學(xué)習(xí)方法作文(13篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都需要每天學(xué)習(xí)，吸收有用的知識(shí)。掌握學(xué)習(xí)方法，可以幫助大家更加高效的學(xué)習(xí)。想要更高效的學(xué)習(xí)嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)方法作文 篇1
There are lots of different methods to help us study English well. i will tell some of them. and i'm willing to accept the words from you. first, one should have enough word vocabulary. how to reach this goal? to listen to it much more, to write them down time by time, to read them as frequently as possible? no! there are something even more wonderful! to sing the words with the music you are familiar with. the result is out of your imagination. second, one should watch videos as many as he can. on the videos, people can get a lot. how to speak the words, how to pronounce them, how to handle it with the grammar and so on. that's just two of my ways. do you agree with me? would you like to share yours with me?
有很多種不同的方式方法可以幫助我們把英語學(xué)好.我將說它們中的幾種.當(dāng)然,我也會(huì)很榮幸的接受來自您的品評(píng).首先,一個(gè)人(要學(xué)習(xí)好英語)應(yīng)該有足夠的詞匯量.如何達(dá)成這個(gè)目標(biāo)呢?盡可能的多聽,盡可能的一次又一次的抄寫,盡可能的`頻繁的重復(fù)的朗讀(同一篇文章)?不!有更棒的學(xué)習(xí)方式。跟著您熟悉的音樂旋律,去唱那些您要背誦的單詞.效果,不可思議.其次,一個(gè)人應(yīng)盡可能多的觀看視頻.視頻里,人們能學(xué)會(huì)很多.看(外國人)如何去使用單詞,如何在日常生活中發(fā)音,如何展現(xiàn)語法的結(jié)構(gòu)和等等.這是我的所有學(xué)習(xí)法則里面的2個(gè)。你,同意我的做法嗎?你,愿意與我分享一些你的學(xué)習(xí)法則嗎?
學(xué)習(xí)方法作文 篇2
今天，我想談?wù)勎覀�(gè)人的學(xué)習(xí)方法。
首先一定要寫下班級(jí)，名字，學(xué)號(hào)。然后花幾分鐘看問題，找單元“1”。
先說數(shù)學(xué):先數(shù)，不要一直看，全部再數(shù)，然后簡(jiǎn)單算。第一步是÷變×,第二步是看有沒有兩個(gè)數(shù)= 1。如果沒有括號(hào)先，(如果有大括號(hào)，那么計(jì)算大括號(hào))。還有方程的解，先被x改變，然后依次計(jì)算
填空:比如誰是誰的零頭。比如誰的百分比是誰。而矩形的長(zhǎng)度是圓周長(zhǎng)的一半，矩形的寬度是圓的半徑。
選擇:某商品下降20%，則增加20%，返回原價(jià)(×)
語文:語文要想得高分，必須熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。俗話說，好記性勝過爛文筆。一定要背古詩，段落要背，日積月累。
課外閱讀:課外閱讀有表層意義，也有深層意義。一定要把他給你的'東西看2-3遍，直到你看懂為止。然后把每個(gè)問題讀2-4遍。
把他給你的開頭改一下，然后題目一定要有趣。字?jǐn)?shù)不能少于650。結(jié)局一定要有趣好玩。分?jǐn)?shù)會(huì)更高。
這是我的學(xué)習(xí)方法。我們已經(jīng)開始了。寒假生活必須超越自我。
來吧。
學(xué)習(xí)方法作文 篇3
我的學(xué)習(xí)方法作文第一篇每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣。六年來，我慢慢總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
首先課前預(yù)習(xí)很重要。在老師講解之前，先預(yù)習(xí)一下應(yīng)該掌握的知識(shí)，提出問題，這樣老師講課的時(shí)候就可以有針對(duì)性的聽課，聽力效果會(huì)更好。
