英語學(xué)習(xí)方法（熱）
在我們平凡的日常里，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，同時(shí)，學(xué)習(xí)方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習(xí)方法才能更好的學(xué)習(xí)。想要找到正確的學(xué)習(xí)方法？以下是小編整理的英語學(xué)習(xí)方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語學(xué)習(xí)方法1
1、迎合孩子的天性
尤其是剛?cè)胄W(xué)的孩子,最喜歡的就是玩樂。作為現(xiàn)代的教育,不能只是對孩子的這類天性一票性否決,而是應(yīng)該迎合著他們的這個(gè)興趣,慢慢發(fā)展引導(dǎo)他們往英語學(xué)習(xí)方面去。
讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)英語,在玩樂中學(xué)習(xí)英語,這是兒童英語入門學(xué)習(xí)最好的辦法。迎合天性,引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
2、英語兒歌教學(xué)
這一點(diǎn)也是為了匹配上面所講的迎合孩子的天性,為什么呢?眾所周知,孩子愛玩是不爭的'事實(shí),而兒歌也可作為玩樂中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?
相信絕大部分的孩子還是喜歡聽英語兒歌、唱英語兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律,總是最吸引孩子的地方。讓孩子學(xué)習(xí)英語兒歌,不失為一種兒童英語入門的方法之一。
3、單詞卡片學(xué)習(xí)
現(xiàn)在市面上很多的兒童英語產(chǎn)品,都是成為孩子學(xué)習(xí)所用的渠道,比如單詞卡片。
單詞卡片利用單詞和圖案的完美結(jié)合,通過鮮艷的色彩視覺感受,形象的表達(dá)出所寫單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。輕而易舉學(xué)會(huì)一個(gè)單詞的方法不是一個(gè)很好的兒童英語入門學(xué)習(xí)方法嗎?
4、鼓勵(lì)式教學(xué)
對于孩子的學(xué)習(xí)過程中,難免會(huì)遇到很膽怯或者尷尬的事情,尤其是那種很膽小的孩子,所以需要我們適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),讓他們有勇氣說下去,或者能夠下次再有勇氣站起來回答問題。
不打擊他們的學(xué)習(xí)信心,我們要給予他們信心。所以鼓勵(lì)式教學(xué)在兒童英語入門學(xué)習(xí)方法中也是很重要的一環(huán)。
5、營造英語語境
我們最缺的是英語的語言環(huán)境。有關(guān)英語的節(jié)目、圖書、交流機(jī)會(huì)都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的英語聽的環(huán)境非常重要。
每天都要進(jìn)行，但不用非要正式讓孩子老老實(shí)實(shí)坐在那里一個(gè)勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅(jiān)持30分鐘的英語聽的習(xí)慣養(yǎng)成，會(huì)為孩子打下良好的語言認(rèn)知能力和語音意識。
6、鼓勵(lì)孩子說出來
黃磊的女兒多多在影展上與導(dǎo)演斯皮爾伯格流利對話引來贊嘆無數(shù)。比考一個(gè)好的英語成績更重要也更困難的是把課本上的英語說出來、應(yīng)用到真實(shí)的場景中。
英語學(xué)習(xí)方法2
1、堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)漫長的過程，成人不像學(xué)生那樣能每天都接觸到英語，那么在這種情況下，我們更加要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥虚L期積累，才能達(dá)到一個(gè)質(zhì)變的過程。但是在每天堅(jiān)持的過程中，一定要根據(jù)自身的情況選擇學(xué)習(xí)時(shí)間，如果一開始基礎(chǔ)不是很好，那就每天定看半小時(shí)的英語電影或者記30個(gè)英語單詞等目標(biāo)，以后基礎(chǔ)好了，在不斷往上疊加，這樣定期、短暫的學(xué)習(xí)效果肯定比強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)好幾個(gè)小時(shí)的效果更好。
2、使用多種學(xué)習(xí)方法
自己選擇學(xué)習(xí)方法，可以根據(jù)自身的基礎(chǔ)和興趣愛好選擇自己最舒適的學(xué)習(xí)方法，不要只要一種學(xué)習(xí)方法，那樣會(huì)很單一，很難堅(jiān)持。使用多種學(xué)習(xí)方法還能夠使自己的大腦接觸到不同的知識，每天都有新鮮感，這樣才能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如喜歡聽歌的可以多聽聽英語歌曲，然后學(xué)唱英語歌曲來學(xué)習(xí)英語，喜歡玩游戲的`，可以通過玩英語游戲，在游戲中學(xué)習(xí)英語，這樣會(huì)使得學(xué)習(xí)的氛圍輕松，不會(huì)有太多的壓力，會(huì)更好的提高學(xué)習(xí)的效率。
3、尋找學(xué)習(xí)搭檔
沒有什么能比得上和幾個(gè)志同道合的朋友一起學(xué)習(xí)了，找到幾個(gè)志同道合的培養(yǎng)一起學(xué)習(xí)不僅能互相監(jiān)督對方的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能在一起學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，針對不懂的反復(fù)練習(xí)，互相練習(xí)共同進(jìn)步。如果身邊沒有這樣的朋友或者性格比較內(nèi)向的，可以選擇報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，通過跟老師的學(xué)習(xí)來提高英語水平，阿卡索外教網(wǎng)就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，采用外教一對一教學(xué)模式，使得學(xué)習(xí)效果有保證，還能針對每個(gè)人的英語水平，出定制化教學(xué)方案，每個(gè)VIP學(xué)員，都有一個(gè)班主任跟進(jìn)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)習(xí)效果，定期做學(xué)習(xí)效果的跟進(jìn)和反饋，能讓學(xué)員的學(xué)習(xí)有規(guī)律，并且如果不喜歡這個(gè)老師的教學(xué)方式，可以申請換老師或者退款，解決后顧之憂，服務(wù)有保障。阿卡索一年的花費(fèi)只要6888元，平均每節(jié)課的價(jià)格在20元左右，具備超高性價(jià)比，并且現(xiàn)在分期還免利息，讓學(xué)習(xí)更加輕松無憂！
以上就是關(guān)于成人學(xué)習(xí)英語的一些方法了，在學(xué)習(xí)的過程中不要太著急，學(xué)習(xí)英語是一個(gè)漫長需要積累的過程，所以小編建議要多給自己一些信心，不斷鼓勵(lì)自己，這樣才能使自己有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。如果不知道該怎么去學(xué)習(xí)，可以去體驗(yàn)下這家機(jī)構(gòu)的試聽課，看看教學(xué)方式是不是自己喜歡的。
英語學(xué)習(xí)方法3
初一英語學(xué)習(xí)方法與技巧：
1.聽：
我們學(xué)習(xí)英語就是為了能溝通，最基本的當(dāng)然是聽英語，聽得懂，如果學(xué)校老師不能提供純英語環(huán)境，可以在家里創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，聽英語歌、看英語電影、聽英語新聞、故事等，注意語音語調(diào)。
