講座類新聞稿范文

　　講座類新聞稿范文一

　　我院圖書館第三屆讀書宣傳月首次主題講座成功舉辦

　　20xx年5月7日，圖書館第三屆圖書宣傳月首次主題講座在圖書館四樓舉辦。

　　此次講座由我院圖書館館長XXX教授主講， 全體圖書館館員及120余名同學(xué)聆聽了講座，題目為“XXXXXXX”

　　XXX館長以“中國夢”為主題開啟了講座。

　　首先通過解析中國歷史簡明而又清晰地展示了中國夢的由來。

　　接著引用閱讀對于圓夢的重要性及每個人之責(zé)任，說明了閱讀是筑夢的工具。

　　而后對于閱讀XXX提出閱讀要有形、有行、有型，進一步闡述了要如何閱讀。

　　講座現(xiàn)場氣氛輕松活躍，XXX還不時以問題來提問和同學(xué)們互動，同學(xué)們在了解閱讀的同時，也明確了自己讀書的真正意義。

　　接下來由三位學(xué)生代表以不同的風(fēng)格形式就自己讀書的體會分別和同學(xué)們做了交流。

　　來自XXXX同學(xué)，闡述了從讀書中尋找樂趣，又向大家推薦了自己從中受益匪淺的圖書;來自會計系XXXX同學(xué)，以用平實的言語闡述自己從讀書找到人生的目標，通過自己的努力，取得了驕人的成績;最后是XXXXX同學(xué)，以散文的形式洋洋灑灑為大家呈現(xiàn)了一幅讀書為心靈洗禮的圖畫，讓人能夠感受到她對于書籍的渴望。

　　此次講座讓現(xiàn)場師生對于閱讀有了重新的定義，對于培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣發(fā)揮了積極的促進作用。

　　在本次讀書宣傳月期間圖書館還將繼續(xù)開展內(nèi)容更為豐富的各類講座。

　　講座類新聞稿范文二

　　“文明禮儀伴我行”主題講座

　　為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，養(yǎng)成高尚的思想道德素質(zhì)，以更好的面貌迎接評估。

　　我系于5月5日晚，在第一階教開展“文明禮儀伴我行”主題講座。

　　講座開始，主持人就文明禮儀的含義對大家提問，并作出解釋，文明禮儀是一個人所必備的道德素養(yǎng)。

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，我們首先應(yīng)該端正自己的言行舉止，其次更好地提升自己的道德文明素養(yǎng)，做一個高素質(zhì)的人。

　　對于“如何做一名合格的學(xué)生”這一問題，同學(xué)們給出了不同的見解：學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

　　課前的預(yù)習(xí)必不可少，課上認真聽講，記好筆記，不做與課堂無關(guān)的事;禮貌問候少不了，課后遇到老師問好最基本，懂得與老師交流，關(guān)心少不了等。

　　接著緊扣文明禮儀這一主題，兩位同學(xué)表演了在不同場合下遇到老師的情景劇，以這樣的方式讓大家把文明、禮儀牢記于心，外化于行。

　　講座最后，主持人做出總結(jié)：從細節(jié)看人，從行為習(xí)慣評價一個人素質(zhì)的高低，在學(xué)習(xí)、生活、交往中我們一定要謹記文明、禮儀的重要性。

　　通過本次講座，讓同學(xué)們深刻認識、了解了“文明、禮儀”的內(nèi)涵，使同學(xué)們明白校園文明禮儀的重要性，提高了同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，同時，督促大家要踐行文明禮儀規(guī)范，做一個高素質(zhì)的大學(xué)生，讓文明禮儀之花開遍晉師，永不凋謝。

　　講座類新聞稿范文三

　　我區(qū)特邀中科院政策所趙夫增博士作有關(guān) 國家高新區(qū)評價指標體系的報告

　　10月14日下午，中科院政策所趙夫增博士在我區(qū)作了關(guān)于國家高新區(qū)評價指標體系的學(xué)術(shù)報告，報告會由劉有根副主任主持，王世波副主任及區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。

　　趙夫增博士從歷史演進，設(shè)計思路，具體流程等幾個方面系統(tǒng)的解析了新的國家高新區(qū)評價指標體系。

　　指標體系定位于“政策評價”，強調(diào)高新區(qū)對國家導(dǎo)向目標的實現(xiàn)程度，重點強調(diào)“自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長、資源有效利用”等因素，引導(dǎo)高新區(qū)良性發(fā)展。