其次是把每一節(jié)課都教好。怎樣才能教好每一節(jié)課？第一，眼睛要盯著老師，思維要跟著老師走。第二，用心聽講，不要放過老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)。第三，積極舉手回答問題。第四，在此基礎(chǔ)上，還可以利用業(yè)余時(shí)間多做輔導(dǎo)題，保證成績(jī)穩(wěn)定，基礎(chǔ)扎實(shí)，適當(dāng)提升，增強(qiáng)課外知識(shí)。
最后，需要在老師講完之后有意識(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí)（有些需要背，背），鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
到了六年級(jí)，我們需要重新調(diào)整自己的節(jié)奏，好好利用每一分鐘。學(xué)習(xí)狀態(tài)更重要。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們不應(yīng)該是游手好閑的人，而應(yīng)該是旭日東升的追逐者，是與時(shí)間賽跑的人，是茫茫人海中的.領(lǐng)導(dǎo)者和開拓者。內(nèi)心平靜，冷靜。只有在沒有任何干擾的情況下，我們才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一定要搞清楚一天要做什么，寫下來，然后充分利用剩下的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果有必要，你可以休息一會(huì)兒。你要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，目光遠(yuǎn)大，保持一顆平靜的心。
要做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。聽力在課堂上是最重要的，所以課后不要浪費(fèi)時(shí)間。如果你有問題要問老師，你不能不平靜�；A(chǔ)部分要扎實(shí)，認(rèn)真閱讀。不要毛躁，復(fù)習(xí)題也不能出錯(cuò)。一起養(yǎng)成好習(xí)慣，拿到所有考試成績(jī)！
學(xué)習(xí)方法作文 篇4
學(xué)習(xí)語言對(duì)于我來說是件有趣的事情。我非常感興趣去學(xué)習(xí)一種新的人類言語交流方式，全新的語言世界與其語言發(fā)源環(huán)境帶來的多元文化與價(jià)值觀。
最近爸爸在開始學(xué)習(xí)英語，我很佩服他堅(jiān)持學(xué)習(xí)新事物與不斷挑戰(zhàn)自己的心態(tài)，這也影響我堅(jiān)定自己終身學(xué)習(xí)的決心。萬事開頭難，爸爸在學(xué)習(xí)新語言的時(shí)候非常吃力困惑，有時(shí)候完全抓狂找不到進(jìn)步的`方向。他跑過來問我，有什么好方法能夠持續(xù)性地提高英語能力。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)好為人師的興奮，畢竟從小到大爸爸是亦師亦友，尤其是他在古漢語學(xué)習(xí)方面給了我很大的幫助，他是個(gè)徹頭徹尾的歷史迷�？蛇@一回學(xué)習(xí)外語爸爸碰到了瓶頸，于是我也當(dāng)了一回小老師。
我說，學(xué)習(xí)語言最重要的是興趣與目的。爸爸點(diǎn)頭，他是為了更好地了解自己生活的這個(gè)世界，想知道其他地方的人俗與歷史文化，才開始學(xué)習(xí)英語的漫長(zhǎng)旅程。而畢竟最好的途徑就是學(xué)習(xí)語言，世界上通用語言范圍最廣的就是英語了。我夸了下爸爸然后給他總結(jié)我作為英語愛好者的簡(jiǎn)單的小經(jīng)驗(yàn)了：寫作、聽力、口語、單詞。
第一，怎么提高英語寫作呢？每天寫點(diǎn)英文隨筆或英語日記。
第二，碎片化時(shí)間或睡前聽英語廣播或其他形式的聽力。
第三，每天背誦短文、找個(gè)練習(xí)口語拍檔。
第四，每天背誦短文，在短文中記住單詞。
學(xué)習(xí)方法作文 篇5
老師，同學(xué)們下午好！今天很高興能在這里和大家分享學(xué)習(xí)英語的方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語最重要的是模仿和積累，這都是圍繞著聽、說、讀、寫展開的。聽指聽力，說指囗語，讀指閱讀，而寫指寫作。