2.說：
學(xué)英語不要害怕說錯(cuò)，大膽說出來，不要害羞，即使初期說的是錯(cuò)的也沒關(guān)系，糾正發(fā)音。
3.讀：
閱讀是英語學(xué)習(xí)中重要的'一部分，讀英語故事、英語新聞、英語對話等，循序漸進(jìn)的提高閱讀能力。
4.寫：
寫是英語學(xué)習(xí)中較難的一部分，初期可以練習(xí)簡單的單詞、短語、句子，慢慢提高寫作水平。
5.背單詞：
每天早上背單詞，規(guī)定每天背多少，不能貪多，每天復(fù)習(xí)昨天背的單詞，根據(jù)讀音背單詞。
6.語法：
學(xué)習(xí)語法不要求一步到位，掌握基礎(chǔ)語法就可以，隨著英語學(xué)習(xí)的深入，會(huì)慢慢地更深入的了解語法。
7.刷題：
做過的錯(cuò)題一定要進(jìn)行總結(jié)，理解錯(cuò)題的含義，弄明白以后遇到類似的題目該怎么做。
8.背作文：
多背英語作文范文，考試的時(shí)候可以借鑒，背單詞的時(shí)候也可以把單詞拼寫出來，這樣在考試的時(shí)候?qū)懽鞑挪粫?huì)犯低級錯(cuò)誤。
英語學(xué)習(xí)方法4
各位家長晚上好，感謝你們能來參加我們初中部的家長會(huì)。我是戴氏的英語老師---丁娜老師。隨著夏季的來臨，學(xué)生們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期，而新學(xué)期對于大家來說絕對是個(gè)挑戰(zhàn)，一個(gè)關(guān)鍵的分界點(diǎn)。既然是分界點(diǎn)，就要用成績來說話，各科都不能落下，英語自然是主力軍，不容忽視。下面我們就來探討暑期英語銜接的重要性。
首先，我們先來了解一下，為什么要學(xué)英語： 1英語的普及化。不學(xué)英語，不懂英語，就如現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有人不懂計(jì)算機(jī)一樣。現(xiàn)在的中國英語教學(xué)是從小學(xué)三年級開始的。并且一直延續(xù)到大學(xué)畢業(yè)。在當(dāng)今這樣一個(gè)提倡終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，信息化社會(huì)帶來日新月異的變化。要想緊跟時(shí)代，不被時(shí)代所淘汰，必須不斷的學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)也是同樣的道理。 2 作為連接小學(xué)英語和高中英語的初中英語，起著承上啟下的作用。小學(xué)英語在很多地方，如教師、家長等主觀原因，并沒用得到應(yīng)有的重視。這就給初中英語教學(xué)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。這就好比在一張已經(jīng)有所痕跡的紙上作畫比在白紙上作畫要難得多。況且初中之后緊接著的就是更為高階的高中英語，在現(xiàn)行高考的制度下，這幾乎關(guān)乎這很多人的命運(yùn)和未來走向。
3新高考英語政策
雖然感覺高考離我們還有那么幾年，但是作為家長和孩子必須從考慮長遠(yuǎn)發(fā)展。 英語高考分等級，為英語薄弱的孩子上好大學(xué)關(guān)閉一扇窗。原來的高考規(guī)定里，總分滿分是750分，其中英語占150分，假設(shè)一個(gè)學(xué)生英語只考了100分，但是他的其他科目非常好，總共只丟了20分，高考總分達(dá)到630分，上了一所985大學(xué)。
再假設(shè)，社會(huì)化英語考試的分?jǐn)?shù)滿分也是150分。985大學(xué)要求達(dá)到到130分才能報(bào)名，非211一本要求才能報(bào)名，三本要求100分才能報(bào)名。 那么這個(gè)學(xué)生，就算其他分?jǐn)?shù)接近滿分，只要他的英語只有100分，他就只能上三本大學(xué)了，哈哈！萬一他考了99分，老制度下他629分，也能上985大學(xué)，新制度下連三本都上不去了。
原來把英語記入總分時(shí)，英語不好的人可以用其他的分?jǐn)?shù)彌補(bǔ)，只要總分高就能上好學(xué)校。
新規(guī)定里，“不同的學(xué)校會(huì)對英語提出不同的等級要求”，就是說：不管你高考總分多高，英語單科分?jǐn)?shù)低了，好學(xué)校就與你無緣！呵呵！ 政策早了解，早規(guī)劃，讓我們一起為未來加油，一起攜手，共創(chuàng)輝煌！
然后我們再來看看小升初英語銜接的重要性：
1.溫固知新
暑假對初一、初二英語知識進(jìn)行梳理提煉，有效解決學(xué)生初一、初二遺留問題，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度。同時(shí)，給學(xué)生銜接初二、初三英語的前兩章，讓學(xué)生在入學(xué)考試中脫穎而出。
2.提前適應(yīng)
初二所學(xué)知識的難度明顯比初一加大，功課有8門課之多，而初三更加多到9科，而傳統(tǒng)的`只完成每天作業(yè)、到考前才臨時(shí)突擊復(fù)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過1
銜接輔導(dǎo)，讓學(xué)生提前感受高一個(gè)年紀(jì)英語學(xué)習(xí)的氛圍、節(jié)奏，幫助學(xué)生快速適應(yīng)英語學(xué)習(xí)節(jié)奏、環(huán)境，早一步適應(yīng)，就領(lǐng)先他人一大步！
3.自信心培養(yǎng)
提到自信心，我相信我們都明白自信心的重要性，對孩子也一樣。孩子渴望被關(guān)注。那怎么才能被關(guān)注到呢？那就是剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的入學(xué)考試，成績脫穎而出的學(xué)生會(huì)迅速被老師關(guān)注到，這樣孩子的自信心就被提升起來了，對英語學(xué)習(xí)不再排斥，不再畏難，輕松快樂學(xué)好英語的同時(shí)，因?yàn)樾膽B(tài)好，其他各科和性格方面都會(huì)有很大的突破。
4.學(xué)習(xí)方法
中學(xué)階段，最重要的就是學(xué)習(xí)方法。而通過暑期銜接輔導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握初中學(xué)習(xí)所需要的方式方法，學(xué)習(xí)效率才能提高。
5競爭需要
每年95%的孩子都在補(bǔ)課，那種不補(bǔ)課，原地踏步走就意味著倒退。而且初中競爭更為激勵(lì)，以前那種完全瘋玩的狀態(tài)已經(jīng)完全不存在了。
最后，相信通過一個(gè)假期的學(xué)習(xí)，孩子無論是英語學(xué)習(xí)成績還是習(xí)慣、態(tài)度方面有一個(gè)質(zhì)的飛躍，戴氏帶你的孩子贏在起跑線上。謝謝！
英語學(xué)習(xí)方法5
一、單詞
閱讀是打開詞匯的最有效方式，但也需一定的詞匯量作支撐，故兩者相結(jié)合才能發(fā)揮最大效果!
拋棄傳統(tǒng)死記硬背法，探索在閱讀中背單詞的新方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的世界!
我考研英語83、雅思8.0，考的這么高的主要原因是在閱讀中積累了大量的單詞。
首先說明：用單詞書或許可以短期記住單詞，但后面必然會(huì)遺忘，只能達(dá)到突擊應(yīng)試的效果。只有用閱讀來不斷地鞏固和強(qiáng)化，你才能真正長久記住單詞，這才是學(xué)習(xí)英語的正確方式!
很多人把詞匯量等同于英語水平，其實(shí)兩者是不對等的。詞匯量高的人，英語水平也有可能很低，很多閱讀文章也不一定能讀懂，在寫作中更不一定會(huì)用。
其實(shí)仔細(xì)想想，為什么大家這么熱衷于背單詞呢?是因?yàn)樗季S定勢吧?
你想呀，如果不過度宣傳背單詞的重要性，那些背單詞的app怎么賺錢?
你用他們的產(chǎn)品，堅(jiān)持每天打卡，最后得到一個(gè)證書卡片，上面寫著“堅(jiān)持了天，詞匯量超過，百分之多少的人”，發(fā)到朋友圈是不是很有成就感?
但是你想想，你的英語水平真的有所提高嗎?你閱讀更快了嗎?你寫作更順暢了嗎?其實(shí)背單詞app帶給你的收獲，多半是自我感動(dòng)。
很多同學(xué)知道背單詞很重要，但是你要是問他為什么重要?
