校園新聞稿（優(yōu)）
在日常生活和工作中，用到新聞稿的地方越來越多，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時(shí)期格式也不一樣。那要怎么寫好新聞稿呢？下面是小編整理的校園新聞稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園新聞稿1
為了讓同學(xué)們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)姆潘桑?2月4日早上，XX院20xx級(jí)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦了一次羽毛球挑戰(zhàn)賽，此次比賽由10級(jí)組織與心理健康工作小組承辦。
比賽分為班級(jí)團(tuán)體賽，和個(gè)人挑戰(zhàn)賽。這既考驗(yàn)同學(xué)們的羽毛球技術(shù)，也考驗(yàn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)合作精神。
比賽伊始，比賽選手都情緒高漲，拿著拍子躍躍欲試，各班的拉拉隊(duì)都不甘示弱，激情澎湃地為自己的班級(jí)加油鼓勁，比賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員你來我往，都力爭(zhēng)發(fā)揮出自己最好的水平，打贏的`班級(jí)歡呼雀躍，而輸?shù)陌嗉?jí)也并不氣餒，各班之間的友誼也在比賽中得到了加深。個(gè)人挑戰(zhàn)賽場(chǎng)上更是高手如云，競(jìng)爭(zhēng)激烈，選手們打地每一個(gè)球都頗具技術(shù)含量。精彩的比賽把20xx級(jí)輔導(dǎo)員文峰老師和分團(tuán)委書都吸引過來了，活力四射的運(yùn)動(dòng)員們激起了他們打球的熱情。
經(jīng)過激烈的奪冠賽，團(tuán)體賽前三名分別由XX六班和XX一班、XX一班、XX一班獲得。個(gè)人挑戰(zhàn)賽的名次也都一一落定。
此次比賽于12點(diǎn)圓滿結(jié)束，結(jié)束之后，意猶未盡的選手們還在繼續(xù)著高手的“對(duì)決”。最后，組織比賽的負(fù)責(zé)人唐國劍表示：“我們的年級(jí)是一個(gè)充滿朝氣的年級(jí)，今后會(huì)給大家?guī)Ыo更多的平臺(tái)，讓大家都有機(jī)會(huì)秀出自己的特長”。
校園新聞稿2
――游戲―讓我們?cè)诳鞓分谐砷L 國慶前夕，ｘｘ第一小學(xué)校園里熱鬧非凡，隊(duì)員們個(gè)個(gè)充滿快樂的笑容，原來這里正在開展“校園游戲樂陶陶”為主題的第一屆校園游戲節(jié)活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校提出了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的辦學(xué)思想，修訂了學(xué)校民族文化校本課程的方案，制定了“游戲”課程，在豐富多彩的游戲中，鍛煉學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
學(xué)校以游戲活動(dòng)為鍥入口，讓隊(duì)員們找回童年歡樂時(shí)光，充分感受游戲中的快樂。從尋找游戲，學(xué)會(huì)游戲，快樂游戲，新編游戲，隊(duì)員們?nèi)橥度搿２檎屹Y料、詢問長輩，尋找設(shè)計(jì)活潑有趣的游戲活動(dòng)，有民間韻味十足的“扯響鈴”、“踩高蹺”等;有充滿童年回憶的“滾鐵環(huán)”、“丟手絹”、“造房子”等;也有趣味十足的“斗雞”、“套圈”、“猜司令”、“真人飛行棋”等;還有健腦益智的`“24點(diǎn)”、“棋類比賽”、“趣味游戲棒”等游戲。同學(xué)們準(zhǔn)備游戲道具、制定游戲規(guī)則、互傳游戲訣竅，每個(gè)人都積極參與。游戲活動(dòng)的開展讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中得到放松、得到快樂，找回童年時(shí)屬于自己的歡樂。游戲節(jié)那天，同學(xué)們歡天喜地、盡情游戲，游戲中他們遵守規(guī)則，互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分體會(huì)到“游戲，讓我們?cè)诳鞓分谐砷L”。
校園新聞稿3
20xx年新聞評(píng)論的寫作方法
評(píng)論寫作根據(jù)文章的具體情形可以有不同的路徑。但是種種差異中，我們?nèi)匀豢梢圆蹲胶褪崂沓龇�(wěn)定的規(guī)則和大致的認(rèn)識(shí)框架。根據(jù)個(gè)人的體會(huì)，我從內(nèi)容、品質(zhì)、力量、語言、心態(tài)、風(fēng)格、語境、思維和感染力等九個(gè)方面做一點(diǎn)粗淺的業(yè)務(wù)探討，以求教于方家。
新聞評(píng)論的特點(diǎn)
(1)與其他言論一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成，具有政策性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性。