聽是說的基礎(chǔ)，讀是寫的基礎(chǔ)。我們可以在其中發(fā)現(xiàn)許多學(xué)習(xí)英語的方法。英語課堂上，老師放磁帶讓我們跟讀時(shí)，我們要盡可能地模仿磁帶里的語音語調(diào)，這在鍛煉我們的聽力的同時(shí)，也可以練習(xí)語音語調(diào)。在閑暇的時(shí)候，可以和同桌或朋友進(jìn)行單的日常英語交流，這可以很快地提高囗語表達(dá)能力，在周末，可以參加英語角，和外國人交流。這些都可以練習(xí)我們的語感，也可以使自己的發(fā)音聽起來更舒服、更漂亮，也可以避免在寫小作文的時(shí)候出現(xiàn)過多的錯(cuò)誤。平時(shí)，可以隨身帶一個(gè)小本子，遇到陌生的.單詞和好的句子結(jié)構(gòu)，可以把它們記錄下來，有空的時(shí)候，可以多看一些英語的原版名著和電影，雖然目前有些句子我們還讀（聽）不懂，但它所給我們帶來的樂趣不是看譯文所能帶來的。比如，有這樣一個(gè)笑話：電影中的對(duì)白是：＂Areyouserious？＂，＂No，I"mkidding。＂意思是：＂你是認(rèn)真的嗎？＂，＂不，我在開玩笑＂。卻被翻譯成了：＂你是席而瑞斯嗎？＂，＂不，我是凱丁。＂
所以我認(rèn)為有許多譯文和原文之間存在著一些差距。我們可以把電影或名著中一些陌生的單詞或精美的句子抄錄在隨身攜帶的小本子中，沒事把本子拿出來看看，增強(qiáng)記憶力，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這會(huì)是一筆很大的財(cái)富，這不僅能提高英語學(xué)習(xí)能力，也能提高語文的寫作能力。在做到這些之前，我們要盡可能使自己喜歡上英語這門課。不要讓自己感到學(xué)英語是一種負(fù)擔(dān)，要讓自己認(rèn)為這是一件讓人覺得愉悅的事，比如可以搜集一些與英語有關(guān)的笑話，或者有趣的小故事，或者在一次英語考試前努力復(fù)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)，這些都可以給我們學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。
一份耕耘，一份收蕕，我相信在我們付出努力之后，總能收獲到屬于我們自己的甜美果實(shí)。謝謝！
學(xué)習(xí)方法作文 篇6
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，這些方法，就猶如一把把打開寶箱的金鑰匙。我也有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它是專門打開作文百寶箱的。
它是什么呢？它，就是：多閱讀、構(gòu)思新奇、多用好詞好句。
多閱讀可以從書中學(xué)到一些優(yōu)美的詞句，還可以學(xué)習(xí)人家寫作的技巧。我推薦的書是《作文寶典》，上邊不僅有好的`范文，還會(huì)教你寫好作文的方法，教你怎樣活靈活現(xiàn)地用詞用句。
構(gòu)思新穎。注意，聽好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時(shí)，構(gòu)思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開頭就很有興趣往下讀。
寫作文時(shí)還要盡量用平時(shí)積累的好詞，特別是四字詞語，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無縫、對(duì)癥下藥、一諾千金……都可以用在作文當(dāng)中。當(dāng)然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒有顏色的畫，如果加上顏色會(huì)更加漂亮�？纯聪逻叺暮镁渥哟疅阂惶欤覀冋谏蠑�(shù)學(xué)課，安琪同學(xué)把紗窗、玻璃穿打開通風(fēng)。突然，一位不速之客——麻雀從窗戶飛進(jìn)了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室里炸開了鍋……這段描寫是不是很生動(dòng)呢？
這就是我學(xué)寫作文的金鑰匙，我已經(jīng)用它打開了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？
學(xué)習(xí)方法作文 篇7
拿到一個(gè)作文題目，大腦一片空白，原因可能有這幾個(gè)：
�、俨欢脤忣}，導(dǎo)致沒有寫作方向和思路;
�、跊]有寫作素材，覺得沒有什么事可寫的。
解決辦法：學(xué)會(huì)審題+積累素材。
審題的目的是為了明確題目要求，把握答題方向。審題的原則是要求大家“逐字審”，將每個(gè)字透露出的信息咀嚼透徹，明確標(biāo)題給出的寫作局限(限定詞)，以及寫作重點(diǎn)(核心詞)，避免跑題、偏題。
積累寫作素材，需要靠大家平時(shí)的背誦以及隨時(shí)隨地的筆記積累。背誦的美文篇章能夠幫助我們提供靈感和思路;隨時(shí)隨地的筆記可以積累我們自己的感知、思考與靈感。積累寫作素材的時(shí)候，大家可以根據(jù)自己的理解將素材進(jìn)行主題的分類，例如人生哲理、為人處世、讀書做人、教育成長(zhǎng)、道德修養(yǎng)、社會(huì)熱點(diǎn)、人與自然、人文關(guān)懷、情感關(guān)懷等。每個(gè)大主題下分別又有很多小主題。如此，我們便能積累下一個(gè)作文素材的資料庫。寫作時(shí)，這些素材便可以根據(jù)寫作需要進(jìn)行選擇。
Q：作文不知道如何開頭怎么辦?