他就會(huì)說，因?yàn)椴徽J(rèn)識單詞沒辦法看文章啊，或者有的會(huì)說，就是要背單詞，從小大大學(xué)英語就是背單詞。
其實(shí)，如果把學(xué)英語比作成一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那么背單詞就是熱身運(yùn)動(dòng)。
熱的差不多、把身體活動(dòng)開，就要開始參加正式的比賽項(xiàng)目了。
很多同學(xué)眼高手低，背單詞時(shí)，背一遍四六級或?qū)Ｋ牡脑~匯書，就要開始閱讀外刊了。發(fā)現(xiàn)還是看不懂，不理解其中的原因
還有很多同學(xué)翻來覆去的背單詞，一背就是好幾個(gè)月、甚至好幾年，非要先把所有的單詞都背過，才去閱讀。
然而……一閱讀，發(fā)現(xiàn)還是有讀不懂的句子，認(rèn)定是自己的詞匯量不過關(guān)，于是又繼續(xù)啃單詞書。背了忘，忘了背，學(xué)習(xí)的激情和熱情，最終在枯燥的背單詞中消磨殆盡。
其實(shí)，單詞背誦時(shí)間過長過短都是錯(cuò)誤方法。
(一)到底是用單詞書，還是在文章中背單詞?
一般，背單詞有兩種方法，一種是用單詞書背單詞，另一種是用閱讀文章背單詞，兩種方法都有大量的人使用。那么，兩種方法哪種更適合我們呢?下面我來詳細(xì)分析一下。
1、用單詞書背單詞
【優(yōu)點(diǎn)】：用單詞書背誦，先背誦完常見的中高頻詞匯再去做閱讀、讀文章，做閱讀的時(shí)候就不用再花費(fèi)額外的時(shí)間在單詞上了。這么做的好處一是后面做閱讀的時(shí)能更專心，將精力放在解題技巧上面而非記憶單詞，二是打牢了基礎(chǔ)之后，后面的閱讀和作文復(fù)習(xí)會(huì)更加輕松。
【缺點(diǎn)】：前期通過大量的時(shí)間背單詞，復(fù)習(xí)過程很單一，而英語復(fù)習(xí)包括聽、說、讀、寫，而你只停留在背誦上面，也無法通過單詞對閱讀的幫助及解題正確率的變化來給你及時(shí)的反饋。背了一段時(shí)間，也不知道效果如何，哪些地方是薄弱點(diǎn)，最終導(dǎo)致單詞背誦效率低下，甚至很多人看到單詞就煩躁、犯困就是這個(gè)道理。
2、用閱讀文章背單詞
【優(yōu)點(diǎn)】：拋棄單詞書，直接在閱讀中背單詞，在刷閱讀的過程中，摘錄出閱讀過程中遇到的全部生詞，加以分類，然后背誦。這種方法的好處一是背誦效果特別好，因?yàn)槭撬㈩}過程中遇到的生詞，有了具體的語境，記憶會(huì)更深刻和難忘;二是針對性也很強(qiáng)，圈出來的都是我們不熟悉或者不認(rèn)識的詞匯，直接過濾掉了已經(jīng)掌握的單詞，效率更高。
【缺點(diǎn)】：對提高閱讀解題技巧和正確率不利。刷閱讀是為了研究出題人的出題思路、解題技巧和設(shè)置坑點(diǎn)等，如果沒有前期的單詞作為基礎(chǔ)，文中很多句子都讀不懂，自然也就無法讀懂文章，更別提研究文章的行文邏輯和解題策略了。
3、到底該使用哪種方法?
【我的觀點(diǎn)】：其實(shí)，兩種方法都是可行的，也適用不同的人群，不能單一看待。當(dāng)然，最好的辦法是將這兩種辦法結(jié)合起來，而不是僅僅使用一個(gè)，這么做的.效果會(huì)翻倍。只要復(fù)習(xí)時(shí)間稍微充裕一點(diǎn)，都可以將兩種方法一起使用。
【正確做法】：前期以單詞書為主，花費(fèi)1-2個(gè)月(復(fù)習(xí)時(shí)間多的可3-4)把單詞背完幾輪。有了一定基礎(chǔ)后，中后期則以閱讀文章為主，一邊限時(shí)做題，做完題后把讀不懂的長難句和單詞圈出來，然后再背誦和研究閱讀解題思路，從而達(dá)到背單詞和有效刷題的雙重效果。
要想快速提升英語水平，一定要打好基礎(chǔ)，首先就是積累足夠的詞匯，然后學(xué)習(xí)基本的語法知識，這兩點(diǎn)是提升聽說讀寫的前提條件。沒有一定的詞匯和語法基礎(chǔ)，盲目提高聽說讀寫顯然是不可取、也做不到的。
英語單詞是無窮無盡的，多達(dá)幾十萬，背誦一定要有針對性。只要我們把高頻詞匯掌握好了，應(yīng)對考試也就沒有問題了，提升英語水平就是水到渠成的事情了。大家可以去免費(fèi)領(lǐng)取一下下面的英語高頻詞匯，這些單詞是最常見、應(yīng)用最多的詞匯，是我們學(xué)習(xí)英語必須掌握的，它是你提高閱讀、口語、聽力甚至是寫作的基礎(chǔ)，只要把這些單詞掌握了，你的英語能力肯定會(huì)得到很大的提升。打好基礎(chǔ)，再去同步提升聽說讀寫各項(xiàng)英語能力，就事半功倍了!
英語學(xué)習(xí)方法6
一、英語基礎(chǔ)很重要
如果高三英語的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，對于以后英語語法的學(xué)習(xí)來說，會(huì)有一定的難度。因此需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固程度，這樣才能在高三接下來的語法學(xué)習(xí)中更加輕松一點(diǎn)。
學(xué)高三英語，更多的是為了高考能有一個(gè)好成績，如果僅靠考試前的臨時(shí)抱佛腳，是萬萬行不通的。對于英語零基礎(chǔ)的同學(xué)，也不要擔(dān)心，就從現(xiàn)在開始積累。
二、高三要背更多的單詞
無論什么時(shí)候?qū)W英語，怎么學(xué)，英語單詞都是最基礎(chǔ)的東西。就像我們說的漢語一樣，都是由不同的漢字組成的話。
所以在高三這最后的努力時(shí)期，更有效的`掌握英語學(xué)習(xí)的方法，那就盡可能背下來更多的高考常用詞匯，這會(huì)讓自己在做閱讀時(shí)有優(yōu)勢。也會(huì)讓自己更有可能在高三成功逆襲。
三、摘抄優(yōu)秀英語作文
無論高三學(xué)習(xí)任務(wù)有多忙，都不能放棄摘抄英語優(yōu)秀作文范文。隨著自己在高三的不斷積累，會(huì)對英語在實(shí)際用法上有一個(gè)更好的認(rèn)識。
慢慢的自己也可以在高三寫出好的作文，復(fù)雜的句型，這對于提高英語作文分?jǐn)?shù)來說是非常有幫助的。這不分英語零基礎(chǔ)與否，都要認(rèn)真積累。
四、多練習(xí)英語短文改錯(cuò)
關(guān)于英語短文改錯(cuò)，是有很多技巧的，比如說a或the的互相轉(zhuǎn)換等等。但要想將這些技巧熟練運(yùn)用，就需要多做題。
平常老師講的也要記住，不能認(rèn)為做過的題或是講過的題就完事了，和自己沒有關(guān)系了。要不斷的去復(fù)習(xí)這些做過的試題，才能發(fā)現(xiàn)自己哪里經(jīng)常出錯(cuò)，也方便自己改正。
英語學(xué)習(xí)方法7
Step1：打通耳朵，完全聽清
步驟：
1、選擇一盤（再次強(qiáng)調(diào)是一盤而非一套）適合自身英語水平的磁帶。
2、每天集中精力把A面B面連續(xù)聽兩遍。
3、要堅(jiān)持天天聽，但是每個(gè)六天要休息一天。
4、知道聽清磁帶中的所有內(nèi)容。
訣竅：
1、根據(jù)自己的程度選擇最好是美國語言博士編寫的接近自己學(xué)習(xí)目的的錄音帶。
2、“一口氣”聽完就是不管是否理解，耐心的聽兩遍
3、完全聽到，顧名思義就是“聽到全部”的意思，而不是“理解全部”，就是對聽到的每個(gè)單子都非常熟悉，雖然聽不懂也不能準(zhǔn)確的拼寫，但是能模仿其發(fā)音，這就算達(dá)到完全聽到的程度了。
Step2：
步驟：聽讀并重，掌握語法
1、把已經(jīng)能完全聽清磁帶中的第一盤再找出來。
2、聽寫這磁帶的內(nèi)容。
