怎樣提高高考數(shù)學(xué)答題速度

　　在我們高考的時候，應(yīng)該怎樣提高高考數(shù)學(xué)答題速度呢?

　　小編為您解答：

　　1、多做歷年高考數(shù)學(xué)真題，熟悉高考題套路

　　做題速度慢的大部分原因是對高考數(shù)學(xué)題目不熟練，造成對題目不熟的原因大概有這么三個:對知識點本身不熟悉、解題思路不熟悉(思維不熟)、分析能力不足;能力不足，計算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足(即不了解題目表述涵義);性格原因，

　　馬虎、粗心都可以歸結(jié)于急躁，很多同學(xué)讀題時快速讀完卻不了解其表達內(nèi)容，或者是還沒讀完就開始寫答案了，往往要反復(fù)回頭，浪費時間。

　　或者干脆做錯;做題習(xí)慣，很多同學(xué)拿到數(shù)學(xué)題悶頭就做，事先考慮都不考慮，發(fā)現(xiàn)做錯了才回頭看。也有的同學(xué)看到題目不認識，就猶豫要不要先做，導(dǎo)致不知不覺的浪費時間。

　　2、熟悉基本的解題步驟和解題方法

　　解題的過程，是一個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習(xí)題的答案。

　　3、審題要認真仔細

　　對于一道具體的習(xí)題，解題時最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件。

　　有些學(xué)生沒有養(yǎng)成讀題、思考的習(xí)慣，心里著急，匆匆一看，就開始解題，結(jié)果常常是漏掉了一些信息，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實際解題時，應(yīng)特別注意，審題要認真、仔細。

　　4、合理分配數(shù)學(xué)答題時間

　　學(xué)霸分享的如何提高數(shù)學(xué)解題速度技巧之四是合理分配高考數(shù)學(xué)考試時間。最主要的問題是速度，原則是“穩(wěn)中求快，準確第一”，沒有準確性的快更不可取。高考數(shù)學(xué)考試盡量從前往后做，但要合理分配時間基礎(chǔ)題固然重要，但后面的大題分值也不小，所以要注意答題時間。

　　5、認真做好歸納總結(jié)

　　在解過一定數(shù)量的習(xí)題之后，對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結(jié)，以便使解題思路更為清晰，就能達到舉一反三的效果，對于類似的習(xí)題一目了然，可以節(jié)約大量的解題時間。

　　6、熟悉習(xí)題中所涉及的內(nèi)容

　　解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過程中的一個環(huán)節(jié)，而不是學(xué)習(xí)的全部，你不能為解題而解題。解題時，我們的概念越清晰，對公式、定理和規(guī)則越熟悉，解題速度就越快。

　　因此，我們在解題之前，應(yīng)通過閱讀教科書和做簡單的練習(xí)，先熟悉、記憶和辨別這些基本內(nèi)容，正確理解其涵義的本質(zhì)，接著馬上就做后面所配的練習(xí)，一刻也不要停留。

　　7、學(xué)會畫圖

　　畫圖是一個翻譯的過程，,把解題時的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來，其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對于幾何題，包括解析幾何題，若不會畫圖，有時簡直是無從下手。

　　因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函數(shù)的圖像和意義及演變過程和條件，對于提高解題速度非常重要。

　　8、先易后難，逐步增加習(xí)題的難度

　　人們認識事物的過程都是從簡單到復(fù)雜。簡單的問題解多了，從而使概念清晰了，對公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時就會形成跳躍性思維，解題的速度就會大大提高。

　　我們在學(xué)習(xí)時，應(yīng)根據(jù)自己的能力，先去解那些看似簡單，卻很重要的習(xí)題，以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度，就會達到事半功倍的效果。

　　學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

　　說經(jīng)驗,實在不敢當(dāng)。只是有幾點心得,寫出來與大家共勉，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個完整的過程,要注重每一個環(huán)節(jié),缺一不可。

　　1.課前準備: 進入期末復(fù)習(xí)階段大部分時間是做習(xí)題、講評習(xí)題了。所以不存在一個預(yù)習(xí)新課的問題,但課前準備仍不容忽視, 老師布置的習(xí)題作業(yè),一定要獨立完成,出現(xiàn)了疑難,不妨與同學(xué)討論一下,有可能就會迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。但對所有的疑難,都要用顏色的筆劃出,以便上課時作為重點聽講內(nèi)容。

　　2.上課時,一定要認真聽老師的講評。因為老師的方法往往是具有代表性,最為合理或簡便的。對于同學(xué)上黑板做的方法,也應(yīng)重視,正所謂“博取百家之長為己用”。對于被叫上去做題目, 不要認為是一件倒霉的事, 因為你往往在黑板上出現(xiàn)的錯誤或書寫上的不規(guī)范經(jīng)老師糾正后,印象會特別深刻。所以應(yīng)把老師叫你上去看成是一次鍛煉自己的機會。

　　3.課后鞏固:對上課所講的,課后一定要鞏固.若還有未掌握的,一定要問老師問同學(xué)直到弄懂為止。要不定期地對做過的習(xí)題進行總結(jié),總結(jié)出所做過的題目的規(guī)律性, 往往許多題的方法其實是一樣的,對每一題盡可能地多掌握幾種解題方法, 但常規(guī)方法,一定要牢記。

　　4.考場心態(tài):千萬不要有“患得患失”的想法, 考試時要心無雜念,一開始的幾道題往往較易,若一時未能做出，不如放下筆來,閉目養(yǎng)神幾分鐘后再做，若有題卡住后,不應(yīng)浪費太多的時間,不如放下筆,重新審題,看清題目所給的每一個條件, 看時不妨用筆將一些易疏忽處劃出,若實在做不出,不如將它暫時擱置一下，待做完整張卷子后再回頭重新審題再做。

　　做題時一定要保證一次性正確率, 要提高一次性正確率,就應(yīng)保證會做的題目一定要做對, 不要做完一題之后反復(fù)檢查再做下一題,中(期末)考中時間往往不允許這樣做題。解題要規(guī)范,中間過程不要“跳”。

　　由于中(期末)考采取分步采點計分,所以要盡可能的抓住能得的分。不會做的題可先通過審題列出一個關(guān)系式,往往這也能得到一、二分。檢查時,不必將所有題都重新做一遍,有些結(jié)果往往畫一張草圖即可檢查正確與否。主要是檢查自己模糊(或拿不準)的題，考試結(jié)束后,無論好壞,要放開,不要再去想。最好不要對答案,否則無論結(jié)果優(yōu)劣都會影響到下一場的考試

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