A：所謂“好的開始是成功的一半”，作文也是一樣的。開頭寫得好，已經(jīng)贏得了讀者一半的好感。關(guān)鍵是就是不知道怎么開頭。這是怎么回事呢?
能有以下幾個(gè)方面的原因：
①缺乏整體構(gòu)思，不明白開頭這個(gè)部分需要實(shí)現(xiàn)的表達(dá)效果和目的是什么。
②文章的中心主旨還沒有確定好，導(dǎo)致目標(biāo)不明確。
�、蹣�(gòu)思過程混亂，前后矛盾，重點(diǎn)不突出，導(dǎo)致開頭定位模糊不明。
解決方法：確立中心+整體構(gòu)思+模板積累與仿寫。
寫作過程中，我們能通過審題確立好文章的中心主旨，并且明確文章所有元素的安排、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是為中心主旨服務(wù)的：環(huán)境描寫、人物刻畫、情節(jié)詳略、開頭、結(jié)尾等等。
所以，確立好文章的中心主旨至關(guān)重要。開頭之所以重要，是因?yàn)樗鸬綖檎恼碌於ɑ{(diào)和格局的作用。一個(gè)好的開頭，能讓人印象深刻。
好的作文開頭要做到三條：
�、匍_門見山，一針見血;
�、谛蜗笊鷦�(dòng)，吸引讀者;
�、鄱ê没{(diào)，引出下文。因此，要寫好開頭的.第二步，便是要對(duì)文章有一個(gè)整體構(gòu)思，
明確所寫文章的開頭需要實(shí)現(xiàn)怎樣的表達(dá)效果，如此，便有的放矢了。
雖然放在最后，實(shí)際上卻是平時(shí)需要完成的一個(gè)積累，那便是積累經(jīng)典文學(xué)作品的開頭。
這里，我們說的積累，并不單單指抄在筆記本上，而且還要求對(duì)這些經(jīng)典開頭進(jìn)行透徹地分析與思考：這個(gè)開頭為什么經(jīng)典?它好在哪兒?它適合運(yùn)用在哪種寫作體裁和主題中?
Q：作文用詞空洞僵化怎么辦?
A：
一、作文用詞空洞僵化的具體表現(xiàn)有：文字過于口語化，缺乏美感;語言表達(dá)不生動(dòng)，
枯燥乏味;口頭表達(dá)不錯(cuò)，寫出來寥寥數(shù)語，平淡無奇。
二、優(yōu)秀的文學(xué)作品，語言表達(dá)一般能給我們帶來審美層面的享受。
優(yōu)美的語言表達(dá)首先必須符合兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那便是：清晰流暢和生動(dòng)形象。在符合了這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求是精準(zhǔn)貼切和簡(jiǎn)潔凝練。清晰流暢這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要求我們能將所見所聞所感清楚明白地展示出來，不混亂，不矛盾，不斷斷續(xù)續(xù)，不跳躍性思維。生動(dòng)形象，則要求我們能將所見所聞所感寫具體、寫生動(dòng)。精準(zhǔn)貼切和簡(jiǎn)潔凝練，是精益求精的標(biāo)準(zhǔn)。前者是要求所用字詞一定是除此之外，沒有其他更好的表達(dá)，例如我們大家都熟知的一個(gè)典故，那便是賈島“推敲”的典故。為何不用“推”，而用“敲”?這便是精準(zhǔn)貼切。后者要求語言表達(dá)不累贅、不啰嗦，清晰明快即是最美的語言。
三、描寫+聯(lián)想和想象+煉字。
�、倜鑼懯怯洈⑽淖钪匾膶懽魇址�，分析原因，歸納出描寫規(guī)律，按照規(guī)律訓(xùn)練，就能夠提高描寫能力。
②聯(lián)想和想象是寫作中非常重要的能力。一篇文章，如果有比較獨(dú)特的聯(lián)想和想象，我們就會(huì)說此人有才氣。才氣不是天生的，因?yàn)槁?lián)想和想象有規(guī)律可循，能通過訓(xùn)練提高想象力。
③煉字，是我們?cè)谫p析古詩詞時(shí)的常見考查方式。這種題型的設(shè)置，目的也是為了訓(xùn)練
學(xué)習(xí)方法作文 篇8
It has been seven years since I first got in touch with English and ever since then, these cute little letters have brought joy and wonder to my life. How did I learn English? Now let me show you my way of English learning which is interesting and colorful. There are four key points to study English: listening, speaking, reading and writing. Firstly, we should be brave to talk with others in English. By doing this, we can improve our talking and listening skill. Secondly, we should try to listen to all kinds of English programmes as much as possible. In this way, we can gradually improve our pronunciation. Thirdly, we should often read English books. When we come across a new word. We should guess its meaning through the contest first. Then look it up in the dictionary to have a check. I thin, it is a good way of reading. Fourthly, we should practice our writing skills. Whenever we have any idea, we should get the pen and write it down at once. It is very important