3、做聽寫練習(xí)時(shí)，一句一句的聽，即聽完一句先按暫停，把剛才聽到的'寫出來，反復(fù)聽直到完全聽清這句為止，不會(huì)的單詞根據(jù)發(fā)音大致拼寫出來即可。
4、聽寫完整盤磁帶的所有內(nèi)容后，用英英詞典確認(rèn)不會(huì)的單詞的拼寫是和否正確（知道其意思當(dāng)然好）
5、按照這種方法聽寫完整盤磁帶的內(nèi)容后，盡量模仿整盤磁帶的發(fā)音和語調(diào)，從頭到尾大聲朗讀（不滿意的地方要再聽一遍磁帶重新朗讀）
6、感覺到所有的句子都已經(jīng)朗朗上口以后，便結(jié)束這一階段。
7、這個(gè)過程中每個(gè)星期都要有一天與英語完全隔絕。
Step3：躍躍欲說，出口成章
步驟：
1、用英英詞典查以前做聽寫練習(xí)是不懂的單詞。
2、把單詞的解釋和例句記下來，若這其中還有不懂的單詞的話，繼續(xù)查字典。
3、查詞典要堅(jiān)持查到?jīng)]有不懂的單詞為止
4、大約查一個(gè)小時(shí)以后，暫停查字典，并大聲朗讀通過查字典整理出的內(nèi)容。
5、朗讀約一個(gè)小時(shí)候結(jié)束。
6、查在原文和單詞解釋中出現(xiàn)的所有不懂的單詞，并一直朗讀到完全吃透解釋和例句為止。
訣竅：
1、追根究底的查字典，本階段重要的是多查詞典。不僅是完全不懂得單詞要查，似懂非懂的也要查或雖明白意思但不清楚在句子中的具體用法的單詞也要查。查完記下來后不不懂得單詞一一標(biāo)出來，然后按先后順序再查一遍。如果有一天你覺得單字解釋中的單字都已經(jīng)查過一遍的話，那么基本上可以結(jié)束了。
2、不間斷的去查，要一直查到覺得把整個(gè)字典翻遍了為止，以那樣的態(tài)度去做的話就不會(huì)著急了。要持有一邊認(rèn)認(rèn)真真地寫以便確認(rèn)拼寫，一標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音去流暢的朗讀的態(tài)度，把正本詞典全抄下來朗讀之后。自然理解其含義。
3、哪怕是稍有疑心的單詞也要統(tǒng)統(tǒng)查一下。
Step4：自我領(lǐng)悟，無典自通
步驟：
1、準(zhǔn)備一盤錄像帶。
2、戴上耳機(jī)，每天看一遍。
3、能夠完全聽清之后，便開始聽寫、朗讀
4、講不清楚的單詞，用英英詞典查找并朗讀。
Step5：
步驟：
1、準(zhǔn)備一張最近的英語原版報(bào)紙（在英國發(fā)行的報(bào)紙）
2、從社會(huì)版面上挑選一篇短文章（1—2分鐘就能念完），然后大聲朗讀。必須堅(jiān)持到完全消化為止，就好像自己成了新聞主持人一樣。
3、當(dāng)確信自己不看原文也可以記住文章時(shí)，把它像講一個(gè)故事一樣繪聲繪色地復(fù)述下來。
英語學(xué)習(xí)方法8
一，聽力練習(xí)的具體指導(dǎo)
聽力是關(guān)鍵
二、聽力能力培養(yǎng)方法
1、堅(jiān)持精聽與泛聽相結(jié)合。精聽是指用材料進(jìn)行聽力訓(xùn)練�？梢圆捎孟嚷牶笞x的方法，即先聽2-3遍聽力材料，再邊聽邊讀打開材料，對已知和未知的內(nèi)容有一定的了解，然后合上書邊聽邊理解，直到所有材料都能理解并跟上其速度。廣泛傾聽是指花時(shí)間隨意傾聽，可以是沒有材料可循的內(nèi)容。比如平時(shí)聽英語廣播，VOA演播室課堂，看CCTV9，甚至看外國電影，都可以學(xué)習(xí)英語，訓(xùn)練聽力。
2、聽力訓(xùn)練是在不懈的努力中，一步一步來的，既不能操之過急，也不能只想退出。聽力時(shí)間的保證也是提高聽力能力的必要條件。
三，口語和閱讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)
一次訓(xùn)練。
訓(xùn)練是高一年級的重點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)之一，也是培養(yǎng)一個(gè)人人際交往能力的重要形式。
1.敢于開口，大膽練習(xí)說話。我們應(yīng)該把說英語和說漢語一樣自由作為我們的追求。
高二一年級英語學(xué)習(xí)方法1.為什么我不能一直記單詞？
主要問題在于只記住單詞的“形”，而不記住單詞的“音”。建議夏天復(fù)習(xí)音標(biāo)和一些基本的.發(fā)音和拼寫規(guī)則。用語言復(fù)讀機(jī)跟讀模仿。試著結(jié)合聲音、形式和意義來記憶。在這里，我想推薦《24個(gè)故事串3500字》這門課，24個(gè)有趣的故事，一部跌宕起伏的連載小說。讀故事背單詞是一種很有趣很有娛樂性的方法，不妨一試！做好課前預(yù)習(xí)，早記生詞，帶頭。
附表-單詞分類記憶方法
1直觀聯(lián)想法
用餐時(shí)，我會(huì)想起我學(xué)到的食物:
主食:米飯、面包、蛋糕、面條等。
肉:雞、火雞、鴨、牛肉、豬肉、羊肉、魚等。蔬菜:洋蔥、卷心菜、胡蘿卜、青椒、西蘭花、西蘭花等。
反義詞:除了——包括，美麗的——丑陋的，等等。同義詞:親愛的-意想不到的，學(xué)期-學(xué)期，半學(xué)年，一學(xué)期等。同音異義詞:肉遇到熊裸露等。同形異義詞:教。-教師訴科目n-科目n。
表達(dá)否定的前因:不開心、不重要、不可能表達(dá)程度的前因:超市、超人
名詞變形容詞:豐富多彩、充滿希望、健康、多雨形容詞變名詞:幸福、公平
動(dòng)詞改變名詞:方向、解釋、論點(diǎn)。失望形容詞改變副詞:高興、嚴(yán)肅
復(fù)合詞:理發(fā)、地震、牙刷
2.主語、謂語和賓語是什么？
精通基本語法，熟記語法現(xiàn)象，掌握基本句型，熟練分析句子結(jié)構(gòu)、基本句子結(jié)構(gòu)和句子成分、簡單句和復(fù)句
1五種基本英語句型如下:
1.主謂+謂語
2.主詞+謂語+表
3.主詞+謂語+賓語
4.S V O O主語+謂語+中間賓語+直接賓語5。主謂+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語
示例演示:
我是一名學(xué)生。主謂表
我遇見了我的老師。我是說客人
我昨天遇見了我的老師。
我昨天在會(huì)上遇見了我的老師。
我的老師教我英語。一個(gè)客人接一個(gè)客人
她發(fā)現(xiàn)自己更聰明。濱濱布
3.為什么我讀書這么慢，理解不準(zhǔn)確？
1 .掌握閱讀技巧，拓展課外閱讀，高考閱讀題:
主要思想；把握要點(diǎn)；
了解細(xì)節(jié)；獲取主要信息；理解文章的意思；用語境猜測作者對陌生語言現(xiàn)象的意圖；分析作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和意圖；推理和判斷；了解圖表和手冊的結(jié)構(gòu)；欣賞簡單的文學(xué)作品等等。
盡可能開展課外閱讀，選擇合適的課外讀物。
推薦課外讀物:21世紀(jì)中學(xué)生英文報(bào)、英語周刊、有聲雜志、瘋狂英語中學(xué)版、原聲版、口語版
3堅(jiān)持每天朗讀和朗讀
4多做情景交流題，消除文化隔閡。
A.-你怎么找到魚的？
-很偶然。我剛把蔬菜搬走，它就在那里。
B.-我能去個(gè)地方嗎？-你可以去任何地方！
C.你不說
5加強(qiáng)聽力訓(xùn)練確保高考成績
消除聽力障礙，提高聽力水平。堅(jiān)持聽力訓(xùn)練，鞏固英語語感。
英語學(xué)習(xí)方法9
1、背單詞的習(xí)慣
似乎背單詞永遠(yuǎn)是中國學(xué)生英語好壞的標(biāo)準(zhǔn)，也是考察的重要內(nèi)容，那么我首先要和大家談這個(gè)問題，就是背單詞的習(xí)慣問題。
