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不同年級(jí)的同學(xué)談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)方法
篇一：我的學(xué)習(xí)方法
我的學(xué)習(xí)方法
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我開(kāi)始出現(xiàn)馬虎的壞習(xí)慣，無(wú)論是我的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本，還是考試卷，都出現(xiàn)了嚴(yán)重的馬虎。媽媽很生氣的訓(xùn)了我一頓，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了97分，說(shuō)我太馬虎了。媽媽告訴我一個(gè)好方法：考試時(shí)，每做完一道題，不要著急做下一道題，回頭再做一遍，如果錯(cuò)了改正過(guò)來(lái)，全部做完后，再逐字點(diǎn)著檢查，這樣就不會(huì)出錯(cuò)了。我試過(guò)幾次，基本不出錯(cuò)題了。同學(xué)們，你們也試試看吧！
20xx年4月10日
篇二：我的學(xué)習(xí)妙招作文
同學(xué)們常常羨慕我學(xué)習(xí)好，認(rèn)為我聰明。其實(shí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)不是靠天賦，而是靠自身努力才行。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是大不相同，學(xué)習(xí)效益也大相徑庭。好的學(xué)習(xí)方法，既讓人成績(jī)優(yōu)秀，又使人生活快樂(lè)。下面我就跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)小妙招。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，首先要注意的是課外積累。也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么要重視積累呢？課本里的東西才是最重要的啊！”沒(méi)錯(cuò)，課本中的東西經(jīng)過(guò)老師的講解的確會(huì)變成我們的知識(shí)，但這不僅是有限的，課本不是哆啦A夢(mèng)的萬(wàn)能口袋，不能將世上所有文章統(tǒng)統(tǒng)收錄。但是知識(shí)如宇宙，是無(wú)窮無(wú)盡的，我們不能局限于課本里的知識(shí)。我重視積累，是因?yàn)榭荚嚦粤颂�，所以才在這方面加強(qiáng)訓(xùn)練。古色古香的唐詩(shī)，引人入勝的佳句，還有精美絕倫的詞語(yǔ)，都是我積累的對(duì)象。積累得多了，寫作文時(shí)就可以妙筆生花，用不著苦思冥想了。其次才是課本里的，老師在講課時(shí)一定要認(rèn)真做筆記，再加上工具書的輔導(dǎo)就可以大概的理解了。背書倒是沒(méi)有什么訣竅，只要多讀幾遍，腦子里有個(gè)印象，漸漸的就能記住了，另外，掌握好背書的時(shí)間也是很重要的。早讀的時(shí)間是一天中記性最好的時(shí)候，而晚上的8、9點(diǎn)也是大腦活躍的時(shí)候。因此，要根據(jù)自己的“生物鐘”來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)的時(shí)間。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，當(dāng)然還是要背公式，還要背得滾瓜爛熟，考試時(shí)才不會(huì)因?yàn)楣接涘e(cuò)而扣分。在數(shù)學(xué)的世界中，有一個(gè)小家伙是最容易出現(xiàn)差錯(cuò)的，它就是計(jì)算。我想，大家應(yīng)該都有過(guò)考試時(shí)因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而扣分的時(shí)候吧。對(duì)于這個(gè)“病毒”，我的“疫苗”就是多算幾次。這的確算不上是什么妙招，但卻很有用�？纪暝嚾绻�剩那么幾分鐘，我就會(huì)利用這段時(shí)間來(lái)“重做”一次試卷，把那些難算的計(jì)算題重新算一次。如果答案和之前不一樣，就說(shuō)明這一題我很可能做錯(cuò)了，這時(shí)，我就會(huì)重復(fù)地算，知道算對(duì)為止。另外，我還特地準(zhǔn)備了一本“錯(cuò)題本”，這里面有我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的題目，每次考試前拿出來(lái)看看，就可以避免再次出錯(cuò)了。
至于英語(yǔ)，你只需記住三點(diǎn)——多讀、多記、多練。只要你照著這三點(diǎn)做，我相信你的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有所進(jìn)步。
以上的就是我的學(xué)習(xí)妙招。不錯(cuò)吧？總之，要學(xué)好，首先靠的就是勤奮，其次是方法，最后才是天賦。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！
篇三：我的學(xué)習(xí)方法
我的學(xué)習(xí)方法
