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寫作文怎樣進行立意
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的寫作文怎樣進行立意，歡迎閱讀與收藏。
怎樣進行立意
審清題目以后，就要考慮寫什么或表現(xiàn)什么。
這個考慮的過程就是立意的過程。
“意”指的是文章的宗旨、大意。
立意，就是確立文章基本思想、主要內(nèi)容。
立意在寫作過程中是非常重要的，是寫作的核心，下筆前立好了意，就好像打仗有了統(tǒng)率，行船有了舵手。
文章的結(jié)構(gòu)，材料的取舍，布局的安排，表現(xiàn)手法的確立，詞語的選擇都要圍繞事先立的中心通盤考慮。
有些同學(xué)寫作文前沒有立意，寫作文時想到哪兒就寫到哪兒，缺乏一條貫穿全文的紅線，全篇文章像一盤散沙，文章里說了些什么，連他自己也不清楚。
這樣，怎能寫出好文章來呢?
立意是一種方法、技巧的問題，更是思想認識水平的問題。
立意的高低、好壞可以反映作者對生活的認識水平，可以反映他對材料的理解和挖掘的深度。
因此，要想立好意，平時就要多進行思維鍛煉，增加閱歷，豐富知識，動筆寫作前要深思熟慮，切不可草率行事。
立意的要求應(yīng)明確、深刻、新穎。
1、明確，要對問題有一個肯定的答復(fù)
明確就是有一個鮮明的觀點和態(tài)度，不可一會兒說東，一會兒道西。
一會兒贊同，一會兒反對，讓讀者摸不著頭腦。
2、深刻，要站得高看得遠，能給人以啟迪。
要善于從細小的問題中發(fā)現(xiàn)深刻的道理，提示出不平凡的內(nèi)涵來。
魯迅的《藤野先生》寫了作者和藤野先生交往的經(jīng)過，描述了藤野先生對作者的關(guān)懷、幫助，作者反這些事放在中國人常受欺凌、常受歧視的背景下描寫的。
這樣，藤野先生的行為不僅是一位老師對學(xué)生的關(guān)懷了，更是一個外國人對中國人民的尊重和友誼的表現(xiàn)，反映出作者強烈的民族自尊心和愛國主義感情，這樣，文章的立意就十分深刻。
3、新穎，不要重復(fù)別人用過的東西，以獨特的角度去表現(xiàn)自己特有的思想、體會
寫作中要善于大題小作，寬題窄作，善于運用多向思維、逆向思維、創(chuàng)造思維。
變換角度，貼近生活，針對現(xiàn)實，寫出新鮮別致、有意義的文章來，給人耳目一新的感覺。
如《兔子與烏龜賽跑的讀后感》，你的立意若能別開生面，聯(lián)系生活現(xiàn)實，批評某些人的爬行主義思想意識，不就是很新鮮的嗎!