首先，重復(fù)次數(shù)不是越多越好。同次背誦的時(shí)候，抄寫或者朗讀的次數(shù)不是越多越好，而是在72小時(shí)內(nèi)進(jìn)行有效的重復(fù)，基本上我們喜歡做的抄10次就夠了，再多的次數(shù)其實(shí)在不久之后就會(huì)很容易忘記，還有就是不要擔(dān)心一次背太多會(huì)忘得太多。關(guān)鍵在于，3天之內(nèi)重復(fù)一次，過一段時(shí)間再重復(fù)一次，這個(gè)時(shí)間最好在一個(gè)月以內(nèi)。那么有兩樣?xùn)|西是幫助我們的利器，一個(gè)是單詞卡，按照周或月份的順序去排列，抄寫10次正好用來寫單詞卡的內(nèi)容，其次是一塊白板或者小黑板，簡單的話還可以用掛歷的背面，用寬面膠紙貼上一層，也可起到白板的作用，每晚睡覺之前和每天起來的時(shí)候就重復(fù)自己要背的一部分詞匯。這樣一個(gè)循環(huán)之后，就會(huì)很容易的記住不少詞匯。一個(gè)循環(huán)可以是7天，不斷的復(fù)習(xí)前面忘記的東西，第七天就復(fù)習(xí)前面忘記的單詞。還有就是用mp3把自己朗讀單詞的聲音錄下來聽，這樣初次可能會(huì)容易不習(xí)慣，但是習(xí)慣了自己的讀音之后我們可以很有效的在坐車和等車乃至起來刷牙的時(shí)候，都可以學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在還有一個(gè)方式就是放進(jìn)自己的手機(jī)里，那么不管有沒有耳機(jī)，我們都可以隨時(shí)學(xué)習(xí)。請記住，優(yōu)秀是一種習(xí)慣!
2、閱讀的習(xí)慣
閱讀分考試閱讀和知識獲取的閱讀。
考試類閱讀的通則是題目比文章重要，文章內(nèi)容的閱讀必須服從于題目類型的需要。那么我們有必要了解考試的要求和文化內(nèi)容，例如GRE/SAT這樣的學(xué)術(shù)閱讀要求的核心首先是快速的判斷和邏輯思維，所以很多題目必須反向思考，很多同義詞必須學(xué)會(huì)找等效的詞乃至句子，很多的極端的說法都可能是不對的。以上其實(shí)就是一個(gè)考試的特點(diǎn)，這個(gè)考試的內(nèi)容就是來自于這個(gè)考試設(shè)計(jì)的目的和需要的效果：篩選或者是標(biāo)準(zhǔn)化一種能力的考察。閱讀題的設(shè)計(jì)正是英語考試非常注重的部分。所以一下閱讀習(xí)慣各位必須知道：文章不是用來讀懂的，而是幫助你選擇正確答案的部分依據(jù)；有些題目沒有文章也可以選是因?yàn)槲覀冇衅渌倪x擇依據(jù)，這些依據(jù)來自于對考試本身的了解和研究。因此，很多的所謂長難句教程不要盲目的看，分類的去讀文章，例如分主題和分文體，會(huì)成為我們進(jìn)步重要的階梯。
獲取知識的閱讀必須學(xué)會(huì)分類，學(xué)會(huì)按主題去閱讀。
首先，很多的書不需要我們字字都看，拿起一本我們感興趣的書，那么我們可以判斷這是一本普及知識的書還是一本專門的學(xué)術(shù)著作，如果有很多插圖，插圖甚至不太合題目相關(guān)，就很可能只是一種學(xué)術(shù)的賣弄，我們可以很快的看完。如果出版社很出名，作者或者譯者很出名，或者題目本身很震撼，我們就應(yīng)該去好好的把它帶著，隨時(shí)有時(shí)間就看。其次是學(xué)會(huì)去分主題分細(xì)節(jié)的看。我的閱讀興趣很廣，乃至有時(shí)略顯雜亂，但是我很清楚那些書使我內(nèi)心振奮，乃至有些初戀時(shí)候的臉紅心跳的感覺，那種興奮，就可以判斷我們自己是否喜歡這個(gè)學(xué)科。以下是我最近的'讀書題目：中西官僚制度和政制比較；夏商周分封制度和歐洲分封制度比較；廣東和云南的方言和語言；印度種姓制度；希伯來和希臘文化和語言；東南亞東亞國家和古代中國的文化傳承。這些題目我至少讀了2年以上，腦子里時(shí)刻存著它們內(nèi)容，也時(shí)刻會(huì)搜集有關(guān)系的題目。
不過，不管是考試類閱讀或獲取知識的閱讀，我們都需要去矯正兩種習(xí)慣：用物體指著書去看，以及內(nèi)心默念著讀。它們都會(huì)影響我們的速度，都會(huì)使得我們無法快速獲取信息。內(nèi)心默念著讀尤其在外語閱讀中很常見，最近我的感受就是在學(xué)習(xí)古希臘語典籍的時(shí)候，由于呼唱法的不熟練而不自主的出聲，后來我有意識的去矯正這習(xí)慣。
我們要把書頁看成一種圖像來尋找有用的內(nèi)容。
另外一個(gè)有用的辦法可以和下面的朗讀習(xí)慣一起練習(xí)。
3、朗讀的習(xí)慣
學(xué)會(huì)大聲朗讀外文，內(nèi)心同時(shí)理解其內(nèi)容乃至做相關(guān)的思考。比如英語新聞，很多人在讀出聲的時(shí)候就無法理解其意思，可以按照以下不走來練習(xí)：
朗讀自己修習(xí)過的熟悉的文章，如有錄音模仿錄音，盡量讀出聲也讀懂，也復(fù)習(xí)語法點(diǎn)，并模仿錄音。
朗讀自己不甚熟悉之文章，但沒有生詞，模仿此前的錄音語調(diào)和重音。爭取完全讀懂。
朗讀自己有生詞的文章，并同時(shí)讀懂。
最后一個(gè)境界，我多次在GRE/SAT班試過，就是當(dāng)著全體同學(xué)，讓他們隨意拿任何學(xué)科的英語文章給我當(dāng)場大聲朗讀，語速均勻，仍然保持磁帶式的發(fā)音，之后馬上告訴學(xué)生其內(nèi)容是什么。
至此，英語是我們思考的自然的語言，不需通過語音系統(tǒng)進(jìn)入大腦再思考，而是直接進(jìn)入思考，直接進(jìn)行表達(dá)。
4、聽寫、交互傳譯
聽寫是最綜合的練習(xí)。
每天聽寫200字左右的文章，語速120-160字/分，聽3遍，標(biāo)點(diǎn)符號也不能錯(cuò)。
這就是我大學(xué)一二年級每天做的事情，但是錯(cuò)一個(gè)扣0.5分，很多同學(xué)錯(cuò)50處以上，慘不忍睹。我只是在二年級，才有一次滿分，還記得那是一篇講銀河系的文章，此前我一般是8-9分（滿分10分）。這個(gè)功夫，給我們下來的交互傳譯很有幫助。真的就拿一份外刊，或者人民日報(bào)和China Daily和同學(xué)進(jìn)行相互的朗讀和翻譯。這種過程又持續(xù)了一年左右。
5、寫作的習(xí)慣
寫作的目的在于清楚，在于讓讀者容易讀懂。博客那種自我發(fā)泄的文章不屬于此類，那些自己看就可以了，根本不用在乎什么。
考試類寫作一定要注意字體和空行，每句話后面還要空一格。不追求美觀，但是一定要清楚。主題句和重大的邏輯關(guān)系一定要有清楚的路標(biāo)詞表示出來。好的句子可以用從句的引導(dǎo)詞來吸引考官，這通常是一種語法復(fù)雜的體現(xiàn)。
小說的寫作可以用關(guān)鍵詞的重復(fù)來埋下脈絡(luò)和線索，使得讀者容易回憶起來你的打算并拍案說：好！
總之，學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)英語的問題，找到適合自己的習(xí)慣非常重要。
優(yōu)秀是很多種習(xí)慣！
英語學(xué)習(xí)方法10
1、激發(fā)自身英語學(xué)習(xí)興趣
學(xué)好英語的第一核心是提高自身對英語學(xué)習(xí)的興趣。激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，例如可以通過自己喜歡的英美劇以及英文歌曲去激發(fā)，也可以通過擴(kuò)大自身英語學(xué)習(xí)成就感去激發(fā)，當(dāng)然，提高興趣的前提是理解英語，并運(yùn)用你在日常生活中所學(xué)的知識，當(dāng)你懂得越多你的興趣就會(huì)越濃。