(2)在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見解吸引讀者而取勝。
(3)立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。
(4)主要面向廣大群眾說話。
第一，要注重針對(duì)性。對(duì)人們普遍關(guān)心、迫切需要回答的思想問題，以及兩個(gè)文明建設(shè)中人們迫切需要回答和解決的實(shí)際問題，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，通過具體的科學(xué)的分析，實(shí)事求是地給予說明、回答和指導(dǎo)。
第二，論點(diǎn)要新鮮。就一篇評(píng)論而言，論點(diǎn)是觀點(diǎn)。是靈魂。論點(diǎn)不新鮮，或者和報(bào)紙上發(fā)表過的相雷同，讀者看了開頭就興味索然，不想看下去了。
第三，論據(jù)要有典型性，具有說服力。評(píng)論的論據(jù)，就是用來闡明論點(diǎn)的新聞事實(shí)和有關(guān)材料。論據(jù)，既是論點(diǎn)的依據(jù)，又是評(píng)論判斷和推理的基礎(chǔ)，因此，精心挑選作為論據(jù)的新聞事實(shí)，至關(guān)重要。
第四，說理要有深度。寫評(píng)論，要在說理上下功夫。一篇評(píng)論，說理有無深度，往往關(guān)系到它的成敗。
此外，評(píng)論寫作還要注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點(diǎn)文采，使讀者愛看。
評(píng)論寫作應(yīng)注意到以下方面:
一是評(píng)論和其他文章的根本不同在于，它是說理的文章，那么文章要呈現(xiàn)說理的部分。也就是說，一篇文章必須有說理的內(nèi)容，必須有超越敘事的東西，必須要有思考和論述，“述而不作”是評(píng)論的大忌，也是直到今天還在某些評(píng)論中出現(xiàn)的低級(jí)現(xiàn)象。
二是評(píng)論的品質(zhì)主要在于立意�！懊庵呦隆睕Q定了評(píng)論的品質(zhì)的高下。評(píng)論作品的最重要的價(jià)值在于觀點(diǎn)立意高，能夠關(guān)注重大社會(huì)現(xiàn)象，或者關(guān)注表面上看似微小事件背后涉及的`重大命題，然后就重大現(xiàn)象或命題發(fā)言，有高超的見解和不凡的境界。作為評(píng)論，如果觀點(diǎn)本身失去了魅力，那么言語的藝術(shù)是不足道的。
四是語言的漂亮在于分寸、準(zhǔn)確。當(dāng)然其他因素在語言上的投射，都是語言的獨(dú)特魅力。我所論述的一般意義上，評(píng)論語言與其他語言最大的不同，就是分寸和準(zhǔn)確。當(dāng)然，語言很好的分寸感，會(huì)為評(píng)論提供恰如其分的表達(dá)載體。好的想法或觀點(diǎn)最終還是要落實(shí)到好的表達(dá)上來。
五是有論辯心態(tài)，心中要有“假想敵”。評(píng)論寫作當(dāng)然會(huì)表現(xiàn)出復(fù)雜的心理活動(dòng)，但是和敘述和抒情的文體不同，評(píng)論文章是要應(yīng)敵的，應(yīng)對(duì)不同的反詰和質(zhì)疑的，所以應(yīng)該有“假想敵”的存在，有“敵情”概念，也就是說評(píng)論是戰(zhàn)斗的文體，所以就是要有戰(zhàn)斗的姿態(tài)。
六是要有好的風(fēng)格。當(dāng)然風(fēng)格各異，似乎談不上什么是好的風(fēng)格，但是風(fēng)格有個(gè)適應(yīng)的問題。比如色彩，本來說不上什么色彩更好看，但是一具體到特殊的場(chǎng)合，一種顏色的適應(yīng)性就很容易得到大家的認(rèn)同，比如象征悲哀的黑色，象征高貴的紫色，象征純潔的白色等等。具體到評(píng)論上說，評(píng)論文章的風(fēng)格也應(yīng)該以文章發(fā)表時(shí)機(jī)、場(chǎng)合、媒體、受眾特點(diǎn)的不同為根據(jù)，從而形成什么是好的評(píng)論風(fēng)格的穩(wěn)定看法。比如，馬克思曾經(jīng)談過無產(chǎn)階級(jí)的風(fēng)格，應(yīng)該戰(zhàn)斗的，是鮮明生動(dòng)的，絕不吞吞吐吐的。從中國近代評(píng)論發(fā)展歷程來看，梁啟超、章太炎、鄒韜奮都是非常著名的評(píng)論大家，但卻各個(gè)不同。如梁啟超的文章“汪洋恣肆，筆鋒常帶感情”，章太炎則國學(xué)深厚，文章大氣但卻好用生僻典故，鄒韜奮文字簡易曉暢，娓娓道來，如話家常。三種皆為大家手筆，評(píng)論文章應(yīng)該有風(fēng)格，更應(yīng)該有適應(yīng)特定情況的風(fēng)格，當(dāng)然大家馬上想到魯迅的雜文風(fēng)格，簡直就是時(shí)代的傳聲筒，是為時(shí)代度身量做的。
