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學(xué)習方法

淺析學(xué)習方法比勤奮更重要

時間:2022-10-08 09:05:28 學(xué)習方法 我要投稿
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淺析學(xué)習方法比勤奮更重要

  為提高成績,給孩子請家教,報輔導(dǎo)班,買資料、營養(yǎng)品,往往收效甚微……為什么會這樣?

淺析學(xué)習方法比勤奮更重要

  家長平時只要求孩子學(xué)習,卻從未教孩子如何學(xué)習;只希望孩子用功,卻從未告訴他們?nèi)绾斡霉Α议L和學(xué)生想得更多的是“勤奮”,而不是方法。因此,出現(xiàn)一些學(xué)習很用功但成績卻一般的學(xué)生也就不足為奇。

  學(xué)習知識記不住,等于浪費時間

  教育專家指出,人類99%的知識來自記憶,很難想象一個沒有記憶力的人如何會成功,一個記憶力差的學(xué)生也很難考出好成績。面對孩子的成績單,要看他是沒有用功還是沒有掌握學(xué)習方法,只有對癥下藥才能解決根本問題。創(chuàng)奇老師運用獨特方法,將中小學(xué)語、數(shù)、外、政、史、地各科知識,通過生動有趣的方法讓學(xué)生輕松、準確地記住,不僅克服了記憶時的畏懼心理,而且還能培養(yǎng)出良好的學(xué)習成就感,成績提升輕而易舉。

  學(xué)創(chuàng)奇記憶成績進步百名

  參加過創(chuàng)奇超級記憶培訓(xùn)的學(xué)生普遍取得了很大進步:如滎陽二中的丁乾坤、省實驗中學(xué)的張明斌、外語中學(xué)的申蘭等數(shù)百名學(xué)生,都取得了幾十名至數(shù)百名的進步,這極大地鼓舞了他們的學(xué)習信心。

  為回報新老學(xué)員,創(chuàng)奇學(xué)校新學(xué)期特推出“報超級記憶,送快速閱讀”大禮包活動 時間管理,凡參加3月超級記憶周末班的學(xué)員,可免費參加“快速閱讀班”,學(xué)校承諾培訓(xùn)結(jié)束每分鐘閱讀速度達3000字以上,理解率達70%以上,結(jié)業(yè)時邀請家長現(xiàn)場驗收!俺売洃洝薄ⅰ皠(chuàng)奇英語”免費公開課本周末照常舉行,敬請垂詢。

  應(yīng)對學(xué)習注意力不集中的妙招

  1.自我暗示法

  自我暗示能夠激發(fā)內(nèi)在心理潛力,調(diào)動心理活動積極性,有助于注意力的集中,克服注意力渙散的現(xiàn)象。如學(xué)習時用自言自語的方式提醒自己,“集中注意”、“不要分心”、“努力聽講”;也可以找?guī)讖埿】ㄆ,在上面分別寫上:“專心聽講”、“不要走神兒”、“少壯不努力,老大徒傷悲”等句子,然后把它們放到你平時容易看見的地方,如鉛筆盒里,或貼在你家書桌前的墻上,或夾在課本里。這樣,無論你上課聽講還是回家寫作業(yè),只要一看到它們,就會提醒自己: “別走神兒呀!”

  2.情境想象法

  無論多么愛走神兒的學(xué)生,當參加重要的考試或競賽時,他也會盡可能地集中注意力作答、發(fā)揮出最佳水平。因此,請你每次做作業(yè)時想象自己是在參加某次大考或競賽,要在規(guī)定的時間內(nèi)做完,提高單位時間內(nèi)的效率,這樣可以使自己真正緊張起來,注意力就自然集中了。正如著名數(shù)學(xué)家楊樂所說:“平時做作業(yè)像考試一樣認真,考試時就能像做作業(yè)一樣輕松!

  3.培養(yǎng)間接興趣

  間接興趣對學(xué)生的注意力發(fā)展具有重要作用,學(xué)生缺乏對事物的間接興趣往往導(dǎo)致注意力渙散。間接興趣的培養(yǎng),一要樹立遠大理想,明確努力方向或奮斗目標;二要激發(fā)好奇心和求知欲,對所學(xué)知識保持濃厚的探求欲望;三要為自己樹立正確的學(xué)習動機,努力為未來的發(fā)展,為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習,用理想的目標激勵鼓舞自己,都有助于克服注意力走神。

  4.記錄法

  給自己準備一個小本子,專門用來記錄走神兒的內(nèi)容。比如,今天數(shù)學(xué)課中你想昨天的足球賽來著,那么就要在本子上做記錄:“數(shù)學(xué)課??足球賽?? 約一分鐘半”……這樣記錄幾天以后,你從頭至尾認真看一遍,你會發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西是多么無聊,浪費了多么寶貴的時光。漸漸地,你會對走神兒越來越厭惡,記錄本上的內(nèi)容也會隨之越來越少。相信要不了多久,你的本子上就會出現(xiàn)這樣一句話:“我今天學(xué)習的一直很專心,沒有分神!

  5.自我獎懲法

  在你每次寫作業(yè)或復(fù)習功課之前,先給自己定一個時間表,從幾點幾分到幾點幾分要完成什么內(nèi)容,越具體越好。如果在規(guī)定時間完成了學(xué)習計劃,并且始終是專心致志的,那么就可以獎勵一下自己:看會電視或聽一下音樂;相反 學(xué)習計劃,如果由于分神而使計劃落空,那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事,如干雜活或跑樓梯等。這樣長此以往,你就會為得到獎勵、避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力學(xué)習的良好習慣。

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