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小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě)（精選14篇）
現(xiàn)今社會(huì)公眾的追求意識(shí)不斷提升，新聞稿與我們的關(guān)系越來(lái)越密切，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。我們?cè)撛趺磳?xiě)新聞稿呢？下面是小編整理的小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇1
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬(wàn)代？？”，6月15日下午，我校舉辦“紅歌嘹亮”歌詠賽。舉辦本次“紅歌嘹亮”歌詠賽是為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，同時(shí)也豐富了師生們的`校園文化生活。學(xué)校德育處認(rèn)真策劃，精心組織，制訂了歌詠賽方案。師生們通過(guò)音樂(lè)課、午休等時(shí)間積極學(xué)唱，在有限的時(shí)間里，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍，雄壯激越的《歌唱祖國(guó)》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《閃閃的紅星》等熟悉的旋律在耳邊久久回蕩。重溫經(jīng)典、傳唱紅歌，不僅是一次追憶和傳承，更是在感受一種激情，汲取一種力量。此次活動(dòng)在全校范圍內(nèi)掀起一股紅色旋風(fēng)，進(jìn)讓愛(ài)國(guó)主義主旋律跳躍在每個(gè)孩子心中！
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇2
x月4日下午，我校組織全體師生在學(xué)校操場(chǎng)集合，向師生進(jìn)行了道路交通安全知識(shí)的講座。在講座中，向?qū)W生講述了道路交通的`重要性；如何有效預(yù)防；展示了交通標(biāo)志的各類(lèi)圖片；講述了近年來(lái)發(fā)生在涼州區(qū)的一些重特大交通事故。
通過(guò)這次的宣傳教育活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性，增強(qiáng)了安全意識(shí)，了解了一些安全知識(shí)，起到了很好的作用。
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇3
x月6日下午，我校開(kāi)展了“校園是我家，我們愛(ài)護(hù)它”的主題教育活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們自覺(jué)維護(hù)校園的干凈整潔；不損毀班級(jí)、校園內(nèi)的設(shè)施 ；發(fā)現(xiàn)有破壞校園設(shè)施的人和事及時(shí)向老師報(bào)告。會(huì)后，各班認(rèn)真打掃了各自區(qū)域內(nèi)的'環(huán)境衛(wèi)生，清除了死角衛(wèi)生，排查了教室內(nèi)的玻璃、門(mén)窗、電線是否存在安全隱患等。通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持了校園的干凈，清潔。
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇4
x月10日下午，我校開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，弘揚(yáng)中華文化”的主題教育活動(dòng)。活動(dòng)分為兩個(gè)組：一、二、三年級(jí)為一組；四、五、六年級(jí)為一組，各班由四名同學(xué)參加。在活動(dòng)中，臺(tái)上的同學(xué)激情誦讀，臺(tái)下的'同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掌聲如潮，氣氛熱烈�；顒�(dòng)結(jié)束后，對(duì)6名優(yōu)秀選手進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生普通話的水平，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)中華古典文化的熱愛(ài)，取得了良好的效果。
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇5
為迎接“兩基迎國(guó)檢”，我校積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，努力做好兩基工作。在星期五下午，集中到操場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生每天打掃好各自區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生，做到“三灑兩掃”保持環(huán)境衛(wèi)生的.干凈，清潔。同時(shí)清潔個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭、洗手，穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾。遇到來(lái)校人員行少先隊(duì)隊(duì)禮。“紅領(lǐng)巾檢查小組”每天按時(shí)檢查各班以上情況。通過(guò)一段時(shí)間的要求，學(xué)生的整體面貌有了明顯的改變
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇6
3月20日晚，智力中學(xué)高三(3)班有幸請(qǐng)到教師處小袁老師為同學(xué)們開(kāi)設(shè)講座。小袁老師針對(duì)同學(xué)們存在的疑惑一一作了精彩的解答。袁老師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，道理簡(jiǎn)單易懂，見(jiàn)解犀利精辟，同學(xué)們?cè)谛β曋惺斋@頗多。
