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厚積薄發(fā)學(xué)習(xí)法
厚積薄發(fā)，顧名思義，就是平日不斷積累知識(shí)，到關(guān)鍵的時(shí)刻能夠噴發(fā)出來的意思。同學(xué)們，以下是厚積薄發(fā)學(xué)習(xí)法，一起來學(xué)習(xí)吧!
厚積薄發(fā)學(xué)習(xí)法【1】
在學(xué)習(xí)上沒有任何捷徑，只有不斷地積累——積累——積累，以至于最終噴發(fā)。
這種從量變到質(zhì)變的過程，也就是我們學(xué)習(xí)的過程。
切莫急功近利，只要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好你每天該學(xué)的東西，最終勝利就會(huì)屬于你。
憑著平時(shí)的積累，掌握了豐富的知識(shí)，并磨練出一套技巧，那么你就為自己創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì)。
不動(dòng)筆墨不學(xué)習(xí)
怎樣進(jìn)行知識(shí)的積累呢?古人說：不動(dòng)筆墨不學(xué)習(xí)。
當(dāng)你開始讀一本書的時(shí)候，最好拿出一支筆，順手在書本的字里行間寫寫畫畫，這和讀一樣重要。
拉法格在《憶馬克思》書中介紹了這位偉人的讀書方法——在書上畫橫線。
他說：“畫橫線的方法使他非常容易地在書中找到所需要的東西。
閱讀之后最好不要忘記把有用的東西記下來。
記錄方式可以是卡片，日記，提要，心得，札記……
“這種方法是笨了點(diǎn)，也苦了點(diǎn)，但是真正有學(xué)問的人，總離不開這條路。
梁?jiǎn)⒊@樣說是合情合理的。
甚至是你在聽一堂課，或者思考一個(gè)問題，或者做一件別的事情，看電影，聊天，走路時(shí)，如果忽然有了好的想法，聽到一句有啟發(fā)的話，得到有價(jià)值的信息，都要把它們記下來，這些都是重要的積累。
唐朝大詩(shī)人李賀就是這樣成為詩(shī)人的，他的“鬼才”——奇思異想都來自他的“紙袋子”。
托爾斯泰也是用這樣的方法積累人物素材的。
他有一個(gè)筆記本專門記錄他見到的各式各樣的人物，記錄他們的故事、相貌、口頭語(yǔ)、動(dòng)作……
積累的學(xué)習(xí)方法要做到：讀書學(xué)習(xí)的時(shí)候，要在書上及時(shí)寫下自己的心得體會(huì)和疑問，在你認(rèn)為重要的地方做你自己特定的符號(hào);讀書之后要做筆記，記錄或者摘錄下對(duì)你來說最有用的東西;平時(shí)要隨時(shí)記下自己的想法、信息等;最重要的是，你要努力使之成為一種習(xí)慣。
當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)應(yīng)該做的10件事【2】
在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到各種的困難，有的時(shí)候會(huì)讓你無法進(jìn)行下去，如果一味的苦學(xué)，并不是好的辦法，這里教你十種方法，來解決它：
1、放下手上的事情，徹底地休息。
2、試想一次遇到類似情況時(shí)你是怎么做的。
3、制作思維導(dǎo)圖或列表來概括你的選擇。
4、告訴朋友，并請(qǐng)教他們會(huì)怎么做。
5、查閱書籍來尋找解決途徑。
6、使用因特網(wǎng)來尋找答案。
7、進(jìn)行一些體育鍛煉，看看是否會(huì)想出解決辦法。
8、擱置下來，上床睡覺。
在睡前告訴自己你會(huì)找到解決問題的辦法。
9、換一個(gè)完全不同的地方再試試做。
10、盡可能多想些問題，回答這些問題可以幫助你找出解決辦法。
化學(xué)做題的戰(zhàn)術(shù)【3】
化學(xué)應(yīng)試一定要做好選擇題，這是“化學(xué)”戰(zhàn)的戰(zhàn)略。
選擇題是半壁江山，占有70多分的分量。
雖然難題不多，但陷阱多多，極易失分。
一定要打起十二分小心。
化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)雖然也有一定體系，但比起物理、數(shù)學(xué)來，就粗糙多了，零散多了。
因此，化學(xué)需要記憶的東西很多原子量、分子式、方程式、物質(zhì)性質(zhì)、反應(yīng)規(guī)律。
與其說化學(xué)交給了我們化學(xué)知識(shí)，倒不如說交給了我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律的本領(lǐng)。
記物質(zhì)的性質(zhì)，這是學(xué)習(xí)化學(xué)的根本，更是化學(xué)考試命題的焦點(diǎn)。
計(jì)算題、推斷題、試驗(yàn)題，尤其是推斷題無不以物質(zhì)的性質(zhì)為基礎(chǔ)。
物質(zhì)的性質(zhì)有很多方面，記物質(zhì)的性質(zhì)，要有條由序地記。
首先記物理性質(zhì)，包括顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、溶解度、揮發(fā)性等等。
其次是化學(xué)性質(zhì)，包括是哪族元素、活動(dòng)性高低、反應(yīng)中發(fā)光、放熱等。
物質(zhì)性質(zhì)最直接的應(yīng)用是物質(zhì)推斷題。
這類題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)突破口，物質(zhì)的性質(zhì)是把好鑰匙。
例如：2001年高考題，第22題：下圖每一方框中的字母代表一種反應(yīng)物或生成物：
產(chǎn)物J是含A金屬元素的膠狀白色沉淀，I為NaCl溶液，D是淡黃色固體單質(zhì)。
試填寫下列空白：
l.L的化學(xué)式為：
2.F的化學(xué)式為：
3.寫出J受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
4.H和G之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
D的淡黃色、固體、單質(zhì)這兩個(gè)物理性質(zhì)和一個(gè)化學(xué)性質(zhì)構(gòu)成了絕好的突破點(diǎn)，幾乎可以肯定D就是硫。
J是含金屬元素的膠狀沉淀，則很大程度上J是Al(OH)3。
從這兩個(gè)突破點(diǎn)出發(fā)，很容易推出其他物質(zhì)。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)題，主要是要熟練記憶課本上給出的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)。
高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)命題是“換湯不換藥”。
把書上的實(shí)驗(yàn)略作改動(dòng)，其實(shí)是來源于書本，不高于書本。
比如2001年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題考的就是“某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)，測(cè)定氧氣的摩爾質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)步驟如下：…………”。
只要你能很快與某一實(shí)驗(yàn)聯(lián)系起來，問題就迎刃而解。
另外，背各種化學(xué)規(guī)律，如氧化還原反應(yīng)規(guī)律、化學(xué)反應(yīng)速度變化規(guī)律、酸堿平衡規(guī)律等。
規(guī)律之所以成其為規(guī)律，就在于存在例外。
這在化學(xué)上似乎非常貼切。
背反常的例子是化學(xué)學(xué)習(xí)中同樣重要的東西。
總是記別人給的東西，終歸不是很痛快。
自己要善于在平時(shí)的學(xué)習(xí)、考試中總結(jié)屬于自己的規(guī)律，總結(jié)好了，往往也記住了。
需要提醒你的是，化學(xué)試卷題目數(shù)量多，耽誤的時(shí)間很容易方大。
如遇一兩題卡殼，一定要當(dāng)機(jī)立斷，不要耽誤必要的時(shí)間。
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