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成人零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)古箏的方法
古箏，彈撥弦鳴樂(lè)器，又名漢箏、秦箏，是漢民族古老的民族樂(lè)器，流行于中國(guó)各地。經(jīng)過(guò)千百年的發(fā)展，主要形成了客家箏、潮州箏、山東箏、河南箏四大流派。下面是小編幫大家整理的成人零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)古箏的方法作，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成人零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)古箏的方法
第一，所謂的沒(méi)有基礎(chǔ)，都是認(rèn)為自己在樂(lè)理方面一點(diǎn)都不懂。
成年人因?yàn)橐呀?jīng)接受了多年文化教育，所以接受能力和領(lǐng)悟力會(huì)比較好，因此可能剛開(kāi)始的幾節(jié)課需要穿插講一些樂(lè)理方面的內(nèi)容，基本很快就明白并能運(yùn)用到實(shí)際的彈奏中，所以這是沒(méi)有問(wèn)題的。
第二，能不能學(xué)會(huì)呢?
成人學(xué)箏，主要目的是自?shī)首詷?lè)、陶冶情操、提高自身修養(yǎng)。
而且古箏又因?yàn)橐羯珒?yōu)美，有著上手容易的特點(diǎn)，所以如果大家能保證每天的練琴時(shí)間，基本上沒(méi)有什么太大的問(wèn)題。
而且初學(xué)古箏，成人學(xué)習(xí)、接受能力要比小朋友快，這是成人的優(yōu)勢(shì)所在。
第三，多久能學(xué)會(huì)呢?
學(xué)習(xí)的時(shí)間和曲子的難度有關(guān)，簡(jiǎn)單的曲子幾周就可以簡(jiǎn)單的彈奏。
如果練琴勤快的話，入門更加容易。
建議新手首先從簡(jiǎn)單、熟悉的曲目入手，一是增強(qiáng)自信心，二是循序漸進(jìn)，比較科學(xué)。
有的朋友一聽(tīng)說(shuō)彈《高山流水》都需要七八個(gè)月的時(shí)間，都會(huì)想，啊這么長(zhǎng)時(shí)間呀。
首先，這首樂(lè)曲本身就是四級(jí)的曲子;其次，樂(lè)曲的開(kāi)頭是雙八度的大撮來(lái)表現(xiàn)巍峨的高山，有一定的難度，結(jié)束部分采用大量的刮奏來(lái)表現(xiàn)流水，也有一定的難度。
所以想彈好，肯定需要有一定的基本功作為基礎(chǔ)。
了解這些之后，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)成年人怎樣學(xué)習(xí)古箏呢?
成人學(xué)古箏應(yīng)該注意的問(wèn)題
第一，明確學(xué)古箏的目的。
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
成人在學(xué)琴過(guò)程中，首先要明確學(xué)琴的目的：是只打算學(xué)習(xí)幾首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲?還是打算系統(tǒng)規(guī)范的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)?學(xué)琴目的直接影響以后的學(xué)習(xí)方法及其方向。
有一點(diǎn)要注意：成人在學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程中，切忌省去基本功的訓(xùn)練，雖不像要求孩子那樣嚴(yán)格，但是所有的基礎(chǔ)訓(xùn)練一樣都不能少。