亞里斯提卜說(shuō)：“能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，要比吃得很多的人更健康�！蓖瑯�，能夠牢記課本重要知識(shí)的人比熟記課本所有知識(shí)的成績(jī)更好，效率更高，花費(fèi)時(shí)間精力更少。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，以獲得更優(yōu)異的成績(jī)，并能使身心放松。正如“世上本沒(méi)有路，走的人多了就有了”，學(xué)習(xí)也本沒(méi)有什么方法，只是在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的漏洞、疏忽，在與他人的對(duì)比中有了凸顯，人們便去效仿所謂的學(xué)習(xí)方法。而學(xué)習(xí)方法也并不是適合每一個(gè)人，有些人東施效顰，如死記硬背之類的笨方法，只會(huì)弄巧成拙，浪費(fèi)精力，不起作用。以下我要介紹的是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)的學(xué)習(xí)方法：
一．上課聽(tīng)講是十分必要的，只有打好這個(gè)基礎(chǔ)，才能在完成作業(yè)的過(guò)程中穩(wěn)固城墻，日積月累，形成困難難以攻破的關(guān)卡。并且，在上課過(guò)程中，隨時(shí)做筆記，做筆記并不是想著把老師說(shuō)的字字句句都寫下來(lái)，不分輕重，這樣只會(huì)在本子上記“輕”，而漏掉了“重”，可以準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，課上在書上記，回家在寫到本子上，接著再做作業(yè)，等于是又復(fù)習(xí)一遍，做作業(yè)也會(huì)更輕松。
二．其次是做作業(yè)。對(duì)于一名初二的學(xué)生，作業(yè)與日俱增是必然，不能因作業(yè)多而不寫，這樣只是害了自己，漏掉了一個(gè)鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，通向成功的重要過(guò)程。為了避免晚上熬夜，應(yīng)該盡量在學(xué)校寫完，下課十分鐘，兩個(gè)大課間，以及中午的時(shí)間，在保證放松的前提下，剩下的時(shí)間做作業(yè)，就能綽綽有余。
三． 在語(yǔ)文方面，我的方法可能不常用到，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，通過(guò)這個(gè)特殊的廣大的學(xué)習(xí)要地，學(xué)習(xí)別人的總結(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如學(xué)習(xí)提綱、學(xué)習(xí)竅門，一些題目不會(huì)，可以搜索答案，切記，不能不經(jīng)思索照抄無(wú)誤，另外，多讀書是必要的，可以拓寬視野，更加言辭犀利。英語(yǔ)方面，學(xué)會(huì)用音標(biāo)，更準(zhǔn)確的讀單詞，以發(fā)音記憶單詞，多讀多用，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。
四．“滿招損，謙受益�！崩斡涍@句名言，并嚴(yán)格遵守，謙虛謹(jǐn)慎的對(duì)待一切事情。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法才能有效，任何成功都離不開(kāi)腳踏實(shí)地的每一步。
篇四：我的學(xué)習(xí)方法
六年級(jí)七班 郭亞欣
魯迅先生曾說(shuō)“世上本沒(méi)有路，走的人多了就有了”，學(xué)習(xí)也本沒(méi)有什么辦法，只是在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的漏洞、疏忽在與他人的對(duì)比中有了凸顯。而學(xué)習(xí)方法也并不是適合每一個(gè)人，有些人用死記硬背之類的笨方法，既浪費(fèi)精力，又不起作用。以下是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)的學(xué)習(xí)方法：
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講。在課堂上，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神兒，用自己的大腦去思考每一個(gè)問(wèn)題。也可以準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把自己遇到的問(wèn)題記下來(lái)，課下找找同學(xué)或老師一起解決。
二、課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是先對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容做一個(gè)大致的了解。在上課之前，我會(huì)打開(kāi)書，如果是語(yǔ)文課，我就會(huì)看看本課生字、詞，朗讀課文并讀透，了解中心思想。數(shù)學(xué)課，就看看下一個(gè)信息窗的知識(shí)點(diǎn)是什么。
三、作業(yè)按時(shí)完成。做作業(yè)就是為這一天學(xué)了什么復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)的回顧。在寫作業(yè)時(shí)要工工整整地去寫。
四、回憶內(nèi)容。在晚上準(zhǔn)備睡覺(jué)前，要把今天你學(xué)到了什么，或者是受到了什么啟發(fā)，都要在腦海里回想一下。當(dāng)你知道自己學(xué)到了哪些，就說(shuō)明你已真正學(xué)會(huì)了這些，就不會(huì)再忘了。
