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暑假學(xué)習(xí)生活的答案
我們該怎么理由暑假的時間更加好好的學(xué)習(xí)和生活呢?下面小編整理相關(guān)暑假學(xué)習(xí)的生活，供大家參考!
小升初怎樣規(guī)劃暑期學(xué)習(xí)和生活
在當(dāng)下小升初的彌漫硝煙中，些許幸運者已經(jīng)從中脫穎而出。步入后小升初時代，當(dāng)一個目標(biāo)征服之后，經(jīng)過短暫的狂喜，又要跨入新的旅程。
新的階段新的目 標(biāo)，人生是一個“沒有終點”的長跑。對孩子也是一樣，步入后小升初時代，家長如何為孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃?
首先，要規(guī)劃好語文學(xué)習(xí)
在我們的調(diào)查中，83%的的家長在小升初的戰(zhàn)斗中沒有重視語文。然而語文是一件大事情，是理解其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，從長遠來看其重要性高于其它科目。
比如二十一世紀(jì)人才必須具備的四大能力中，溝通能力是排在首位的，溝通能力就是指手寫口講的能力。一個人的溝通能力有多強，那他(她)的影響力就會有多 大。就作文來講，文章有巧妙設(shè)計開頭結(jié)尾，類似策劃能力。
文章要布局謀篇，取舍材料，好比管理能力。好文章更是要見識寬、思想深、理念新，說真話、寫真事、抒真情。文如其人，文章是一個人綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)，古 代選拔管理就看一篇文章是包含相當(dāng)?shù)恼軐W(xué)道理的。
所以要想讓孩子將來等大雅之堂，語文能力是最基礎(chǔ)的功夫。建議補充一些傳統(tǒng)文化，豐富孩子的經(jīng)史子集、詩 詞歌賦等內(nèi)容.
其次，要初步了解初中的教學(xué)安排
一些在小學(xué)階段水平相似的孩子，到了初中之后，沒過多長時間，就出現(xiàn)明顯的分化，幾乎一夜之間差距就突然很大，經(jīng)過我的分析與跟多位教師的交流總結(jié)，原因在兩點。
一是初中的知識結(jié)構(gòu)跟小學(xué)不一樣了，數(shù)理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進一步的加重，有一些孩子優(yōu)勢的智力類型不在這方面(比如韓寒這樣的例子)，所以學(xué)起來就感到很吃力甚至如聽天書。
二就是學(xué)習(xí)的主動性不一樣。小學(xué)的時候，孩子的獨立意識不是很強，幾乎還是活在家長與老師的期望當(dāng)中。到了初中之后，內(nèi)心的自我意識進一步生長，獨立 意識開始蘇醒。
而且這個時期生長發(fā)育很快，身高上的自信讓這個時期的孩子開始逐漸敢于挑戰(zhàn)身邊的世界，比如挑戰(zhàn)家長，挑戰(zhàn)老師，敢于表達自己的觀點與喜 好，并逐漸形成自己的世界觀價值觀。所以這個時期也是最容易出問題的時期。
單從學(xué)習(xí)上來講，要讓孩子以審視的高度去看待初中的學(xué)習(xí)過程，利于建立信心，或是調(diào)動孩子內(nèi)在自我激勵。
絕大部分學(xué)生是被老師牽著走，不明白為什么要學(xué)，不明白要學(xué)些生么，走到哪看到哪，內(nèi)在的積極性很難得到調(diào)動。
在走入初中之前，建議家長有必要跟孩子 一同學(xué)習(xí)下初中三年要學(xué)的內(nèi)容綱要大概，要讓孩子知道學(xué)習(xí)這些東西的意義，全部初中內(nèi)容在整個學(xué)習(xí)生涯的意義，以及初中階段知識的特點。
除了說調(diào)動內(nèi)在激勵之外讓孩子知道了這些東西另外的好處就是：如果剛好自己的孩子天賦所在并不是在邏輯抽象思維方面。
如果自己的孩子優(yōu)勢在這些方面，也要不驕傲，更不可飛揚跋扈，目空一切�？傊嵘⒆诱驹谝粋�高度去俯視自己的人生，利于孩子的心智成熟。
最后，要開始與孩子討論與規(guī)劃他(她)的人生
經(jīng)過12年對孩子的哺育，家長對孩子的天賦特長所在應(yīng)當(dāng)有了總結(jié)與相當(dāng)了解。如果你還沒有了解，那么我想你不是一個稱職的父母。
清楚這一點，并且要讓孩子逐漸清楚與明白自我的優(yōu)劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦，甚至葬送一個孩子本應(yīng)該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優(yōu)劣所在，然后去跟 他(她)探討對她將來的規(guī)劃。
以上就是小升初怎樣規(guī)劃暑期學(xué)習(xí)和生活，希望這些信息對家長們有所幫助。最后，小致祝大家在小升初中能夠取得一個優(yōu)異的成績，進入理想中的學(xué)校。
暑假學(xué)習(xí)生活的答案【2】
一、多讀書、讀好書。
1.學(xué)校為1-5年級每位同學(xué)注冊了“攀登閱讀”網(wǎng)站假期希望每位同學(xué)登錄網(wǎng)站(手機APP同步)，根據(jù)自己所讀的圖書進行測試、認(rèn)證。精彩多多!驚喜多多!
2.區(qū)教體局為同學(xué)們列出了暑期閱讀書單，可是一道營養(yǎng)大餐啊!要求每人在暑假至少閱讀2-3本優(yōu)秀圖書，三-五年級學(xué)生做好讀書筆記(至少20頁)，撰寫讀書征文1篇。黃島區(qū)開展“閱讀助我進步”
主題征文活動、讀書筆記展評兩項比賽，我們將根據(jù)你的暑期閱讀情況擇優(yōu)推薦參賽哦!