作文該如何立意
①以小見大：
所謂的以小見大，就是通過小事，反映出重大的社會問題和時代面貌。
也就是說，用一個小的立意，扣住一個大的主題。
由于孩子們受年齡和活動范圍的限制，親身經(jīng)歷或親眼看到的重大事件是很有限的，生活圈子里都是些尋常小事。
我們的文章要反映時代面貌，反映大的主題，必須學(xué)會小中見大這種立意方法。
如：第十一屆全國中小學(xué)生“春蕾杯”作文大賽中，高年級組的一個作文題目《變化》，有不少學(xué)生著眼點很大，寫國家的變化、寫城市的變化、寫農(nóng)村的變化……立意過大，不好掌控，容易說空話、大話，而有的同學(xué)立意就很小，只寫《爸爸眼鏡的變化》、《鉛筆盒的變化》、《兒時游戲的變化》等，小中見大，把祖國的經(jīng)濟發(fā)展以及人民生活水平的提高寫出來了。
再如：作文題目《媽媽》，這個題目非常大，我們寫什么呢?媽媽愛我?媽媽很偉大?顯然難以把握，這時我們就需要以小見大，可以寫媽媽的一個特點，比如《熱心腸的媽媽》、《嘮叨的媽媽》等等，從一個角度來展現(xiàn)媽媽的特點。
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就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對原材料提出質(zhì)疑。
反向立意就是向問題的相反方向進行構(gòu)思，另辟蹊徑。
形象地說，就是唱反調(diào)。
舉個例子，比如說到霧霾，大家都會說霧霾的壞處，霧霾對我們的傷害，這屬于正常的思維，而反向立意則會立意為霧霾給我們帶來的好處，因為霧霾的存在，讓我們意識到了環(huán)境污染的嚴重，讓我們正視環(huán)保，積極努力的去做事改善環(huán)境，這種思考方式就是反向立意。
打破固有的思維模式，大家都寫近朱者赤，而我卻覺得近朱者未必赤，這種立意的方式非常新穎，容易打動閱卷老師，但反向立意尤其要注意立意的健康，不能胡亂立意。
立意時需要注意的問題
①立意要健康：
所謂健康就是保證文章的思想觀點和感情正確，要體現(xiàn)一定的思想意義，能給讀者以鼓舞和啟迪。
舉個簡單的例子，我們寫一個想象類的文章，有的孩子會寫，我希望擁有超能力，在地震中救出所有受傷的人，這就是積極向上的立意，但如果寫成我擁有超能力，把超市里的好吃的都運到我家，不用學(xué)習(xí)考試就能得100分，老師要敢批評我我就把她們都變成石頭。
這種就是不健康的立意。
立意健康，需要一定的駕馭能力。
這種駕馭能力往往能點石成金，化腐朽為神奇。
比如，某同學(xué)寫《成長的煩惱》，文章大量筆墨都是列舉成長中的課業(yè)負擔重，心理壓力大等煩惱。
結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn)：沒有汗水哪來收獲，沒有煩惱哪來喜悅?學(xué)問是苦根上結(jié)出的甜果，讓我們樂于吃苦，樂于承擔煩惱，因為煩惱是成長的必經(jīng)之路。
就這樣，一篇立意健康的文章就誕生了。
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所謂深刻，就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，透過表象看到真相，由問題揭示原因、洞察內(nèi)涵。
這樣一來，看問題就不只是停留在表面，而是有了深入。
具體地說，我們寫文章不能只是回答“是什么”、“有什么”這一類的問題，而要進一步涉及“為什么”、“怎么辦”一類較深入的問題。
如果能夠做到這一點，我們的文章在立意上就深刻了。
如《我學(xué)會了》，可能有的同學(xué)只想到學(xué)會了具體的事情，如“學(xué)會了做家務(wù)”、“學(xué)會了騎自行車”等，如果我們換一種思維，寫“學(xué)會了原諒別人”、“學(xué)會了關(guān)心”，這樣的立意既深刻又有新意。
立意，是文章的靈魂，也決定了孩子作文的思想高度，是我們在動筆之前最先要把握好的。
立意的要求（要切題、要深刻、要鮮明）
1、立意要切題
立意又稱為主旨。它同我們通常所說的主題和中心思想的含義大至是相同的。