古箏的基礎(chǔ)訓(xùn)練包括坐姿、手型、基本指法、發(fā)音方法、觸弦方法、左手的“吟、揉、按、滑”及雙手配合能力等等。
第二，選擇正確的學(xué)習(xí)方式。
我們不贊成無(wú)師自通的自學(xué)，也盡可能不選擇師從網(wǎng)絡(luò)視頻或者碟片，選擇一個(gè)專業(yè)的好老師，是成功的開(kāi)始。
怎樣選擇老師呢?看老師的軟硬件，學(xué)歷背景和授課水平，首選各大音樂(lè)學(xué)院古箏專業(yè)師資，次選各大院校藝術(shù)系古箏專業(yè)和音樂(lè)學(xué)院音教專業(yè)古箏方向師資，一般不建議選擇沒(méi)有經(jīng)過(guò)正統(tǒng)、規(guī)范音樂(lè)相關(guān)學(xué)習(xí)而僅僅考過(guò)古箏多少級(jí)的師資。
專業(yè)的好老師保證你能學(xué)到規(guī)范的指法、技巧和樂(lè)曲處理，不至于走彎路。
第三，選擇適合的教材。
在成人古箏教材的選用上，筆者建議把基礎(chǔ)訓(xùn)練型教材與名曲薈萃型教材結(jié)合起來(lái)，這樣既避免了練習(xí)基礎(chǔ)的枯燥乏味又避免因基礎(chǔ)薄弱導(dǎo)致無(wú)法彈奏某些樂(lè)曲的現(xiàn)象。
名曲薈萃型教材包含了古箏許多具有代表性的、各個(gè)流派的、近現(xiàn)代創(chuàng)作的樂(lè)曲，如《高山流水》、《漁舟唱晚》、《瀏陽(yáng)河》、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、《春到湘江》等。
在基礎(chǔ)訓(xùn)練方面，可選擇獨(dú)立、小型的古箏練習(xí)曲進(jìn)行練習(xí)、補(bǔ)充。
第四，跟隨老師學(xué)習(xí)的上課頻率。
以每周1-2次為佳，如果有特殊需要(比如演出、參賽、考級(jí))，可以根據(jù)自己的情況加課。
建議有規(guī)律的上課，不建議等自己練熟再上課。
一是上課時(shí)間間隔長(zhǎng)，老師上次課講的內(nèi)容會(huì)忘記，造成錯(cuò)誤不能得到及時(shí)糾正;二是人都有惰性，等自己練熟，不知道是何年何月了，規(guī)律的上課時(shí)間是對(duì)自己練琴的督促。
第五，記筆記與提問(wèn)題。
課上的內(nèi)容如果感覺(jué)自己記不住的，一定要記筆記，對(duì)老師講的內(nèi)容有不理解的一定要提出來(lái)，有不同意見(jiàn)也要提出來(lái)，教學(xué)相長(zhǎng)，老師們不會(huì)介意與你探討問(wèn)題的。
第六，課后的練習(xí)。
這個(gè)很重要，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，尤其彈琴，功夫大部分在手上，光學(xué)不練哪怕你天資再高也彈奏不出美妙樂(lè)曲。
第七，持之以恒。
世界上最難的事情就是堅(jiān)持了，只要你能靜心跟老師學(xué)上半年以上，你會(huì)驚訝于自己的進(jìn)步。
成人練習(xí)古箏的核心要點(diǎn)
箏的練習(xí)方法首先是音準(zhǔn)和節(jié)奏的訓(xùn)練，這是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)，自然也是學(xué)習(xí)彈箏的基礎(chǔ)。
學(xué)箏就應(yīng)從熟悉弦位、了解音高開(kāi)始，從簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)開(kāi)始。
要會(huì)彈，首先要會(huì)唱，音高唱準(zhǔn)，節(jié)奏唱對(duì)，然后再用手在箏弦上按指法彈奏。
彈奏練習(xí)曲之前，要了解技術(shù)要求，有目的地進(jìn)行練習(xí)。
練習(xí)中手型保持自然，克服緊張和急于求成的情緒。
