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高一地理要學(xué)會的閱讀理解教科書的方法
高一的地理枯燥無味，成績的提高并不是一味的進(jìn)行背書，更重要的是理解教科書內(nèi)容讀懂教科書內(nèi)容，下面小編就來和大家介紹一下高一地理要學(xué)會的閱讀理解教科書的方法，希望能幫助大家學(xué)好地理。
第一、抓"概念"重"消化"。
在學(xué)習(xí)地理時，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。
只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。
要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異，諸如：天體、天球;恒星日、太陽日;時區(qū)、區(qū)時等。
當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進(jìn)行
第二、抓"原理"重"理解"。
從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過"地理原理"關(guān)。
如：氣溫與氣壓的關(guān)系;海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候;生態(tài)平衡的條件等。
掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。
第三、總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。
將知識整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。
思維導(dǎo)圖是指用聯(lián)系的方法來表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達(dá)。
它是由節(jié)點、連線組成的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)表示某一個主題及其層次。
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