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保護(hù)環(huán)境新聞稿范文實(shí)用
現(xiàn)今社會公眾的追求意識不斷提升，各種新聞稿頻頻出現(xiàn)，新聞稿是對新近發(fā)生事實(shí)的報道。這是目前最被認(rèn)可的一種新聞定義。那么新聞稿一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境新聞稿范文實(shí)用，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境新聞稿范文實(shí)用1
校園環(huán)境的衛(wèi)生，是大家對校園的第一印象，維護(hù)校園的環(huán)境的方法也很多，但如何把校園環(huán)境做到令人贊嘆和令人喜歡這個環(huán)境呢以下就讓我來告訴你吧！
對于校園環(huán)境最基本的，當(dāng)然就是「隨手撿垃圾」，和「不要隨手丟垃圾」，只要在隨時看到有垃圾就應(yīng)該隨手撿起來，當(dāng)然，最重要的就是「校園環(huán)境，我的責(zé)任，以身作則，從我做起」，如果光說不練的話，校園的環(huán)境可就會美化不起來唷，我們也要隨時提醒他人，不可亂丟垃圾.除了隨手撿垃圾，當(dāng)然，維護(hù)校園的方法也還有多種，例如：不破壞公物，就拿不破壞公物來說好了，「公物」就是大家一起使用的，但假如你一旦破壞了他，就會讓之后要使用的人不能使用，而校園的環(huán)境也被破壞了.還有，校園中的一樹一草，也不能破壞，不可踐踏草皮，和隨手摘花，但如果看到別人這麼做，就應(yīng)該規(guī)勸他，停止這個舉動.校園的環(huán)境是需要大家來維護(hù)的！
總之，雖然「維護(hù)校園環(huán)境」這六個字很常聽大家說，但卻沒有很多人做到，「維護(hù)校園環(huán)境」，聽起來好像很簡單，但是做起來可沒那麼簡單，但是，我們可以不用像環(huán)保人員一樣，只要常常做，和必要時，看到垃圾就撿起來，規(guī)勸別人，我們的環(huán)境也可以很美好，維護(hù)環(huán)境不難，但要做的.仔細(xì)，就不簡單了，可是，對我們來說，「撿垃圾」，只是舉手之勞，為何大家不多做一點(diǎn)，讓我們的環(huán)境更美好，使我們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和一個美好的家園.
構(gòu)建和諧校園有感藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
保護(hù)環(huán)境新聞稿范文實(shí)用2
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長�；ㄩ_的日子我們走進(jìn)蘋洲校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞動�?/p>
師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。
好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。
考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的'水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。
當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響�；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
保護(hù)環(huán)境新聞稿范文實(shí)用3
12月23日晚，福利中心模擬家庭二樓會客廳內(nèi)笑聲連連、掌聲不斷，至誠駐福利中心的社工為模擬家庭的孤殘兒童舉辦了一場主題為“圣誕夜，合家歡”的圣誕晚會。
進(jìn)入模擬家庭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到悅耳的歌聲“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”，原來是孩子們在跟著音樂哼唱。他們一個個帶著圣誕帽子，臉上洋溢著節(jié)日的喜悅，在幫助社工哥哥布置現(xiàn)場。七彩的心形氣球和漂亮的圣誕拉花把現(xiàn)場點(diǎn)綴的格外漂亮，一個大大的雪人玩偶和窗欞上的圣誕貼畫更顯出了濃郁的圣誕氣氛。晚會共分為“溫馨祝�！�、“圣誕知識知多少”、“群星閃耀”、“知識競答”四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)中，孩子們和家長互贈了卡片，并送上自己對彼此的期望和祝福。此環(huán)節(jié)值得一提的`是，模擬家庭的爸爸扮演成圣誕老人給孩子們發(fā)禮物，著實(shí)讓孩子們眼前一亮，他們的關(guān)系更加親密了。在“圣誕知識知多少”中，社工給孩子們播放ppt，觀看學(xué)習(xí)了圣誕節(jié)的來歷、圣誕老人的傳說、圣誕風(fēng)俗習(xí)慣等知識�！叭盒情W耀”環(huán)節(jié)即是孩子們展示自我才華的環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)，不僅孩子們表演了歌舞“外婆的澎湖灣”、“歡樂頌”、“捕魚歌”等，參與活動的龍崗義工還即興表演了舞蹈、魔術(shù)等，受到了大家的一致稱贊�！爸R競答”環(huán)節(jié)中，社工針對ppt中所涉及到的一些圣誕節(jié)常識做了有獎問答，孩子們們都很踴躍。從孩子的優(yōu)異表現(xiàn)中我們可以看出，孩子們確實(shí)學(xué)到了不少東西。