隨著高考腳步的日益臨近，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到困惑和迷惘，隨著文綜綜合訓(xùn)練的開(kāi)始，看著自我文綜成績(jī)的'不理想，許多同學(xué)感到對(duì)高考的害怕和不安。為了疏導(dǎo)和消解同學(xué)們的心理壓力，把文綜學(xué)得更好，智力高三(3)班組織了這樣一場(chǎng)講座。
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇7
9月1日早晨7點(diǎn)，校本部全體教職工在中心塑膠操場(chǎng)隆重集會(huì)，舉行20xx-20xx學(xué)年第1學(xué)期升旗儀式。儀式由工會(huì)主席小馮主持，閆永華副校長(zhǎng)升旗，小王校長(zhǎng)做了國(guó)旗下講話。
儀式上，王校長(zhǎng)首先代表全校師生向剛進(jìn)入我校的'xx名教師和xx20名新生表示熱烈的歡迎。同時(shí)，對(duì)我校上學(xué)年取得的成績(jī)做了回顧。
最后，王校長(zhǎng)衷心祝愿：在新的學(xué)期里，每一位學(xué)生享受陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)！每一位老師幸福快樂(lè)，事業(yè)有成！職教中心枝繁葉茂，欣欣向榮！讓我們一起攜手共進(jìn)，攀登超越，生活在神職，成長(zhǎng)在神職，快樂(lè)在神職，成功在神職！
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇8
根據(jù)《廣州市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年廣州市職業(yè)教育校園開(kāi)放日活動(dòng)的通知》安排，學(xué)院將于5月17日開(kāi)展校園開(kāi)放日活動(dòng)。
為了更好地完成此次活動(dòng)，小劉副書(shū)記召集系院以及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人于5月14日在從化校區(qū)召開(kāi)預(yù)備會(huì)議。會(huì)上，劉副書(shū)記對(duì)校園開(kāi)放日活動(dòng)的安排、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、咨詢(xún)服務(wù)等方面做了部署。各系院要根據(jù)自身發(fā)展情況，在開(kāi)放日活動(dòng)當(dāng)天，做好系院宣傳、專(zhuān)業(yè)宣傳、特色宣傳，并提前安排和培訓(xùn)有關(guān)教師，爭(zhēng)取將系院和專(zhuān)業(yè)的'優(yōu)勢(shì)、特色展示出來(lái)。
與會(huì)者針對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)的工作安排進(jìn)行了討論，最終，對(duì)宣傳資料制定、人員安排、經(jīng)費(fèi)安排等問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)。
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇9
為了讓家長(zhǎng)深入課堂，全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)情況，加強(qiáng)家校合作。也為了更廣泛、更直接地聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和其它方面工作的意見(jiàn)及建議，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷進(jìn)步與發(fā)展，形成教育合力，提高辦學(xué)質(zhì)量。我校分別于4月16日和4月17日上午舉行了一年級(jí)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們的.參與率很高，對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。
在本次活動(dòng)中，教師們生動(dòng)活潑、有趣新穎的教學(xué)方式獲得了家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)；課堂上孩子們的真實(shí)變現(xiàn)讓家長(zhǎng)更多地知道自己孩子在校的情況；豐富多彩的課堂生活讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了信心。
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇10
本周，云峰中心學(xué)校開(kāi)展了一系列籃球活動(dòng)，有三四年級(jí)運(yùn)球接力，四五年級(jí)運(yùn)球投籃，五六年級(jí)定點(diǎn)投籃，六七八年級(jí)籃球?qū)官悺?/p>
比賽過(guò)程中，學(xué)校的籃球場(chǎng)上充滿(mǎn)著一副副靈動(dòng)色彩的畫(huà)面：一聲聲激動(dòng)的'吶喊聲，一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的身影，一個(gè)個(gè)勝利的微笑，一次次沮喪的嘆息……高高的躍起，快速的奔跑，漂亮的搶斷，完美的過(guò)人，優(yōu)美的投籃，勇敢的搶球，構(gòu)成了一幅幅激動(dòng)人心的畫(huà)面。
本次校園籃球賽精彩紛呈，競(jìng)爭(zhēng)激烈，各個(gè)班級(jí)參賽隊(duì)在比賽中都能團(tuán)結(jié)在一起，為取得比賽勝利拼勁全力，即使落后也始終如一，做到勝不驕，敗不餒，體現(xiàn)了良好的團(tuán)結(jié)合作以及個(gè)人球技，更加展現(xiàn)了云峰中心學(xué)校自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的校園精神。