2、解決單詞背誦難的問題
單詞是語言學(xué)習(xí)的'重中之重，想要讓英語學(xué)習(xí)變得輕松起來，首先要儲(chǔ)備足夠量的詞匯。當(dāng)前考綱對初中生需掌握的詞匯要求量為1600個(gè)，大家可以通過不同的方法去嘗試提高背誦效率，例如音譯背誦、前后綴背誦、同義詞背誦等，都是非常好的背誦方法。
3、重視聽力和口語的練習(xí)
英語學(xué)習(xí)的最終目的是為了交流，因此在初中英語學(xué)習(xí)階段一定要懂得開口表達(dá)。聽力要達(dá)到每日一小時(shí)的練習(xí)量，方式為精聽泛聽相結(jié)合。而口語的練習(xí)可以借助一些口語練習(xí)軟件以及固定搭檔的方式，每日練習(xí)最新話題或日常生活話題，把口語和聽力當(dāng)做是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵知識點(diǎn)。
4、克服枯燥語法學(xué)習(xí)的慣性
語法是英語學(xué)好的另一關(guān)鍵因素，語法就像是使用英語的一種邏輯規(guī)律，必須要掌握到足夠的規(guī)律，才能將英語運(yùn)用自如。大家可以先從一些比較基礎(chǔ)的語法開始攻克，結(jié)合有趣的例句練習(xí)去讓語法學(xué)習(xí)變得歡樂起來。
英語學(xué)習(xí)方法11
什么是語法?語法就是對語言現(xiàn)象的總結(jié)。
舉個(gè)例子，假如一個(gè)外星人來地球參觀，佇立十字街頭，觀察人間百態(tài)。很快，這個(gè)外星人就能總結(jié)出一條明顯的規(guī)律：紅燈亮起，汽車停止。綠燈亮起，汽車啟動(dòng)。語法學(xué)家，就是這樣的外星人，他們閱研古往今來的文學(xué)著作、戲劇報(bào)刊、通俗小說，總結(jié)民族書面語言的進(jìn)化史。隨著科技的發(fā)達(dá)，語言學(xué)家走出辦公室，身上揣著錄音機(jī)，要么佇立街頭，要么鉆進(jìn)小酒館，偷錄塵世間的.對話，然后返回辦公室，一邊回放錄音，一邊敏感地聽著聽著總結(jié)口語的變遷。
教孩子學(xué)語法，首先要?jiǎng)澏ê⒆铀枵莆盏恼Z法范疇。
在這方面，我們可以參考新加坡小學(xué)英語大綱的標(biāo)準(zhǔn)。然后，我們要收集英語句子，把體現(xiàn)一種語法規(guī)則的句子，集中到一起，一并講讀給孩子聽。孩子接觸這些句子的時(shí)候，要提醒孩子注意這些句子所體現(xiàn)的語法規(guī)則。孩子只要理解了這些句子，再經(jīng)過提醒，就很容易學(xué)會(huì)語法。(這個(gè)過程，就像大人帶孩子來到十字路口，大人先讓孩子觀察車流，然后提醒孩子注意信號燈與車流的關(guān)聯(lián))。
孩子在學(xué)語法的時(shí)候，會(huì)遇到各種語法規(guī)則。
有的語法規(guī)則，比較死板。比如名詞的單復(fù)數(shù)變化、一般現(xiàn)在時(shí)中主語為第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞加等等，像這樣死板的規(guī)則，可以通過一些機(jī)械操練，幫助孩子掌握。還有的語法規(guī)則，不太死板。比如現(xiàn)在完成時(shí)與過去完成時(shí)等等，這些語法規(guī)則，傳遞出一種時(shí)間先后的層次感，給孩子講解這些語法的時(shí)候，要講究措辭技巧，要注意自己講解的語言。教員會(huì)措辭，就能很快幫助孩子建立英文敘事的時(shí)間感。孩子明白例句體現(xiàn)的時(shí)間概念，就能掌握比較復(fù)雜的英語時(shí)態(tài)(如：過去完成時(shí))。
語法學(xué)習(xí)，就是講解與練習(xí)的過程。
給孩子講解完某一個(gè)語法現(xiàn)象之后，經(jīng)過一個(gè)星期，可以讓孩子再來看看這些英文例句，回想一下這些例句所體現(xiàn)的語法規(guī)律。以我的經(jīng)驗(yàn)，可以利用這些講過的例句，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓孩子親自動(dòng)筆做一做，這對孩子加深語法印象，頗有好處。孩子學(xué)語法，在學(xué)的時(shí)候，也許是一聽就懂，但過幾天就忘了。所以，講過語法之后，孩子還需配合練習(xí)的鞏固。
英語學(xué)習(xí)方法12
其實(shí)我們都很清楚，小學(xué)英語的內(nèi)容，尤其是三年級的內(nèi)容，非常簡單，大概相當(dāng)于我們漢語中學(xué)前班的難度，但是對于這些智力都很正常的孩子來說，為什么還學(xué)不好呢?首先，我認(rèn)為，從思想上就沒有重視。有的同學(xué)就認(rèn)為，英語就是副科。1.它一周的課時(shí)只有三課時(shí)，這和語文數(shù)學(xué)有一定的`差距。2.英語課基本上都排在上午三四節(jié)和下午，而這些時(shí)間段，都是小科的專屬時(shí)間。3.一個(gè)老師教好幾個(gè)班。語文數(shù)學(xué)老師都是一人一班，而英語老師一般是一人多班，這些因素，都能讓學(xué)生在思想上不重視英語。
但是，這些因素是我們不能改變的，那我們應(yīng)該怎樣從自我出發(fā)，幫助孩子們度過英語的初學(xué)階段呢?上次聽了北京專家的報(bào)告，其核心內(nèi)容就是：多聽，多讀，多背，培養(yǎng)語感。尤其是背頌，熟能生巧。而在背的過程中也要掌握一定的技巧和原則。
英語學(xué)習(xí)方法13
一、怎樣掌握學(xué)習(xí)英語的方法
英語是一種世界性語言，全世界二分之一的電話是用英語進(jìn)行的，四分之三的報(bào)刊書籍是英文版的。英語的重要性可見一斑。學(xué)好英語，就等于打開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資訊。
英語課上，老師是用英語組織課堂的，認(rèn)真聽老師講課，本身就是學(xué)習(xí)英語，聽老師講課時(shí)，還要記好重點(diǎn)內(nèi)容，以便將來查用。英語課上，老師會(huì)設(shè)置一些情景和活動(dòng)，給同學(xué)們練習(xí)使用英語的機(jī)會(huì)。要抓緊時(shí)間，大膽積極地練習(xí)說英語，通過實(shí)踐掌握英語的表達(dá)方式。
其次，自主開發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源�，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)了，有關(guān)英語學(xué)習(xí)的音像資料應(yīng)有盡有，
如英文電臺(tái)、英文電影、英語電視節(jié)目等等。同學(xué)們應(yīng)該積極使用這些資源，做學(xué)習(xí)的有心人。