七是語境的營造，與追求藝術(shù)審美的其他文章不同，評(píng)論文章走向清晰。語境的清晰與模糊，大約可以成為評(píng)論文章與非評(píng)論文章的分野。評(píng)論以清晰為特點(diǎn)，這是因?yàn)槊恳粋�(gè)準(zhǔn)確的判斷都適合一個(gè)非常具體的客體，而不能隨意模糊客體的條件。準(zhǔn)確的判斷同時(shí)是建立在清晰的概念和清晰的邏輯思路上的。沒有一系列清晰構(gòu)成的特殊語境，那么最終的判斷只能是胡言亂語。任何不應(yīng)該出現(xiàn)的模糊都會(huì)傷害文章的說服能力，傷害評(píng)論的品質(zhì)。
八是思維的特點(diǎn)。評(píng)論的思維是一個(gè)走向聚合的思維，當(dāng)然要從發(fā)散走向聚合。我們論述的對(duì)象總是千差萬別，我們要從種種不同中看到他們的共同點(diǎn)來，加以思維的聚合，分析共同的東西，我們的評(píng)論就應(yīng)運(yùn)而生了。從發(fā)散走向聚合，讓我們的評(píng)論具有理論上強(qiáng)大的解釋能力，因?yàn)槲恼率墙⑸蠌V泛的觀察和大量的分析的基礎(chǔ)上的，而最終的聚合又為我們提供了真理的內(nèi)核，為迷失在生活森林中的人們走出來指明一個(gè)方向。
九是評(píng)論的感染力。這是一個(gè)當(dāng)然的想象，就是訴諸情感。在評(píng)論中如果可以看到人的命運(yùn)體驗(yàn)、情感歷程和喜樂悲傷等等，都會(huì)很好地增強(qiáng)文章的感染力，給立足于理性說服的評(píng)論以更好的情感支撐。中國俗話說“曉之以情，動(dòng)之以理”，確實(shí)是說服寶典啊。
校園新聞稿4
為進(jìn)一步美化校園環(huán)境，營造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院青志大隊(duì)組織學(xué)生志愿者進(jìn)行了校園環(huán)境清掃活動(dòng)。
在進(jìn)行簡單的任務(wù)分配后，青志大隊(duì)負(fù)責(zé)人組織志愿者對(duì)一餐小廣場(chǎng)西側(cè)草坪及附近道路進(jìn)行了徹底清理。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人周密組織，積極參與，主動(dòng)融入同學(xué)們中間，同學(xué)們積極清理垃圾，不怕臟，不喊累，相互配合。林間小道、草坪深處均已不見塑料袋、瓜皮紙屑的'蹤影。生活區(qū)的櫥窗也被擦拭得一塵不染，小廣告被清理得干干凈凈。同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校增添一份清新，一抹明亮，陽光下，滴滴汗水掛在她們自豪燦爛的臉上，顯得如珍珠般耀眼閃亮。此次活動(dòng)不僅彰顯人文熏陶，注重內(nèi)涵發(fā)展，更為我院學(xué)生營造一個(gè)“安全、健康、和諧、節(jié)約、勵(lì)志、篤學(xué)、尚美”的環(huán)境文化氛圍。
為此，我院將努力把校園衛(wèi)生清掃周活動(dòng)做到長期化、實(shí)效化、全面化，徹底將美化校園環(huán)境工作落實(shí)到實(shí)處。相信通過信息技術(shù)學(xué)院師生的共同努力，干凈整潔的經(jīng)貿(mào)校園環(huán)境定將增添一抹更加絢麗的色彩。
校園新聞稿5
我院20xx級(jí)學(xué)生參與軍訓(xùn)
20xx年9月15日，16級(jí)學(xué)生迎來了大學(xué)中的必修課——軍訓(xùn)。我院同學(xué)在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及教官的指導(dǎo)下，以飽滿的熱情迎接此次軍訓(xùn)。
本次軍訓(xùn)是因09年某些外部狀況推遲舉行的，因此具有特殊的意義。092433新聞班的訓(xùn)練場(chǎng)地在西校區(qū)恩澤碑附近。16日上午16級(jí)本科學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)圓滿舉行。上午8點(diǎn)，為期10天的軍訓(xùn)全面拉開序幕。盡管天氣炎熱，但我們新聞學(xué)子的熱情不減，以最好的精神面貌參加各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練中。在軍訓(xùn)中，我們看到了很多的感人事跡，有的學(xué)生病倒了卻憑借著頑強(qiáng)的'意志，稍有好轉(zhuǎn)便堅(jiān)持訓(xùn)練;有的學(xué)生身體不適，但仍舊在堅(jiān)持訓(xùn)練。在部隊(duì)教官的嚴(yán)格要求下以及熱心指導(dǎo)下，在短短的三天里，我們班級(jí)的訓(xùn)練初有成效。四面轉(zhuǎn)法、蹲下、跨立、稍息、齊步走、解散、集合等既定訓(xùn)練科目已經(jīng)很好的開展開來。教官將自身最好的訓(xùn)練成果教給學(xué)生，與此同時(shí)，學(xué)生也是認(rèn)真的學(xué)。所有人都可以感受到來自四面八方因軍訓(xùn)而張揚(yáng)起來的的朝氣蓬勃。
現(xiàn)在，16級(jí)學(xué)生的軍訓(xùn)仍然緊張進(jìn)行著。毋庸置疑，相信經(jīng)過了軍訓(xùn)的磨練，所有的同學(xué)都會(huì)收獲頗豐。
校園新聞稿6
