怎么復(fù)習(xí)高考物理

　　怎么復(fù)習(xí)高考物理，作為一個高考的理科生，怎么樣復(fù)習(xí)物理？下面就來看看怎么復(fù)習(xí)高考物理吧!

　　怎么復(fù)習(xí)高考物理【1】

　　扎實基礎(chǔ)，回歸課本

　　課本是知識的基礎(chǔ)，是所有高考題目的源泉。

　　有的同學(xué)就拿著課本翻一遍、又一遍，一個學(xué)生拿出所有課本去“回歸”是沒有用處的，浮浮地從頭到尾翻一遍，不會有什么用處的。

　　因為好幾本書，好大的篇幅，“翻閱”一定飄浮，不能深入，不能查清缺漏，是無效的。

　　“細(xì)讀”固然好，哪有時間?

　　最好的辦法是，沒有錯題本的同學(xué)，通過翻看自己以前考試的錯誤題目，發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞時，找到相應(yīng)部分的教材看看。

　　有了目標(biāo)，有了針對性就能夠深入了。

　　在這種意義下的回歸課本才能奏效。

　　當(dāng)然，上面說的是到了復(fù)習(xí)的后期，也就是查漏補(bǔ)缺期，如果有充分的時間回歸課本，把基礎(chǔ)知識細(xì)讀一遍。

　　看看課本的原說法。

　　實驗復(fù)習(xí)策略

　　實驗是近年來高考考查能力的主陣地之一，出題講究“新穎、變化、靈活”，實驗題得滿分是挺不容易的。

　　復(fù)習(xí)實驗，課本要看，課本上的實驗是高考實驗題的祖宗，是命題人編制新題的出發(fā)點，課本上的規(guī)定實驗搞不清，不可能考好。

　　但只看課本實驗是不夠的，為了適應(yīng)高考實驗命題的“新穎、變化、靈活”。

　　要做一些近年的高考的實驗題，以適應(yīng)其出高考題的命題方式。

　　高考中提出問題的高度和角度與課本的差別是很大的。

　　沒有見過高考的“市面”，是考不好的。

　　計算題復(fù)習(xí)策略

　　主要掌握高中物理的一些主干知識點，加以訓(xùn)練融會貫通。

　　力學(xué)部分：物體的平衡;牛頓運動定律與運動規(guī)律的綜合應(yīng)用;萬有引力定律及其應(yīng)用;機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。

　　電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場中的運動;有關(guān)電路的分析和計算;電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。

　　在各部分的綜合應(yīng)用中，主要以下幾種方式的綜合較多：以牛頓運動定律為核心的綜合問題;圓周運動(特別是天體運動)和力及能量的綜合;以帶電粒子在電、磁場中的運動為核心的綜合問題;以電磁感應(yīng)和電路為核心的綜合問題;電路知識在實驗中的綜合。

　　怎么復(fù)習(xí)高考物理【2】

　　不要糾結(jié)難題，保證會做的題得分

　　高考前時間很有限，不宜再做難題、新題。

　　最近幾年新課標(biāo)物理試卷的內(nèi)容普遍難度不高，側(cè)重于對知識的理解和基礎(chǔ)知識的考察。

　　花幾小時的時間來解決難題，不如把基礎(chǔ)題做好做扎實來的更有效。

　　考試時如果把時間花在難題上，很容易造成自己考試的節(jié)奏喪失，從而影響考試的情緒。

　　大部分考生都不是因為難題不會做而沒有得到理想的分?jǐn)?shù)，而是在基礎(chǔ)知識上丟了分?jǐn)?shù)，從而丟失了上心中理想學(xué)校的機(jī)會，得不償失。

　　以我們老師的多年教學(xué)經(jīng)驗來看，一些考上重點大學(xué)的同學(xué)，往往都是注重基礎(chǔ)知識，而對于大題則采用能答幾步就答幾步的方式。

　　對基礎(chǔ)的、自己熟悉的題目切要做到萬無一失。

　　集中時間分析自己平時的易錯題目

　　考前看錯題對高考超水平發(fā)揮大有幫助。

　　拿出以前的練習(xí)，看做錯的題，查找錯誤原因，看是知識上的漏洞，還是做題方法上的不到位;到底是做題過程中的哪個步驟出現(xiàn)了問題才犯了錯;現(xiàn)在，自己這樣的問題能不能避免了，知識和能力是否提高了。