同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)語言要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學(xué)習(xí)英語最好的方法。如何提高記憶效果呢？形象思維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個(gè)情景時(shí)，頭腦中出現(xiàn)與此有關(guān)的生動(dòng)形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)購物的英語時(shí)，你能夠聯(lián)想到商場里顧客和售貨員的情景嗎？你的頭腦中能出現(xiàn)生動(dòng)的畫面嗎？我們教材里的內(nèi)容是和我們的生活緊密相連的，每次學(xué)習(xí)新的知識時(shí)，試著與具體的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個(gè)知識時(shí)，就會(huì)很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語知識。
除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會(huì)明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂W(xué)習(xí)英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實(shí)踐量，積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學(xué)好英語。
二、初中英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
分，它們是一個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體，但是其共同的'基礎(chǔ)卻是詞匯這個(gè)部分。
拼寫和意義，即音、形、意。而對于掌握了一定基本詞匯的英語學(xué)習(xí)者來說，這個(gè)目標(biāo)就需要修正了。大家可以從目前國內(nèi)流行的各種英
語測試中得出一點(diǎn)認(rèn)識，那就是它們都是標(biāo)準(zhǔn)化考試——標(biāo)準(zhǔn)化意味著什么？它意味著在答題的過程中，答題者需要?jiǎng)庸P去寫的英文內(nèi)容明顯地減少了，需要圈圈點(diǎn)點(diǎn)做以選擇的內(nèi)容相應(yīng)地增多了，有的甚至是全篇選擇。動(dòng)筆去寫的內(nèi)容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項(xiàng)，而且相對于其它的考試項(xiàng)目來講，它們的要求都不高，我們完全可以憑借著自己所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓(xùn)練來完成這一目標(biāo)。也就是說，在掌握了一定的基本詞匯以后，我們背記單詞的時(shí)候，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐才會(huì)更加符合英語考試的要求。
而對于背誦單詞的意和音，我們也可以通過采用一定的科學(xué)方法來做到。我們大體可以把英語詞匯分成兩類∶本地詞和外來詞。本地詞是指產(chǎn)生于英倫三島、拼寫在五個(gè)字母以內(nèi)傳入英語之中的非本地詞匯，它們的數(shù)量目前占英語詞匯的絕大多數(shù)，而且大都是復(fù)合詞。中級水平的英語學(xué)習(xí)者目前所掌握的詞匯量中已經(jīng)含概了大部分的本地詞匯，他們所面對的是如何快速記憶外來的復(fù)合詞。復(fù)合詞具有自己的鮮明特點(diǎn)，即它們絕大部分都是“前綴＋詞干＋后綴”的復(fù)合式結(jié)構(gòu)。詞干和前綴主要表示一個(gè)單詞的意義和邏輯關(guān)系，而后綴則主要表示一個(gè)單詞的詞性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在英語詞匯的構(gòu)成中，大概存在著500個(gè)左右不同的前綴、詞干和后綴，?由它們組成了數(shù)以幾十萬計(jì)的英語外來詞匯。而英語常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴的總量也不過一百來個(gè)，一百個(gè)與
英語學(xué)習(xí)方法14
17年高二參加全國一卷高考，英語140分(作文23分)，18年高考英語144分(作文24分)。雖然高考發(fā)揮不夠完美，但私以為有一些心得和體會(huì)可以和大家分享。
首先先談一談日常學(xué)習(xí)英語的方法
1.背單詞。英語只要詞匯量夠，就解決了80%的問題。但背單詞往往是所有學(xué)生最頭大的事。就我個(gè)人而言，我買了高中詞匯的便攜本，可以放在口袋里的那種小書，這樣無論是等紅燈，食堂排隊(duì)，課間，跑操前整隊(duì)，體育課集合前的一點(diǎn)零碎時(shí)間，都可以掏出來隨時(shí)隨地背單詞。背單詞不需要拿出大塊時(shí)間，每天零零散散的時(shí)間加起來就夠了。在做聽力閱讀的時(shí)候，也有可能出現(xiàn)不懂的單詞，隨時(shí)隨地記錄下來也是積累單詞的一個(gè)好途徑。
背單詞不能只顧背新的單詞，一定要復(fù)習(xí)背過的。循環(huán)往復(fù)，螺旋式前進(jìn)。所以每天最好把前幾天背過的單詞拿出來再讀一讀寫一寫。不僅要把一個(gè)單詞背過，還要背過它所有的變形，其他詞性下的單詞，這樣做選詞填空的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)知道單詞但不知道變形的遺憾了。
2.刷題。英語成績的好壞和本身語感有很大一部分關(guān)系。在詞匯量足夠的條件下，刷題是提升語感最快的方法了。我的習(xí)慣是分題型刷題，比如某一階段完形填空經(jīng)常出錯(cuò)，那我會(huì)每天刷10-20篇，連做3-4天，大量的刷題會(huì)在短時(shí)間內(nèi)暴露出大量的問題，然后再針對暴露出的知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)漏。英語和其他學(xué)科不一樣，錯(cuò)題本可有可無，但是完形選項(xiàng)中題干中不會(huì)的短語和固定搭配，選詞填空和短文改錯(cuò)的語法等，都要有一個(gè)專門的小本作記錄。英語的提升就是日積月累。
題目的選擇也很重要。最好的題目就是歷年的高考題，題目很正也能體現(xiàn)題目方向。其次就是各地市高三不同階段的模擬題。英語這門學(xué)科和其他科目不同，高一是完全有能力直接做高考題的，所以建議從高一開始就對接高考題。
3.寫作。筆者第一年高考作文23分，第二年24分。相比滿分大佬還是有差距，不過我并沒有在寫作上特意去練習(xí)過，也沒有背過范文和各種文章，因此私以為有一些省時(shí)省力的技巧可以和大家分享。
第一字要好看，同一篇作文由于書寫不一樣很有可能獲得不一樣的分?jǐn)?shù)。衡中印刷體是最容易拿高分的字體。第二打造固定句型。雖然我沒有背過范文，但我會(huì)儲(chǔ)備一些針對不同話題的開頭結(jié)尾句型也就是句子的骨干(結(jié)構(gòu)、連接詞等等)，還有就是一些比較有亮點(diǎn)的復(fù)雜句。一般作文需要長短句交錯(cuò)，多看一些參考答案相信大家就會(huì)對這一點(diǎn)有比較深的體會(huì)。用詞不一定越高級越好，一定是選最符合語境和符合自然表達(dá)的詞。但同時(shí)也要避免重復(fù)使用一個(gè)詞很多遍，可以找相近的短語替換，這樣也可以增加句式的豐富性。
接下來談一談考場上的答題技巧
