高考狀元理綜學(xué)習(xí)方法

　　一、理綜的學(xué)習(xí)是模塊化的，共分四個(gè)模塊：

　　1.對(duì)概念的理解，不能單純地去背誦。面對(duì)一個(gè)新的理綜量，重要的是要了解它在實(shí)際解題中作用。

　　2.概念的應(yīng)用：理解概念之后，對(duì)它的應(yīng)用就沒(méi)有什么大的問(wèn)題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與理綜量相對(duì)應(yīng)，然后代到相應(yīng)的公式中，就可以解出答案了。

　　3.衍生

　　4.綜合：理綜的各個(gè)章節(jié)中，除了光學(xué)相對(duì)獨(dú)立之外，其它都是聯(lián)系很緊密的，必須注意將他們之間前呼后應(yīng)起來(lái)。

　　二、如何做習(xí)題：

　　做習(xí)題特別是理科習(xí)題時(shí)，必須把握量與質(zhì)的關(guān)系。主要抓做題的質(zhì)量。“我”在高中期間從未買(mǎi)過(guò)習(xí)題，主要是做完書(shū)上以及老師給出的題后，總結(jié)出每道題的解題思路。解題的過(guò)程分為：

　　1. 分析理綜進(jìn)程：把過(guò)程抽象為理綜量

　　2. 利用數(shù)學(xué)將題解出來(lái)

　　三、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1)上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，至于學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是讓學(xué)習(xí)方法適應(yīng)自己，而不是讓自己去適應(yīng)別人用起來(lái)好的方法。

　　2)做題的時(shí)候要多思考，多提問(wèn)題。“我”做題的速度一向很慢的，但是每次做完題后，都看看是怎樣得出的，看看對(duì)以后有什么可借鑒的，達(dá)到舉一反三的效果，而不是做完后就置之腦后。這樣，“我”考試的時(shí)候就快了，不象別人，到了考試的時(shí)候又去忙著推導(dǎo)。

　　3)要即錯(cuò)即問(wèn)，多與老師、同學(xué)討論問(wèn)題，不要害羞。

　　4)復(fù)習(xí)要一遍一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)。

　　5)對(duì)于參考書(shū)，成績(jī)不是太好的同學(xué)，買(mǎi)的時(shí)候要找那些有解析、總結(jié)歸納比較好的書(shū)，而非是那種單純給出答案的書(shū)。

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