保護(hù)環(huán)境新聞稿范文

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們?cè)絹?lái)越需要新聞稿，是企業(yè)永久、公開的記錄的一部分，是品牌內(nèi)容的重要資產(chǎn)。你知道新聞稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境新聞稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

保護(hù)環(huán)境新聞稿范文1

　　校園環(huán)境的衛(wèi)生，是大家對(duì)校園的第一印象，維護(hù)校園的環(huán)境的方法也很多，但如何把校園環(huán)境做到令人贊嘆和令人喜歡這個(gè)環(huán)境呢 以下就讓我來(lái)告訴你吧！

　　對(duì)于校園環(huán)境最基本的`，當(dāng)然就是隨手撿垃圾，和不要隨手丟垃圾，只要在隨時(shí)看到有垃圾就應(yīng)該隨手撿起來(lái)，當(dāng)然，最重要的就是校園環(huán)境，我的責(zé)任，以身作則，從我做起，如果光說(shuō)不練的話，校園的環(huán)境可就會(huì)美化不起來(lái)唷，我們也要隨時(shí)提醒他人，不可亂丟垃圾.除了隨手撿垃圾，當(dāng)然，維護(hù)校園的方法也還有多種，例如：不破壞公物，就拿不破壞公物來(lái)說(shuō)好了，公物就是大家一起使用的，但假如你一旦破壞了他，就會(huì)讓之后要使用的人不能使用，而校園的環(huán)境也被破壞了.還有，校園中的一樹一草，也不能破壞，不可踐踏草皮，和隨手摘花，但如果看到別人這麼做，就應(yīng)該規(guī)勸他，停止這個(gè)舉動(dòng).校園的環(huán)境是需要大家來(lái)維護(hù)的！

　　總之，雖然維護(hù)校園環(huán)境這六個(gè)字很常聽大家說(shuō)，但卻沒(méi)有很多人做到，維護(hù)校園環(huán)境，聽起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)可沒(méi)那麼簡(jiǎn)單，但是，我們可以不用像環(huán)保人員一樣，只要常常做，和必要時(shí)，看到垃圾就撿起來(lái)，規(guī)勸別人，我們的環(huán)境也可以很美好，維護(hù)環(huán)境不難，但要做的仔細(xì)，就不簡(jiǎn)單了，可是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，撿垃圾，只是舉手之勞，為何大家不多做一點(diǎn)，讓我們的環(huán)境更美好，使我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和一個(gè)美好的家園.

保護(hù)環(huán)境新聞稿范文2

　　為了響應(yīng)政府的號(hào)召，堅(jiān)持以人為本，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生工程，關(guān)懷處于弱勢(shì)的農(nóng)村兒童，我們組織了本次愛心萬(wàn)里行下鄉(xiāng)義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　本團(tuán)隊(duì)共有4名成員，在此次社會(huì)實(shí)踐中，我們緊緊圍繞著學(xué)校下發(fā)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，圍繞實(shí)踐五個(gè)一的指示，社會(huì)實(shí)踐開展本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　8月10日至17日，我們的支教行動(dòng)正式開始。

　　但在開始之前，我們遇到了一系列的困難。

　　首先是農(nóng)村地區(qū)實(shí)施撤點(diǎn)并校后，該村的幾十個(gè)小學(xué)生被迫前往該地區(qū)的中心學(xué)校上學(xué)，這無(wú)疑給上學(xué)帶來(lái)了極大的不便。

　　其次教學(xué)設(shè)施雖然簡(jiǎn)陋，卻阻止不了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。

　　支教過(guò)程中，我們幾個(gè)成員對(duì)各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科進(jìn)行了大致的分工。

　　由于學(xué)生是自愿來(lái)上課的，同學(xué)們的積極性很高，很快來(lái)學(xué)習(xí)的孩子們超出了我們的'承受范圍，不得已我們請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膸讉�(gè)大學(xué)生幫助我們講課。

　　課上，孩子們很認(rèn)真的聽講，單詞、課文、數(shù)學(xué)定義都一遍遍朗讀，直至記憶成誦。

　　課下，我們和孩子們做各種游戲老鷹捉小雞、丟手絹等，教他們學(xué)會(huì)打籃球、乒乓球，我們還特地為他們開設(shè)了一堂體育課。

　　然后，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場(chǎng)文藝演出，幾個(gè)同學(xué)唱歌表演，歡樂(lè)氣氛十足。

　　我們還為村里制作了一面文化墻，宣傳法律科學(xué)知識(shí)。

　　支教完成后，除了給學(xué)生們講課，我們另外按照五個(gè)一的指示，舉辦了一場(chǎng)輔導(dǎo)答疑的活動(dòng)，為學(xué)生講解作業(yè)中的各種難題。

　　最后，我們師生集體合影，整個(gè)支教活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)高校學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)提升，也是大學(xué)生服務(wù)于社會(huì)的最直接的平臺(tái)。

　　這磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的理論實(shí)際結(jié)合的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，真正體現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐的主旨和意義。

　　感謝社會(huì)實(shí)踐，讓我們受益匪淺!

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