to avoid writing in Chinese way and using the Chinese grammar. As long as we listen, speak, read and write more, we are sure to make remarkable progress! I suggest that words be memorized in phrases, in sentences and in passages. In a context, words are much easier to understand. Also, in this way, you can master the usage of each word. If a word appears frequently in an article, you may memorize it after you finish reading the article. If it doesnt, you can read the article over and over again so as to memorize it. Its far more interesting to enlarge your vocabulary in this way, isnt it?
學(xué)習(xí)方法作文 篇9
做好課堂筆記好處很多，對(duì)于不同的學(xué)科，我記筆記有不同的方法。對(duì)書上都有的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念和定理，我是不記的。我著重記老師對(duì)概念的解釋、理解上要注意的地方以及解題的技巧等。政治課上，老師在解釋名詞、概念時(shí)比書上講得更通俗、更形象的地方，我就注意記錄，同時(shí)再記一些理論如何聯(lián)系實(shí)際的要點(diǎn)，從而幫助自己掌握正確的觀點(diǎn)和方法。語文課文記錄課文的時(shí)代背景、寫作特點(diǎn)、某些詞語的用法以及老師補(bǔ)充的有關(guān)內(nèi)容。
外語課則主要記詞匯的各種用法和區(qū)別等�？傊�，課堂筆記主要是記老師關(guān)于教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析和對(duì)某些內(nèi)容的歸納總結(jié)，記老師的解題思路或者是老師的獨(dú)到見解。特別是對(duì)于自己不理解的或老師的講解與自己的理解不一致的地方，更需要記下來，以便課后研究比較。 課后整理筆記，有人不贊成這樣做。我認(rèn)為這是做好筆記的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這樣做的效果比多看幾遍書要好得多。因?yàn)榻炭茣芎�，�?fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)比較困難，而根據(jù)自己掌握知識(shí)的實(shí)際情況整理出來的筆記，突出了內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。雖然整理筆記要花去一定的時(shí)間，但是整理好的筆記更適合自己閱讀、復(fù)習(xí)。
同時(shí)，整理筆記的過程也是自己進(jìn)一步消化、理解課堂上所學(xué)知識(shí)的過程。因此，花這個(gè)時(shí)間是值得白勺。 _整理筆記，應(yīng)該注意下面三點(diǎn): 第一、整理出來的筆記要清晰而有條理，具有相對(duì)的系統(tǒng)性和完整性。一翻筆記，就能看出學(xué)習(xí)內(nèi)容的`眉目，一共分幾個(gè)部分，每個(gè)部分的要點(diǎn)是什么，體系如何等等。整理時(shí)，可以按照老師講的條條框框(提綱)，也可以按照書本上的條目順序，甚至可以參照平時(shí)看的一些參考書，先理出一個(gè)頭緒，再記在筆記本上。重要概念要寫得清楚、正確、規(guī)范。
第二，整理出來的筆記一定要有自己的重點(diǎn)和特點(diǎn)。筆記是給自己看的，整理時(shí)，就要根據(jù)自己的情況，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和感受深的地方，多記一點(diǎn)，記詳細(xì)一點(diǎn)。 第三，一個(gè)單元或一個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束以后，要對(duì)課堂筆記總結(jié)。這個(gè)總結(jié)，可以寫得簡(jiǎn)單些，不必把概念、定理詳細(xì)寫出，只要寫些提示性的文字就可以了。進(jìn)行這樣的總結(jié)，就好像用一根線把一課一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容串了起來，知識(shí)的掌握就又深入了一步。
學(xué)習(xí)方法作文 篇10
怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，挖掘孩子的學(xué)習(xí)潛力，增強(qiáng)孩子的記憶力？講座結(jié)合哈佛教育權(quán)威專家總結(jié)出的一套高效的學(xué)習(xí)方法，內(nèi)容涉及小學(xué)、初中、高中學(xué)生8種學(xué)習(xí)科目的重點(diǎn)內(nèi)容及對(duì)困擾家長(zhǎng)的教育方式提出新的觀點(diǎn)。
—題記