暑假將至，為進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的法制觀念，提高反詐防騙自我保護(hù)意識(shí)和能力，深入推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，6月29日，靈臺(tái)縣公安局中臺(tái)派出所反詐民警深入靈臺(tái)縣職業(yè)中專開展“防范于心、全民反詐”普法宣傳活動(dòng)，普及防范電信詐騙知識(shí)，提高學(xué)生的防騙意識(shí)，營造“全民反詐”的良好氛圍。
在宣講中，反詐民警結(jié)合近期發(fā)生的典型案例，圍繞什么是電信詐騙、電信詐騙的類型手段、如何識(shí)別和防范電信詐騙以及被騙后應(yīng)該怎么做等作了詳細(xì)的講解，讓學(xué)生們更生動(dòng)形象地了解電信詐騙種類和手段，打好防詐“預(yù)防針”。同時(shí)，提醒同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上購物、聊天、交友等活動(dòng)中，要提高甄別詐騙信息的能力，保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。動(dòng)員同學(xué)們積極向家人和朋友宣傳“反詐”知識(shí)，擴(kuò)大“反詐”宣傳覆蓋面，營造“全民反詐”濃厚氛圍。
此外，民警結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，從校園欺凌、日常安全防范、禁毒宣傳等方面，以典型的案例，通俗的語言和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，講解相關(guān)法律常識(shí)和安全防范措施。同時(shí)還有針對(duì)性地向同學(xué)們講解交通安全知識(shí)、防范和反校園欺凌行為、防溺水事故，并勉勵(lì)同學(xué)們要踔厲奮發(fā)、立志成才。
同學(xué)們表示，開展“防范于心、全民反詐”普法宣傳進(jìn)校園活動(dòng)十分有意義，不僅加深了學(xué)生對(duì)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的認(rèn)識(shí)和理解，幫助廣大學(xué)生樹立了正確的.價(jià)值觀、財(cái)富觀，還在校園中營造了良好的“識(shí)詐、反詐、防詐”氛圍，提升了同學(xué)們的遵法、守法的意識(shí)，為構(gòu)建平安校園、和諧校園奠定良好基礎(chǔ)。
據(jù)悉，靈臺(tái)縣公安局將深入開展“防范于心、全民反詐”普法宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大“反詐”宣傳覆蓋面，讓更多群眾提高防范電信詐騙的意識(shí)，達(dá)到“全民識(shí)詐、全民反詐”的宣傳效果。
校園新聞稿7
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育，全面提升學(xué)校師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí)，掌握緊急避險(xiǎn)常識(shí)，近日，凌云縣消防救援大隊(duì)宣傳員走進(jìn)學(xué)校開展以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的安全教育課，組織全校師生開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急疏散演練。
培訓(xùn)中，消防大隊(duì)宣傳員首先根據(jù)全國各地校園經(jīng)典火災(zāi)案例，向?qū)W生們闡述了火災(zāi)的危害性及學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的必要性，同時(shí)結(jié)合學(xué)校、家庭火災(zāi)特點(diǎn)著重講解日常用火、用電、用氣等注意事項(xiàng)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警，如何正確使用滅火器以及火場(chǎng)逃生要領(lǐng)和逃生的.注意事項(xiàng)等消防知識(shí)。隨后，大隊(duì)宣傳員協(xié)助學(xué)校開展了全校師生消防疏散演練。演練前，就演練內(nèi)容與學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了認(rèn)真的溝通，詳細(xì)地制定了演練工作方案及具體實(shí)施計(jì)劃，并向全校師生詳細(xì)講解了疏散注意事項(xiàng)和動(dòng)作要領(lǐng)。演練現(xiàn)場(chǎng)，隨著學(xué)校應(yīng)急廣播驟然響起，通過廣播播放疏散逃生信號(hào)，引導(dǎo)各樓層班級(jí)按照預(yù)案，有序進(jìn)行疏散，學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，彎腰、低姿、捂住口鼻，緊張、有序、快速地按照疏散路線撤離教學(xué)樓，疏散到安全場(chǎng)地。最后，消防大隊(duì)宣傳員向全體師生講解滅火器的用途，并現(xiàn)場(chǎng)解答了同學(xué)們提出的關(guān)于日常生活中遇到的問題。同時(shí)設(shè)置模擬著火點(diǎn)，演示滅火器的操作方法，使在場(chǎng)的學(xué)生都受益匪淺�；顒�(dòng)接近尾聲時(shí)，消防大隊(duì)宣傳員給師生們觀看了校園安全警示片。