　　無論是什么層次的學(xué)生做題的時候都會犯錯，而且我們常常會犯相同的錯誤，那么，如果我們能減少犯相同的錯誤的情況，我們就一定能取得理想的成績。

　　在理綜答題過程中要做到合理分配時間

　　高考與其說是考能力，不如說是考時間。

　　理綜試題的時間分配非常重要，許多同學(xué)由于答題戰(zhàn)略上的錯誤，最后題沒答完，難題沒答上，容易得分的題目沒時間答。

　　對于某些同學(xué)，要敢于舍棄一部分題目，要動筆就有分，因此提高答題效率，合理分配時間，是理綜考試成敗的關(guān)鍵。

　　在考試剛開始時心理可能緊張，往往前面幾道題容易出錯誤，所以做完之后最好能檢查。

　　作為高考試卷題量大，難度大，沒有時間返回來檢查，做題時把沒把握的題做上記號有時間返回來復(fù)查，千萬不要空著，并且落筆時以第一印象為主。

　　一般來說選擇題兩分鐘左右如果沒有思路就可以跳過去，但是別空著，憑第一印象選個答案，并做上不會的記號。

　　大題五分鐘左右如果沒有思路也應(yīng)該跳過去。

　　這樣才能保證每一個題都有可能充分地去思考一下，做一個判斷，看自己是否做得出來。

　　在應(yīng)對大題時，有時題目的設(shè)問是有臺階的，第一問不一定難度特別大，如果因為沒時間看而丟分，豈不是太遺憾了。

　　一般對于理綜試卷來說，應(yīng)該先用一個半小時時間做完第一遍試卷。

　　做完的題一般分三種情況：一是很有把握，覺得自己能全做對;二是自己雖然做出來了但是沒有把握;三是自己暫時還不會做的題目。

　　然后再用五十分鐘左右的時間對于自己沒有把握的題目進(jìn)行重點的攻克，同時也順帶看一下暫時做不上來的題目。

　　最后一遍利用二十分鐘左右的時間再重點攻克那些自己可能做得出來的題目，而對于第二遍仍然感到做不出來的題目就可以放棄了。

　　這樣用三遍的方法來做這份試卷可以避免不必要的時間浪費。

　　怎么復(fù)習(xí)高考物理【3】

　　一、重視《考試說明》的落實，準(zhǔn)確把握高考脈搏

　　1、學(xué)習(xí)好《考試說明》，為復(fù)習(xí)把握好大方向

　　《考試說明》具有規(guī)范考試命題和指導(dǎo)考生備考的雙重作用，是高考命題的依據(jù)，也是考生備考的指南。

　　通過對《考試說明》的學(xué)習(xí)，主要明確三個方面：一是考什么，也就是考試內(nèi)容與范圍;二是怎么考，也就是考試形式及試卷結(jié)構(gòu)、題型等;三是考多難，也就是考試的試題難度要求(中等難度以下占80%)。

　　研讀考試說明，體會到的不同之處：

　　(1)《2016年高考(北京卷)考試說明》課程考查目標(biāo)體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)要求。

　　例如，高考物理試題著重考查考生的知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，注意科學(xué)技術(shù)和社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用。

　　(2)2016年考試說明中除了強(qiáng)調(diào)在必需的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更加注重培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取和處理信息的能力、以及分析解決問題的能力。

　　同時對探究能力的內(nèi)涵及測評方法的研究也更加突出。

　　2、重做近三年的理綜高考物理卷，準(zhǔn)確把握高考脈搏

　　重做近三年全國各地的高考物理卷，可以體驗到高考物理題的各種細(xì)節(jié)(包括試題的難度感覺、出題的角度、選題的角度等各種題感細(xì)節(jié))，使考試說明更加具體化。

　　通過對比學(xué)習(xí)《考試說明》和重做近三年的理綜物理卷后，一方面堅信《考試說明》的信度，明確了主干知識和核心知識是高考命題的重點。

　　考卷充分體現(xiàn)了考綱的要求，以能力測試為主導(dǎo)，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析解決問題的能力，更重要的是，通過這些環(huán)節(jié)為師生全面、系統(tǒng)把握高考復(fù)習(xí)的大方向奠定基礎(chǔ)。

　　二、抓實三輪復(fù)習(xí)，重在基礎(chǔ)

　　一般高考復(fù)習(xí)都要經(jīng)歷三輪的復(fù)習(xí)過程。

　　每輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)各有側(cè)重，時間長短也不同。

　　以下北京新東方優(yōu)能一對一部高中物理賈老師、張老師針對每一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行解讀。

　　第一輪復(fù)習(xí)一般從高三開學(xué)初到三月中，有近半年時間，主要目標(biāo)是按考綱要求對進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)對重點知識點的理解和掌握。