五、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一次總結(jié)，俗話說(shuō)“溫故而知新”，只有弄懂所學(xué)的知識(shí)，才能去運(yùn)用和接受新的知識(shí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，要把自己所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理，可以找些題鞏固一下。在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要知道這一個(gè)單元中有多少知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么。
六、學(xué)習(xí)要持之以恒。俗話說(shuō)“水滴石穿”，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”是做不成大事的。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒(méi)有完成，怎樣補(bǔ)救等等，這樣就會(huì)取得好成績(jī)。
篇五：談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法
八（5）班 路曉鐸
上了初中，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)逐漸加重，學(xué)生們整日被山一樣多的作業(yè)壓得抬不起頭。當(dāng)然，功課本身也是越來(lái)越難。這就要求同學(xué)們，不能再像小學(xué)一樣毫無(wú)章法地學(xué)習(xí)，而是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
在這里，我們首先應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)：學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人的學(xué)習(xí)方法也應(yīng)有所不同的。在這里，我只闡述一下適合我的學(xué)習(xí)方法，希望能對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。
一、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度�？追蜃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！边@句話是十分有道理的。興趣能激發(fā)人的潛能，只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，才能促使自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生才能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，才能促使自己好好學(xué)習(xí)。
二、分門別科地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，小到每周一定，達(dá)到一年一定，都應(yīng)本著這一基本原則：主攻自己的弱科，自己的強(qiáng)項(xiàng)只需保持即可。切不可只注重自己的強(qiáng)科，而忽略自己的弱科。有一個(gè)著名的“短板效應(yīng)”，即一個(gè)木桶能裝多少水，取決于它的最短板的長(zhǎng)度，而非它的最長(zhǎng)板的長(zhǎng)度。學(xué)習(xí)成績(jī)不拔尖的人，往往只注重加強(qiáng)自己的長(zhǎng)板，而忽略了自己的短板。所以，加強(qiáng)對(duì)弱科的補(bǔ)習(xí)，是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
三、提高聽(tīng)課效率，向課堂要質(zhì)量。怎樣提高課堂效率呢？第一
步應(yīng)做好課前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過(guò)程中，邊看、邊想、邊寫，在教材上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注，對(duì)自己不懂的地方作上標(biāo)記�？赐陼�，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。第二步，應(yīng)掌握正確的聽(tīng)講方法。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，上課時(shí)處理好聽(tīng)講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果，不能只顧做筆記而忽略了上課聽(tīng)講。第三步，課后應(yīng)做好復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以達(dá)到強(qiáng)化、鞏固知識(shí)的目的。
這就是我的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，不一定適合你。最重要的是找到真正適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，提高成績(jī)，在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
同學(xué)們：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹复蠹矣谜_方法作帆，用刻苦勤奮作槳，將知識(shí)的大船駛向成功的彼岸。
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