通過此次培訓(xùn)演練，使師生們受到了一次全面的消防安全教育，對(duì)消防安全有了更深刻的了解，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)初期火災(zāi)和疏散逃生自救的能力，提高了消防安全意識(shí)和火災(zāi)防范能力，切實(shí)達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)”的目的，積極營造了平安、和諧的消防安全環(huán)境。下一步，大隊(duì)將持續(xù)對(duì)轄區(qū)學(xué)校開展消防監(jiān)督檢查指導(dǎo)服務(wù)和宣傳培訓(xùn)工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校整體抗御火災(zāi)的能力。
校園新聞稿8
20xx年10月16日是第xx個(gè)世界糧食日，糧食日所在的這個(gè)星期也是我國第xx個(gè)全國愛糧節(jié)宣傳周。為了引導(dǎo)學(xué)生愛惜每一粒糧食，養(yǎng)成“節(jié)糧愛糧”的好習(xí)慣。xx區(qū)第一中心小學(xué)開展了為期一周的“愛惜糧食，從我做起”專題活動(dòng)。
利用少先隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師向全體師生普及了“世界糧食日”的由來和我國所面臨的糧食危機(jī)，并把本周的行為規(guī)范檢查重點(diǎn)定為“愛糧節(jié)糧”這一主題。隨后，xx同學(xué)宣讀了“愛糧節(jié)糧”倡議書。她向全體同學(xué)發(fā)出倡議：食物來之不易，首先自己要做到不剩飯、剩菜；其次要爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)糧小衛(wèi)士”把愛惜糧食、節(jié)約糧食的'理念傳遞給身邊的人。
xx同學(xué)的倡議得到了各年級(jí)、各班的老師、同學(xué)積極響應(yīng)。在學(xué)校里掀起了一場(chǎng)“光盤行動(dòng)”，每班紛紛設(shè)立了“節(jié)糧員”一職�！肮�(jié)糧員”們?cè)谕瑢W(xué)們吃完午餐后，自發(fā)地檢查同學(xué)們是否把飯菜吃干凈。有的“節(jié)糧員”還拿起筆和紙認(rèn)真地作記錄呢！
通過這次主題活動(dòng)，全校學(xué)生增強(qiáng)了愛糧節(jié)糧意識(shí)，通過我們的實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)節(jié)糧周“減損增效”的號(hào)召，進(jìn)一步推進(jìn)了節(jié)約型校園的建設(shè)。
校園新聞稿9
一夜之間，城市銀裝素裹、晶瑩剔透，校園變成了童話世界般的“冰雪奇緣”。只是校園的景色雖美，路上厚厚的冰雪卻給師生出行造成了諸多不便。11月13日，學(xué)生工作部組織全體在校生開展清除初雪活動(dòng)。
各學(xué)院在校學(xué)生積極響應(yīng)參與掃雪活動(dòng)，學(xué)生們領(lǐng)取工具后，立即整齊有序地投入到掃雪工作中。由于天氣寒冷、氣溫驟降，冰雪緊緊附著在地面上，加劇了清掃的難度。但是這絲毫沒有影響同學(xué)們的熱情和工作效率，他們利用鐵鍬、掃把、推雪鏟等工具，相互配合、一鼓作氣將校園的積雪全部清掃干凈，一條條便于行走的'道路重新出現(xiàn)在校園內(nèi)。各學(xué)院學(xué)生齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)、克服困難，完成了清掃初雪的勞動(dòng)任務(wù)。同學(xué)們用自己最樸實(shí)的行為詮釋著作為大學(xué)生勞動(dòng)責(zé)任和義務(wù)。勞動(dòng)的過程充滿歡聲笑語，大家樂在其中。潔白的雪花映照著同學(xué)們紅彤彤的臉龐，掃雪隊(duì)伍成了冬日校園一道靚麗的風(fēng)景線。
勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)大學(xué)生“立德樹人”教育的新要求，本次除雪活動(dòng)，不僅保證了師生們的出行安全，而且使同學(xué)們樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和無私奉獻(xiàn)的精神，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)。
校園新聞稿10
為增強(qiáng)學(xué)生防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙意識(shí)，筑牢校園網(wǎng)絡(luò)安全防線，近日，古順學(xué)校開展防詐宣傳教育活動(dòng)，幫助學(xué)生“反詐騙，懂防范”。