作一篇文章，它的立意是非常關(guān)鍵的。明末清初大學(xué)問家王夫之曾說：“無論詩歌與長行文字、俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合�！倍敶骷�、學(xué)者唐也曾說過：“明確作品的主題，正是最初幫助我們從亂麻中理出頭緒，告訴我們怎樣從豐富復(fù)雜的生活中動手概括和注意提煉的關(guān)鍵……一篇作品內(nèi)容豐富，而主題思想不明確，就好像行尸走肉。”可見一篇作文的立意非常重要。
怎樣才能算是切題呢?我們就拿高考作文《嘗試》為例來作一下說明。從作文題目可以看出，這是一篇單純的命題作文——一篇簡單記敘文，要寫好這篇考場作文，正確理解“嘗試”的含義是最重要的。嘗試，即第一次有意識地去做某事。“嘗試”是主動的行為，不是被動的、偶然的行為、經(jīng)歷或遭遇，不是對生活的被動體驗、感受等。所謂“主動”，就是主人公面對一種新的情境，從主體意識中萌發(fā)出來的想要一試身手的愿望和追求并付之于行動(包括心理行為)，并在此后獲得了思想、情感上的收獲、經(jīng)驗、教訓(xùn)等——這種主動行為并不排除主人公在他人的鼓勵與引導(dǎo)下所進行的嘗試。
在作文中我們可以寫許多嘗試性的事件，如：做飯、洗衣、縫衣、登山、劃船、打工、游泳、學(xué)開車、作生意、早戀、跳舞、吸煙等等，正面的反面的都有�？墒菬o論從正面寫還是從反面寫的嘗試性事件都不是問題的關(guān)鍵。關(guān)鍵在于要有正確的立意。例如，都寫勞動，有人通過勞動的嘗試，體驗出勞動的艱辛，父母的辛苦，勞動的偉大，讀書的重要等，從而激發(fā)起珍惜學(xué)習(xí)生活、發(fā)憤學(xué)習(xí)，決心改變家鄉(xiāng)落后面貌的思想感情，得出“打工日當午，汗滴腳下土，誰知手中錢，厘厘皆辛苦”的正確結(jié)論；這樣才可以說是符合題意的，而有些人卻得出“萬般皆下品，唯有讀書高，不吃苦中苦，難為人上人”的結(jié)論，從而產(chǎn)生厭惡勞動，卑視勞動的思想感情，這種意義顯然不正確，思想內(nèi)容顯然是不健康的，因此也是不切題的。所以說，問題不在于寫什么事件——正面事件如果沒有正確的立意，肯定寫不出好作文；反面事件如果有正確立意，也可能寫出質(zhì)量上乘之作。
2、立意要深刻
這是立意的基本要求之一。主要指的是確立的主題不是大家都知道的淺顯的道理，而是自己獨特的感受、獨到的見解。這種感受和見解，來自對所寫事物的認真觀察、仔細研究和反復(fù)地思考，只有這樣才能具有較深的思想和內(nèi)涵，給人以啟發(fā)和鼓勵。
怎樣才能做到立意深刻?可以從下面幾個方面去把握。
(1)要努力提高自己的思想水平。
魯迅先生曾說過這樣的話：血管里流出來的是血，水管里流出來的是水。意思是說，不同的人，由于思想感情不同，寫出的文章立意自然就不一樣，魯迅先生的《一件小事》，我們都讀過，它的立意就十分深刻，在魯迅先生的同時代，有許多人也寫過同魯迅先生一樣主題的對人力車夫的作品，但他們的立意遠沒有魯迅先生的深刻。這主要是因為魯迅先生作為革命的知識分子，能夠看到勞動人民的痛苦的根源所在。
(2)要勤于動腦，認真思考。
魯迅先生曾有過這樣一句話，寫文章，“選材要嚴，開掘要深。”就是說寫作對生活的認識不能僅僅停留在表面上，要力求發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的、本質(zhì)的東西。
此外，在寫作中注意防止兩種傾向。其一，防止人為地抬高。深刻地立意并不是靠口號喊出來的，也不是人為地粘貼到作品中去的，而是靠作品自身顯示出來的。其二，防止意多文亂。立意不是越多就越深刻。只有主題深刻，才能做到重點突出。
3、立意要簡潔
法國著名學(xué)者狄德羅說過：“作品必須簡單明了。因此，不需要加以任何閑散的形象，無謂的點綴。主題只應(yīng)是一個。”確實這樣，一篇好的文章，必須得有一個明確的中心。
4、立意要鮮明
所謂立意要鮮明，是說在寫作過程中要時刻把握住文章的主旨，讓別人清楚地知道你在寫什么，不能忽略對命題(或材料)的特定含義的把握而泛泛地展開，這樣就會造成思想不鮮明，中心不突出，使別人看到你的文章不知道你在說些什么。
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