培養(yǎng)小班幼兒的語言表達能力

　　培養(yǎng)小班幼兒的語言表達能力，孩子剛剛進入幼兒園，最重要的就是提高語言表達能力，那么在幼兒園，老師會如何對小班幼兒語言表達能力的培養(yǎng)呢?

　　(一)創(chuàng)設自由寬松的語言交往環(huán)境，使幼兒想說、敢說、愿意說。
 

　　1、提供普通話的語言環(huán)境，營造良好語言氛圍

　　2、提供寬松、自由的語言環(huán)境，使幼兒有話敢說

　　3、抓住生活中各種表達機會，讓幼兒有話可說，有話愿說

　　兒童的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，豐富多彩的生活內(nèi)容和經(jīng)驗是幼兒語言表達的源泉與基礎。

　　(1) 創(chuàng)設所見所聞的話題。

　　(2) 創(chuàng)設生活經(jīng)歷的話題。

　　(二)運用多看、多聽、多說、多練的方法，促進幼兒語言表達能力的發(fā)展人與人之間的溝通方式就是互相交流，而傳達交流的重要工具就是語言。
 

　　語言對幼兒來說不僅是表達思想，交流情感的手段，也是需要學習的對象。3—4歲的幼兒正處于語言發(fā)展的關鍵期，因此能促進幼兒語言表達能力的發(fā)展的做法有以下幾方面：

　　1、多看

　　老師會經(jīng)常帶領幼兒觀察周圍樹、人、花、草、小動物有哪些變化?幼兒有了自己親身感受，親身體驗后，就會有話說了，如：小草發(fā)芽了，花開了，有紅、黃、藍„„這樣既豐富了他們的知識，又發(fā)展了語言表達能力。

　　2、多聽

　　培養(yǎng)幼兒注意地傾聽，這是發(fā)展幼兒語言表達能力的先決條件。幼兒學習語言，首先要學會聽，聽得準確，聽得懂，然后才能正確地模仿說。讓幼兒多聽，培養(yǎng)良好的傾聽習慣，要求幼兒會聽，聽得懂，認真聽，不打斷別人的話，除了發(fā)展幼兒語言表達能力外，也使幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣。

　　3、多說

　　為了發(fā)展幼兒的語言表達能力，老師不但要發(fā)展幼兒聽的能力，還有培養(yǎng)幼兒說的能力，我們給幼兒創(chuàng)設說的環(huán)境，在說話中練習說話，在日常生活中，利用與幼兒接觸的一切機會與幼兒交談，讓幼兒練著說，學著說，在說中學說。

　　4、多練

　　發(fā)展幼兒語言表達能力的任務，主要是培養(yǎng)幼兒正確的發(fā)音、吐字清楚，豐富幼兒詞匯、并能正確運用。這些都要在語言實踐中去學習，去掌握，這就要讓孩子多練習重復地練習，逐漸的掌握。并讓孩子多說幾遍，漸漸地，幼兒就會說了。凡是幼兒用詞不當，老師馬上給予糾正，且不厭其煩地讓幼兒多練習。

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