1、班會(huì)課活動(dòng)
通過班會(huì)課活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防詐騙知識(shí)宣傳，老師通過介紹不同類型騙取錢財(cái)?shù)陌咐�，分析同學(xué)們的受騙心理以及揭秘相關(guān)騙術(shù)，一一指出騙術(shù)的邏輯漏洞。同學(xué)們正襟危坐，聚精會(huì)神地聽講。
2、手抄報(bào)活動(dòng)
同學(xué)們圍繞防電信詐騙、學(xué)校、生活等方面，積極思考，認(rèn)真動(dòng)手，描繪了一幅幅有關(guān)詐騙的危害、詐騙的常見手段、有效防詐騙的方法的手抄報(bào)。將遠(yuǎn)離詐騙的信念深深融入到手抄報(bào)創(chuàng)作之中，展現(xiàn)了學(xué)校防詐騙宣傳的'效果。
3、防詐宣傳冊(cè)
通過課間集會(huì)，宣傳防詐知識(shí)，提升學(xué)生對(duì)防詐宣傳的重視，分發(fā)防詐知識(shí)宣傳冊(cè)，增強(qiáng)對(duì)校園詐騙尤其是網(wǎng)絡(luò)詐騙的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，切實(shí)維護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。
校園新聞稿11
日前，我校藝術(shù)學(xué)院學(xué)生楊力從香港帶回喜訊，參加喜迎國慶XX周年第x屆香港國際武術(shù)節(jié)的他，在幾百名對(duì)手中脫穎而出，奪得了單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對(duì)練第九名，并和xx大學(xué)等高校的5名學(xué)子一齊拿到了香港國際武術(shù)節(jié)雙汽棍團(tuán)體套路冠軍。
3月15日，楊力跟隨XX省武術(shù)協(xié)會(huì)，踏上了去往第X屆香港國際武術(shù)行的征途。
28日午時(shí)，楊力在男子雙門棍M8, M9組個(gè)人賽和雙人雙打棍對(duì)練中分別奪得第八名和第九名。盡管獲得了必須的成就，可是，周曦坦言，這樣的成績?cè)谒磥硭闶锹鋽。浩綍r(shí)訓(xùn)練的強(qiáng)度不夠大，到了賽場(chǎng)體能不支，其他選手能夠連續(xù)打多場(chǎng)，可我不行。再加上初次去香港，很有些不適應(yīng)，因?yàn)樗敛环�，比賽前還發(fā)高燒，這些都導(dǎo)致了比賽結(jié)果的不盡人意。據(jù)楊力過后回憶，賽前準(zhǔn)備不足，比賽心態(tài)不正是落敗的主要原因，沒有過多了解對(duì)手，忽視了其他對(duì)手的長處，有的省份參賽選手把街舞、N武融入比賽的套路中，很有新意。楊力表示，將在以后的訓(xùn)練中，加強(qiáng)體能訓(xùn)練，擺正心態(tài)。
惜自我，不尊重自我，還能期盼誰來愛自我呢女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子能夠大大咧咧的，但女孩子不能夠;男孩子能夠說臟話，但女孩子絕對(duì)不能夠，否則將是自我對(duì)自我的不尊重。不要太隨意地對(duì)待感情，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自我的懲罰，到時(shí)再后悔，又有什么用呢世界上沒有后悔藥，這個(gè)道理人人都懂�？擅髅髅靼资清e(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自愛的女孩，就永遠(yuǎn)也沒有資本去驕傲！
愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉。在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛外,還要懂得愛我們的'父母、家人和一些關(guān)心愛我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛，人們更需要關(guān)愛。
母愛是無形的，它需要用心去體驗(yàn);母愛是永恒的，它會(huì)使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。父母的愛是無法用語言表達(dá)、無法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。誰言寸草心，報(bào)得三春暉又有誰真正領(lǐng)會(huì)到呢絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕。不要忘了十幾年的養(yǎng)育之恩是誰一手操勞，父母為了你能夠不要面子，而你因父母的嘮叨產(chǎn)生怨恨時(shí)，有沒有想過他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣有沒有想過他們的痛苦呢
同學(xué)們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧!