拿到試卷后可以先看一看作文題目，預(yù)估一下自己需要的時(shí)間，以免到最后時(shí)間不夠?qū)懖煌曜魑�。而且初中語文老師告訴我們，知道了作文題目，在前面答題的時(shí)候會(huì)潛意識進(jìn)行思考，可能會(huì)在答題間隙迸發(fā)出一些好句子和論據(jù)。英語也是同理。
但不要在審作文題上停留過多時(shí)間。拿到卷子后最重要的是認(rèn)真審聽力的題目。雖然沒有文章，但通過問題很多題是可以推測出大意或者語境的。要認(rèn)真審每個(gè)選項(xiàng)，尤其是前面只讀一遍的題，這樣答題的時(shí)候不會(huì)因?yàn)閬聿患皩忣}而慌亂。做聽力的時(shí)候一定要聚精會(huì)神，不要著急在題目間隙去翻看后面的閱讀(平時(shí)練習(xí)如果覺得聽力節(jié)奏太慢可以調(diào)成1.2/1.3……倍速進(jìn)行練習(xí))。
做閱讀的時(shí)候要注意勾畫出每道題正確選項(xiàng)的出處，也可以勾畫出每個(gè)選項(xiàng)的.出處，這樣以防不細(xì)心遺留關(guān)鍵語句，保證答案的正確性，也方便后面檢查。猜詞義的題如果真的不知道意思，就結(jié)合上下文推斷，找出最合適的解釋。如果是指示代詞的題，一方面看上下文的句子結(jié)構(gòu)，能不能找出對應(yīng)的主語賓語等等，另一方面可以代入選項(xiàng)結(jié)合語境看哪個(gè)更合適。有關(guān)文章理解和句意的題，一定不要想當(dāng)然，完全按照自己的理解和記憶答題，一定要回到原文找到確切的出處。很多不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈喿x題可能并不能保證三錯(cuò)一對或者三對一錯(cuò)，這時(shí)候就需要體會(huì)出題人意圖，比較選項(xiàng)，選出最優(yōu)解(很多題真的是玄學(xué))。
完形填空是相對有難度的題型。有一些固定搭配需要日常積累，還有一些簡單的題可能下文是直接有答案的，只是做了變形。連詞一定要徹底弄懂so和and的區(qū)別(短文填空也經(jīng)�？�)。正常情況下有一些題可能無法在當(dāng)下選出答案，那么不妨先跳過，繼續(xù)往下讀文章，很可能后面就會(huì)有對前文的提示。一般來說記敘文是比較簡單的，但議論文就容易理解不了作者的思路而出錯(cuò)。所以做完形填空，建議讀兩到三遍再確定最后的答案，選完一遍后一定要重頭再理一遍思路，檢查答案。
七選五是比較簡單的題型。有一些通過前后文的主語，單復(fù)數(shù)，時(shí)態(tài)就可以確定答案。每段開頭句一般是整個(gè)段落的總結(jié)，通讀整段也能選出答案。注意好前后文的呼應(yīng)，句子連貫性就可以了。
短文填空。說一下易錯(cuò)的幾個(gè)點(diǎn)吧。第一是時(shí)態(tài)和詞語變形。過去時(shí)和完成時(shí)，虛擬時(shí)態(tài)，名詞單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)和過去時(shí)，被動(dòng)語態(tài)等等都是考察的重點(diǎn)。還有連詞的選擇，and/so一定一定要區(qū)別開，很多和漢語表達(dá)是不一樣的。一般動(dòng)詞事都需要變形的，所以要熟記現(xiàn)在時(shí)要不要雙寫，過去時(shí)是不是特殊變化等等。短文填空多做一些題短期就會(huì)有明顯提高�？紙錾弦欢ㄒ�(xì)心，注意變形和時(shí)態(tài)，不要慌忙答題。
短文改錯(cuò)。一般標(biāo)準(zhǔn)的題都會(huì)是下面這種分布：名詞單復(fù)數(shù)一道，冠詞一道，動(dòng)詞變形、時(shí)態(tài)若干，代詞一道，介詞一道，連詞一道。正常情況下10道題會(huì)有一道刪減，一道添加，8道改正，但也不完全是。所以做題時(shí)要心里有數(shù)，比如說冠詞改了兩道，那極有可能是錯(cuò)的。短文改錯(cuò)主要考察語法和單詞變形。這類題也是通過刷題就能短期迅速提升的�？紙錾险J(rèn)真讀題，一個(gè)詞一個(gè)詞看，可以用排除法縮小范圍。
作文如果時(shí)間充裕，一定要打草稿。最好三段式，開頭結(jié)尾中間段，當(dāng)然如果開頭：結(jié)尾已經(jīng)給出那就不用了。開頭如果要寫，一定不要超過3行，結(jié)尾也控制在2行。注意書寫，長短句交錯(cuò)，不確定的句型或者單詞拼寫就不要冒險(xiǎn)去寫，錯(cuò)了的代價(jià)更大，找同義詞或者近似短語替換。如果是作文題目的核心詞匯不會(huì)寫，比如說陶塑等等，那么在開頭用自己的語言描述或者寫了一個(gè)不太確定的詞之后，后面就用代詞theyit等等去替換，千萬不要一整篇都在寫錯(cuò)詞。
最后說一下時(shí)間分配，聽力20分鐘，閱讀20-30分鐘(包括七選五)，完型15-20分鐘，短文改錯(cuò)和填空20分鐘，作文至少預(yù)留30分鐘。英語一般不需要檢查，所以不用寫太快，提前5-10分鐘將作文工工整整的謄抄到卷面上就可以了。
英語學(xué)習(xí)方法15
一、明晰句子結(jié)構(gòu)，理清句子“各型各款”
隔離、并列、同位語、插入語等句子結(jié)構(gòu)的識別是學(xué)習(xí)語法中較難的。有的同學(xué)學(xué)習(xí)英語好幾年卻還是不知道同位語是什么、倒裝句是怎么回事。說到底，大家是被高考的應(yīng)試教育所傷，老師們?yōu)榱烁呖纪粫?huì)解釋語法的來源，而是直接教你記憶的方法。如今我們選擇了考研就必須將它學(xué)透，哪怕是從頭學(xué)起，也不要蒙混過關(guān)。在學(xué)習(xí)中我們可以將這些晦澀難懂的結(jié)構(gòu)定義、作用抄寫下來，然后再加以運(yùn)用，理清句子都有哪型哪款才是正確的學(xué)習(xí)方法。
二、切分句型，讓句子“由胖變瘦”
考研句型包括五大簡單句和非簡單句。五大基本句型即“主謂、主謂賓、主謂雙賓、主謂賓賓補(bǔ)和主系表”這是大家基本掌握的。讓大家最有障礙的'就是非簡單句了，它是由多個(gè)簡單句和連接詞組成的。有時(shí)由于句中的連接詞太多而出現(xiàn)指代不明的情況使很多考生摸不著頭緒。每當(dāng)這時(shí)考生們就要掌握一個(gè)字：切。把一個(gè)個(gè)簡單句切分出來，找到這個(gè)龐大句子中的主謂賓之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)句子清晰多了。切分句子并不是短時(shí)間就能夠掌握的技巧，需要大家日積月累的練習(xí)，熟練掌握后你會(huì)發(fā)現(xiàn)識別句子其實(shí)是語法中最簡單的部分。
三、誦讀句子，長難句駕輕就熟
有的人可能會(huì)很驚訝，單詞是需要背誦，為什么句子也背，這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎?我們認(rèn)為時(shí)間充裕的同學(xué)最好是背誦，時(shí)間緊迫的也要早上花時(shí)間晨讀句子。最簡單的做法就是買一本長難句分析的輔導(dǎo)書，將市面上的典型例句每天讀一讀，培養(yǎng)語感。
除了句型和句子結(jié)構(gòu)外，非謂語動(dòng)詞和語序也是要重點(diǎn)掌握的，我們建議大家在學(xué)的時(shí)候做一個(gè)系統(tǒng)的整理不要今天學(xué)句型明天學(xué)語序。還是那句話，首先搞懂，再深入學(xué)習(xí)。搞懂語法我們才能順利的進(jìn)行長難句、閱讀等專題練習(xí)，因此語法再難只要掌握了方法我們也可以輕松拿下。
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