自己合適的學習方法

　　學習，是因為短缺;短缺，才需要學習。要永遠不短缺，就必須永遠學。以下是小編為大家收集的自己合適的學習方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　看清自己的長促與不足，了解自己的能力。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不敗”的意思相信你是會理解的。

　　1、制訂學習計劃。

　　要學習成績好，首先要制訂一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習，凡是預則立，不預則廢。按計劃進行學習，就能合理安排時間，適當分配精力（重點、難點學科重點投入，但絕對不能偏科）。只有按計劃才能使學習做到心中有數(shù)，不會打敗仗，長此下去可以使你的生活、學習規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學習習慣，大大提高學習能力。

　　2、養(yǎng)成課前預習課后預習的習慣。

　　通過課前預習，可以對新課有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更認真，并且能把自己對課本的理解與老師講解的內(nèi)容進行比較，加深對新課的理解和記憶，糾正自己的某些片面認識，更重要的是可以培養(yǎng)自己的自學能力；課后要及時復習不留疑點，首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，應盡量去回憶，而不是不清楚立即翻書。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考。從某種意義上講，不應造成不懂既問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡。納入自己的知識體系。

　　3、專心聽講善于思考。

　　新知識的接受，學習能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的內(nèi)容，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。因此，除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考（多問幾個為什么）對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解，和老師、同學開展討論，課堂時間不夠，就放到課外，老師沒有時間，就和同學討論�？傊�，討論越充分，研究越透徹，理解越深刻，掌握得就越牢固，并且能夠極大提高自己的分析思維能力，增強學習興趣。

　　4、學習要善于總結。

　　學完一個章節(jié)，要做個小結；學完一本書，也要做個總結�？偨Y很重要，俗話說：溫故而知新。經(jīng)常總結還可以幫助你進一步理解和掌握所學的知識，形成一個較完整的知識框架。不同的學科總結方法不用相同。

　　5、注意事項

　　培養(yǎng)良好的學習興趣也非常重要。

　　要自己有信心，不可一次失敗就放棄，也不可過度自信。

　　拓展閱讀：如何掌握科學有效的學習方法

　　影響孩子成長的關鍵是孩子的學習能力。

　　學習能力包括三個要素：

　　1、 規(guī)范的學習行為

　　2、 良好的學習習慣

　　3、 有效地學習方法

　　一個行為堅持30天就會成為穩(wěn)定的行為，穩(wěn)定的行為超過3個月就會成為習慣。有了良好的學習習慣，才會形成有效的、個性化的學習方法。

　　對孩子學習能力的測驗可以從以下幾個方面進行：

　　1、在上課之前能夠有效地預習嗎？

　　2、在做作業(yè)以前能夠有效地復習嗎？

　　3、 做作業(yè)時能記錄下完成作業(yè)的時間嗎？

　　4、有自己的錯題本嗎？

　　改變學習習慣，樹立科學的學習方法要注意八大環(huán)節(jié)。

　　八大環(huán)節(jié)的管理：

　　一、 計劃管理

　　制定科學全面而又符合自己實際的通盤學習計劃（以天為單位）

　　二、 預習管理

　　1、讀：通讀教材（2-3分鐘）；

　　2、寫：把讀教材過程中形成的問題寫下來；

　　3、練：選一道課后練習題做一下，這樣能夠測試自己的預習情況，提高自學能力。

　　注意：家長幫助孩子列個預習管理表，寫明哪個學科什么時間預習了，預習的情況怎么樣，鼓勵孩子堅持下來。

　　三、聽課管理

　　1、跟著老師的思路走。

　　2、抓住重點：a、老師在課堂上要求的公共重點，

　　b、自己在預習中形成的個性化的重點。

　　3、當堂懂：弄懂老師當堂講授的80%的內(nèi)容。

　　注意：家長要經(jīng)常和孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子因對某個老師有看法影響聽課時，要及時予以矯正。

　　四、 復習管理

　　1、想：像“過電影”一樣，把老師講的內(nèi)容回想一遍。

　　2、查：對回想不起來的內(nèi)容，查閱一下課本或輔導資料。

　　3、說：在進行了想、查兩個環(huán)節(jié)之后，把當天所學的各科內(nèi)容復述一遍。

　　（俗話說：聽明白不是真明白，說明白才是真明白）

　　這樣一個月下來，孩子就會發(fā)生重大變化。記憶力好了、概括能力、領悟能力、表達能力、寫作能力也都提高了。

　　五、作業(yè)管理

　　重點的是限時學習。每次都要記錄完成作業(yè)時間，從開始到結束，每一階段的學習至少要堅持45分鐘，45分鐘之后再安排休息。如果孩子堅持不好，家長可以坐在孩子身邊陪同。 需要注意的幾個問題：

　　1、不復習不作業(yè)。每次都要堅持寫作業(yè)之前先復習所學內(nèi)容。

　　2、不計時不作業(yè)。每次寫作業(yè)都要計時。

　　3、不檢查不作業(yè)。每次寫作業(yè)后都要堅持檢查。

　　4、不小結不作業(yè)。每次寫作業(yè)以后對自己寫作業(yè)的情況做個小結。

　�。ú粩嗫偨Y我學到了什么，做了什么？）

　　六、錯題管理

　　設立錯題本。（用大橫格本）

　　1、原題

　　2、錯因

　　3、正確的做法

　　4、舉一反三（一個月以后還不會的再總結）

　　5、歸納題型�？偨Y看哪個類型的題錯的多，找出知識的薄弱點。

　　6、復習記錄。隔一段時間就要看著原題，想一下解題思路。同時記下復習的次數(shù)、時間。

　　七、難題管理

　　對于不會做的難題，在孩子認真思考后仍然解不出來的，可以問老師同學，但是要設立難題本把它記下來，作為以后復習的重點。

　　錯題難題管理搞好了中低檔難度的題目就能夠解決。

　　另外，家長幫助孩子把以往的錯題、難題，制作成考卷樣式，讓孩子每隔20天到一個月做一遍。最后的考試沖刺階段再做一下這些題目，讓孩子不僅會做，而且要學會逆向思維，根據(jù)題目能夠找出這些題目涉及書本上的哪些知識點、和大綱上的哪些要求。這樣以來，孩子就一定能夠成為優(yōu)秀學生。

　　八、 考試管理

　　設立丟分統(tǒng)計表。把每次考試都管理起來。每次都記下丟分的題型和知識點。對自己的知識缺漏做到心中有數(shù)，及時進行彌補。

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