校園新聞稿12
在心理方面的調(diào)查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認(rèn)為自己心理較健康，但有時(shí)會(huì)有一些消極思想。其中69.75%的初中生和67.84%的高中生已普遍有過焦慮情緒的體驗(yàn)，個(gè)別人產(chǎn)生自卑、嫉妒和封閉心理。對(duì)此，大多數(shù)高中生認(rèn)為最大的原因是成績不好，學(xué)習(xí)和升學(xué)壓力太大，其次是心理有障礙。認(rèn)為是因家庭不幸、不適應(yīng)社會(huì)、失戀的.比例，要低于初中生的選擇，說明高中生更愿從自己身上找原因。
調(diào)查顯示，54.02%的高中生表示自己的學(xué)校有心理健康老師或心理咨詢室，而初中生則為36.09%，小學(xué)生是22.90%。對(duì)于“如果學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，你有不良情緒時(shí)是否會(huì)去咨詢？”的問題時(shí)，有不到一半的高中生和初中生愿接受心理咨詢或輔導(dǎo)，而小學(xué)生卻達(dá)66.11%。徐永恒說，數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)生相比初高中生，更愿把心中的苦悶和不快告訴心理老師。
校園新聞稿13
20xx年5月14日晚8：30 xx水電大學(xué)建筑學(xué)院各個(gè)班級(jí)進(jìn)行辯論比賽。
華北水利水電大學(xué)建筑學(xué)院于周四晚進(jìn)行了辯論比賽。每個(gè)班級(jí)抽取6名選手，其中4選手進(jìn)行主要參與者進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作，其余兩名選手作為后期替補(bǔ)人員，以免及緊急情況的發(fā)生。8：00選手提前到場(chǎng)做好比賽前的準(zhǔn)備工作。8：30等觀眾到位，一切準(zhǔn)備到位時(shí)，比賽正式開始。
比賽過程中，選手展開激烈的對(duì)峙，各個(gè)班級(jí)代表對(duì)自己所持觀點(diǎn)進(jìn)行積極發(fā)揮。觀眾在選手積極的對(duì)峙中心情也隨之緊張。最后比賽在精彩的演說中告終。
比賽活動(dòng)總體很成功，各個(gè)班級(jí)的比賽很精彩，同學(xué)們參與激情很高。預(yù)祝建筑學(xué)魚的全體同學(xué)比賽的圓滿成功。
為了選拔優(yōu)秀辯手參加即將到來的由西亞斯主辦的鄭州高校聯(lián)盟辯論賽，同時(shí)為了提高我校影響力，為我校贏得榮譽(yù)，我院于20xx年5月27日晚在文質(zhì)樓511進(jìn)行了最后的辯論賽選拔賽。
本次活動(dòng)由博言辯論社主辦，請(qǐng)來了院團(tuán)委老師周云建老師以及社管會(huì)分管主席閆夢(mèng)陽等作為本次辯論賽的評(píng)委，使本場(chǎng)辯論賽公平公正，得到更好的'點(diǎn)評(píng)。
此次活動(dòng)以辯論賽的形式召開，首先由主持人介紹評(píng)委嘉賓以及雙方辯手，接下來雙方辯手依次進(jìn)行了開篇陳詞、攻辯階段、攻辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞等階段進(jìn)行辯論，雙方辯手唇槍舌戰(zhàn)，激烈交鋒，出口成章，妙語連珠，獲得觀眾們多次熱烈的掌聲。最后由評(píng)委對(duì)本場(chǎng)辯論賽以及選手進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，評(píng)委一針見血，指出了雙方辯手的不足之處，使辯手們能有了更高層次的提高。同時(shí)也對(duì)辯手們的精彩表現(xiàn)給予了認(rèn)可，使辯手們信心十足。
通過此次活動(dòng)使辯手們對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，取得更大的發(fā)展，為接下來的鄭州高校聯(lián)盟辯論賽奠定了基礎(chǔ)，也使在場(chǎng)觀眾對(duì)辯論賽有了更深一步的了解，使學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)得到了很好的發(fā)揚(yáng)。
校園新聞稿14
為響應(yīng)今年縣學(xué)前教育科“xxxx，xxxx”的宣傳主題，扎實(shí)推進(jìn)家園共育工作，寧陽六中幼兒園于10月19日開展了新學(xué)期的第一屆家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)幼兒園精心組織，科學(xué)安排，內(nèi)容充實(shí)，分工明確，流程合理，讓家長對(duì)幼兒在園的一日活動(dòng)有了直觀感性的認(rèn)識(shí)，取得了良好的宣傳效果。
