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新聞稿

新聞稿字體段落格式

時(shí)間:2022-10-06 17:59:51 新聞稿 我要投稿
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新聞稿字體段落格式

  新聞稿字體段落格式1

新聞稿字體段落格式

  (排版前,請(qǐng)把WORD文檔的文字全部清除格式后,再按以下格式排版。) 標(biāo) 題:宋體、加粗、小三、居中

  副 標(biāo) 題:宋體、小四、右對(duì)齊(如有副標(biāo)題,則按此格式,小標(biāo)題加“——”;)

  新聞?wù)模核误w、小四號(hào)、首行縮進(jìn)2字符、行距:1.5倍行距(首段首行前加“本報(bào)訊”,此三字“加粗”)

  正文小標(biāo):宋體、小四、首行縮進(jìn)2字符、行距:1.5倍行距、藍(lán)色(如有小標(biāo)題再加)

  照片說明:新聞?wù)掌訨PG格式為主,照片直接插入新聞稿中,具體位置自己定,為了美觀 盡量放在中間位置。

  供稿部門:楷體、小四號(hào)、右對(duì)齊(來稿后面請(qǐng)注明“(供稿:10文秘 姓名)

  注意:

  1.新聞稿格式務(wù)必按照以上的要求。

  2.誰寫的新聞稿把姓名和電話按照以上格式寫上,如果新聞稿有問題,宣傳部審稿子的人會(huì)直接給本人打電話。

  3.照片只需一張,但是必須保證照片的清晰度。

  照片不能直接一大張放成單獨(dú)的一段,圖片版式必須是四周型 右對(duì)齊。

  4.下面是一份新聞稿樣板,大家自己看,不懂的再問我

  動(dòng)感舞姿,精彩無限

  【本報(bào)訊 中文系11級(jí)新聞班孫越報(bào)道】20xx年4月10日下午18:00時(shí),昌吉學(xué)院團(tuán)委在新校區(qū)授業(yè)廣場(chǎng)舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操參與人員的選拔活動(dòng),來自各系(院)的10支代表隊(duì),以及團(tuán)委女

  學(xué)生干部均參加了

  此次選拔。

  比賽開始,首先

  是外語系的隊(duì)員邁

  著整齊的步伐上場(chǎng),

  音樂響起,隊(duì)員們笑

  容燦爛,節(jié)奏一致。

  緊接著,中文系的啦啦操隊(duì)員英姿颯爽,自信滿滿的入場(chǎng),她們動(dòng)作整齊,步伐一致,精彩的表演讓人眼前一亮,掀起了比賽高潮,當(dāng)中文系的啦啦操隊(duì)下場(chǎng)時(shí),贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。

  隨后,各系(院)啦啦操隊(duì)伍依次上場(chǎng),為觀眾們帶來了魅力無限,動(dòng)感十足的精彩表演。

  同時(shí),院團(tuán)委的老師在比賽進(jìn)行中根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的表現(xiàn),挑選出了合適的團(tuán)體操隊(duì)員。

  通過此次活動(dòng),院團(tuán)委不僅挑選出了合適的團(tuán)體操人選,而且通過此選拔鍛煉了各個(gè)系(院)啦啦操隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)

  作能力,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

  也讓各個(gè)系(院)的代表隊(duì)認(rèn)

  識(shí)到了他人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足。

  相信通過此次比賽,啦啦操隊(duì)的成員們都會(huì)再接再厲,在動(dòng)感的舞姿中譜寫新的精彩。

  新聞稿字體段落格式2

  1、新聞要素:不可忽略5W1H。

  (Who、What、When、Where、Why、How)

  2、新聞構(gòu)成:題、文、圖、表。

  3、題:簡(jiǎn)要、突出、吸引人。

  4、文:導(dǎo)語100至200字:開宗明義,人事時(shí)地物。

  5、主體300至500字:深入淺出,闡揚(yáng)主旨。

  6、 結(jié)語100字:簡(jiǎn)潔有力,強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響,或預(yù)告下階段活動(dòng)。

  7、圖:視需要加入有助于讀者理解的圖片。

  8、表:視需要加入有助于讀者理解的表格。

  9、寫作要律:具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。

  簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)。

  寫作技巧:清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。

  切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。

  一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外,行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要,敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ),文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則,用字要避免冷僻艱深,以提高文稿的可讀性。