　　達(dá)到基礎(chǔ)能力過關(guān)的要求：第二輪復(fù)習(xí)從三月中到五月初，主要是進(jìn)行打破教材章節(jié)的專題模塊式的小綜合專題復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握的知識進(jìn)一步系統(tǒng)化，基礎(chǔ)能力和基本思維方法進(jìn)一步鞏固與提升，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng);第三輪復(fù)習(xí)約一個月時間，主要目標(biāo)是對學(xué)生進(jìn)行高考能力的大綜合訓(xùn)練以及對今年高考的預(yù)測。

　　1、第一輪復(fù)習(xí)策略。

　　(1)第一輪的復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)性、全面性的，為了把握好第一輪的復(fù)習(xí)，首先，由第一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)結(jié)合學(xué)生的實際，從眾多復(fù)習(xí)用書中選出一本高質(zhì)量、符合考綱和考生實際的實用的復(fù)習(xí)用書，這也是第一輪復(fù)習(xí)成功的一個重要因素。

　　(2)第一輪復(fù)習(xí)的重心：按考綱的要求，以本為本，全面系統(tǒng)扎實有效打好“基礎(chǔ)”。

　　2、第二輪復(fù)習(xí)策略

　　在第一輪全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)按考綱要求，打破課本章節(jié)，按物理學(xué)科的知識體系進(jìn)行以專題的形式進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的小綜合訓(xùn)練為主，以鞏固基礎(chǔ)、突出主干、提高能力為重心，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，使知識點網(wǎng)絡(luò)化，讓技能習(xí)慣化。

　　有針對性選擇題目后進(jìn)行限時訓(xùn)練，達(dá)到輕負(fù)擔(dān)、高效率以實現(xiàn)第二輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

　　3、第三輪復(fù)習(xí)策略

　　第三輪復(fù)習(xí)重點是按考綱要求，參照近幾年的高考試卷，進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的大綜合的綜合強(qiáng)化訓(xùn)練和理綜限時適應(yīng)性訓(xùn)練，同時在訓(xùn)練中進(jìn)行反復(fù)有效的查漏補(bǔ)缺工作。

　　原則：通過第二、三輪復(fù)習(xí)，引導(dǎo)考生回到基礎(chǔ)，突出重點、難點。

　　因為高考最終考的還是基礎(chǔ)、能力基本功的扎實程度、主干知識點。

　　學(xué)生在復(fù)習(xí)中要重點抓實中檔題的訓(xùn)練，做到回歸基礎(chǔ)。

　　三、重點抓實中低檔題的訓(xùn)練

　　1、為什么要重點抓實中低檔題訓(xùn)練

　　(1)各科的《考試說明》對試卷的難易度表達(dá)為：試卷應(yīng)由容易題、中等題、難題組成，總體難度要適當(dāng)并以中等題為主(即中、低檔題占80%～85%左右)，對絕大多數(shù)同學(xué)來說，抓住了中低檔題，高考物理就成功了一半。

　　(2)高考中檔題外的是20%左右的難題。

　　其基礎(chǔ)也在中檔題上，況且每年的高考物理壓軸題的第一小問就是一個中檔題或壓軸題前面部分得分步驟(或得分點)也是由基礎(chǔ)中檔題構(gòu)成。

　　(3)高考的難題設(shè)置主要是針對少數(shù)考生的，少數(shù)考生在解難題上的能力也是在中等題扎實訓(xùn)練基礎(chǔ)上形成的，所以考生要扎實把握重難點知識。

　　(4)中檔題的訓(xùn)練，更能引導(dǎo)考生的注意力放在基礎(chǔ)能力的分析上，可以更好地訓(xùn)練考生的基本功能力，以達(dá)到引導(dǎo)考生在復(fù)習(xí)中回歸基礎(chǔ)的目的。

　　2、如何做實中低檔題訓(xùn)練工作

　　(1)在選題時：要立足于中低檔題(即立足于基礎(chǔ)知識、基本技能)為主，在源頭上引導(dǎo)。

　　(2)訓(xùn)練時：以限時訓(xùn)練為主，立足于課堂。

　　(3)講評時：經(jīng)常性的歸納、強(qiáng)化基本方法、基本思路。

　　四、抓好物理實驗的復(fù)習(xí)

　　物理實驗復(fù)習(xí)思路：高三物理復(fù)習(xí)一般分四大塊來進(jìn)行，即選擇儀器、儀表的讀數(shù)和使用;實驗的基本原理，誤差分析。

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