　　報告內(nèi)容深入淺出，參會人員認真學(xué)習(xí)并就有關(guān)問題進行了討論。

　　最后，劉有根副主任作了總結(jié)發(fā)言。

　　提出此次報告為我區(qū)進一步了解國家層面對高新區(qū)的發(fā)展要求，推動我區(qū)肩負的“四位一體”新使命，更好地實施以增強自主創(chuàng)新能力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”提供了重要指導(dǎo)意義。

　　我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗，加強對評價指標體系系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究，嚴格按照國家高新區(qū)進行管理。

　　其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關(guān)部門要抓好落實工作，切實提高我區(qū)各方面的指標任務(wù)。

　　講座類新聞稿范文四

　　20xx年9月4日下午2:30，在二樓階梯教室召開了河南大學(xué)軟件學(xué)院11級新生入學(xué)教育講座。

　　軟件學(xué)院李政書記為新同學(xué)們激情開講。

　　11級新生非常認真地聽取了本次講座。

　　李書記先以“如何成為一名合格的大學(xué)生”為題，首先介紹了本院的基本情況從為什么上大學(xué)，上大學(xué)學(xué)什么，大學(xué)生今后如何對職業(yè)生涯有所規(guī)劃進行一步一步地分析與講解。

　　其后李書記用“哈佛大學(xué)實驗”引導(dǎo)同學(xué)們思考關(guān)于理想與目標的樹立問題，告訴同學(xué)們有理想并且樹立切實可行的向理想靠近的目標才是支持人們努力奮斗走向成功的動力源泉，并揭示出財富未必是檢驗成功的唯一標準這一深刻道理，引起了同學(xué)們對今后大學(xué)生活的思考和對今后如何規(guī)劃大學(xué)生活的重視與興趣。

　　隨后，李書記就大學(xué)生涯的重要性、大學(xué)生所面臨的環(huán)境等幾個問題展開深度講解。

　　通過對“大學(xué)生涯是個人職業(yè)素質(zhì)積累的黃金階段，直接影響職業(yè)生涯”的論述及社會變化的分析，得出“專業(yè)性質(zhì)決定職業(yè)性質(zhì)”、“專業(yè)素質(zhì)影響職業(yè)定位”、“個人競爭力決定就業(yè)層次”、“就業(yè)層次決定個人的社會地位”幾個結(jié)論。

　　告訴同學(xué)們現(xiàn)在人們所處的環(huán)境的特點是：機遇與挑戰(zhàn)并存、全球一體化的經(jīng)濟環(huán)境、高等教育大眾化的教育環(huán)境、逐步走向市場化的畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境。

　　告知同學(xué)們要懂得去認知社會，認知環(huán)境，認知人，才能在今后的職業(yè)生涯中處于不敗之地。

　　之后，李書記從國際，中國，企業(yè)三個方面分析社會對大學(xué)生的期待，歸納出專業(yè)知識扎實，具有學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、實踐能力、團隊協(xié)作能力、溝通協(xié)調(diào)能力，擁有吃苦耐勞精神和積極進取態(tài)度才是一名優(yōu)秀大學(xué)生所應(yīng)該具備的特質(zhì)。

　　后來，他總結(jié)出大學(xué)生一定要自信，樂觀向上，敢于克服困難，并且具有強大的耐挫力。

　　會上，李書記對11級新生寄予了殷切期待與希望，并要求他們在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中嚴格要求自己，不斷努力，在大學(xué)中找到自己的人生價值。

　　李書記風(fēng)趣幽默、淺顯易懂的講解博得了同學(xué)的陣陣掌聲，最后，大會在同學(xué)們熱烈的掌聲中落下帷幕。

　　通過這次的入學(xué)教育，11級的同學(xué)們從中獲益匪淺，感慨頗多。

　　他們從中明白了做人的道理，認識到了一名合格的大學(xué)生必須具備的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，并且了解了當(dāng)前社會的發(fā)展形勢和前景，形成了對就業(yè)的初步認識。

　　希望11級新同學(xué)能在大學(xué)中找到自己正確的定位，為今后的學(xué)習(xí)與生活打下良好基礎(chǔ)。

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