進(jìn)來(lái)，總之就是先抓住孩子們的興趣點(diǎn)。
心理學(xué)家告訴我們，良好的心境會(huì)使學(xué)生在充滿(mǎn)情趣、積極主動(dòng)的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
作為老師我們應(yīng)改變以往的觀念和思維方式，了解學(xué)生的心理需求，注重音樂(lè)教育的“活”，才能保證音樂(lè)課的順利進(jìn)行,才能使學(xué)生輕松地投入音樂(lè)課中。
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