二、勤動筆，多積累
暑假生活多么精彩!積極參加各種社會實踐活動，在社會生活中增長自己的見識，學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)。用心體驗，記錄見聞感受——低年級同學(xué)可以試著用“讀寫繪”的方式展示多彩生活，
也可以寫一兩句話的日記。中高年級的同學(xué)們可以自由寫作。開學(xué)后每人至少上交2篇日記優(yōu)秀作品，班級舉行優(yōu)秀日記評選，每班評選10名“優(yōu)秀小作家”進行表彰。
三、勤練字，寫好字
字是人的第二張臉!暑假努力讓這張臉變漂亮!人人建立練字本，一、二年級用四線方格本(青島統(tǒng)一作業(yè)本)。三-六年級用16開綠字米字格書法練習(xí)稿紙。每天不少于30字，
整個假期練字至少10頁。暑假后每班評出10名“暑假練字小標(biāo)兵”全校表彰。
四、學(xué)特長，養(yǎng)興趣
掌握一項特長太重要了!利用假期時間學(xué)習(xí)一項自己喜歡的樂器或其他技藝吧。期待著開學(xué)后看到全新的你!加油!
暑假學(xué)習(xí)生活的答案【3】
一、暑假時長
1.暑假時間：6月27日——8月8日
2.開學(xué)時間：8月8日晚自習(xí)前
二、暑假的意義
從目前的時代需求及如火如荼的高考改革來看：
�、僭谥R層面，高考文化課統(tǒng)考及自主招生越來越注重對本學(xué)科知識的基礎(chǔ)性、靈活性、實踐性、知識面的廣度以及跨學(xué)科知識的考查。
�、谠谀芰用�，高考文化課統(tǒng)考及自主招生越來越注重對閱讀理解能力、分析整合能力、歸納推理能力、實踐探究能力的考查。
因此，把全部精力放在課本上已經(jīng)遠遠滿足不了國家對人才選拔的需求，而四十天的暑假，就是我們夯實學(xué)科教材基礎(chǔ)知識、自由閱讀、綜合實踐、開闊眼界的最佳時機。
“不謀萬世者，不足謀一時;不謀全局者，不足謀一域”，作為綜實班的一員，希望各位家長能理性把關(guān)、長遠謀劃，希望各位同學(xué)能夠積極主動，利用好接下來三年里這時間最長的一個暑假，
力避低級玩耍，力避空虛度日，爭取過一個充實、愉快、快速成長的暑假，從而為接下來的三年蓄力，為三年后能夠登上更高的人生平臺而蓄力，為未來幾十年的奮斗固本培元。
三、暑假學(xué)習(xí)生活注意事項
1.安全第一：上網(wǎng)、勞動、旅游、玩耍等務(wù)必注意防詐騙、防火災(zāi)、防盜竊、防觸電、防溺水等，放假后向家人傳達并共同學(xué)習(xí)關(guān)于防詐騙、防火災(zāi)、防盜竊、防觸電、防溺水的相關(guān)常識以及急救措施。
2.充分休息：四十天的暑假時間注意勞逸集合，充分休息，不要熬夜、運動過度等，從而為下學(xué)年的學(xué)習(xí)生活積蓄充沛的體力與精力。
3.積極實踐：把學(xué)校里所學(xué)知識運用于生活實踐，學(xué)用結(jié)合，在實踐中學(xué)習(xí)、體驗、積淀、成長，可根據(jù)個人興趣適當(dāng)參加相關(guān)興趣班。
4.重視學(xué)習(xí)：
(1)保質(zhì)保量完成各科老師所布置的暑假作業(yè)。
(2)高度重視查漏補弱：
�、倏偝煽�?nèi)醯耐瑢W(xué)要對初中階段各科所學(xué)知識做好梳理、總結(jié)、復(fù)習(xí)、強化。
�、趩慰瞥煽�?nèi)醯耐瑢W(xué)針對弱科分析癥結(jié)所在，制定解決對策，在假期中重點強化，并適當(dāng)做好下學(xué)年新課的預(yù)習(xí)。
�、劭偝煽冚^強又無弱科的同學(xué)通過閱讀、實踐、研究性學(xué)習(xí)等方式做好學(xué)科知識的拓展延伸。
(3)高度重視初高銜接
①夯實初中階段學(xué)科基礎(chǔ)知識與基本能力是做好初高銜接的知識性準(zhǔn)備。
�、趫远Q心、百折不撓、迎難而上，這是做好初高銜接的態(tài)度性準(zhǔn)備。
�、墼鰪妼W(xué)習(xí)的計劃性、主動性、自覺性、學(xué)以致用能力是做好初高銜接的能力性準(zhǔn)備。
④有意向自愿參加初高銜接培訓(xùn)的同學(xué)可關(guān)注相關(guān)消息。
(4)高度重視閱讀
參考《2015級綜實班指定閱讀書目》選定閱讀書目，指定閱讀計劃，四十天的暑假至少讀完兩本文史類書籍，至少讀完三本理科類書籍。(選取其中的文史類、
理科類各一本分別撰寫1000字以上的書評共兩篇，堅持原創(chuàng)原則，引用或轉(zhuǎn)述須注明出處)
5.開闊眼界
暑假期間完成至少兩次的涵蓋文化景點、大學(xué)、科技館等的參觀旅游，拍攝十張相關(guān)參觀旅游照片并對每張照片分別綴以200字以上的說明性(或者描述性/感悟性)文字。
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