學(xué)校開展垃圾分類宣講新聞稿

　　在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要用到新聞稿的情形越來越多，新聞稿是客觀事實(shí)的報(bào)道。事實(shí)是新聞之源，不是事實(shí)的新聞就不能被稱之為新聞，也不能將事件的真相呈現(xiàn)給受眾，毫無意義。你寫新聞稿時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)校開展垃圾分類宣講新聞稿，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校開展垃圾分類宣講新聞稿1

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)兒童的環(huán)境意識(shí)和垃圾分類能力，同時(shí)在社區(qū)內(nèi)傳播和實(shí)踐垃圾分類知識(shí)。積成社區(qū)活動(dòng)中心于7月17日下午進(jìn)行了垃圾分類的社區(qū)探索。讓孩子們仔細(xì)觀察社區(qū)內(nèi)垃圾箱的分布狀況、垃圾箱的種類、垃圾是否正確分類，提倡孩子們?cè)诮窈蟮纳�活中自覺分類垃圾，通過我們的行動(dòng)影響周圍的人，創(chuàng)造垃圾分類的環(huán)境氛圍

　　活動(dòng)開始前，社工將孩子們均分成三組，為每個(gè)孩子分發(fā)小黃帽，分別對(duì)xxx，西河區(qū)，興濟(jì)河區(qū)三個(gè)社區(qū)進(jìn)行實(shí)地探索，組織孩子們畫社區(qū)地圖，標(biāo)識(shí)井蓋位置、標(biāo)識(shí)分類垃圾桶位置，觀察分類垃圾桶的數(shù)量與分類情況。

　　在探索過程中，雖然天氣又熱又曬，但并不影響兒童的探索熱情。即使一些孩子年輕，他們也不會(huì)落后。即使探索路程很長(zhǎng)，孩子們也不會(huì)退縮。坐下來休息一會(huì)兒，喝口水，然后繼續(xù)這個(gè)有意義的探索過程。孩子們有序的排著隊(duì)，拿著畫板和鉛筆，描繪著自己的畫作。

　　不同群體的孩子們圍繞不同的社區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，垃圾箱的分布和分類狀況幾乎都很清楚，畫板上的畫也基本完成了，大家高興地帶著自己的成果安全地回到活動(dòng)室，在畫社區(qū)地圖的過程中遇到的'有趣的事情和社區(qū)需要改善的地方之后，社會(huì)工作組織在活動(dòng)室介紹社區(qū)地圖和觀察狀況，孩子們積極發(fā)言，從店鋪種類狀況、整體或局部衛(wèi)生狀況、井蓋分布狀況、分類垃圾箱數(shù)量和配置狀況、其他社區(qū)問題等方面逐一介紹。

　　最后，社會(huì)工作者通過孩子們的了社區(qū)內(nèi)垃圾分類狀況和存在的問題，倡導(dǎo)孩子們積極實(shí)踐垃圾分類理念，從自己開始，將垃圾分類理念貫穿日常生活，使垃圾分類理念在孩子們和社區(qū)之間良好傳播。此次垃圾分類社區(qū)探索活動(dòng)在小朋友們的心中種下了一顆種子，它把兒童與社區(qū)串聯(lián)起來，使垃圾分類的理念深入人心。垃圾分類政策實(shí)行已在不遠(yuǎn)處，希望大家積極踐行垃圾分類政策，從自身做起。

學(xué)校開展垃圾分類宣講新聞稿2

　　為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境，加強(qiáng)同學(xué)們垃圾分類回收意識(shí)，讓垃圾分類理念深入人心，引導(dǎo)全校師生正確投放垃圾，促進(jìn)學(xué)校切實(shí)有效做好垃圾分類工作，5月6日至12日，校團(tuán)委青年志愿者指導(dǎo)中心在各個(gè)分院順利開展了為期一周的垃圾分類宣講活動(dòng)。

　　來自校團(tuán)委青年志愿者指導(dǎo)中心的主講人江竹兵在給商貿(mào)外語學(xué)院宣講時(shí)，從xxx的垃圾現(xiàn)狀入手，讓同學(xué)們了解到目前垃圾處理面對(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)，表達(dá)出垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。點(diǎn)明校園、教室、寢室隨處可見的垃圾分類回收點(diǎn)，其實(shí)垃圾分類離我們并不遙遠(yuǎn)，在每一個(gè)人的共同努力下，我們的生活和環(huán)境會(huì)更加美好。楊芳明同學(xué)在藝術(shù)學(xué)院宣講時(shí)，重點(diǎn)分析了德國、日本等國家對(duì)垃圾分類的管理，以及他們所建立細(xì)微的垃圾分類和正規(guī)的垃圾分類系統(tǒng)，有利于我校垃圾分類體系的構(gòu)建。同時(shí)，他還講解了寧波目前使用的四種垃圾分類方法。在宣講的尾聲，他表示每個(gè)人都是垃圾的.制造者，又是垃圾的受害者，更應(yīng)該是垃圾的治理者！而化學(xué)工程學(xué)院主講人毛千禧同學(xué)則從德國垃圾分類、寧波垃圾分類及實(shí)施成效、垃圾分類的行動(dòng)四個(gè)方面展開宣講，著重強(qiáng)調(diào)xxx在垃圾分類上的立法與條例，細(xì)化了分類投放并規(guī)范收運(yùn)行為、分類處置等，明確了法律責(zé)任。他表示，垃圾分類事小但成效大，對(duì)于不能降解的垃圾可采用變廢為寶的方式。垃圾分類并不難，只需做到了解、行動(dòng)。

　　此次的垃圾分類宣講活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)垃圾分類有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和深入的了解，明確了垃圾要進(jìn)行分類的態(tài)度，促使其積極參與到實(shí)踐中來，以此更好的營(yíng)造校園環(huán)境。

學(xué)校開展垃圾分類宣講新聞稿3

　　為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境，加強(qiáng)垃圾分類回收意識(shí)，讓垃圾分類理念深入人心，理工分院小組進(jìn)行了垃圾分類的宣講活動(dòng)，小組成員通過到祥和花園對(duì)小朋友進(jìn)行宣講，讓小朋友深入了解了垃圾分類的重要性以及方法。

　　小組首先通過講解PPT，讓小朋友了解“垃圾分類重要性”以及“垃圾分類的要求”，小朋友們非常認(rèn)真地聽負(fù)責(zé)人講解，在講解完成之后負(fù)責(zé)人進(jìn)行了提問的環(huán)節(jié)，小朋友很快的通過圖片進(jìn)行了正確的分類，然后又進(jìn)行了實(shí)踐，小朋友很積極的進(jìn)行排隊(duì)投放垃圾。小朋友對(duì)垃圾分類很快有了自己的認(rèn)識(shí)，他們都知道垃圾不分類投放會(huì)導(dǎo)致環(huán)境有利于惡劣，美麗的'家園加被破壞。

　　本次活動(dòng)促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，并且讓小組成員也深刻的認(rèn)識(shí)到了垃圾分類的重要性。

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