多次重復(fù)就是練習(xí)的過(guò)程，耐心、毅力和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功基礎(chǔ)。
人的手指必須通過(guò)經(jīng)常練習(xí)才能保持靈活性，箏的技巧練習(xí)只有通過(guò)艱苦的訓(xùn)練才能達(dá)到完美的程度。
練習(xí)切忌“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，要求每天堅(jiān)持不懈。
練習(xí)的時(shí)間因人而異，專業(yè)練習(xí)每天四小時(shí)左右，業(yè)余練習(xí)每天一小時(shí)左右。
練習(xí)的時(shí)間與過(guò)程應(yīng)根據(jù)手的疲勞，有間隔地休息，切不可過(guò)度疲勞使手指肌肉勞損，練習(xí)中適當(dāng)?shù)亩虝旱男菹⑹遣豢缮俚?一般練習(xí)三十分鐘可休息十分鐘)。
練習(xí)時(shí)間是基本保證，但沒(méi)有方向、沒(méi)有控制的練習(xí)則是浪費(fèi)時(shí)間。
因此練習(xí)時(shí)必須精力集中，專心致志，這樣成效才大。
音樂(lè)是聲音的藝術(shù)，追求優(yōu)美的琴聲是我們練習(xí)的目標(biāo)。
彈弦發(fā)音是否純凈優(yōu)美與觸弦的角度和用力是緊密相關(guān)的，要求練習(xí)時(shí)專心用耳去聽(tīng)，聽(tīng)音準(zhǔn)，聽(tīng)音色，聽(tīng)音質(zhì)，訓(xùn)練敏銳的耳力，用耳辨別聲音的優(yōu)劣，進(jìn)而調(diào)整技術(shù)，這樣才能有所提高。
節(jié)奏是音樂(lè)的精髓，節(jié)奏感是音樂(lè)的基本才能。
因此，節(jié)奏感的培養(yǎng)是學(xué)箏的基礎(chǔ)課題。
節(jié)奏訓(xùn)練是用心靈去感受，聆聽(tīng)不同的音樂(lè)節(jié)奏，感受和熟悉各種各樣的節(jié)奏，然后進(jìn)行不同節(jié)奏的練習(xí)，自如地掌握各種變化的節(jié)奏型，培養(yǎng)敏捷的節(jié)奏感。
學(xué)習(xí)的進(jìn)度如同階梯，順級(jí)升高，循序漸進(jìn)。
應(yīng)避免跳級(jí)和拔高的突進(jìn)，否則容易養(yǎng)成不良習(xí)慣或造成壞毛病。
慢練為主，快練為輔。
慢速練習(xí)是練習(xí)的基礎(chǔ)。
一首練習(xí)曲或樂(lè)曲在練習(xí)之前要先讀譜，了解曲子的速度、節(jié)拍、節(jié)奏、強(qiáng)弱、指法、旋律的分句等等，然后放慢速度進(jìn)行視奏，力求不彈錯(cuò)音，不彈錯(cuò)節(jié)奏，較準(zhǔn)確地彈完全曲。
其中如有難點(diǎn)，可以重點(diǎn)練習(xí)，一個(gè)難點(diǎn)解決后再把前后句連起來(lái)彈，通順后再解決下個(gè)難點(diǎn)，直至練好全曲。
慢練是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上逐漸熟練，達(dá)到規(guī)定的速度和技術(shù)要求，進(jìn)一步達(dá)到音樂(lè)表現(xiàn)的要求，逐步較完美地彈奏全曲。
樂(lè)曲的表情變化常通過(guò)力度、節(jié)奏、強(qiáng)弱、重音、音色等的變化來(lái)體現(xiàn)層次和表達(dá)感情。
音響的變化是藝術(shù)表現(xiàn)的重要手段，力度強(qiáng)弱的變化是音響變化的具體表現(xiàn)。
要記住單調(diào)的音響最易損害樂(lè)曲的效果，使音樂(lè)失去生命力。
因此，在練習(xí)中要分清更弱(pp)——弱(p)——中弱(mp)——中強(qiáng)(mf)——強(qiáng)(f)——更強(qiáng)(ff)的變化和區(qū)別，以及漸強(qiáng)和漸弱的表達(dá)過(guò)程，學(xué)會(huì)安排力度的高潮和表情上的高潮。