  此外,篇幅也不宜長(zhǎng)篇大論,一般以1至2頁為原則,必要時(shí)可以加入圖表,增加文稿的專業(yè)性,切忌內(nèi)容空洞、語意不清、夸大不實(shí)。

  倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報(bào)道的寫作規(guī)則,被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫作中,同時(shí)也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu)。

  內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中,先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語中,導(dǎo)語中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端;而在新聞主體部分,各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來安排。

  猶如倒置的金字塔,上面大而重,下面小而輕。

  此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式,亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段,或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端,此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題,亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點(diǎn)。

  基本格式(除了標(biāo)題)是:先在導(dǎo)語中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來講就是新聞中那些最突出,最新奇,最能吸引受眾的部分),比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束,觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果,或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況,就先從這里寫起。

  其次,在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度,依次遞減寫下來,最后面的是最不重要的。

  同時(shí)注意,一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素,不能一段到底。

  因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序,所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思,按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來安排事件要素。

  把最重要的寫在前面,然后將各個(gè)事實(shí)按其重要性程度依次寫下去。

  正金字塔式此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反,是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式,依序分別是引言、過程、結(jié)果,采漸入高潮的方式,將新聞重點(diǎn)擺在文末,一般多用于特寫。

  折衷式又叫新華體。

  此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷,亦即,新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn),接著,則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。

  基本格式(除了標(biāo)題)是:先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來。

  其次,在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個(gè)重要部分,形成支持,不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。

  因而,第二段實(shí)際上是一個(gè)過渡性段落。

  再次,按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來。

  平鋪直敘式顧名思義,此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合,力求文字的流暢精準(zhǔn)。

  當(dāng)今社會(huì)求優(yōu)還是求博 (標(biāo)題)

  擔(dān)當(dāng)正方的電氣0901班在與反方電氣0906班經(jīng)過激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后略勝一籌,成功摘取冠軍桂冠,本場(chǎng)比賽的最佳辯手被反方二辯張宇峰摘得。

  (導(dǎo)語,說明了事件、人物,簡(jiǎn)潔地概括了主要事件)

  整場(chǎng)比賽持續(xù)了近一個(gè)小時(shí),比賽開始前,辯手們?cè)缫涯θ琳,胸有成竹?/p>

  而且兩班同學(xué)還準(zhǔn)備橫幅,海報(bào)加油助威,一時(shí)之間場(chǎng)上場(chǎng)下彌漫著一股濃濃的火藥味。

  這次雙方圍繞“當(dāng)今社會(huì)求專還是求博更有利于個(gè)人發(fā)現(xiàn)”的辯題展開辯論。

  首先雙方一辯用具有高度概括性的陳述為本場(chǎng)辯論開篇立論。

  然后雙方二辯彼此反駁。

  雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理,不時(shí)的贏得場(chǎng)下陣陣掌聲。

  而到了比賽的第四環(huán)節(jié)自由辯論階段,可以說是本場(chǎng)辯論的高潮。

  面對(duì)電氣0906班的引經(jīng)據(jù)點(diǎn),旁征博引,電氣0901班的辯手們則巧用四兩撥千斤的方法,一次一次化險(xiǎn)為夷,擊破對(duì)手的觀點(diǎn)。

  值得一提的是反方二辯張宇峰同學(xué)的流利辯詞以及鎮(zhèn)定從容,溫文爾雅應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度,更是贏得在場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲。

  最后比賽進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié),雙方四辯各自針對(duì)對(duì)手邏輯上的漏洞逐一回?fù)簦瑸橼A得比賽做最后努力。

  (正文,詳細(xì)闡述導(dǎo)語部分的內(nèi)容,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容具體介紹)

  比賽結(jié)束后,評(píng)委張書記對(duì)本場(chǎng)辯論賽作出評(píng)論,肯定了雙方辯手的風(fēng)度,準(zhǔn)備很充分,并且希望各辯手再接再厲爭(zhēng)取更進(jìn)一個(gè)臺(tái)階。

  (結(jié)尾,動(dòng)結(jié)束說明意義并對(duì)以后提出更高要求)

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