這個(gè)講座講的是科學(xué)的記憶法，使我受益匪淺，我知道了我原來的學(xué)習(xí)方法的缺陷。原來我只是一味地背誦，希望能夠記住一些單詞、短句、課文。聽了講座之后我了解了新的學(xué)習(xí)方法。記憶是人腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反映，諸如過去感知過的事物、思考過的問題、體驗(yàn)過的情緒與情感、做過的動(dòng)作等，都可能保存于頭腦中。它包括識(shí)記、保持、再認(rèn)與重現(xiàn)4個(gè)過貳從記憶保持的時(shí)間角度來看可分為：瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。從主體的參與角度來看可分為無意記憶和有意記憶。而科學(xué)記憶法就是根據(jù)這一原理，使人更好地記憶所學(xué)的內(nèi)容。13歲以前是人最好的`記憶期，科學(xué)記憶法最適應(yīng)在13歲以前使用，使用期為3周。科學(xué)記憶法列舉了一些人的典型的例子和有趣的實(shí)驗(yàn)。洋洋是這次中考的英語滿分狀元，當(dāng)有人問他是怎么學(xué)的時(shí)候，他毫不猶豫地說是科學(xué)記憶法幫了他。既然洋洋能考出好成績(jī)，只要我們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下再加上自己的努力，就能像洋洋一樣進(jìn)人哈佛的門檻。
我們相信科學(xué)的力量，只要持之以恒地努力，就一定能成功。愛迪生曾說過：“成功=科學(xué)的方法+持之以恒的努力十少說廢話�！�
學(xué)習(xí)方法作文 篇11
小學(xué)的生活無憂無慮，也是我們一生中最美好的時(shí)光。我們上小學(xué)六年了，這一定是我們學(xué)習(xí)生涯中最長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生活結(jié)束了。我們已經(jīng)踏出了小學(xué)的大門，同時(shí)進(jìn)入了中學(xué)的大門。我們從懵懂的孩子變成了懂事通情達(dá)理的孩子。這說明我們已經(jīng)告別了多彩的童年，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
進(jìn)入初中，要改變學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，不要用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我只在中學(xué)呆了一年，也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法，但我覺得所有學(xué)習(xí)方法中最重要的一點(diǎn)是，老師要看眼睛，認(rèn)真聽講。我總結(jié)了數(shù)學(xué)和語文的學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)：提前一天或幾天在書上畫概念、定理、公式、定律、重要句子。并分析每個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，用序號(hào)標(biāo)注。定期有計(jì)劃的復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)歸納不同的問題，學(xué)習(xí)方法，收集好，定期復(fù)習(xí)，熟知。
學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。首先，正確讀出單詞的發(fā)音。其次，掌握單詞的'形狀和意義。2.掌握這篇文章的主要觀點(diǎn)和含義，反映作者有什么樣的想法。3.用材料逐段分析。
雖然初中的學(xué)習(xí)沒有小學(xué)那么枯燥有趣，但是只要你掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)找到樂趣，玩得開心。
學(xué)習(xí)方法作文 篇12
語文，是我們中國的母語，不把語文學(xué)好是不能學(xué)別的科目的。但是，我們還是有些同學(xué)語文學(xué)習(xí)成績(jī)不高，我為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
說起我最得意的學(xué)習(xí)方法，那就是玩中學(xué)學(xué)中玩。在考試之前，大家一定會(huì)讓自己做一大堆課外題目，讓我們心不甘情不愿的學(xué)習(xí)。我就不是這樣的，在考試前一自己喜歡的作文書或課外書來代替課外題目或參考書，把課內(nèi)課外的知識(shí)全部復(fù)習(xí)一遍，想想課文的提綱，思考作者的思路，一經(jīng)整理，就可以玩兒了，記得還很準(zhǔn)，很快，不需要再花更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)。
在玩的時(shí)候，我經(jīng)常能看見一些新字、生字，然而產(chǎn)生一種求知欲，便去查字典，看看這個(gè)字或詞的意思。這樣，我就學(xué)會(huì)了很多字，詞語也是如此。在玩的時(shí)候，也可以學(xué)到很多有用、常用的語句，我們有很多孩子喜歡玩游戲，漸漸地說出了不少生字，激發(fā)了孩子我們只要玩的不是太久，適量地玩一會(huì)，也是會(huì)有很大的幫助和效果的。
背書時(shí)我們常常不用心，總是忘掉主要內(nèi)容，最主要的是記不住文章的意思和作者的.思路于是，我就用我的方法來背書:先記住文章的大致內(nèi)容，回想作者的的思路想象書中的情景……這樣，書不但的又快又好，而且書中作者的思路，意思我都知道。
有一種好的方法是多么重要呀！它既可以讓你事半功倍，又可以讓你更加輕松，有一種好的學(xué)習(xí)方法，可真的比你死記硬背好多了。
學(xué)習(xí)方法作文 篇13
⑴欲揚(yáng)先抑，開發(fā)胃口
唉，老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因?yàn)檫@，大伙都叫她“虎妞”�！锻馈�
⑵開門見山，直截了當(dāng)
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對(duì)她，我有一肚子的話要說�！锻馈�
�、敲栊卫L神，印象逼真
她，長(zhǎng)得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動(dòng)聽的名字——祝麗麗�！锻馈�
�、敲栊卫L神，印象逼真