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇11
xx時(shí)間xx新生班級(jí)辯論賽決賽在xx地點(diǎn)xx隆重拉開(kāi)帷幕。進(jìn)入決賽的兩個(gè)班級(jí)是一路過(guò)關(guān)斬將的。我院部分分團(tuán)委學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)及帶班出席了本場(chǎng)比賽。比賽開(kāi)始后，場(chǎng)上雙方辯手你來(lái)我往，唇槍舌戰(zhàn)，圍繞著辯題“”展開(kāi)了激烈的`辯論。辯論中選手們依然不失風(fēng)度，始終面帶微笑，侃侃而談。良好的風(fēng)范、出色的口才、敏捷的思維令場(chǎng)下觀眾為之折服，掌聲不斷。最終x班代表隊(duì)?wèi){借著出色的反應(yīng)能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媻Z得本屆辯論賽冠軍，惜居亞軍。本次大賽旨在培養(yǎng)我院同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力，營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍。不僅為我院同學(xué)提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，更提高了09級(jí)各班凝聚力，為以后深化學(xué)生文化建設(shè)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇12
比賽即將達(dá)到高潮，賽場(chǎng)上的觀眾數(shù)量也達(dá)到了最大值，因?yàn)樗好苹顒?dòng)就要開(kāi)始了，大家對(duì)此都非常感興趣：賽場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)怎樣的狀況。每位男生騎士都是非常盡心盡責(zé)，盡管衣服有被扯破，皮膚有被劃傷也是要將對(duì)面公主的名牌拿下。誰(shuí)知竟難敵超能“公主”：“超能卓越隊(duì)”的公主不僅很好地護(hù)住了自己的'名牌，更是依據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)，巧取豪奪拿到了很多男生的名牌，令在場(chǎng)觀眾驚嘆歡呼，也讓他人最終竟不敢靠近她。大家都有自己的戰(zhàn)術(shù)，為了保護(hù)自己的名牌，最后剩下的另外兩名女生結(jié)成同盟，與超能“公主”僵持直至比賽結(jié)束。
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇13
6月5日下午，我校青年志愿者學(xué)生代表一行6人在校團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，參加了由戶(hù)縣環(huán)保局、戶(hù)縣環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)共同舉辦的“向污染宣戰(zhàn)，還碧水藍(lán)天”世界環(huán)境日主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，我校青年志愿者學(xué)生代表前往戶(hù)縣第一污水處理廠，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的引導(dǎo)和講解下，參觀了戶(hù)縣當(dāng)?shù)匚鬯疁p排集中處理的.全過(guò)程。參觀活動(dòng)結(jié)束后，我校學(xué)生代表還與相關(guān)工作人員進(jìn)行了座談。同學(xué)們表示，今后一定會(huì)加大對(duì)環(huán)保工作的宣傳力度，倡議和號(hào)召在校青年學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)工作做出貢獻(xiàn)。
據(jù)了解，20XX年6月5日是第XX個(gè)世界環(huán)境日，我國(guó)今年的環(huán)保主題為“向污染宣戰(zhàn)”。此次活動(dòng)旨在倡導(dǎo)大家共同行動(dòng)起來(lái)，努力改善環(huán)境質(zhì)量，共同建設(shè)天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。
小學(xué)校園新聞稿怎么寫(xiě) 篇14
在心理方面的調(diào)查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認(rèn)為自己心理較健康，但有時(shí)會(huì)有一些消極思想。其中69.75%的初中生和67.84%的高中生已普遍有過(guò)焦慮情緒的體驗(yàn)，個(gè)別人產(chǎn)生自卑、嫉妒和封閉心理。對(duì)此，大多數(shù)高中生認(rèn)為最大的原因是成績(jī)不好，學(xué)習(xí)和升學(xué)壓力太大，其次是心理有障礙。認(rèn)為是因家庭不幸、不適應(yīng)社會(huì)、失戀的比例，要低于初中生的.選擇，說(shuō)明高中生更愿從自己身上找原因。
調(diào)查顯示，54.02%的高中生表示自己的學(xué)校有心理健康老師或心理咨詢(xún)室，而初中生則為36.09%，小學(xué)生是22.90%。對(duì)于“如果學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理咨詢(xún)室，你有不良情緒時(shí)是否會(huì)去咨詢(xún)？”的問(wèn)題時(shí)，有不到一半的高中生和初中生愿接受心理咨詢(xún)或輔導(dǎo)，而小學(xué)生卻達(dá)66.11%。徐永恒說(shuō)，數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)生相比初高中生，更愿把心中的苦悶和不快告訴心理老師。
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