- 相關(guān)推薦
早戀是多少歲
早戀并不是一個(gè)正式和專業(yè)的詞語(yǔ)，只在中國(guó)內(nèi)地被廣泛使用。以下是小編整理好的關(guān)于早戀的問(wèn)題，一起看看吧!
年齡：18歲以下
早戀指的是青春期青少年建立戀愛(ài)關(guān)系。
"早戀"一詞只在中國(guó)內(nèi)地被廣泛使用。
早戀一般指未進(jìn)入大學(xué)階段的青少年之間發(fā)生的愛(ài)情，特別是在校的中小學(xué)生為多。
如何疏導(dǎo)“早戀”【2】
十幾歲的孩子在幾年前就知道“愛(ài)情”這個(gè)詞了，再加上現(xiàn)在的影視劇里男女明星們的出神入化的形象表演誘導(dǎo)，孩子們心中的愛(ài)情枝芽也悄悄地萌發(fā)。
可是這些十幾歲的孩子正值青春年少，他們出于一時(shí)的好奇，要不自覺(jué)地進(jìn)行模仿，這樣在人們看來(lái)，他們就是在搞對(duì)象，在談戀愛(ài)。
遇到這種情況，家長(zhǎng)、老師如果堅(jiān)決制止是不好的，也決不可以任其發(fā)展。
家長(zhǎng)、老師應(yīng)采取疏導(dǎo)的方法，使孩子的早戀行為終止下來(lái) ，把精力用到學(xué)習(xí)上去。
青少年時(shí)期在生理、心理等方面日漸成熟對(duì)事情極容易產(chǎn)生沖動(dòng)，他(她)們的早戀現(xiàn)象在此基礎(chǔ)上就要形成。
但是這樣的愛(ài)情卻很不穩(wěn)固，遇到不合自己心意的事，“戀愛(ài)”會(huì)立刻解體。
因此作為家長(zhǎng)、老師在發(fā)現(xiàn)孩子有早戀跡象時(shí)，應(yīng)告訴這樣的孩子，你如今在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，放學(xué)后有時(shí)不及時(shí)回家，影響到學(xué)習(xí)，將來(lái)他(或她)出類拔萃，你卻一切平平常常的怎么辦?那時(shí)的你們還會(huì)是現(xiàn)在這樣嗎?這樣一些孩子戀愛(ài)的溫度會(huì)很快地降低下來(lái);也有的孩子因?yàn)檎剳賽?ài)，為顯示自己，常常招惹是非，不守紀(jì)律。
你在行為上表現(xiàn)不怎么樣，別人能喜歡你這樣的人嗎?你不但得不到別人的喜歡，而且還會(huì)招人煩的。
你們現(xiàn)在是十幾歲的孩子，還不清楚今后的路怎樣去走，生活來(lái)源只有靠父母解決，以后人家怎么會(huì)跟你長(zhǎng)久下去呢?再說(shuō)，談戀愛(ài)就要為對(duì)方負(fù)責(zé)任，你如果真的喜歡那個(gè)人，就要對(duì)他(或她)的行為進(jìn)行了解，看他(她)和別的孩子相比有什么缺點(diǎn)，你既然知道了他(她)有那么多缺點(diǎn)，那怎么值得你去喜歡呢?經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)一次次地提出切合實(shí)際的問(wèn)題并不斷地疏導(dǎo)，孩子們的早戀行為也就維持不住了。
預(yù)防早戀的辦法【3】
一、提高認(rèn)識(shí)，著重疏導(dǎo)，不可盲目地批評(píng)
因?yàn)榍嗌倌晏幱谏眢w尤其是發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，而由此產(chǎn)生的這種朦朧的性意識(shí)是直接指向異性的，所以，這就決定了我們對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度只能是積極疏導(dǎo)和適當(dāng)限制，而不是盲目地批評(píng)和粗暴地扼殺。
否則很可能造成孩子逆反心理或恐懼心理，導(dǎo)致不能正確處理和異性之間的關(guān)系，從而為以后的戀愛(ài)、婚姻埋下了隱患。
“單純地表示好感其實(shí)不值一怪”，很多老師如是說(shuō)，這樣的交往不像成人般復(fù)雜。
但在小學(xué)生的頭腦中那種朦朧的兩性概念，卻能導(dǎo)致他們做出“出格”的行為。
因此，面對(duì)中小學(xué)生“早戀”行為，老師(尤其是班主任)和家長(zhǎng)都應(yīng)該加以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，告訴他們什么是健康的“愛(ài)”。
二、家校聯(lián)合，加強(qiáng)溝通，生活和感情上給予尊重和關(guān)愛(ài)
在發(fā)生早戀的中小學(xué)生中，絕大多數(shù)都涉及問(wèn)題家庭。
有的家庭父母離異，有的家庭存在暴力，有的家庭婆媳關(guān)系緊張，等等。
這些家庭的孩子在生活上享受不到家庭成員之間的寬容和關(guān)愛(ài)，感情上缺乏溫暖和尊重。
于是，在這樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子就非常渴望有人分擔(dān)他(她)的心事，有人給予他(她)理解和撫慰，而此時(shí)，情竇初開(kāi)的異性同學(xué)就成了最好的傾訴對(duì)象。
青少年學(xué)生的人格還處于相對(duì)不完善階段，老師的批評(píng)、父母的責(zé)罵、學(xué)習(xí)的壓力都會(huì)成為他們幼小心靈的天平向同齡異性傾斜的動(dòng)力。
因此，對(duì)于孩子發(fā)生的早戀行為，老師和父母?jìng)兪紫纫龅牟皇菍?duì)孩子的訓(xùn)斥和打罵，而是應(yīng)該反省自身在日常的生活中是否經(jīng)常和孩子溝通，是否給予了孩子足夠的尊重和溫暖。
當(dāng)老師和家長(zhǎng)成為孩子親密的朋友，成為他們信賴的人，能理智地幫助他們分析利弊時(shí)，早戀就會(huì)漸漸地遠(yuǎn)離他們身邊。
【早戀是多少歲】相關(guān)文章：
早戀的隨筆05-12
關(guān)于早戀的作文11-07
早戀的危害案例10-26
早戀對(duì)女生的危害10-26
初中早戀的危害10-26
早戀如何引導(dǎo)11-15
對(duì)于早戀的檢討書(shū)寫(xiě)關(guān)于早戀的檢討書(shū)02-10
早戀保證書(shū)02-25
早戀的隨筆8篇05-12