她，長(zhǎng)得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動(dòng)聽的名字——祝麗麗�！锻馈�
⑷自然交代，平引下文
新學(xué)期一開始，我就注意到一個(gè)問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī)�？扇f萬沒想到這個(gè)危機(jī)會(huì)降臨到我的頭上。——《同桌》
�、筛柙~開頭，響徹云際
“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光……——《同桌》
�、逝疟确磸�(fù)，創(chuàng)造旋律
朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對(duì)他付出全部信任的人；朋友，歡樂時(shí)與我分享，危難時(shí)與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個(gè)好朋友。——《朋友》
�、嗽O(shè)問開篇，無沿?zé)o邊
往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》
�、堂灾嘎�，開宗明義
培根說過：“無真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人�！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾�。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡(jiǎn)直無法生存在世界上。——《朋友》
⑼對(duì)比映襯，突出重點(diǎn)
隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個(gè)身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷�！杜笥选�
�、蔚箶㈤_頭，吸引讀者
當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時(shí)候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》
�、蠐軄y反正，撥云見日
有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認(rèn)為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對(duì)淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會(huì)明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》
�、刑┥綁喉�，觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)
目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要?jiǎng)x一剎�！杜时蕊L(fēng)，可休矣》
�、崖�(lián)想象征，奇妙無窮
一個(gè)夢(mèng)，曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長(zhǎng)江長(zhǎng)大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天……——《期待》
⒁環(huán)境描寫，渲染氣氛
十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個(gè)人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。
�、宇}記為冠，哲理為先
世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？——《假如記憶可以移植》
�、圆┯[群書，信手拈來
據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……——《抵御“誘惑”》
暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的`節(jié)日——教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了�！冬崙洝�
�、忠晕镉魅�，含義深長(zhǎng)
在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強(qiáng)的生長(zhǎng)著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對(duì)他的報(bào)答之情，就匆匆離開了我。——《瑣憶》
�、捉忸}鋪陳，明示中心
責(zé)任，就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國的責(zé)任；醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任；教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會(huì)里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景——請(qǐng)?jiān)试S我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動(dòng)人的畫面吧。
�、卦O(shè)置矛盾，引人入勝
“我就不信，你在這個(gè)班生活了兩年多，對(duì)這個(gè)集體就會(huì)沒有一點(diǎn)感情？……”這是今天早晨班主任陳老師對(duì)我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會(huì)了……我怎么能不愛我們的班級(jí)體呢？”
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