本次活動(dòng)包括邀請(qǐng)家長參觀幼兒早操，觀摩課堂教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)觀看幼兒吃點(diǎn)心，參與戶外親子游戲，觀看幼兒午餐等環(huán)節(jié)。整個(gè)過程中家長們主動(dòng)參與，積極配合，興致盎然，實(shí)現(xiàn)了家園溝通、合力共育的效果。在此期間，老師們積極宣傳了我們的辦園理念，以及孩子們開學(xué)一月來的`進(jìn)步表現(xiàn)。
活動(dòng)結(jié)束后，家長們紛紛表示：“通過一天的參觀體驗(yàn)，我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活有了一定的了解，對(duì)幼兒園的辦學(xué)水平很滿意，我們工作時(shí)就更安心了”。老師們也表示，將以此次開放日為契機(jī)，明確家長需求，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)家園雙贏，開創(chuàng)家園共育的新局面。
校園新聞稿15
為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，傳遞紡大學(xué)子的濃濃愛心，20xx年3月20日，服裝學(xué)院心理服務(wù)站——依心小屋聯(lián)合蒲公英協(xié)會(huì)開展了校園愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，為xx小學(xué)的孩子們募集各種學(xué)習(xí)和體育用品，幫助他們建立屬于自己的活動(dòng)室。
活動(dòng)開始前，心理服務(wù)站充分準(zhǔn)備，大力宣傳，活動(dòng)過程中，全體成員熱情高漲，積極號(hào)召同學(xué)們播撒愛心。全校師生在得知募捐活動(dòng)后，紛紛前往募捐點(diǎn)獻(xiàn)上了自己的一份心意。一時(shí)間，愛的暖流匯聚紡大南湖校區(qū)。一件件愛心捐贈(zèng)，承滿了大家對(duì)貧困孩子的關(guān)愛。心理服務(wù)站對(duì)捐贈(zèng)者的信息進(jìn)行了詳細(xì)登記，對(duì)捐贈(zèng)者提出的問題進(jìn)行了細(xì)致的解答�；顒�(dòng)結(jié)束后，心理服務(wù)站和蒲公英協(xié)會(huì)就師生捐贈(zèng)的物品做了整理歸納，集裝成箱，由蒲公英協(xié)會(huì)將捐贈(zèng)物送往xx小學(xué)。
本次活動(dòng)能夠圓滿結(jié)束與我院心理服務(wù)站全體成員的認(rèn)真努力以及全校師生的大力支持密不可分。在本次活動(dòng)中，我們看到了師生們暖暖的愛意，以及對(duì)學(xué)院活動(dòng)的大力支持。相信在以后的日子里，心理服務(wù)站和蒲公英協(xié)會(huì)會(huì)努力做得更好，成為全院學(xué)生匯聚愛心的港灣。
20xx年1月28日，天空下著點(diǎn)點(diǎn)小雨，大山里的氣溫下降得比城區(qū)快得多。在xx縣民政局副局長xx的帶領(lǐng)下，xx縣民政局、xx市博仁社會(huì)工作服務(wù)中心、愛心企業(yè)陽光購物中心一行人，冒著寒風(fēng)走訪了xx縣xx鎮(zhèn)的'幾個(gè)山村，給那里的孤兒送去了春節(jié)的問候和禮物。
每到一處，民政局楊副局長、博仁中心吳主任、陽光購物中心徐總經(jīng)理把慰問品送到每個(gè)孤兒的手上，向孩子們致以節(jié)日的問候和祝福，同時(shí)仔細(xì)詢問他們的生活條件、學(xué)習(xí)情況，深切表達(dá)政府和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服眼前困難，以滿意的成績回報(bào)社會(huì)。孩子們高興地接過新衣服新靴子，換好了給叔叔阿姨、爺爺奶奶們看，我們相信，這將是孩子們又一個(gè)溫暖而開心的春節(jié)。
春節(jié)前夕，xx縣民政局聯(lián)合xx市博仁社會(huì)工作服務(wù)中心、愛心企業(yè)陽光購物中心給全縣30多位孤兒分別送去了新衣服、新靴子、糖果禮包等春節(jié)禮物，讓孤兒感受到來自政府和社會(huì)愛心人士的溫暖祝福。xx縣陽光購物中心已經(jīng)多次在中秋、春節(jié)等節(jié)日為困境兒童捐贈(zèng)物品獻(xiàn)愛心，并表示今后繼續(xù)參與類似的愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛困境兒童成長。
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