活動后，參與活動的家長和義工表示，很喜歡這種家庭聚會形式的活動。因?yàn)榛顒硬粌H給了孩子們展示自我才藝的平臺，也讓他們從中學(xué)到了知識，更促進(jìn)了家庭成員的融合。
保護(hù)環(huán)境新聞稿范文實(shí)用4
據(jù)悉三峽大學(xué)第十一屆“三峽之春”大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動正在全校范圍內(nèi)豎起一面藝術(shù)青春的風(fēng)帆，為豐富藝術(shù)節(jié)內(nèi)容，推動校園文明建設(shè)，提高三大學(xué)子的公益意識。經(jīng)文化藝術(shù)節(jié)組委會商討決定，在“三峽之春”大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)舉辦期間，將由三峽大學(xué)學(xué)生會開展以“文明我行益呼百應(yīng)”為主題的系列活動，借助校園文化力量，以實(shí)效性、人文性、公德性的活動方式，增強(qiáng)三大學(xué)子的社會意識和社會責(zé)任感，營造出文明和諧的校園氛圍。
三峽大學(xué)學(xué)生會此次公益活動將會面向全校師生開展以“健康校園、文明校園、生態(tài)校園、公益校園、規(guī)范校園、節(jié)儉校園”六大主題為主線的系列活動。
據(jù)了解，為宣傳酗酒的危害，倡導(dǎo)同學(xué)們文明畢業(yè)，適量飲酒，不去抽煙，關(guān)愛自己，關(guān)愛健康。從5月8日至5月12日，三峽大學(xué)學(xué)生會將在三峽大學(xué)各苑區(qū)開展“健康校園，不和煙酒交朋友”的宣傳活動，通過制作別具一格的酒瓶模型，貼上酗酒，吸煙危害的標(biāo)識，將反對吸煙酗酒的觀念深入人心。據(jù)悉，從5月8日起，三峽大學(xué)學(xué)生會將會相繼在西苑，沁苑，東苑，南苑，欣苑擺點(diǎn)，舉行眾人齊簽名活動，反映出三大學(xué)子們對反對酗酒吸煙的`正確態(tài)度，在次希望大家多多關(guān)注此次活動。
我們相信在三峽大學(xué)第十一屆“三峽之春”大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)文明之風(fēng)的感染下，在三峽大學(xué)學(xué)生會此次校園文明行為塑造工程的影響下，三峽大學(xué)一定會呈現(xiàn)出更加文明和諧的校園氛圍。
保護(hù)環(huán)境新聞稿范文實(shí)用5
為了響應(yīng)政府的號召，堅持以人為本，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生工程，關(guān)懷處于弱勢的農(nóng)村兒童，我們組織了本次愛心萬里行下鄉(xiāng)義務(wù)支教社會實(shí)踐活動。
本團(tuán)隊(duì)共有4名成員，在此次社會實(shí)踐中，我們緊緊圍繞著學(xué)校下發(fā)的社會實(shí)踐活動方案，圍繞實(shí)踐五個一的指示，社會實(shí)踐開展本次社會實(shí)踐活動。
8月10日至17日，我們的支教行動正式開始。
但在開始之前，我們遇到了一系列的`困難。
首先是農(nóng)村地區(qū)實(shí)施撤點(diǎn)并校后，該村的幾十個小學(xué)生被迫前往該地區(qū)的中心學(xué)校上學(xué)，這無疑給上學(xué)帶來了極大的不便。
其次教學(xué)設(shè)施雖然簡陋，卻阻止不了孩子們對知識的渴望。
支教過程中，我們幾個成員對各個年級、各個學(xué)科進(jìn)行了大致的分工。
由于學(xué)生是自愿來上課的，同學(xué)們的積極性很高，很快來學(xué)習(xí)的孩子們超出了我們的承受范圍，不得已我們請當(dāng)?shù)氐膸讉�大學(xué)生幫助我們講課。
課上，孩子們很認(rèn)真的聽講，單詞、課文、數(shù)學(xué)定義都一遍遍朗讀，直至記憶成誦。
課下，我們和孩子們做各種游戲老鷹捉小雞、丟手絹等，教他們學(xué)會打籃球、乒乓球，我們還特地為他們開設(shè)了一堂體育課。
然后，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場文藝演出，幾個同學(xué)唱歌表演，歡樂氣氛十足。
我們還為村里制作了一面文化墻，宣傳法律科學(xué)知識。
支教完成后，除了給學(xué)生們講課，我們另外按照五個一的指示，舉辦了一場輔導(dǎo)答疑的活動，為學(xué)生講解作業(yè)中的各種難題。
最后，我們師生集體合影，整個支教活動圓滿結(jié)束。
大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動是對高校學(xué)生綜合素質(zhì)的一個提升，也是大學(xué)生服務(wù)于社會的最直接的平臺。
這磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的理論實(shí)際結(jié)合的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，真正體現(xiàn)了社會實(shí)踐的主旨和意義。
感謝社會實(shí)踐，讓我們受益匪淺!
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