練習(xí)的方法多種多樣，最根本的方法是有目標(biāo)的練習(xí)，始終不懈、全神貫注、精神集中的練習(xí)。
同時(shí)，練習(xí)要講質(zhì)量、有成效。
美妙的音樂(lè)是通過(guò)艱苦的練習(xí)來(lái)達(dá)到的。
拓展：關(guān)于古箏彈弦方法
箏的基本彈弦方法有兩種：夾彈法和提彈法。
夾彈法：手指彈弦方向是從斜上方到斜下方，角度呈45度，發(fā)青厚實(shí)，音質(zhì)飽滿。彈奏時(shí)往往是無(wú)名指自然依放在箏弦上，使手有所依托，保持手型自然松弛。夾彈法是初學(xué)彈箏的基礎(chǔ)彈法，也是傳統(tǒng)技法的基本彈法。
提彈法：手指彈弦方向是從斜下方到斜上方，角度呈45度，發(fā)音清脆，音質(zhì)干凈。彈奏時(shí)往往是無(wú)依托，懸手彈�；A(chǔ)訓(xùn)練時(shí)切忌手型緊張，仍需保持手型的自然松弛狀態(tài)。提彈法是快速練習(xí)的重要彈法。
除這兩種基本彈弦方法外，觸弦的深淺，觸弦角度的調(diào)整，觸弦速度與力度的不同都給箏的發(fā)音帶來(lái)極大的變化。在基礎(chǔ)訓(xùn)練中要學(xué)會(huì)掌握不同的彈弦方法，學(xué)會(huì)調(diào)整觸弦的角度、力度、速度，自如地運(yùn)用到樂(lè)曲表現(xiàn)中去。
按弦方法：左手按弦方法就是通過(guò)按抑箏弦，控制箏弦的張力和音高，變化右手彈弦后的余音，達(dá)到“按弦取韻”、 “以韻補(bǔ)聲”的目的。
按弦動(dòng)作要領(lǐng)：肩臂放松，自然曲肘，手腕與手背平行，食指、中指自然彎曲置箏弦上，用指尖肉墊按抑箏弦，按弦意念在食、中指指尖上，切忌下壓手腕。
傳統(tǒng)技法：右手傳統(tǒng)技法主要是指大、中、食三指的運(yùn)用。不論是托、劈、勾、剔、抹、挑，還是撮、輪、搖等諸多技法，其核心原則是：以大指為軸心，五聲音列八度內(nèi)的勾搭技法為特點(diǎn)的技法規(guī)律(大指向外彈弦稱之“托’，中指向里彈弦稱之“勾”，勾托配合民間稱之“勾搭”)。不論是啟蒙初學(xué)，還是典范的流派箏曲，都是以大、中指為八度的彈弦位置-以大指為演奏旋律的主要用指，食指活動(dòng)范圍在大、中指八度內(nèi)的四根箏弦上，這就呈傳統(tǒng)右手技法的主要特點(diǎn)。
左手傳統(tǒng)技法是以吟揉滑按，以韻樸聲為其主要特色，技法的種種變化又是地方流派的主要表現(xiàn)手段。首先是掌握吟揉滑按的基本概念的表現(xiàn)技法，進(jìn)一步才足掌握具有地方風(fēng)格特色的特殊表現(xiàn)技法。
現(xiàn)代技法：箏的技法隨著時(shí)代的發(fā)展，廣泛地借鑒和吸取其它樂(lè)器的技巧來(lái)豐富自身的表現(xiàn)手段。從雙手彈奏到特殊音響的表現(xiàn)，從五聲和七聲音階的排列到特殊音階的排列都大大豐富了箏的表現(xiàn)能力。
根據(jù)旋律進(jìn)行的規(guī)律安排用指順序的“指序彈法”，適用于特殊音列和快速多變的旋律進(jìn)行�！爸感驈椃ā笔箯椣业氖种覆痪窒抻谟沂值拇�、中、食二指，而是雙手的十個(gè)手指，強(qiáng)調(diào)指功能和手指的獨(dú)立性，彈弦方法以“提彈法”為主。這使箏的技法有了進(jìn)一步的發(fā)展。
以點(diǎn)成線的“搖指技法”，是現(xiàn)代樂(lè)曲的重要表現(xiàn)手段之一，它使旋作連貫流暢，增強(qiáng)了力度，開(kāi)闊了表現(xiàn)幅度，給現(xiàn)代樂(lè)曲的表現(xiàn)賦予新的意義。
搖指——使用大指或食指連續(xù)的向里、向外快速?gòu)椣遥赃_(dá)到音色連貫的一種古箏演奏技法。近年來(lái)隨著演奏技巧的不斷發(fā)展及樂(lè)曲表現(xiàn)力的要求，搖指這一指法也得到了進(jìn)一步的創(chuàng)新，并派生出以搖指為基礎(chǔ)的多種演奏形式如八度搖、雙指搖、掃搖、扣搖、多指掃搖等。
古箏基礎(chǔ)知識(shí)
早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)，古箏就已經(jīng)廣為流傳，故也稱為秦箏，距今已有2500年的歷史了。它是以音響效果來(lái)命名的樂(lè)器，彈起來(lái)“錚錚”作響，因此稱為箏。而加一個(gè)古，來(lái)借以說(shuō)明它的歷史久遠(yuǎn)。古箏在我國(guó)流傳的面積非常廣泛，因此它的音樂(lè)融合了各地的民歌、說(shuō)唱、民間音樂(lè)等，形成了不同的音韻特點(diǎn)和演奏技法，產(chǎn)生了不同的派別，其中以河南箏派、山東箏派、浙江箏派、潮州箏派和客家箏派最為著名，在少數(shù)民族以蒙古箏較為著名。
箏這件樂(lè)器不僅外形優(yōu)美，而且音色也很優(yōu)美。想必敦煌壁畫(huà)里的飛天美女彈奏古箏的美麗形象早已深深鐫刻在人們的心中。近幾年來(lái)，欣賞和學(xué)習(xí)古箏的人越來(lái)越多，說(shuō)明古箏這件樂(lè)器自身有著極大的魅力。對(duì)于一般的愛(ài)好者來(lái)講，在工作之余，花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)古箏，是自身追求完美、表現(xiàn)自我的過(guò)程。它不僅能夠陶冶情操、提高審美情趣，而且對(duì)自身良好氣質(zhì)與修養(yǎng)的塑造也有極大的幫助，這無(wú)疑是一件非常愉快的事情。
箏的難度跨度非常大的。對(duì)于專業(yè)演奏來(lái)說(shuō)，要達(dá)到一定的徹底，是非常不容易的。然而箏又有著好聽(tīng)易學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，它又能很快的掌握一些基本的技巧，來(lái)演奏一些簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的樂(lè)曲。
古箏的演奏姿勢(shì)
1．首先，椅子的高低要選擇坐下后古箏恰在腰間部位的高度。椅子應(yīng)選擇演奏者坐正后，大小腿成九十度角的高度為宜。
2．右肩與前梁成一條直線。
3．身體與琴距離一拳到兩拳左右。
如何戴假指甲
1．假指甲有兩種，如果兩面均是平面的，就無(wú)所謂正反。
2．如果有一面是弧形，那么需要將平面貼著指肚戴，用弧形的一面來(lái)彈奏。
3．選擇假指甲不宜太大，它的大小、長(zhǎng)短最好與手指第一關(guān)節(jié)相近。
4．裝戴時(shí)膠布應(yīng)粘在手指第一關(guān)節(jié)的中部，貼緊指肚，膠布纏兩圈左右為宜，避免膠布粘在第一關(guān)節(jié)活動(dòng)處，影響手指靈活度。
左右手大指、食中指、無(wú)名指均需裝戴假指甲，食指、中指、無(wú)名指戴法如上所釋，大指有所不同。右手假指甲與大指尖向左成45度角。左手則相反。因此膠布也應(yīng)斜著粘。
怎樣保養(yǎng)古箏
1．古箏是木制樂(lè)器，容易受氣候的影響。天氣潮濕，音色變悶，弦線會(huì)生銹；空氣太干燥，前后岳山邊和底板會(huì)開(kāi)裂。所以要把樂(lè)器放在通風(fēng)且空氣又不太干燥（避免陽(yáng)光直射）的地方。有時(shí)南方的古箏到北方后會(huì)裂開(kāi)，如果這些裂紋不一向使用，不需要修理亦可繼續(xù)使用。
2．每次練完琴，不要忘了在古箏上蓋一塊布，防止灰塵落在樂(lè)器上。如果環(huán)境雜亂，最好把古箏放回盒中，以免碰壞。
3．長(zhǎng)途運(yùn)輸時(shí)，一定要把箏碼拆下，防止樂(lè)器受到猛烈撞擊時(shí)，受壓力大的碼子容易折斷。
4．面板臟了，用干布擦拭，避免弦生銹。
5．經(jīng)常使用，可保證樂(lè)器處于良好的振動(dòng)狀態(tài)，使音色日趨完美。
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